大學生暑期社會實踐總結(jié)報告

社會實踐總結(jié)

社會實踐是大學生進入社會的預演，為我們服務(wù)社會、體驗生活提供了絕妙的機會。在社會實踐和社會觀察中深刻理解黨的各項方針政策，準確把握社會主義核心價值體系，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，是我們當代大學生暑期社會實踐的根本任務(wù)。

今年7月12日至17日，我?guī)ьI(lǐng)計算機學院五龍“海洋生態(tài)旅游”調(diào)研團在浙江省嵊泗縣五龍鄉(xiāng)展開了一期頗具創(chuàng)新意義的大學生暑期社會實踐活動。我們的活動主題是“結(jié)合科學發(fā)展新局面，探訪海洋生態(tài)旅游鄉(xiāng)”，參與人數(shù)8人，活動得到了浙江省舟山嵊泗縣團委和五龍鄉(xiāng)共青團委的大力支持。

出發(fā)當日，我們按照既定路線從杭州火車城站起航，到達上海南站后轉(zhuǎn)南浦大橋旅游集散中心，再乘坐大巴至小洋山碼頭，從碼頭搭渡輪直達嵊泗島李柱山碼頭，然后乘車到達嵊泗縣政府。由于沒有當?shù)赝瑢W同行，又沒有人對那里了解，前期準備工作中的路線規(guī)劃和乘車時間安排著實花費了我們不少心思。一天的車程時間非常緊迫，稍有耽擱就會誤車，加之路上又有同學暈車暈船嚴重，這些都給我們的順利到達提出了挑戰(zhàn)。下午5點，經(jīng)過一路的奔波勞累，我們小分隊終于到達了當?shù)貓F委，受到縣團委副書記樂存波和辦公室副主任付志輝的熱情接待，喜悅中結(jié)束了一天的旅程。

第二天，我們五龍“海洋生態(tài)旅游”調(diào)研團深入嵊泗縣五龍鄉(xiāng)黃沙村，展開一系列主題為“旅游環(huán)�！钡恼{(diào)查問卷活動。嵊泗縣又稱嵊泗列島，位于長江口與錢塘江入海口交匯處，舟山群島北部，西與上海隔海相望，東臨太平洋，南接“海天佛國”普陀山。境內(nèi)有上百座島嶼，薈萃了海山與人文的精華，不但海洋資源豐富，而且尤以景色秀美、民風淳樸而聞名天下。嵊泗五龍鄉(xiāng)是一個典型的漁業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，下轄2個社區(qū)，東山社區(qū)和朝陽社區(qū)，四個行政村，田岙村、黃沙村、邊礁村和會城村，而我們此次問卷調(diào)查走訪的黃沙村正是五龍最為有名的四村之一�；顒右潦�，我們?nèi)�體隊員從黃沙村村委會出發(fā)，兵分兩路，挨家挨戶對村民進行走訪調(diào)查，問卷主要圍繞當?shù)芈糜维F(xiàn)狀和環(huán)境保護問題，還部分涉及了201*年的環(huán)境熱點“低碳減排，綠色生活”和生態(tài)旅游等方面的知識，旨在了解當?shù)厍闆r的同時向村民普及環(huán)保知識。我們要調(diào)查的人群主要是集中在中年和老年群體，在一路的調(diào)查當中，熱情的村民總能放下手中的活兒與我們傾心交談，發(fā)表自己對五龍環(huán)保工作的建議。

六井潭景區(qū)志愿服務(wù)也是我們此次實踐最為重要的活動之一。六井潭位于五龍鄉(xiāng)會城村，也在嵊泗列島泗礁本島的最東端，古時亦稱“陸盡頭”，景區(qū)內(nèi)怪石嶙峋、崖壁陡峭、驚濤拍岸傳說為“東海龍王”早觀日出，晚觀潮的地方。以原生態(tài)的海島地質(zhì)地貌和優(yōu)美的自然環(huán)境著稱，是觀日出、看大海、游六井潭、坐東海龍椅、賞六井龍塔、探奇兵洞的最佳之處。我們在與景區(qū)負責人協(xié)商之后，安排2人在景點入口處協(xié)助售票，其余則在景區(qū)幫助游客導游，由于當天大雨不斷，游客多在防空洞避雨，這為我們與當?shù)厝撕屯鈦碛慰偷慕涣魈峁┝撕芎玫臋C會。志愿服務(wù)的同時我們還積極組織游客參與到簽字活動中，此次簽字的主題是圍繞科學發(fā)展與和諧農(nóng)村建設(shè)，鼓勵游客為推進和諧之鄉(xiāng)、惠民之鄉(xiāng)、旅游之鄉(xiāng)的建設(shè)出自己的一份力。

7月15日，我們調(diào)研團全體隊員應(yīng)邀五龍鄉(xiāng)委，前往嵊泗縣聽物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用科普報告，這次的報告是由同濟大學電子與信息工程學院教授劉敏講授，嵊泗縣科學技術(shù)研究協(xié)會和嵊泗縣信息技術(shù)即計算機學會舉辦的。講座開始，劉敏教授用一段09年9月份中央電視臺的物聯(lián)網(wǎng)視頻片段向我們展示物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的方便和快捷，由此引入物聯(lián)網(wǎng)概念的起源，他指出，當今的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓全球變?yōu)橐粋�地球村，而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將會讓這個村變?yōu)橐粋�人。關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的起源劉教授講了很多，而在我國，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是在201*年8月7日被溫家寶總理提出的，總理在無錫微納傳感網(wǎng)工程技術(shù)研發(fā)中心視察時提出了“感知中國”的感念。劉敏教授還一再強調(diào)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是既計算機、互聯(lián)網(wǎng)與移動通信網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮，它是自動化控制、遙控遙測及信息應(yīng)用技術(shù)的綜合展觀，其主要側(cè)重于應(yīng)用。臨近結(jié)束，劉教授提到了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的瓶頸，指出它在將來發(fā)展中會遇到的一些問題。報告結(jié)束后，我們實踐團與劉敏教授進行了親切的交流。

此外，我們還采訪了嵊泗縣五龍水產(chǎn)實業(yè)有限公司總經(jīng)理付偉定先生。他的公司五龍水產(chǎn)實業(yè)有限公司系有限責任制公司于1979年建廠，歷經(jīng)數(shù)十載，現(xiàn)已形成集加工、外銷、出口等于一體的綜合性水產(chǎn)公司。為滿足發(fā)展需要和時代要求，該廠已經(jīng)建立起完善的污水處理系統(tǒng)。據(jù)付偉定總經(jīng)理介紹，以前他們公司的污水都是直接排入東海的，黨組織開展的各項有關(guān)科學發(fā)展觀的活動和學習，使他們意識到保護環(huán)境的重要意義，遂改變經(jīng)營方略，走上了可持續(xù)發(fā)展的道路。他強調(diào)，環(huán)境保護是個長遠的宏大的事業(yè)，我們要做好長期堅持的準備，不能只貪圖一時的利益得失，至長遠的目標和意義與不顧，這是不明智的，也是不可取的。在談話中，我們發(fā)現(xiàn)付總經(jīng)理是一位很有社會責任感的企業(yè)家，他很關(guān)心國家的實事大事，房價問題、教育問題、安全保障等問題都參與了我們的談話。就現(xiàn)在在校大學生的就業(yè)、安全等方面的問題也給予了我們寶貴的意見和建議，使我們倍感溫馨。他說，現(xiàn)在大學生要有社會責任感，遇到困難要有信心、有毅力，特別是學生黨員、學生干部，要充分發(fā)揮模范帶頭作用，到人民群眾需要的地方去，認真踐行科學發(fā)展觀，履行為人民服務(wù)的義務(wù)。

抑或是機緣的巧合，抑或是一次偶遇，正所謂他鄉(xiāng)遇知己，在17日嵊泗縣的旅游環(huán)保宣傳活動中，我們遇到了來自浙江海洋學院的“大學生春泥計劃浙江海島漁農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查服務(wù)團”。他們的社會實踐主要圍繞留守兒童展開，活動中將利用6天時間對收集到的留守兒童信息進行整理，同時按照每位兒童的家庭地址依次上門拜訪。為了表達我們的友好和熱情，經(jīng)過協(xié)商，兩隊決定攜手開展當天的實踐活動。上午，我們共同走訪了數(shù)位留守兒童的家庭，在交談中我們隱約感到他們對生活的希望和信心，但是由于現(xiàn)實的殘酷，他們不能有和正常孩子一樣的家庭溫馨以及父母的呵護，言談中我們的話語總少不了鼓勵，希望通過樂觀的言語能讓這些小家伙們開心快樂的成長，忘卻自己的不幸。臨走時，我們還為每個小朋友送上一份精心準備的小禮物，旨在為他們平淡的生活加上幾分欣喜。下午，浙江海洋學院的實踐隊伍與我們共同加入到旅游環(huán)保宣傳當中，在嵊泗縣的街頭巷尾分發(fā)環(huán)保傳單，同時進行旅游環(huán)保知識的問卷調(diào)查，期望通過這些方法普及環(huán)保基本知識，發(fā)現(xiàn)當?shù)丨h(huán)保中存在的弊端。傍晚，我們兩隊在嵊泗島沁公園合影留念，結(jié)束一天的實踐之旅。

實踐的身影已經(jīng)遠去，但留下的意韻尤在耳旁，每一次出行都有收獲、每一份努力都會成長。在今年的暑期社會實踐中，隊員們積極努力、奮勇拼搏，在汗水中實現(xiàn)了服務(wù)社會、體驗生活的實踐目的。我們的茁壯成長源自于社會這片富饒土地的滋潤，而今同學們終于可以將自己孕育已久的知識財富奉獻給社會，服務(wù)社會、幫助他人、盡自己的力量同祖國一起構(gòu)造社會主義和諧社會。

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團隊社會實踐報告

暑期社會實踐隊實踐總結(jié)報告

201*年1月4日，省委常委會研究通過了許昌新區(qū)建設(shè)規(guī)劃總體方案。180.4平方公里的許昌新區(qū)，無疑是一片承載希望和夢想的熱土，它是許昌未來的新城區(qū)，也是許昌市發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢、帶動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的核心增長極，備受著社會各界矚目。而我們身為許昌學院城市與環(huán)境學院的大學生，學習生活在這個城市，亦以主人翁的意識和責任感密切關(guān)注著新區(qū)的發(fā)展。

自201*年推進區(qū)的啟動建設(shè)至201*年許昌新區(qū)建設(shè)規(guī)劃總體方案的通過，幾年來，推進區(qū)按照“按照黨政主導、產(chǎn)業(yè)支撐、市場運作、群眾擁護”的原則，科學謀劃、大膽實踐、扎實推進，取得了階段性成效，推進區(qū)確實成為了許昌新的增長極。在建設(shè)過程中，土地的合理開發(fā)利用這一環(huán)節(jié)對新區(qū)和諧發(fā)展至關(guān)重要。因此，為更好的反映許昌市推進區(qū)土地開發(fā)和利用等有關(guān)情況，了解土地利用存在的問題，總結(jié)開發(fā)利用的經(jīng)驗教訓，提出合理利用土地的意見和建議，我隊隊員經(jīng)過認真思考和籌劃，決定學以致用，響應(yīng)學校開展201*年大學生暑期社會實踐活動的號召，開展對推進區(qū)土地利用情況的調(diào)查，為社會和人民做出力所能及的貢獻。

經(jīng)過院里和學校的層層選拔，我們隊很幸運的成為了校級重點團隊。那么我們外出調(diào)查不僅僅代表了我們院，更代表著許昌學院，我們要更用心的做好這次調(diào)查，不辜負我們這個名銜，不辜負學校的信任。

我們隊員九人，為跨專業(yè)組建，可同時發(fā)揮所長，同時我們有三名專業(yè)老師指導，在困難時是他們給我們信心，在處理技術(shù)性問題時是他們給了我們技術(shù)指導，使我們不畏挫折，勇敢前行,這次活動大家都信心滿滿，期待通過努力做出一份令學校和社會滿意的成果。

7月1日，學校召開了201*年暑期社會實踐活動啟動儀式，學校的相關(guān)領(lǐng)導都到場慶賀，全校有很多支志愿者隊伍參與，同時還有諸多媒體在現(xiàn)場報道。儀式經(jīng)過了開幕詞、領(lǐng)導講話、授旗等幾個環(huán)節(jié)后，在同學們的熱烈掌聲中隆重謝幕。下午，我們?nèi)�組人員在辦公室開研討會，在老師的介紹下，大家紛紛討論了如何具體地開展此次暑期實踐活動，并做出了進一步的方案。另外，我們組成員為活動做好了各項準備工作，如制作調(diào)查問卷，購活動中所需物品等，打印遙感圖像等。

7月2日，我們開始了十幾天的外業(yè)調(diào)查。我們分別深入許昌市城鄉(xiāng)規(guī)劃局、許昌市土地局、許昌縣土地局、瑞貝卡集團、萬佳弘不銹鋼有限公司、許昌縣新城區(qū)、尚集鎮(zhèn)等地，通過問卷調(diào)查、訪談等方式，受到當?shù)仡I(lǐng)導的熱烈歡迎以及各部門和村民的積極配合。

我們在李老師的帶領(lǐng)下先后去了許昌市規(guī)劃局，許昌市土地局，許昌縣土地局等相關(guān)政府部門和企業(yè)進行調(diào)研。進入這些機關(guān)單位，我們獲得了他們所能給予的相關(guān)資料，這對我們?nèi)蘸蟮恼{(diào)查是很有益處且具有指導意義。我們切身的認識到，掌握大量信息對研究的重要性。當然，這其中難免會碰釘子，但我們以我們的真誠與執(zhí)著打動了他們，在他們的指引與協(xié)助下，我們得以完成任務(wù)。通過此行，我們還了解了政府部門的工作流程，也對政府職能有了更深切的感受。

外業(yè)調(diào)查的大多數(shù)時間，我們還是在推進區(qū)內(nèi)的各個村鎮(zhèn)里。我們隊九人奔赴推進區(qū)，在各個村鎮(zhèn)與片區(qū)間穿梭調(diào)查。我們行在大街小巷，走在田間地頭，以發(fā)放調(diào)查問卷，走訪當?shù)卮迕竦男问将@得調(diào)研報告所需的第一手資料。一些村民對我們的調(diào)查詢問熱情回應(yīng)，表達了對農(nóng)村土地與國家政策的關(guān)注。外表樸實的他們，卻不乏富有見地的評論，令我們嘖嘖稱贊。他們面朝土地背朝天，對祖祖輩輩賴以生存的土地有著不可割裂的深厚的感情，他們面對土地被征用這一事實流露出的無奈與惋惜亦令我們心痛。當然，并不是所有的村民都能積極配合，就有一些村民用懷疑的目光審視著我們，打探我們的來意，對我們的提問也多少有些遮掩，我們也并不做強求，仍真誠的感謝他們的配合。但總體來講，大部分受訪者對我們的活動均表現(xiàn)出了濃厚的興趣，樂意配合我們的工作，群眾的支持配合是我們的活動順利進行的保證。

通過這一系列活動的開展，我們詳細了解了推進區(qū)土地利用狀況、開發(fā)的進程、土地流轉(zhuǎn)的意見和土地開發(fā)過程中遇到的各類問題。通過實地調(diào)查和翻閱資料，我們發(fā)現(xiàn)：許昌市推進區(qū)土地面積16.52萬畝，其中村鎮(zhèn)建設(shè)用地2.88萬畝，工礦商服務(wù)業(yè)用地9605.9畝，教育事業(yè)用地1991畝，基本農(nóng)田9.35畝，一般耕地3.51萬畝，未利用土地1233畝。面對許昌市人口多、耕地少的困難，推進區(qū)基本上做到了合理利用土地，城鎮(zhèn)空間結(jié)構(gòu)布局基本合理。但是由于農(nóng)村居民點用地比重大，城鎮(zhèn)化水平低、人均耕地少低于全省人均耕地面積等因素，造成人地矛盾、建設(shè)用地集約利用率較低等土地問題，中部崛起和中原城市群戰(zhàn)略實施為許昌發(fā)展提供了重要戰(zhàn)略機遇的同時，土地利用也將面臨挑戰(zhàn)。因此我們建議：合理利用土地，加強環(huán)境保護監(jiān)督，切實保護好被征地農(nóng)民的利益，讓有限的土地創(chuàng)造出無限的財富和效益。同時，詳實的土地利用資料，也給我們這些城建學子們敲響了警鐘，能否建設(shè)幽雅寬闊的城市環(huán)境，攸關(guān)全體市民的生活質(zhì)量和城建學子們的創(chuàng)造空間。

奔波了幾天，我們的外業(yè)結(jié)束了，大家都稍松了口氣。但行百里者半于九十，我們還有不可忽視的內(nèi)業(yè)工作要做。我們組通過分工，在院地理信息系統(tǒng)教研室完成了如整合調(diào)查資料，編制地圖，撰寫總結(jié)報告與調(diào)研報告等工作，將我們十多天來的辛苦調(diào)查做成了一份研究成果。雖然，我們不是專業(yè)的調(diào)研團隊，也不是政府部門，但是我們的實際行動是事實，我們的調(diào)查結(jié)果是最真實的、最基礎(chǔ)的，以學生的觸角來認知這個社會，符合實際，貼近百姓。這是我們隊員勞動與智慧的結(jié)晶，也是交給指導老師、學校及社會的一份答卷。

每天的共同努力，讓我們體會到了一個集體的重要性。天氣很熱，而且每天都奔波在室外，中間幾個同學就出現(xiàn)了不同程度的身體不適，但我們相互扶持，以一個集體的力量支持著他們堅持下去。作為一個學生團隊，雖然我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的系統(tǒng)性知識，而且并不像政府部門那樣具有權(quán)威性，但是通過我們大家的努力，一起討論，一起做事，一起總結(jié)，一起面對困難，實事求是，求真務(wù)實，同樣能把最真實的成果展現(xiàn)在大眾面前，讓人們認識到許昌推進區(qū)的土地利用現(xiàn)狀如何，出現(xiàn)問題能夠及時提出并能找到解決的辦法，給自己增長知識，相信通過這個活動大家的團隊精神、合作意識以及成果意識都有了進一步的提高。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用�，F(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口。它讓大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。通過社會實踐，大學生能以現(xiàn)實主義的眼睛，以人文關(guān)懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。

十幾天的社會實踐活動，相信對大家都是一筆寶貴的財富和一份不可多得的回憶。我們走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到了城鄉(xiāng)差別，感受著貧富差距；在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，我們的思想得到升華，社會責任感和使命感也得到了加強�！皥猿帧薄柏熑巍薄靶湃巍比齻�詞在我們心中都存下了深深的烙印。同時，我們在活動中積累了經(jīng)驗，增長了才干。在與群眾的接觸中我們更加清醒的認識了這個社會，同時也在一定程度上影響了一部分群眾，為構(gòu)建和諧新農(nóng)村和與和諧社會做出了我們的貢獻。

×××××××暑期社會實踐隊

隊長：

201*年7月16日

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