點鈔實訓(xùn)報告

中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院

點鈔實訓(xùn)報告

姓名：王奕

專業(yè)：會計電算化

班級：380111101

學(xué)號：3801110138

指導(dǎo)教師：李雪講師

一、實訓(xùn)目的

1.能掌握手工點鈔的規(guī)范方法，能夠達(dá)到40秒1把的技能要求。2.能夠準(zhǔn)確的鑒別人民幣的真?zhèn)巍?/p>

3.了解點鈔的基本知識，熟練掌握實用型點鈔（單指單張）的技能技巧，通過自覺不斷的訓(xùn)練和及時考核，達(dá)到行業(yè)技能要求標(biāo)準(zhǔn)。

二實訓(xùn)內(nèi)容及過程

在點鈔實訓(xùn)課上，老師在電腦上播放的視頻，里面的銀行點鈔員那高超的點鈔技能，讓我驚詫不已，原來鈔票還可以這樣的四指撥動，只見她們那熟練地用左手手指固定好點鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮制，不過十來次，手有微酸。問及老師點的如此高超，傳授技能技巧和經(jīng)驗時，老師看了我點鈔四指手法時說，你指法撥的已經(jīng)對了。我反問，那你撥的如此之快，有何捷徑？老師面有微笑：“熟能生巧�！痹谖磳W(xué)習(xí)之前每到銀行來辦業(yè)務(wù)看到人家快速又準(zhǔn)確的點鈔我總羨慕不以。我覺定學(xué)好點鈔這門基本功，因為在實際操作中為客戶辦理業(yè)務(wù)，點鈔的快慢直接影響到客戶對你個人甚至整個單位形象的看法。

在課上老師給我們看了不少關(guān)于點鈔的視頻，但其中我印象最深刻的不僅僅是銀行點鈔人員的點鈔速度還有點鈔人員的點鈔方法，雖然我們學(xué)的方法并不多，但我比較喜歡其中單指單張，也就是我們考試的方法。直到現(xiàn)在我仍然記得單指單張的步驟，用一個手指一次點一張的方法叫單指單張點鈔法。這種方法是點鈔中最基本也是最常用的一種方法，使用范圍較廣，頻率較高，適用于收款、付款和整點各種新舊大小鈔票。這種點鈔方法由于持票面小，能看到票面的四分之三，容易發(fā)現(xiàn)假鈔票及殘破票，缺點是點一張記一個數(shù)，比較費力。具體操作方法：左手橫執(zhí)鈔票，下面朝向身體，左手拇指在鈔票正面左端約四分之一處，食指與中指在鈔票背面與拇指同時捏住鈔票，無名指與小指自然彎曲并伸向票前左下方，與中指夾緊鈔票，食指伸直，拇指向上移動，按住鈔票側(cè)面，將鈔票壓成瓦形，左手將鈔票從桌面上擦過，拇指順勢將鈔票向上翻成微開的扇形，同時，右手拇指、食指作點鈔準(zhǔn)備。左手持鈔并形成瓦形后，右手食指托住鈔票背面右上角，用拇指尖逐張向下捻動鈔票右上角，捻動幅度要小，不要抬得過高。要輕捻，食指在鈔票背面的右端配合拇指捻動，左手拇指按捏鈔票不要過緊，要配合右手起自然助推的作用。右手的無名指將捻起的鈔票向懷里彈，要注意輕點快彈。與清點同時進行。在點數(shù)速度快的情況下，往往由于記數(shù)遲緩而影響點鈔的效率，因此記數(shù)應(yīng)該采用分組記數(shù)法。把10作1記，即1、2、3、4、5、6、7、8、9、1（即10），1、2、3、4、5、6、7、8、9、2（即20），以此類推，數(shù)到1、2、3、4、5、6、7、8、9、10（即100）。采用這種記數(shù)法記數(shù)既簡單又快捷，省力又好記。但記數(shù)時機默記，不要念出聲，做到腦、眼、手密切配合，既準(zhǔn)又快。還記得人工點鈔的基本步驟：拆把、點數(shù)、扎把、蓋章。

三實訓(xùn)總結(jié)及體會

在20度堂課中，我雖然只學(xué)到其中極少部分的點鈔方法，相比沒學(xué)過點鈔之前的我，手中拿上一疊鈔票，只能像發(fā)牌一樣的去點鈔，而當(dāng)時每拿到一疊鈔票時，我的心就開始羨慕那些銀行的點鈔人員，現(xiàn)在學(xué)過點鈔之后我就在沒有之前的困惑了。在上課的時候雖然老師看見我們男生沒有怎么練習(xí)，看起來就是在玩，其實我們再玩過之后就會相互之間計時，看誰的時間最快，然后就開始像那個最快的人學(xué)習(xí)手法，點鈔課雖然集中在星期二的下午，但我們平常都會利用課余的時間，或者晚上睡覺之前進行點鈔，在我們看來點鈔就相當(dāng)于游戲一樣，完全沒有當(dāng)成是一門課程去學(xué)習(xí)，只要練習(xí)的時間稍多一點，手法正確，時間就一定能快起來。在我們最后學(xué)習(xí)的扎把中，我們多數(shù)人扎的鈔票一旦扯其中一張就會掉下，于是我們有的問老師，有的問同學(xué)，有的在電腦中查扎把的手法，于是在學(xué)習(xí)扎把后的第二次上課中，基本上男生都會扎把了，沒有鈔票掉下的現(xiàn)象發(fā)生了。

我自己在這門實訓(xùn)課上，開始時覺得點鈔就像游戲一樣好玩，開始學(xué)的四指四張，看著視頻中的銀行工作者點鈔幾秒中就數(shù)完了，我想我一定能跟他們數(shù)的差不多快，于是在視頻還沒完就開始點鈔，結(jié)果我心中想快點數(shù)，可是手上的速度怎么也跟不上，于是在老師說今天學(xué)習(xí)四指四張后，我開始練習(xí)，直到剛開始的點鈔卷都爛了，我的速度才快樂一點，當(dāng)老師說誰能演示時，我的速度比剛開始要快多了，雖然沒有進行演示，但我也沒有覺得灰心，反而心中覺得很開心，因為我與不會點鈔的我，以是一個長足的進步了，而我在后面的視頻中有的扇面點鈔法，我的開扇方法跟視頻中的銀行點鈔人員不一樣，雖然開扇的結(jié)果是一樣的，但我總覺得開扇的方式比較困難，以至于開扇幾次后點鈔卷就不成樣子了，后來由于這種方法不進行考試，我也就沒進行研究了。

點鈔看似簡單，實則是一項很有科學(xué)規(guī)律的業(yè)務(wù)技能，它要有節(jié)奏感，還要把握好準(zhǔn)與快的關(guān)系，要眼、手、心和諧統(tǒng)一，每個環(huán)節(jié)都要認(rèn)真研究、細(xì)心揣摩！可是時間一長，你會覺得每天千篇一律，周而復(fù)始，實在乏味，況且當(dāng)時也缺乏經(jīng)驗，成績始終上不去，于是我也漸漸的失去了對點鈔的熱情。有一次無意中我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一個故事：給你一張足夠大的紙，你所要做的是重復(fù)這樣的動作:對折，不停地對折。當(dāng)你把這張紙對折了51次的時候，所達(dá)到的厚度不是一個冰箱那么厚或者兩層樓那么高，也不是青田到北京的距離,而是這個厚度接近于地球到太陽之間的距離。沒錯，就是這樣簡簡單單的動作，是不是讓你感覺好似一個奇跡？為什么看是毫無分別的重復(fù)，會有這樣驚人的結(jié)果呢？換句話說，這種貌似"突然"的成功，根基何在？折紙，不是為了一遍遍的重復(fù)，而是要達(dá)到從太陽到地球之間距離般的厚度。腳踏實地不僅僅是為了一步步地前進，而是不斷地實現(xiàn)目標(biāo)，進一步創(chuàng)造目標(biāo)。而點鈔就是這樣，需要我們周而復(fù)始的練習(xí)，最終總會有突破。

在學(xué)習(xí)會計電算化的我們，不管是選擇出納，會計，還是選擇財務(wù)管理，都會與錢相接觸，不少公司的專業(yè)技能考核都會是一些簡單的東西，比如一些會計實務(wù)，珠算，電腦，點鈔等，在學(xué)過點鈔的我們，如果參加專業(yè)技能考核會為自己增加更多砝碼，不少人在上課時覺得學(xué)校開這門課就是“鬧眼子”，他們認(rèn)為現(xiàn)在科技是如此的發(fā)達(dá)，點鈔除了在銀行中會使用外，其他的地方基本上不會用到，我認(rèn)為雖然現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，但在不少人家中完全不會配備點鈔機這種機器，或者再交學(xué)費，保險，買房等時候都會用到大量的現(xiàn)金，我們只有學(xué)會點鈔這門技術(shù)，才能為自己在不必要的地方減少麻煩。

通過這門實訓(xùn)課，我僅僅還只是學(xué)到了會計這個崗位中的一小部份，真正要學(xué)的還有很多很多，經(jīng)過這次實訓(xùn)，要我更加深刻的明白，知識是在平時積累的，只有每天不斷的充實自己才能在遇到問題的時候得到解決，就像這次的實訓(xùn)，就是因為平時沒積累知識，導(dǎo)致在這一系列的練習(xí)中不順利，不過沒關(guān)系，在剩下不多的在校期間，我會更加努力的學(xué)好知識。學(xué)校開這門實訓(xùn)可是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實訓(xùn)，讓我們對會計的認(rèn)識進一步加強。

學(xué)如逆水行舟不進則退，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿競爭的學(xué)習(xí)型社會里就是優(yōu)勝劣汰。我將自己的點鈔心得做了相應(yīng)的總結(jié)，我希望有更多的人能將熱情投入到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能上來。我知道，我的未來不是夢，我也清楚，我們的腳下并沒有坦途，前方的道路上遍布著金融風(fēng)險的荊棘。我們沒有退縮，我們創(chuàng)建著學(xué)習(xí)型組織，堅持與時俱進，奮勇向前，百折不回；我也不會低頭，爭當(dāng)專家型職工披荊斬棘，勤奮爭先。或許平凡的崗位無法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。

擴展閱讀：點鈔實訓(xùn)報告

實訓(xùn)報告1

實訓(xùn)項目手持式單指單張點鈔法

實訓(xùn)時間第12周實訓(xùn)地點課室實訓(xùn)設(shè)備點鈔券鈔帶實訓(xùn)課時2項目內(nèi)容手持式單指單張點鈔的操作方法項目要求掌握手持式單指單張點鈔的操作方法

實訓(xùn)流程

一、概括介紹手持式單指單張點鈔法二、視頻展示

播放手持式單指單張點鈔法的連貫操作視頻，對該點鈔方法形成一個整體印象。

三、操作口訣

左手口訣：右手口訣：三指彎曲來夾鈔拇指食指推擰鈔拇指食指把鈔卡先上再外成扇形一上一下來配合食指托鈔拇指捻推出扇面便清點彈鈔不忘無名指

實訓(xùn)小結(jié)

1.要按照要求的坐姿和指法操作；2.要反復(fù)練習(xí)，提高熟練程度教師

評定成績評定教師簽名：實訓(xùn)報告2

實訓(xùn)項目手持式單指單張點鈔法常見誤區(qū)實訓(xùn)時間第67周實訓(xùn)地點課室實訓(xùn)設(shè)備點鈔券鈔帶實訓(xùn)課時2項目內(nèi)容手持式單指單張點鈔法的常見錯誤操作

項目要求達(dá)到手持式單指單張點鈔法的規(guī)范、熟練運用

實訓(xùn)流程一、同步實操

通過視頻資料展示手持式單指單張點鈔法的分解操作視頻，邊講解邊操作，反復(fù)進行。

二、常見錯誤提示訓(xùn)練

手持式單指單張點鈔法的常見錯誤操作有：1.坐姿不正，容易疲勞；2.左手夾鈔無力，鈔把松動；3.沒擰出扇面，不便清點；4.左手拇指壓鈔太緊，影響速度；

5.右手拇指捻鈔力度、幅度太大，影響速度；6.右手無名指不彈鈔，動作不規(guī)范；7.雙手不穩(wěn)，上下晃動；8.一捻多張，點不準(zhǔn)；

實訓(xùn)小結(jié)

1.一一排除常見錯誤；

2.要加強課下練習(xí)，提高熟練程度教師

評定成績評定教師簽名：實訓(xùn)報告3

實訓(xùn)項目扎鈔

實訓(xùn)時間第5周實訓(xùn)地點課室實訓(xùn)設(shè)備點鈔券鈔帶實訓(xùn)課時1項目內(nèi)容扎鈔的基本要領(lǐng)項目要求掌握扎鈔的操作方法

實訓(xùn)流程

一、認(rèn)識鈔帶

二、示范扎鈔的基本步驟1.墩齊鈔票

2.左手捏住鈔票左端，拇指在上，其余四指在下，壓出凹槽；3.四指按住鈔帶一段，尾部在下；

4.右手將鈔帶由下向上纏繞兩圈（要拉緊，凹槽不放松）；5.鈔帶向右折出一角，由凹槽塞入，塞兩圈；6.將鈔票壓平，隨意抽一張?zhí)崞鸩幻撀�，為扎緊。

實訓(xùn)小結(jié)

1.纏繞的過程中凹槽要保持；2.鈔帶要拉緊教師

評定成績評定教師簽名：

實訓(xùn)報告4

實訓(xùn)項目手按式單指單張點右下角實訓(xùn)時間第6-7周實訓(xùn)地點課室實訓(xùn)設(shè)備點鈔券鈔帶實訓(xùn)課時3項目內(nèi)容手按式單指單張右下角點鈔法的操作

項目要求掌握手按式單指單張右下角點鈔法的操作方法

實訓(xùn)流程

一、概括介紹手按式單指單張點鈔法二、視頻展示

播放手按式單指單張點鈔法的連貫操作視頻，讓學(xué)生對該點鈔方法形成一個整體印象。三、操作口訣

左手口訣：右手口訣：兩指并攏來壓鈔拇指托起右下角用力按住左上角稍微用力向內(nèi)壓拇指送鈔食指接食指摩擦把鈔捻食指中指齊夾鈔對角方向來用力如此反復(fù)掌要領(lǐng)平挺拉起每一張數(shù)目分明不出錯方便連續(xù)來操作

實訓(xùn)小結(jié)

1.要按照要求的坐姿和指法操作；2.要加強課下練習(xí)，提高熟練程度教師

評定成績評定教師簽名：實訓(xùn)報告5

實訓(xùn)項目手按式單指單張點右下角常見誤區(qū)實訓(xùn)時間第89周實訓(xùn)地點課室實訓(xùn)設(shè)備點鈔券鈔帶實訓(xùn)課時2

項目內(nèi)容手按式單指單張右下角點鈔法的常見錯誤操作

項目要求達(dá)到手按式單指單張右下角點鈔法的規(guī)范、熟練運用

實訓(xùn)流程一、同步實操

通過視頻資料展示手按式單指單張右下角點鈔法的分解操作視頻，邊講解邊讓學(xué)生同步操作，反復(fù)進行。

二、常見錯誤提示訓(xùn)練

手按式單指單張右下角點鈔法的常見錯誤操作有：

1.坐姿不正，容易疲勞；2.左手壓鈔無力，鈔把松動；3.右手手臂過高，容易疲勞；

4.左手錯誤用力，使已點鈔票成扇面；5.右手捻鈔力度、幅度太大，影響速度；6、右手晃動，使鈔把散亂。實訓(xùn)小結(jié)

1.一一排除常見錯誤；

2.要加強課下練習(xí)，提高熟練程度教師

評定成績評定教師簽名：實訓(xùn)報告6

實訓(xùn)項目手按式單指單張點右上角實訓(xùn)時間第10-11周實訓(xùn)地點課室實訓(xùn)設(shè)備點鈔券鈔帶實訓(xùn)課時2項目內(nèi)容手按式單指單張右上角點鈔法的操作

項目要求掌握手按式單指單張右上角點鈔法的操作方法

實訓(xùn)流程

一、概括介紹手按式單指單張點鈔法二、視頻展示

播放手持式單指單張點右上角法的連貫操作視頻，讓學(xué)生對該點鈔方法形成一個整體印象。三、操作口訣

左手口訣：右手口訣：三指并攏來壓鈔食指托起右上角用力按住左下角稍微用力向內(nèi)壓用力垂直要均勻拇指摩擦把鈔捻中指食指拉夾鈔對角方向來用力最后騰出大拇指平挺拉起每一張幫忙壓鈔減負(fù)擔(dān)左手中指來拉鈔

實訓(xùn)小結(jié)

1.右手食指向右上方捻鈔效果較好；2.左手拉鈔不必太彎即可。教師

評定成績評定教師簽名：

實訓(xùn)報告7

實訓(xùn)項目手按式單指單張點右上角常見誤區(qū)實訓(xùn)時間第12-13周實訓(xùn)地點課室實訓(xùn)設(shè)備點鈔券鈔帶實訓(xùn)課時2

項目內(nèi)容手按式單指單張右上角點鈔法的常見錯誤操作

項目要求達(dá)到手按式單指單張右上角點鈔法的規(guī)范、熟練運用

實訓(xùn)流程一、同步實操

通過視頻資料展示手按式單指單張右上角點鈔法的分解操作視頻，邊講解邊讓學(xué)生同步操作，反復(fù)進行。

二、常見錯誤提示訓(xùn)練

手按式單指單張右上角點鈔法的常見錯誤操作有：

1.坐姿不正，容易疲勞；2.左手壓鈔無力，鈔把松動；

3.右手拇指捻鈔接觸面太大，影響速度；4.右手食指托鈔時未形成弧度；

5.左手中指食指拉鈔動作太大，影響速度；6.左手錯誤用力，使已點鈔票成扇面；

實訓(xùn)小結(jié)

1.一一排除常見錯誤；

2.要加強課下練習(xí)，提高熟練程度教師

評定成績評定教師簽名：實訓(xùn)報告8

實訓(xùn)項目手持式四指四張點鈔法

實訓(xùn)時間第14-15周實訓(xùn)地點課室實訓(xùn)設(shè)備點鈔券鈔帶實訓(xùn)課時2項目內(nèi)容手持式多指多張點鈔法的操作方法項目要求掌握手持式多指多張點鈔法的操作方法

實訓(xùn)流程

一、概括介紹手持式多指多張點鈔法二、視頻展示

播放手持式多指多張點鈔法的連貫操作視頻，讓學(xué)生對該點鈔方法形成一個整體印象。三、操作口訣

左手口訣：右手口訣：四指配合來持鈔轉(zhuǎn)動右角成扇面拇指按住右上角拇指托超右下角五指用力呈U型小指捻下第一張兩手配合出扇面其余三指依次下

實訓(xùn)小結(jié)

1.四指不要揚起太高，四指不要分開太大；

2.分步驟練習(xí)，先做到四指連貫，再做到每一手之間連貫。教師

評定成績評定教師簽名：

實訓(xùn)報告9

實訓(xùn)項目手持式四指四張點鈔法常見誤區(qū)實訓(xùn)時間第16-17周實訓(xùn)地點課室實訓(xùn)設(shè)備點鈔券鈔帶實訓(xùn)課時2項目內(nèi)容手持式多指多張點鈔法的常見錯誤操作

項目要求達(dá)到手持式多指多張點鈔法的規(guī)范、熟練運用

實訓(xùn)流程一、同步實操

通過視頻資料展示手持式多指多張點鈔法的分解操作視頻，邊講解邊讓學(xué)生同步操作，反復(fù)進行。

二、常見錯誤提示訓(xùn)練

手持式多指多張點鈔法的常見錯誤操作有：

1.坐姿不正，容易疲勞；2.左手夾鈔無力，鈔把松動；3.沒擰出扇面，不便清點；

4.右手四指動作幅度太大，影響速度；5.每一手之間銜接不連貫，影響速度；6.每一手捻出的鈔票張數(shù)不定，造成計數(shù)錯誤；

實訓(xùn)小結(jié)

1.一一排除常見錯誤；

2.要加強課下練習(xí)，提高熟練程度。教師

評定成績評定教師簽名：

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