201*幼教個人工作小結(jié)

輕敲鍵盤，回憶四年來的工作，想著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一轉(zhuǎn)眼四年過去了，我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對自己工作做總結(jié)：一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。會議中積極發(fā)言，工作努力配合教研組長開展的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，生活上先人后己，熱心幫助同事，及他人之所急。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。并且從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。學(xué)期之初根據(jù)本班級的特點(diǎn)有針對性的制定計(jì)劃，針對本班級比較薄弱的環(huán)節(jié)，進(jìn)行培養(yǎng)。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我還參加了我們托幼中心針對青年教師展開的系列培訓(xùn)，從學(xué)習(xí)活動、運(yùn)動活動、游戲活動以及班級管理等多方面著手，讓我們這些職初教師有了新的認(rèn)識，是我們職業(yè)發(fā)展道路上的指路明燈。

四、家長工作方面：

一直以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可。我創(chuàng)設(shè)的"qq群"受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。五、存在不足：

當(dāng)然我也有很多不足，我希望在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

一路走來，雖繁瑣，但是我收獲的是滿滿的幸福，我愛上了和我成長的孩子們，我珍惜這樣的每一天，這是我最幸福的事情。

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教師個人工作總結(jié)

時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間到了期末,本學(xué)期我擔(dān)任六四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,現(xiàn)結(jié)合一個學(xué)期的教育教學(xué)情況,總結(jié)如下:一、堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到因材施教。

剛接手這個班,我首先通過分析摸底,訪問相關(guān)老師,大致掌握一些情況。這個班的學(xué)生英語基礎(chǔ)兩級分化,尤其男生后進(jìn)生面較大,平時不做家庭作業(yè)。針對這些情況，我竟可能的減少家庭作業(yè)，單詞只要你會可以不寫，作業(yè)進(jìn)行分層布置。在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,寓教于樂,盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。

二、堅(jiān)持上好每一堂課,提高教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)過程中,我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況,而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),除了要求他們“學(xué)會”,更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上,對于那些腦子靈反應(yīng)快,好勝心強(qiáng),愛動、貪玩、粗心,懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去,注意力很難集中的學(xué)生,上課時就對他們多提問,讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動�？偟膩砜�,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善。三、認(rèn)真批改作業(yè),從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,及時補(bǔ)漏。學(xué)生所做的每一次作業(yè),我總會認(rèn)真批改,仔細(xì)分析,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做老師改老師講評學(xué)生訂正老師再改”。四、利用課余時間,對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

六二班有三名同學(xué)基礎(chǔ)特別差:張旭龍對字母認(rèn)不全、認(rèn)不準(zhǔn);王漢岳不會讀,楊宗華基礎(chǔ)比較差，不愛學(xué)英語，通過耐心輔導(dǎo)，做思想工作，還是取得了一定的進(jìn)步。六四班數(shù)學(xué)于子健、薛晶晶、侯欣鈺比較費(fèi)事，通過課堂教學(xué)、檢測、作業(yè)反饋等,發(fā)現(xiàn)問題,充分利用空余時間為學(xué)困生開“小灶”,作業(yè)錯了,堅(jiān)持面批面改,促進(jìn)他們自我奮進(jìn)。一學(xué)期下來他們成績有明顯提高,而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。五、狠抓學(xué)風(fēng)。

我接手的這個班級,學(xué)生貪玩,對學(xué)習(xí)沒有興趣,嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,實(shí)行獎勵制度,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。六、積極參與學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)活動。

認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時,我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,認(rèn)真對待學(xué)校組織的活動和教研組活動,努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高七、取得的成績。

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