工作第一年工作總結

個人工作總結

作為一個剛參加工作的青年教師，要從一個畢業(yè)生轉變?yōu)橐粋�優(yōu)

秀的人民教師，我深知路漫漫其修遠兮。好在得到學校領導和各位教師的關懷幫助下，我堅持以“三個代表”為指導思想，努力提高自身的思想素質和業(yè)務素質，加強對教育理論和教學方法的研究與探索，盡可能的提高教育教學水平，堅持做到敬業(yè)愛崗，讓每個學生學有所得。在擔任全校信息技術教學的同時，還兼任八年級地理科的教學工作，現(xiàn)將工作情況總結如下：

一、堅持政治學習，努力提高思想素養(yǎng)

作為一個黨員教師，我始終堅持學習黨的有關方針政策，以先進的政治理念來武裝自己的頭腦。每有空余時間，經(jīng)常閱讀黨刊黨報，關注國內(nèi)外新動向，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，團結同事，遵守學校的各項規(guī)章制度，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。

二、努力提高教育教學水平

本著“一切為了每一位學生的發(fā)展”的教育理念為出發(fā)點，每上一節(jié)課前我都認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材中的重點、難點，精心設計教案和制作教學課件，努力通過通俗易懂的語言和創(chuàng)作富有個性的、與生活息息相關的案例來激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，采用寓樂于學和任務驅動等方法循序漸進地引導學生學會應用信息技術來分析、處理并解決實際問題，培養(yǎng)學生利用信息技術進行自我學習的能力和

創(chuàng)新精神；在授課過程中也相應的對學生進行思想和倫理道德教育。同時也很注意學生對教學的反饋意見，及時調整教學方法，努力提高教學質量。

為了提高自身的教學水平，我認真學習新的教育教學理論，通過聽課，咨詢的方式向本校的老師學習各種教學經(jīng)驗和課堂管理方式，然后結合自身的課堂實際進行自我反思，歸納，總結，再運用到日常的教學中來。通過種種努力，我的教學能力得到進一步加強，學生學習信息技術的興趣和操作能力都有很大的提高；八年級***、***班的地理科段考成績也排在全縣的中上水平，同時也得到廣大師生的認可。

三、履行職責方面

自本學期開學以來，我在課堂教學中盡職盡責，從不無故曠工或早退，堅守工作崗位，有必要時才請假離校。對于學生中出現(xiàn)的各種問題，也給予及時的批評和指正。

四、其他方面

在教學之余，我還兼管學校的電腦、水電維護管理工作和參與學校的各種軟硬件設施建設，在工作中我本著為廣大師生服務的原則，埋頭苦干，勤勤懇懇，努力做好每一件事。

五、存在的不足

總之，教育無止境。我深知除了提高自身的教育教學水平，還要對學生具有高度的責任感和一顆無私的愛心。

擴展閱讀：軍轉干部就業(yè)第一年工作總結

我于201*年12月份由部隊轉業(yè)分配到我所工作，一年來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度，在領導的關心和同事們的幫助支持下，勤奮學習、積極進取，認真完成任務，履行好崗位職責，很好地完成了從一名軍人到地方工作人員的轉變。現(xiàn)將一年來的學習、工作情況簡要總結如下：一、嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高。

一年來，始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

二、加強業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質。

作為一名剛到地方工作的部隊轉業(yè)干部，人生舞臺的轉變，地方工作經(jīng)驗缺少，我清醒地認識到只有不斷加強學習，積累充實自已，才能適應地方的需要，才能適應單位的需要。一年來，我始終堅持一邊工作一邊學習，學習地方的政策法規(guī)，尤其注重學習質檢系統(tǒng)的各種文件、規(guī)章制度，不斷提高了自身綜合素質水平。今年，我參加了省局組織的新進人員培訓，參加了市公安局組織的易制毒物品培訓，都取得了優(yōu)異成績。三、努力工作，認真完成工作任務。

一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，努力作好本職工作。綜合室的工作就是服務工作，我都能正確對待。一年來，我工作崗位多次變化，對每一項工作，我都是盡職盡責、任勞任怨地干好。在日常工作中，我甘當一名小學生，不懂就學，所里的每一名同志都是我學習的對象。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在理論學習上還不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的能力還比較欠缺;其次，在工作上，工作經(jīng)驗尚淺。在以后的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發(fā)奮工作、積極進取，把工作做的更好。

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