三月份語文教科研工作總結(jié)

語文教科研工作總結(jié)

三月份我們語文學(xué)科狠抓落實(shí)，全程抓教學(xué)質(zhì)量。對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、教研活動(dòng)等項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)控實(shí)施月考核，嚴(yán)格把好常規(guī)質(zhì)量的每一關(guān)，嚴(yán)肅教研活動(dòng)紀(jì)律，教研活動(dòng)時(shí)間專時(shí)專用，有計(jì)劃和針對性。努力營造一種濃厚的教研氛圍。

1、強(qiáng)化“一課三備”

即個(gè)人備課、集體備課、課后反思。2、落實(shí)候課，有效上課

教學(xué)前要提前候課，教學(xué)時(shí)要精講精練，要做到目標(biāo)明確，容量合適，重點(diǎn)突出，反饋及時(shí)，要抓好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)規(guī)范，抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)規(guī)范，抓好學(xué)生的書面作業(yè)規(guī)范，抓好學(xué)生的總結(jié)規(guī)范。課堂上，要學(xué)會(huì)關(guān)注課堂傾聽，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

3、精心設(shè)計(jì)，個(gè)性評改

以減負(fù)增效為目的，激發(fā)學(xué)生興趣，落實(shí)訓(xùn)練要點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，力求體現(xiàn)出層次性。作業(yè)的批改要根據(jù)學(xué)生的不同層次提出需要改進(jìn)的方面及方法，給學(xué)生及時(shí)的鼓勵(lì)，重視學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。

4、認(rèn)真檢測，及時(shí)總結(jié)讓學(xué)生重視每一次的檢測，并從中提高自己的應(yīng)考能力，每一次的檢測效果要認(rèn)真分析總結(jié)，找原因、明方向、想對策，要分析到人，措施具體可行。

二、特色教研，精彩紛呈

1、有效集體備課，共同演繹精彩

我們教研組為了讓集體備課落到實(shí)處，堅(jiān)持按照“4+1”的流程（“4”即“主講發(fā)言組員評議二次修改修改后的交流”；“1”指“分享一個(gè)改進(jìn)意見”，即組內(nèi)年輕教師向教研組匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度、下周教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法，教研組成員積極提建議。）每周一次，每周進(jìn)行40分鐘集體備課。每次集體備課內(nèi)容會(huì)提前通知到個(gè)人，讓組內(nèi)成員做好充分發(fā)言準(zhǔn)備，針對每次集體備課主講人的發(fā)言，組內(nèi)還要進(jìn)行考核評價(jià)。這有效地促進(jìn)了組內(nèi)老師對活動(dòng)的重視和興趣了。活動(dòng)前老師們認(rèn)真準(zhǔn)備：一是“研讀課標(biāo)，理解教材”“把握目標(biāo)”“重備學(xué)與練”；二是收集備課所需要的文字資料，相關(guān)圖片、課件等；三是提前準(zhǔn)備集體課要交流的“金點(diǎn)子”及提出讓自己困惑的問題。在集體備課的活動(dòng)現(xiàn)場，更是人人發(fā)言，討論激烈。很多時(shí)候老師都會(huì)覺得時(shí)間過得太快，每次研討結(jié)束大家都意猶未盡。因此老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行。我們組內(nèi)的有經(jīng)驗(yàn)的老師每次在集體備課時(shí)都能提出一些建設(shè)性的意見，對我這種年輕老師的提高起到了促進(jìn)作用。使自己理論水平、教學(xué)實(shí)踐不斷提高。正是這樣，才使得我們年級所有班級齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。

2、整理錯(cuò)題集，提高教學(xué)效率

每周我們利用教研活動(dòng)時(shí)間，交流各個(gè)班的錯(cuò)題，并整理成冊。平時(shí)老師們會(huì)將錯(cuò)題集進(jìn)行傳閱，這讓每位老師的訓(xùn)練更有針對性，實(shí)效性，也提高了老師們的教學(xué)效率。

3、資源共享，提升教學(xué)質(zhì)量

我們教研組一直以來都做到了資源共享，我們統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一練習(xí)，從資料的查找到課件的制作，組內(nèi)老師有分工有合作，資源共享，團(tuán)體作戰(zhàn)。每篇課文我們都用心研討，梳理教學(xué)重、難點(diǎn)；我們精心制作課件，以最形象最感性最現(xiàn)代化的手段促進(jìn)課堂教學(xué)，激活課堂；每單元我們都精心設(shè)計(jì)練習(xí)，進(jìn)行針對性訓(xùn)練。因?yàn)橛辛速Y源共享，才讓我們年級兩個(gè)班齊頭并進(jìn)。

擴(kuò)展閱讀：黑林小學(xué)201*年三月份教科研工作計(jì)劃

黑林小學(xué)201*年三月份教科研工作計(jì)劃

序號1主要內(nèi)容制定黑林小學(xué)本學(xué)期教科研工作行事例安排。備注召開校各課題組組長和成員會(huì)議，布置課題主持人要求參與市“十2撰寫開題報(bào)告。二五”課題的青年教師全參與。本校模擬進(jìn)行市“十二五”課題開題活動(dòng)，迎接教3科研專家進(jìn)行課題開題論證。請市、縣教科室專家來本校對市“十二五”規(guī)劃課課題主持人及部4題及縣“十二五”規(guī)劃課題進(jìn)行開題論證。分科研骨干教師參與。56量高78制定201*年本校教科研先進(jìn)評比方案。

黑林小學(xué)教科室201*年3月5日

制訂各課題組活動(dòng)安排，并開始正�；顒�(dòng)。組織教師參加市、縣“五四杯”論文評比。要求不抄襲，質(zhì)組織教師參加教科研論壇活動(dòng)。進(jìn)行本校201*年度教科研先進(jìn)表彰活動(dòng)。

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