幼師專業(yè)實習就業(yè)前培訓

幼師專業(yè)實習就業(yè)前培訓

曹鳳君

一、就業(yè)形勢分析：

全球經(jīng)濟危機情況：大學生就業(yè)難情況：幾百萬人農(nóng)民工大量返鄉(xiāng)就業(yè)難：結(jié)論：珍惜就業(yè)機會，努力工作。實習目的意義：二、安全教育

1、人身安全

嚴禁見網(wǎng)友。自我保護常識。橫穿馬路受重傷。2、交通安全

某中學女學生，橫穿馬路被撞。

例：某中專一男生，坐火車赴外地實習，夜間飛出列車。3、錢、財、物保管安全

例：借錢要不回來4、水、電、火安全

例：電褥子著火。5、住宿安全

晚上不在外逗留

三、學生實習管理制度規(guī)定

1、不允許處對象、交網(wǎng)友、不允許去“四廳”等娛樂場所。2、完成實習時間、完成實習任務(wù)、實習成績合格以上的，可以畢業(yè)3、違反學校學生相關(guān)管理制度規(guī)定的，違反幼兒園管理制度的，視情節(jié)處理，并記入檔案，嚴重的不予畢業(yè)，取消畢業(yè)證。

4、評選優(yōu)秀實習生。

遵守各項制度，出色完成實習任務(wù)，做合格實習生。5、“通報制度”、“溝通制度”。6、實習生檔案管理，“跟蹤管理制度”。a.實習鑒定表的規(guī)定。b.用人單位實習跟蹤評價表。

c.嚴格要求自己，不出現(xiàn)事故，被單位投訴的情況的處理。處分不發(fā)畢業(yè)證。

7、特殊情況，離職、終止合同的規(guī)定：

本人提出申請；提前一個月；需用人單位同意和學校同意方可；家長同意并聯(lián)系學校。四、管理體系：

1、管理學校：

就業(yè)辦管理、班主任的管理、學校與學生簽訂就業(yè)協(xié)議；就業(yè)程序：簽就業(yè)安全協(xié)議面試幼兒園2、幼兒園管理：

嚴格遵守用人單位的各項管理制度。3、家長管理：

家長管理學生與幼兒園溝通與學校溝通4、學生自我管理與家長管理：思想成熟，四防安全，學習管理，不允許私自租房住。

5、遵守社會法律、道德、社會公德等。五、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范

1、師德篇：熱愛幼兒，表現(xiàn)：為人師表2、敬業(yè)篇：知識轉(zhuǎn)化為能力終身學習、提高

溝通能力：接待能力、營銷能力勤業(yè)、有眼力見3、禮儀篇:儀表美、著裝打扮微笑、文明禮貌

4、團結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體，和睦相處

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幼師專業(yè)實習大綱

一、實習總目標

總目標就是通過實習而要達到的總標準規(guī)格。我們根據(jù)思想（對事情的看法和采取的行動）、知識（人們在改造世界的實踐中所獲得認識和經(jīng)驗的總和）、能力（能勝任某項工作的主觀條件）、技能（掌握和運用專門技術(shù)的能力）這四項指標，具體闡述總目標的內(nèi)容。1．思想

熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒；樹立正確的教育觀和幼兒觀；具有高尚的道德品質(zhì)，能以身作則，為人師表。2．知識

要掌握幼兒教育、教學的基本內(nèi)容和方法。例如：保教工作的內(nèi)容和方法，組織幼兒一日活動的內(nèi)容和方法，幼兒衛(wèi)生保健的內(nèi)容和方法以及組織教學或游戲活動，組織幼兒園大型活動，設(shè)計和布置活動室，寫調(diào)查、總結(jié)報告，制定實習計劃等等的有關(guān)知識和方法。3．能力

具有幼兒教育、教學工作的一定能力。例如：了解、觀察能力；語言表達能力；組織管理能力；自我調(diào)控能力；應(yīng)變能力；適應(yīng)能力；分析問題、解決問題的能力等等。4．技能

掌握保教工作的一定技能。例如：演示技能；操作技能；音樂技能；繪畫技能；制作技能等。二、具體目標（一）保育實習目標1．思想

（1）充分認識保育在幼兒園工作中的地位、作用和保育員應(yīng)具備的良好素質(zhì)。（2）認識遵守幼兒園各項規(guī)章制度和行為規(guī)范的必要性，并能嚴格要求自己。（3）遵照保育工作的具體要求，認真學習，做好保育員工作。2、知識

（1）掌握保育工作的具體方法和步驟。

（2）掌握幼兒一口活動（來園。盥洗、飲食、睡眠、戶外活動、教學、游戲）幾大環(huán)節(jié)中保育工作的內(nèi)容和方法，以及對保育員和幼兒的要求，特別要注意貫徹保教結(jié)合的原則。（3）掌握聽看教學或游戲活動的記錄方式，初步掌握有關(guān)的簡析方法。（4）掌握觀察和調(diào)查的一般方法。（5）掌握幼兒衛(wèi)生保健工作的一般常識。（6）了解制定實習計劃和寫實習報告的方法，會制定實習計劃和寫實習報告。3．能力

（1）觀察能力：實習中要了解幼兒、研究幼兒，要觀察教師的各種活動。學會觀察方法，初步形成一定的觀察能力

（2）工作能力：在初步掌握保育工作的內(nèi)容、要求、步驟、方法的基礎(chǔ)上，要摸索保育的規(guī)律，在教師的指導下能初步地獨立完成保育工作。

（3）記錄能力：在學會記聽看教學或游戲活動記錄的基礎(chǔ)上，掌握記錄的要領(lǐng)，逐步提高記錄的能力。（4）分析能力：通過聽看教學或游戲活動后的簡析，進而掌握簡析教學或活動要點的方法，逐步培養(yǎng)分析問題的能力和教研的能力。

（5）適應(yīng)能力：要求學生必須初步適應(yīng)于環(huán)境，處理好人際之間的關(guān)系，初步形成正確對待和處理問題的能力。

（6）概括、總結(jié)能力：在實習中要對幼兒園有關(guān)問題進行調(diào)查，并寫出調(diào)查報告。實習后還要寫成實習報告。形成一定的概括、總結(jié)能力。4．技能:重點掌握實際操作的技能。（二）教育實習1．思想

（l）樹立正確的教育觀，要能信任，尊重幼兒，樹立正確的幼兒觀。

（2）對幼兒園各項工作持有正確的態(tài)度，實習中充分發(fā)揮特長，在行動上表現(xiàn)出極大的熱忱。（3）加強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，做幼兒的表率。

（4）充分認識教師所具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中的重要作用。2．知識

（1）掌握幼教教師工作的具體要求和方法。

（2）掌握幼兒一日活動幾大環(huán)節(jié)中教育工作的內(nèi)容和方法，以及對教師工作和幼兒的要求，做好教師在這些環(huán)節(jié)中的工作。注意保教結(jié)合。

（3）掌握組織教學或游戲活動的具體過程和方法。

（4）了解大型活動的程序，學會組織一種大型活動的方式、方法。

（5）依據(jù)保教結(jié)合的原則，對幼兒進行各方面的教育，學會協(xié)調(diào)與配合保育員之間的工作。3．能力

（1）組織教學和游戲活動的能力。在這個過程中還要注意培養(yǎng)自己的組織管理能力。（2）應(yīng)變能力。（3）語言表達能力。要學會用最簡練的語言表達一件事或說明一個問題，初步形成語言表達能力。4．技能

發(fā)揮自己的特長，重點掌握教育教學工作的基本技能。（三）畢業(yè)實習1．思想

（l）對工作高度負責，培養(yǎng)從事幼教事業(yè)的光榮感和責任感。

（2）對保教人員應(yīng)具備的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)要有充分的認識，有意識地提高自己的各種素質(zhì)。（3）對保教人員的工作職責要有充分的認識和理解，在實際工作中要嚴格執(zhí)行。（4）要注意培養(yǎng)自己的競爭意識，熱心于教育教學改革，勇于探索，勇于創(chuàng)新。2．知識

（1）鞏固在保育、教育實習中所應(yīng)掌握的知識。

（2）學會制定畢業(yè)實習計劃和幼兒園教育、教學周工作計劃。

（3）會設(shè)計幼兒一日活動的方案，掌握活動步驟、方法，會評價一日活動。

（4）學會對室內(nèi)教育環(huán)境的設(shè)計和布置，掌握其具體要求，設(shè)計實習班室內(nèi)教育環(huán)境。（5）掌握大型活動的組織方法，會組織一般的大型活動。（6）學會寫出畢業(yè)綜合報告。3．能力

（1）教學能力：具備全面熟悉和運用教材以及善于運用各種教學方法解決具體問題的能力，會使用電化教具，能基本獨立完成教學任務(wù)。

（2）語言表達能力：要求能夠基本具備準確、簡明、生動、流暢的語言能力。（3）組織管理能力：能組織幼兒一日中的各項活動�；�本具備組織管理能力。

（4）自我調(diào)控能力：要有較強的自制力，在心理上要有充分的準備，在行動上要有足夠的涵養(yǎng)。（5）觀察能力：要有敏銳、精細的觀察力，善于在幼兒細微的表現(xiàn)中洞察其內(nèi)心世界，并進行有針對性的隨機教育。

（6）評價能力。掌握對幼兒園教育、教學活動評價的基本標準與方法，具有初步評價自身和他人的教育、教學活動的能力。第一部分管理機構(gòu)

高層：指揮決策層中層：執(zhí)行管理員基層：具體工作層管理對象：實習學生第二部分保育實習大綱一、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德

保教工作者的職業(yè)道德規(guī)范大體可歸納為：熱愛幼兒，獻身幼教，忠于職守，為人師表。在實習中應(yīng)從三個方面來培養(yǎng)提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。㈠樹立愛護幼兒、熱愛幼教事業(yè)的觀念。㈡在幼教態(tài)度和方法上適應(yīng)幼教的發(fā)展

㈢從舉止言談、個人修養(yǎng)、為人師表上樹立良好的職業(yè)道德風尚。二、幼兒園保育實習的任務(wù)和方法㈠保育實習的任務(wù)：

保育實習的主要任務(wù)有：初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容；了解保育員主要崗位職責；在實踐中學習和體會在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣和優(yōu)良的品德行為；把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論知識運用于幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀。預防、隔離、護理等方法和措施；了解幼兒園、幼兒特點，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)；聽、看幼兒園教育教學活動，初步了解幼兒園的基本教學內(nèi)容及教學形式與方法，為今后的理論學習和工作提供感性認識并積累經(jīng)驗。

㈡保育實習的方法及指導：在實習中主要采用觀察、詢問、思考、操作的方法來完成。

1、觀察：在這個過程中是有目的、有計劃地針對幼兒園的一日活動中的幾大主要環(huán)節(jié)進行仔細觀察。重點觀察以下幾個問題：

⑴在本環(huán)節(jié)中教師和保育員要做哪些工作？

（2）教師和保育員都采用哪些方法做好本環(huán)節(jié)中的保育工作？（3）在完成這些工作時應(yīng)注意些什么問題？（4）在完成這些工作時應(yīng)掌握哪些知識和技能？

2、詢問：在觀察的同時，對有些問題不太明白，還需要及時向教師和保育員請教，要經(jīng)常詢問。3、思考：實習中，在各種、觀察、詢問他人的同時，也要時常問自己。這一過程就是動腦筋思考的過程。4、操作:幼兒園的實際操作，是在指導教師的指導下，有目的、有計劃、有方法、有步驟地進行的，要從中掌握保育工作的技能技巧以及有關(guān)的實際知識和工作方法。三、進行有關(guān)問題的調(diào)查保育實習的調(diào)查任務(wù)

（l）關(guān)于幼兒多發(fā)疾病的調(diào)查。（2）關(guān)于幼兒園最常見傳染病的調(diào)查。

（3）關(guān)于幼兒園最常見的幼兒心理衛(wèi)生問題的調(diào)查。（4）關(guān)于幼兒園最易發(fā)生的意外事故的調(diào)查。四、做好教學和游戲活動記錄

在整個實習過程中，重點聽看如下教學活動：幼兒園語言教學、計算教學、常識教學、美工教學、音樂教學和體育教學。

重點聽看如下游戲活動；幼兒的角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、表演游戲、體育游戲和音樂游戲五、實習中要注意的幾個問題

1、保證安全2、嚴于律己3、不辭辛苦4、謙虛好學

第三部分教育實習大綱一、教育實習的意義與目的：

教育實習指幼教專業(yè)學生到幼兒園對幼兒園的教育教養(yǎng)工作進行實際練習和嘗試。

（1）幼兒園的教育實習，目的是把在學校學習的基本知識和基礎(chǔ)理論，更好地運用于實際，使理論與實際統(tǒng)一起來，從而加深對基本理論和基本知識的認識和掌握。（2）幼兒園的教育實習可使學生初步掌握教育教學方法。（3）幼兒園的教育實習，可以培養(yǎng)實習生觀察、了解幼兒的能力。

（4）幼兒園的教育實習，可以培養(yǎng)實習生組織管理能力和獨立工作的能力。

（5）幼兒園的教育實習，使學生更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)。二、教育實習的主要任務(wù)

（1）了解幼兒園工作的性質(zhì)和教師的職責，提高對幼兒教育工作的認識。

（2）掌握幼兒園常規(guī)教育內(nèi)容，初步學會組織幼兒日常生活和開展各項活動的方法。（3）認識游戲在幼兒生活中的意義，初步學會組織幼兒游戲的方法。（4）了解幼兒園教學特點，學習掌握組織幼兒教學活動的基本方法。①聽看、記錄不同年齡班各種教學活動，學會評析教學活動的方法。②學習不同年齡班的各種教學備課活動。

③學習組織不同年齡班各科教學活動，井初步掌握自我評析和互相評析的方法。④學習制作玩具和教具。

⑤參加幼兒園大型活動，提高組織能力，學習寫體會和評議。三、教育實習指導

(一）完成教育實習的方法：主要采用觀察、詢問、思考、操作的方法來完成。1、觀察在對各環(huán)節(jié)進行觀察中，重點觀察以下幾個問題：(1)在本環(huán)節(jié)中教師和保育員要完成哪些教育工作？

（2）教師和保育員都采用了哪些方法完成本環(huán)節(jié)中的教育工作？（3）在完成本環(huán)節(jié)的教育工作中，應(yīng)注意哪些問題？（4）在完成本環(huán)節(jié)的教育工作中，應(yīng)掌握哪些知識和技能？2、詢問

實習生必須向幼兒教師、保育員、工作人員詢問，這是實習中獲得知識的一個最有效的方法。3、思考

思考是實習中完成各項任務(wù)的思維過程。通過思考可將感性認識上升為理性認識，變?yōu)樽约旱哪芰�，并在實踐中充分利用。4、操作

到幼兒園的實習任務(wù)主要靠參與幼兒園各項保育、教育工作，進行實際操作來完成。實習生在操作中要注意以下幾點：

（1）在親自參加幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的教育工作之前，要按實習要求對各環(huán)節(jié)的教育內(nèi)容與方法做認真細致的觀察、反復詢問、反復思考，制定出具體操作方案。

（2）實習操作必須有計劃、有目的、有步驟地進行，并在指導教師的監(jiān)督之下完成。

（3）實習操作中要參照幼兒教師在一日活動各環(huán)節(jié)的教育內(nèi)容與方法，完善并實施自己的方案。（4）在實際操作中要隨時向指導教師請教，不斷修改方案，對每環(huán)節(jié)工作盡可能反復操作，這樣才能得到預期的效果。

（二）、教學活動和游戲活動的組織：通過準備、試講、評議、總結(jié)等過程，逐步掌握幼兒園的教學方法，培養(yǎng)教育教學的能力。

（三）參加幼兒園大型活動：是對每一位實習生很好的鍛煉。從中可在幼兒教師和園長身上學到很多的方法和技能，提高自身的組織能力和管理能力。第四部分畢業(yè)實習大綱

一、畢業(yè)實習的意義、目的與任務(wù)（一）畢業(yè)實習的意義與目的

畢業(yè)實習指學生在畢業(yè)前到幼兒園對幼兒園的保育和教育工作進行全面的實踐，是一次時間較長的實際頂崗工作的演習。畢業(yè)實習是職業(yè)學校幼教專業(yè)教學課程中的一個重要組成部分，是學生在校學習中重要的終結(jié)性的環(huán)節(jié)，對幼教專業(yè)的學生能否成為一名合格的幼兒教師至關(guān)重要。幼教專業(yè)學生的畢業(yè)實習就是為了更好地達到教育人和培養(yǎng)人的目的。

畢業(yè)實習的目的大體可分為以下三個方面；1．理論與實踐有機的結(jié)合

實習的過程就是使學生把課堂上所學到的知識也就是前人的實踐應(yīng)用到自己的實踐中去。處理好學與用的關(guān)系，在實踐中逐步將所學的知識轉(zhuǎn)化為能力。

2檢驗所學的理論知識：畢業(yè)實習就是檢驗過去所學的知識及掌握的程度，以便及早地發(fā)現(xiàn)問題，加以補足。

3．向社會學習

畢業(yè)實習是走向社會的第一步，是為了使幼教專業(yè)的學生更好地了解和認識社會。這一過程對于一個即將畢業(yè)的學生是十分重要的。（二）、畢業(yè)實習的任務(wù)1．全面了解幼兒園

畢業(yè)實習中，實習生要分別參與幼兒園小、中、大班的保育和教育工作，要對幼兒園的性質(zhì)和工作任務(wù)做全面的了解，提高對幼兒教育工作的認識。2學習掌握幼兒園常規(guī)教育的內(nèi)容與方法

3．設(shè)計、布置幼兒園活動室：每名實習生都要對實習班的活動室進行一番設(shè)計、布置為幼兒創(chuàng)造良好的生活學習環(huán)境，從中了解幼兒園活動室設(shè)置與幼兒教育之間的連帶關(guān)系。4．掌握評價幼兒園教育教學活動的基本方法：二、畢業(yè)實習指導

畢業(yè)實習的內(nèi)容包括：聽、看教學活動和游戲活動，試講教學活動和試組織游戲活動，制訂幼兒園班級周教育教學計劃；設(shè)計并組織幼兒一日活動，設(shè)計并布置幼兒活動室；參加幼兒園大型活動等等。（一）、制訂幼兒園周教育教學活動計劃

共同分析本班幼兒發(fā)展的實際和本班工作狀況，明確幼兒園現(xiàn)階段工作的目標和任務(wù)，制訂本班實習周教育教學活動計劃。制訂實習班周教育教學活動計劃要注意以下幾點：

（1）計劃要體現(xiàn)我國教育方針和正確的教育思想，體現(xiàn)保教結(jié)合的原則，不斷改革創(chuàng)新，提高教育教學質(zhì)量。

（2）計劃要體現(xiàn)出工作的連續(xù)性和漸進性。

（3）要根據(jù)幼兒年齡特點、時間季節(jié)特點、物質(zhì)條件及教育內(nèi)容的特點安排計劃內(nèi)容（4）各類活動之間安排要注意動靜交替。注意集中教學活動、游戲活動等的合理安排，以及對幼兒知識教育、能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)的合理性。

（5）計劃中應(yīng)包含每日生活中的全部教育教學活動，對每項活動的內(nèi)容、形式、時間等安排要具體明確。（6）與幼兒家庭教育相互聯(lián)系，有目的安排與家長談話的內(nèi)容和時間。（7）要把品德教育和良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)貫穿在各項活動之中。（二）設(shè)計和組織幼兒園一日活動1、設(shè)計過程

（1）觀察實習班一日活動的全過程。（2）積極參加實踐，積累工作經(jīng)驗。（3）全面了解實習班教育內(nèi)容與年齡特點。（4）在幼兒教師指導下，設(shè)計一日活動方案。2、設(shè)計幼兒園一日活動應(yīng)注意的幾點事項

(1)設(shè)計一日活動方案要遵循三項原則，要同實習年齡班教育教學計劃保持一致。(2)要保持一日活動的整體性。

(3)根據(jù)實習幼兒園及實習班的設(shè)備、場地和各方面條件設(shè)計一日活動方案。

(4)設(shè)計中要同時做好實施計劃的準備工作（包括教育環(huán)境的布置、玩具、教具、活動需要的備品等）。(5)設(shè)計一日活動方案要力求符合實際，要考慮計劃的可行性。

(6)認真動腦、動手，分析研究一日活動的方式、方法，以游戲做為幼兒的基本活動，充分發(fā)揮個人才能，虛心請教他人，不能敷衍了事。（三）設(shè)計和布置幼兒園室內(nèi)環(huán)境1、觀察了解實習班室內(nèi)環(huán)境布置的情況

2、觀察了解實習班現(xiàn)階段的教育目標、教育內(nèi)容和方式。3、動腦思考，精心設(shè)計實習班室內(nèi)環(huán)境布置方案4、在設(shè)計過程中，還要考慮到以下幾個問題；

（1）如何有計劃地完成設(shè)計和布置實習班室內(nèi)環(huán)境的實習任務(wù)。實習任務(wù)規(guī)定，每名實習生在畢業(yè)實習中，要完成設(shè)計并布置幼兒園室內(nèi)墻壁一次，幼兒活動室各種活動角五個以上。畢業(yè)實習中，每名實習生要分別到小、中、大各年齡班實習一個月。這就要求實習生應(yīng)按實習任務(wù)和時間，有計劃的來完成這項實習內(nèi)容。

（2）明確設(shè)計和布置實習班室內(nèi)環(huán)境的目的。（3）設(shè)計方案的實施性與可行性。①布置環(huán)境中采用的原材料問題。②因地制宜

③考慮指導教師提出的意見和想法，設(shè)計中要隨時請教幼兒指導教師。在幼兒教師的指導下進行設(shè)計；多了解本班幼兒的興趣愛好，也要聽他們的想法，因為他們才是本班的小主人。④要考慮制作和布置室內(nèi)環(huán)境所需要的時間

（4）設(shè)計和布置實習班室內(nèi)環(huán)境要與其它實習內(nèi)容相互配合。畢業(yè)實習中，除了要設(shè)計和布置實習班室內(nèi)環(huán)境外，還要完成試講、組織游戲、組織幼兒一日活動等實習內(nèi)容，所有的實習內(nèi)容之間都有著連帶關(guān)系，特別是在幼兒一日活動中，室內(nèi)環(huán)境的設(shè)置起著重要作用。

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