3職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)
職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)
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一、一級(jí)標(biāo)題名稱(chēng)(一級(jí)標(biāo)題)(注:一級(jí)標(biāo)題用黑體加粗)(一)二級(jí)標(biāo)題(二級(jí)標(biāo)題)(四號(hào),宋體,間距為預(yù)設(shè)值)
(二)二級(jí)標(biāo)題(二級(jí)標(biāo)題)
二、二級(jí)標(biāo)題名稱(chēng)(一級(jí)標(biāo)題)(注:一級(jí)標(biāo)題用黑體加粗)(一)二級(jí)標(biāo)題(二級(jí)標(biāo)題)
職業(yè)訪(fǎng)談報(bào)告及職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)說(shuō)明
根據(jù)第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)的整體安排,各高校要組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)實(shí)踐,為使學(xué)校及學(xué)生能更好地了解和實(shí)施此環(huán)節(jié),現(xiàn)將此環(huán)節(jié)作如下說(shuō)明:
1.職場(chǎng)人物訪(fǎng)談
選手需結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪(fǎng)談。在選手進(jìn)行訪(fǎng)談之前,要列出訪(fǎng)談問(wèn)題清單,確定訪(fǎng)談重點(diǎn)。在訪(fǎng)談結(jié)束后,要將人物訪(fǎng)談過(guò)程、搜集的資料及心得撰寫(xiě)成《職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報(bào)告》,報(bào)告要突出選手訪(fǎng)談心得及自身對(duì)于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。
2.職場(chǎng)體驗(yàn)選手要結(jié)合自身規(guī)劃選取與自身職業(yè)相同或者相似的職位進(jìn)行職場(chǎng)體驗(yàn),過(guò)程為13天。選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要完成完整的工作流程,并撰寫(xiě)《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》。
所有參賽選手的《職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報(bào)告》和《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》將作為附件內(nèi)容和職業(yè)規(guī)劃書(shū)一同提交,作為職業(yè)規(guī)劃作品的重要參評(píng)內(nèi)容。
進(jìn)行此環(huán)節(jié)時(shí),選手要認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與,用心思考,善于總結(jié),注意相關(guān)圖片資料的收集。
3.《職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報(bào)告》的內(nèi)容要求:結(jié)合訪(fǎng)談收獲和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃寫(xiě)出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報(bào)告,題目自擬。內(nèi)容包括:目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介、訪(fǎng)談過(guò)程簡(jiǎn)介、訪(fǎng)談問(wèn)題總結(jié)、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助等。其中,需撰寫(xiě)《職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談?dòng)涗洝贰R鎸?shí)全面記錄訪(fǎng)談中的對(duì)話(huà)內(nèi)容,并注明所訪(fǎng)談的生涯人物職業(yè),每1份訪(fǎng)談?dòng)涗浰膯?wèn)題不少于6個(gè),文字不少于600字,不多于1500字!堵殬I(yè)人物訪(fǎng)談?dòng)涗洝纷鳛椤堵殬I(yè)生涯人物訪(fǎng)談報(bào)告》的附件。
4.《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》的內(nèi)容要求:結(jié)合職場(chǎng)體驗(yàn)經(jīng)歷和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃寫(xiě)出職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié),題目自擬。內(nèi)容包括:體驗(yàn)職位的選取、體驗(yàn)職位的簡(jiǎn)介、體驗(yàn)過(guò)程簡(jiǎn)介、工作中存在的問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法方式、對(duì)體驗(yàn)職位的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助等。文字在800-1000字左右。
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職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)
作為一名醫(yī)學(xué)生,臨床實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的。只要反復(fù)地將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐結(jié)合,才能真正鞏固“三基”知識(shí)、提高臨床技能,使自己早日成為一名獻(xiàn)身祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者。
醫(yī)學(xué)生有著比其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生多得多的課業(yè)。因此,在平常的學(xué)習(xí)生活中基本以理論學(xué)習(xí)為主,很少有接觸臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)。所以,寒暑假就成了醫(yī)學(xué)生鞏固自身知識(shí),提高臨床技能的主戰(zhàn)場(chǎng)。在進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)暑假里,在強(qiáng)烈求知欲的驅(qū)使下,我就迫不及待的開(kāi)始了充滿(mǎn)新奇、挑戰(zhàn)和責(zé)任感的臨床體驗(yàn)。
體驗(yàn)職位的選。罕敬温毼惑w驗(yàn)選取臨床外科。外科學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)的
重要組成部分,是一門(mén)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的學(xué)科,外科學(xué)的每一重大進(jìn)展,都體現(xiàn)了這一原則。因此,學(xué)習(xí)臨床外科必須親自參與實(shí)踐。仔細(xì)觀(guān)察患者個(gè)系統(tǒng)、各器官的形態(tài)和功能變化;認(rèn)真參與包括手術(shù)與麻醉在內(nèi)的各種診療操作;密切注意病人對(duì)藥物和手術(shù)治療的效果;認(rèn)真總結(jié)療效與經(jīng)驗(yàn);诖耍氤蔀橐幻哂懈呔饧夹g(shù)的外科人才,必須要善于分析實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題,通過(guò)獨(dú)立思考,把感性認(rèn)識(shí)與理性知識(shí)結(jié)合起來(lái),從而使自己能夠早日成為一名具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的優(yōu)秀外科人才。
體驗(yàn)職位的簡(jiǎn)介:臨床外科是一個(gè)主要運(yùn)用手術(shù)或手法對(duì)疾病進(jìn)行診
斷和治療的一門(mén)學(xué)科。臨床外科疾病大致可分為五類(lèi):損傷、感染、腫瘤、畸形和其他性質(zhì)疾病。它不僅包括疾病的預(yù)防、診斷與治療,還需研究疾病的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律。優(yōu)秀的臨床外科醫(yī)生需要具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng),才能為病人減少痛苦。同時(shí),跨入21世紀(jì)后的外科學(xué)發(fā)展突飛猛進(jìn),外科醫(yī)生必須刻苦努力鉆研實(shí)踐,才能滿(mǎn)足我國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要。因此,我們每位醫(yī)學(xué)生都有責(zé)任成為既有高尚醫(yī)德,又有過(guò)硬本領(lǐng)的德才兼?zhèn)涞那嗄旯歉舍t(yī)學(xué)人才。
體驗(yàn)過(guò)程簡(jiǎn)介:本次職場(chǎng)體驗(yàn)為201*年8月3日至201*年8月5日,
共三天。在為期三天的職場(chǎng)體驗(yàn)中,除了學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,也體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者的高尚醫(yī)德與工作的艱辛。
學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí):1、局部麻醉;簡(jiǎn)稱(chēng)局麻,是一種簡(jiǎn)單易行、安全有效的麻醉方法,局麻要求熟悉局部解剖和藥物的藥理作用和掌握規(guī)范的操作技術(shù)。在注射局麻藥時(shí)要先進(jìn)行回抽,目的是判斷針頭是否進(jìn)入血管。如局麻藥注入血管,1ml即可導(dǎo)致嚴(yán)重的昏迷,如出現(xiàn)上述情況,應(yīng)立即急救。
2、簡(jiǎn)單創(chuàng)傷的治療;創(chuàng)傷是機(jī)械性致傷因素作用于人體所造成的組織結(jié)構(gòu)完整性的破壞或功能障礙。創(chuàng)傷是繼心臟疾病、惡性腫瘤和腦血管疾病之后的第四位死亡原因。在進(jìn)行創(chuàng)傷治療時(shí),第一步為創(chuàng)口清理,簡(jiǎn)稱(chēng)清創(chuàng),如果患者就診是創(chuàng)口出血,應(yīng)用止血帶結(jié)扎傷口近端并用清水或肥皂水清洗;第二步為消毒,用碘伏對(duì)創(chuàng)口消毒,消毒是應(yīng)注意無(wú)菌并保持每次消毒的方向一致。藥棉球不能重復(fù)使用。最后是包扎,若創(chuàng)口較小,則消毒后僅用無(wú)菌紗布包扎即可,若創(chuàng)口較寬,則應(yīng)進(jìn)行縫合;若創(chuàng)口較深,包扎后應(yīng)注射破傷風(fēng)桿菌疫苗,以防出現(xiàn)感染。在包扎時(shí),紗布的纏繞要適度,不能太緊和太松,同時(shí)確保紗布的良好透氣性。
3、手術(shù)前的消毒;一般的手術(shù),在進(jìn)行消毒時(shí)應(yīng)從手術(shù)部位起,向四周擴(kuò)展消毒,但肛門(mén)附近除外,原因是肛門(mén)是人體最臟的部位,如果先對(duì)肛門(mén)進(jìn)行消毒,可能使其附近的細(xì)菌無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)殺死,則會(huì)造成對(duì)周?chē)緟^(qū)域的污染。
工作的艱辛:在鄭州大學(xué)三天的職場(chǎng)體驗(yàn)中,我深切的感受到一位醫(yī)務(wù)工作者的辛苦,并深深為他們的高尚醫(yī)德及對(duì)病人的負(fù)責(zé)任態(tài)度所感動(dòng)。在各行各業(yè)的職業(yè)中,值夜班的現(xiàn)象并不多見(jiàn)。但作為一名外科醫(yī)生,值一個(gè)24小時(shí)的班就是家常便飯,這也就是為什么外科醫(yī)生的辦公桌上除了厚厚的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍外還會(huì)見(jiàn)到方便面、面包之類(lèi)的快餐食品。因?yàn)樗麄儧](méi)有時(shí)間去吃飯,甚至沒(méi)有時(shí)間去休息。但每一位優(yōu)秀的外科醫(yī)生都不會(huì)喊苦喊累,因?yàn)樗麄儫釔?ài)自己的事業(yè),當(dāng)看到患者急匆匆的趕來(lái),看到病人家屬焦慮的眼神時(shí),那種強(qiáng)大的責(zé)任心足以驅(qū)趕他們身上沉重的睡意。他們快樂(lè)著,因?yàn)樗麄,一位位患者解除了痛苦,走向了健康?/p>
工作中存在的問(wèn)題:臨床外科工作充滿(mǎn)挑戰(zhàn),病人的處置過(guò)程的每一
步都應(yīng)謹(jǐn)慎認(rèn)真。在短暫的職場(chǎng)體驗(yàn)過(guò)程中,由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足,也在工作中遇到了一些問(wèn)題。1、與患者的交流方式偶有不當(dāng),在進(jìn)行問(wèn)診時(shí),會(huì)參雜一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)薄弱,患者提出的問(wèn)題無(wú)法正確解答。3、對(duì)手術(shù)的熟悉度和手術(shù)技巧的熟練程度不足,手術(shù)過(guò)程略顯笨拙。
解決問(wèn)題的方法方式:1、由于不同的患者有不同的文化背景,所以他們對(duì)各種醫(yī)學(xué)詞匯的理解有較大差異。與患者交談,必須用常人易懂的詞語(yǔ)代替難懂的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。有時(shí),要對(duì)難懂的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行解釋后在使用,如“你是否有過(guò)尿血,換句話(huà)說(shuō)有沒(méi)有尿色變紅的情況”。2、對(duì)于患者提出的問(wèn)題,當(dāng)自己不懂時(shí),不能隨便應(yīng)付,不懂裝懂,甚至亂解釋?zhuān)蝗缰啦糠执鸢负拖嚓P(guān)信息,可以提供給病人供其參考,或者自己查書(shū)請(qǐng)教后再回答。3、針對(duì)手術(shù)過(guò)程中存在的問(wèn)題的解決方法,一是要在術(shù)前做好復(fù)習(xí),對(duì)手術(shù)中涉及到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)要做到清晰有條理。同時(shí),要多參與實(shí)踐以提高手術(shù)熟練程度,但切忌為了提高手術(shù)技巧而對(duì)患者進(jìn)行手術(shù),這是極沒(méi)有醫(yī)德的行為。
對(duì)體驗(yàn)職位的分析:臨床外科是一門(mén)知識(shí)深?yuàn)W的學(xué)科,想要成為一名
優(yōu)秀的外科醫(yī)生,必須刻苦專(zhuān)研,努力實(shí)踐,找到最好的治療疾病,解除患者痛苦的的方法。同時(shí),外科醫(yī)生在醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用,承擔(dān)著數(shù)十億人民的生命健康。盡管工作十分艱辛,不能好好休息,從來(lái)沒(méi)有節(jié)假日,每天都是工作日,但每位優(yōu)秀的外科醫(yī)生都任勞任怨。因此,臨床外科是一個(gè)十分神圣的、崇高的、偉大的職業(yè)。
自身的認(rèn)識(shí)變化:一直以為外科治療就是手術(shù),但通過(guò)實(shí)踐使我了解
到外科治療除了以手術(shù)為主要療法的疾病為對(duì)象外,還包括以手法為主要療法的疾病。而且外科疾病并不是都需要手術(shù)的,如化膿性感染,早期一般采取藥物治療。由于外科治療中多以手術(shù)或手法為主要治療方法,因此會(huì)給患者帶來(lái)較大痛苦,所以,治療過(guò)程中能用不進(jìn)行手術(shù)的治療方法就用不進(jìn)行手術(shù)的療法,能用創(chuàng)傷較小的治療方法就不用創(chuàng)傷大的治療方法。一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生要有精湛的技術(shù)和高尚的醫(yī)德,要全身心的想一切可能的辦法以最小的創(chuàng)傷為患者解除痛苦。
對(duì)自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助:自己作為鄭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)七年制的學(xué)生,我們有著更加充裕的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)。通過(guò)三天的職場(chǎng)體驗(yàn),我真正的感受到了正在遭受病痛折磨的患者對(duì)醫(yī)生的期盼;真正感受到了醫(yī)務(wù)工作的辛苦,有時(shí)甚至是誤解。但每當(dāng)我們?yōu)橐幻颊呓獬纯嘀,愉快的心情又?huì)重新洋溢在我的身邊。雖然辛苦,但看到患者康復(fù)后的一張張笑臉,我就更加堅(jiān)定了自己將來(lái)走向人類(lèi)衛(wèi)生事業(yè)的決心。在接下來(lái)短暫的六年學(xué)習(xí)時(shí)間里,我將努力學(xué)習(xí)各門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí),通過(guò)不斷的臨床實(shí)習(xí),培養(yǎng)自己高尚的醫(yī)德。使自己早日成為一名具有精湛專(zhuān)業(yè)知識(shí)的外科人才。
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