201*古城中心學(xué)校團隊建設(shè)工作小結(jié)

201*古城中心學(xué)校團隊建設(shè)工作小結(jié)

本學(xué)期，中學(xué)部的團隊工作以胡錦濤同志的“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以黨中央的“十七大”精神為核心，根據(jù)團區(qū)委、少工委的工作要求，圍繞著學(xué)校的德育目標，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心，各位年級組長、班主任的積極配合以及其他老師的熱心幫助下有條不紊的展開。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓基礎(chǔ)工作是我校團隊工作的根本1、保證少先隊的常規(guī)工作

①升旗儀式：本學(xué)期的升旗儀式在教育辦的統(tǒng)籌規(guī)劃下，嚴格分為“升旗手事跡介紹”和“國旗下的講話”兩個部分。開學(xué)以來，中學(xué)部組織的11次升旗儀式，得到了各位班主任老師的積極支持，他們選出班中表現(xiàn)突出或者取得明顯進步的學(xué)生作為“光榮的升旗手”，推薦給大隊部，保證了升旗儀式的順利進行。②值勤中隊：中學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督主要是通過值勤中隊來進行的，所以每周都對值勤隊員進行培訓(xùn)，監(jiān)督隊員們每天早晨準時到崗，認真值勤，并將檢查結(jié)果反饋中學(xué)部。③少代會：少代會是少先隊工作中的一件大事。201*年10月召開了新黃浦實驗學(xué)校第十三屆少代會，在中學(xué)部全體老師的支持下，在充分尊重少先隊員民主選舉權(quán)的基礎(chǔ)上，以“大隊委員候選人風(fēng)采展示”的形式讓大隊候選人與隊員們共同合作，展示才能，經(jīng)過少代會上的民主選舉，中學(xué)部共選出大隊主席一名，大隊委員六名。他們在之后少先隊的各項活動中起到了十分重要的作用。2、規(guī)范團總支的日常管理

①按時參加區(qū)學(xué)校系統(tǒng)的工作例會，認真完成上級團委布置的工作，按時、保質(zhì)、保量上交各項工作材料，并且積極通過網(wǎng)絡(luò)的渠道，參加信息上報的工作，我校的團日活動被普陀團建網(wǎng)報道。

②完善日常團總支工作的材料收集工作，包括工作計劃、工作總結(jié)、申報材料、活動情況等工作資料，做到有跡可尋。

③積極發(fā)展優(yōu)秀青年加入中國共產(chǎn)主義青年團，團總支與年級組長和班主任充分溝通，廣泛聽取任課老師的意見，以“選優(yōu)”為原則，控制數(shù)量，保證質(zhì)量，嚴格遵循發(fā)展團員的程序。本學(xué)期，團總支在八年級發(fā)展團員9名，九年級發(fā)展團員13名。

④豐富學(xué)生團員的組織生活。八九年級團支部每兩周進行一次團員組織生活。他們通過《團的生活》、《中國青年報》等報刊，學(xué)習(xí)理論知識、時政形勢，溝通思想；針對學(xué)校的教育超市問題，我們的團員們都通過思想?yún)R報的方式想團組織表達了各自的想法。此外，形勢多樣、內(nèi)容豐富的團日教育活動，比如《在入團的日子里》、《今天怎么做團員》等，讓廣大團員青年在活動中不斷的進步，本學(xué)期共計收到團員的思想?yún)R報90篇，收到了良好的效果。3、充實團隊部的宣傳陣地

學(xué)校的櫥窗，班級里的板報、墻報是團隊的主要宣傳陣地。我們利用了班級的黑板報以“新學(xué)期新打算、文明進步一點點，美好生活一天天、珍惜生命、改革開放三十年，我與祖國共成長”為主題進行宣傳，在收到良好宣傳教育效果的同時，也應(yīng)該看到這其中凝結(jié)了我們班主任老師和班級宣傳委員的心血和汗水。二、抓隊伍建設(shè)是我校團隊工作的關(guān)鍵1、建設(shè)好少先隊小干部隊伍

小干部是學(xué)校少先隊工作的支柱，在我校第十二屆少代會結(jié)束之后，大隊部針對全新的大隊委員、中隊委員進行了分批次、分重點的培訓(xùn)。本學(xué)期班委會的成員相對穩(wěn)定，大隊部每周一定期召開學(xué)生干部例會，布置常規(guī)工作，指導(dǎo)小干部開展各項少先隊活動，在活動中充分發(fā)揮小干部的主體作用，我校的“職業(yè)見習(xí)日”、“少代會”、“迎新活動”等等都活動著小干部的身影，等等，都活躍著小干部的身影，他們按照大隊部的要求，設(shè)計各項活動的方案，并組織實施，活動結(jié)束后總結(jié)反饋。經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，他們已經(jīng)成長為老師們的好幫手了。

2、健全好團支部的班子

本年度學(xué)校團總支結(jié)合學(xué)校的實際，對八九年級兩個團支部指導(dǎo)、管理更加規(guī)范，同時更加注重發(fā)揮團支部工作的積極性、主動性，使學(xué)校團總支開展工作更加有針對性，更具實效。各位團支部書記明確自己的職責(zé)，組織好團支部的組織生活，領(lǐng)導(dǎo)支部成員開展團日活動。團支部的成員不論是在學(xué)習(xí)成績上還是在學(xué)校的各項活動的都起到了先鋒模范作用，成為共青團這一先進青年隊伍的領(lǐng)頭羊。3、培養(yǎng)好小記者的隊伍

一只活躍的小記者隊伍是我們新黃浦實驗學(xué)校建校以來的特色，既展示了學(xué)校教育活動的成果，也成為了學(xué)生鍛煉自己的平臺。在中學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，外語組老師的幫助下，小記者班的培訓(xùn)下，我們的小記者在學(xué)校的“區(qū)督導(dǎo)”、“全國有效教學(xué)研討會”等重大活動中表現(xiàn)突出，受到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和專家們的表揚。三、抓主題活動是我校團隊工作的特色1、“紅色根據(jù)地綠色井岡行”暑期考察活動

為紀念長征勝利72周年，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)導(dǎo)下，我們一行8位教師，21名中小學(xué)學(xué)生干部在湯校長的帶領(lǐng)下，于7月2日至6日赴井岡山新黃浦希望小學(xué)開展考察交流活動。一下火車導(dǎo)游就給我們介紹井岡山革命根據(jù)地的斗爭史，還教學(xué)生們學(xué)唱《毛委員和我們在一起》的歌曲，我們深深地感受到了井岡山的革命氣息。2、JACHINA“職業(yè)見習(xí)日”暑期社會實踐活動

“職業(yè)見習(xí)日”是國際青年成就組織為學(xué)生提供的一個接觸社會的機會，08年7月我校20名學(xué)生來到了美國微軟公司，參觀了領(lǐng)先世界的尖端科技，感受大公司的企業(yè)文化，嘗試現(xiàn)代化辦公流程，在整個過程中，學(xué)生們擴展了知識面，培養(yǎng)了團隊合作的能力，樹立了未來努力的目標，收到了很明顯的教育效果。

3、組織觀看愛國主義教育影片，開展民族精神教育組織全校師生觀看了愛國主義教育影片《赤壁》《葉問》等，加深了廣大學(xué)生對中國歷史的認識和了解，激發(fā)愛國主義情感。觀看結(jié)束后，各團支部分別以文章、演講、討論等多種形式紛紛表示努力學(xué)習(xí)，立志成才報效祖國，并收到了明顯的效果！4、秋季社會實踐活動

本學(xué)期的秋季社會實踐活動主題是“走進自然、親近動物、關(guān)愛生命”。中學(xué)部組織全體學(xué)生參觀上海野生動物園，讓學(xué)生走進自然、親近動物、關(guān)愛生命，學(xué)生置身于大自然中，了解動物的生活習(xí)性，從而培養(yǎng)熱愛自然的情趣和關(guān)愛生命的品質(zhì)以及考察探究的能力。5、開展了“迎世博”系列活動

組織團、隊員們在教室中布置世博文明墻，展示大家找陋習(xí)的成果，代表宜川街道的青少年學(xué)生參加宜川街道“迎世博倒計時500天宣講會”，讓團員青年們對世博會有全面準確的認識。

6、開展以“走過三十年，為祖國喝彩”為主題的展望新年活動

迎新201*年元旦來臨之際，為了紀念改革開放三十周年并迎接新年，中學(xué)部開展以“走過三十年，為祖國喝彩”為主題的展望新年，展示風(fēng)采的迎新活動。完成了班班有歌聲活動的決賽和201*學(xué)年中學(xué)部獎學(xué)金的頒獎工作。7、配合住宿部的晚間教育活動

結(jié)合我校寄宿制的辦學(xué)特色，定期在晚間的住宿生中開展豐富多彩的教育活動，本學(xué)期先后開展了9.26重陽節(jié)探訪泰山敬老院活動、11.20中學(xué)部住宿生“籃球之夜”、12.30迎新PARTY等等，豐富了住宿生的晚間生活，培養(yǎng)了學(xué)生自主管理能力。

四、不斷探索，力求創(chuàng)新

本學(xué)期，團隊的工作有條不紊的展開離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，各個年級組組長的協(xié)調(diào)，各位班主任的支持以及其他音樂、體育、美術(shù)等相關(guān)學(xué)科老師的配合，在這里我向大家表示感謝。同時，我也認識到了我的工作還有待完善，有些工作還可以再細致一些，我將繼續(xù)努力，積極改進，力求在今后的工作中開創(chuàng)高效、團結(jié)、和諧的團隊新局面。上海市新黃浦實驗學(xué)校團總支、大隊部

擴展閱讀：朝陽鎮(zhèn)中心學(xué)校201*總結(jié)

朝陽鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年度學(xué)校工作總結(jié)

一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持

下，朝陽鎮(zhèn)中心校團結(jié)、帶領(lǐng)廣大教職工與時俱進、開拓創(chuàng)新、積極進取、扎實工作，比較圓滿完成了與區(qū)教育局部署的各項工作任務(wù)。另外，還結(jié)合實際創(chuàng)造性的開展一些工作，取得了一定成效�，F(xiàn)將201*年工作回顧如下：

一、突出重點、強化責(zé)任，出色完成了各項教育工作責(zé)任目標。朝陽鎮(zhèn)中心校結(jié)合實際，將目標層層分解，細化到校，并與所轄各小學(xué)簽訂教育工作責(zé)任目標。根據(jù)中心校人員分管工作，明確各自分管目標的落實。中心校采取平時督查和集中檢查相結(jié)合的方式督促目標的落實。中心校人員對所分管的教育工作責(zé)任目標時常進行督導(dǎo)，總結(jié)反思目標完成存在的困難和問題，不斷改進工作方式，為嚴格控制學(xué)生輟學(xué)，中心校實行控責(zé)任制，與中小學(xué)簽訂控輟責(zé)任書，并進行周周通報，月月總結(jié)，年終控輟較好的中心校進行鼓勵，從而保證我鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生不流失，我中心校入學(xué)率、輟學(xué)率達到了上級規(guī)定要求。安全工作會會講，時時抓，實行放學(xué)路隊制，安全隱患定期排查月報制，安全演練制度化，召開學(xué)校安全工作現(xiàn)場會，現(xiàn)場會上學(xué)校校長各自介紹安全工作具體做法，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。通過安全工作現(xiàn)場會，全面提高了廣大校長的安全意識和防范能力。近幾年來，我鎮(zhèn)無一起安全事故發(fā)生。我鎮(zhèn)每年對中小學(xué)教育工作責(zé)任目標督導(dǎo)評估，量化打分，給小學(xué)校長搭建一個展示才華的舞臺，形成學(xué)校之間比管理水平、比辦學(xué)效益的良好氛圍。二、制定措施，完善機制，創(chuàng)造性開展工作。

面對教師緊缺，辦學(xué)條件差，教學(xué)設(shè)施簡陋等困難條件下，我們積極采取有效措施，創(chuàng)造性的開展各項工作。（一）、建立校長例會、校長聽課記錄審查制度。作為校長要經(jīng)常深入第一線，聽課、查驗教師的隨堂教案、作業(yè)批改情況，每兩周檢查一次，每周聽課不少于2節(jié)，中心校人員也是如此，每周一例會校長、中心校人員將聽課記錄交中心校相關(guān)人員審查，中心校通報上周聽課情況。

（二）、實行教職工全員承諾制。201*年3月份，每位教職工在全體教職工大會上公開承諾，包括校長承諾完成目標，提出發(fā)展思路，分管領(lǐng)導(dǎo)承諾所分管業(yè)務(wù)，班主任承諾班級管理質(zhì)量、位次，任課教師承諾所擔(dān)學(xué)科成績等，并在醒目位置張貼。學(xué)期末人人述職，對照學(xué)期初的承諾，談自己工作完成情況。

（三）、完善教育質(zhì)量目標責(zé)任制。自201*年秋季新學(xué)期始，中心校每年都要以上學(xué)年質(zhì)量抽測成績?yōu)榛鶖?shù)，對各學(xué)校合格率、優(yōu)秀率提出新的增長目標，每年秋季初測，春季總測，對抽測結(jié)果進行公布。

（四）、建立學(xué)生目標激勵機制。要求全鎮(zhèn)每個學(xué)生也要為自己定目標，不論是從學(xué)習(xí)、紀律，還是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等，都得要求他們以不足為起點，寫出激勵文字，時常對照。學(xué)期末，加以對比，這樣就建立了一套完善的目標激勵機制和評價體系。（五）、推行學(xué)生評教制度。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生評教細則及標準采用開小型座談會、問卷調(diào)查等形式對教師進行評教，學(xué)期末將評教結(jié)果匯總分析，根據(jù)結(jié)果與相關(guān)教師座談，并將結(jié)果記入教師個人業(yè)務(wù)成長檔案，作為年終考核的依據(jù)之一。

（六）、扎實開展優(yōu)質(zhì)課、觀摩課評選、“教師板書設(shè)計大賽”和說課比賽。每學(xué)期以中學(xué)、小學(xué)為單位組織一次優(yōu)質(zhì)課、觀摩課評選和說課比賽，每學(xué)年舉辦一次“教師板書設(shè)計大賽”,為教師搭建一個相互交流、相互切磋、共同提高、表現(xiàn)自我、展示才華的舞臺，讓教師在活動中受鍛煉、有長進，全面提升教師教學(xué)水平和授課能力。

（七）、以開現(xiàn)場會為手段，全面促進學(xué)校管理規(guī)范化。改變以往什么會議都在中心校開的做法，把現(xiàn)場會開到學(xué)校，學(xué)校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現(xiàn)場會設(shè)在那里。201*年3月份以來，我們相繼在各校召開校園文化建設(shè)、安全工作現(xiàn)場會、教育教學(xué)工作現(xiàn)場會等，現(xiàn)場會不僅領(lǐng)導(dǎo)講話，而且要有某方面做得有特色的校長做經(jīng)驗介紹，我們組織中小學(xué)校長對舉辦現(xiàn)場會的學(xué)校進行參觀、學(xué)習(xí)。校長之間相互交流，相互切磋，取長不斷，共同提高，每次現(xiàn)場會都對全鎮(zhèn)中小學(xué)校長有所觸動，有所感悟，校長暗下決心，別人能做到的我一定能做到，回去后積極行動，向先進學(xué)習(xí)，形成了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長比管理、比辦學(xué)水平的濃厚氛圍，從而促進學(xué)校管理規(guī)范化。

三、抓安全，促穩(wěn)定，構(gòu)建和諧育人環(huán)境

牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的方針，加強學(xué)校安全管理與安全教育工作。一是完善學(xué)校安全工作管理體系，建立健全安全組織機構(gòu)和管理制度；二是落實安全責(zé)任制，層層簽定安全責(zé)任書；三是加大學(xué)校安全投入，配齊配全各類安全設(shè)施設(shè)備；四是加大安全教育宣傳力度，提高師生安全防范意識；五是進一步完善安全工作預(yù)案，做好突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練，提高師生自護自救能力和應(yīng)急反應(yīng)能力；六是開展“平安校園”創(chuàng)建活動。中心校實行工作人員包校責(zé)任制，包校人員每周至少下校一次，中心校安全負責(zé)人不定期對各校安全工作進行全面檢查，確保師生安全。本學(xué)期，包校人員每人下校檢查次數(shù)達20余次，排除各類安全隱患十余處。

四、抓管理，促內(nèi)涵，提高教師整體素質(zhì)

加強師德建設(shè)方面做到以下五點：一是抓制度。建立和完善師德教育、考核、獎懲工作制度；二是抓學(xué)習(xí)。組織教師認真觀看《師道講壇》光盤、學(xué)習(xí)《人民教育》《中國教育報》有關(guān)文章及先優(yōu)模事跡；三是抓反思。組織教師談體會、寫反思，撰寫“教師師德故事”，弘揚新時期人民教師的高尚師德；四是抓整改。杜絕以教謀私、有償家教、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生等不正之風(fēng)；五是抓考核。對教師從學(xué)習(xí)、反思等方面進行量化評估，成績列入績效考核中，同時把師德作為教師資格認定和新教師聘用的重要依據(jù)，引導(dǎo)廣大教師成為學(xué)生喜歡、人民滿意的教師。

教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升方面做到以下六點：一是加強學(xué)習(xí)；二是加強教學(xué)研究；三是選派骨干教師參加各級培訓(xùn)；四是持續(xù)抓好青年教師基本功達標活動；五是堅持開展生本課堂教學(xué)大賽活動，提高教師素質(zhì)。

具體做法是：百年大計、教育為本，教育大計、教師為本，由此可見，教師在教育過程中起著關(guān)鍵性的作用，教師素質(zhì)的高低決定著教育質(zhì)量的好壞，針對我鎮(zhèn)教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理、教師老齡化、教師嚴重欠缺的現(xiàn)狀，提高教師隊伍的素質(zhì)成為日前當務(wù)之急，為此，中心校深入扎實開展“五個一”工程，全面促進教師專業(yè)化成長。“五個一”工程，即在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學(xué)刊物(并讀書筆記一本)，參加一項教育科研課題的研究工作，每月寫一篇有價值的教學(xué)反思，每學(xué)期寫一篇課堂教學(xué)案例，每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。在教學(xué)技能方面：每位教師每一學(xué)期上好一堂教學(xué)公開課，每學(xué)期在校本教研活動中都有一次高水平的主題發(fā)言或評課發(fā)言，每學(xué)期制一份試題，每學(xué)期制作一個課件，每周提出一條教學(xué)中存在的問題和一條教學(xué)建議。

年初，中心校規(guī)定每位教職工必須訂閱一份教育教學(xué)刊物，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，星期一至星期四為分散學(xué)習(xí)時間，星期五下午為集中學(xué)習(xí)時間，集中學(xué)習(xí)教育專著。每學(xué)期記學(xué)習(xí)筆記要達到5000字以上，中心校時常督導(dǎo)學(xué)習(xí)情況，并作為評先、評優(yōu)的依據(jù)之一。鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，每學(xué)期至少寫一篇論文。由于教師經(jīng)常學(xué)習(xí)教育類刊物，教師的教育理論水平和寫作技巧得到很大提高，今年，我鎮(zhèn)教師的論文有的在省市級刊物上發(fā)表，多數(shù)篇論文分別被評為市級、區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)論文。為促進教師專業(yè)化成長，中心校要求每位教師每學(xué)期至少寫一篇有價值的教學(xué)反思、教學(xué)案例。葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師；如果一個教師寫三年反思，有可能成為名師。”美國的著名學(xué)者波斯納有一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長。足見教育反思在教師專業(yè)化成長中的作用。而我們的許多教師沒有充分認識到這一點，不太愿意去進行教育反思。教學(xué)常規(guī)中強調(diào)教師要寫教學(xué)后記，但真正用心去寫的不多。通過反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)，更新教學(xué)觀念、改善教學(xué)行為、提升教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量，通過反思，使自己的教學(xué)精益求精，漸近完美。每學(xué)期期末，中心校又按照“人人寫、大家評、優(yōu)中選優(yōu)、逐級推薦”的原則，評選出“十佳教學(xué)反思”和“優(yōu)秀教學(xué)案例”。同時在中心校進行展覽，頒發(fā)榮譽證書。中心校還要求各學(xué)校積極開展校本研修活動，創(chuàng)造條件讓每位教師都有一次高水平的發(fā)言。我鎮(zhèn)學(xué)校始終堅持靠科研上水平，走“科研興�！敝�路。做到人人有課題研究，學(xué)校要從人力、財力、物力等方面向課題研究組傾斜，我鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)已取得階段性成效，正準備在全鄉(xiāng)推廣。我鎮(zhèn)積極開展說課、優(yōu)質(zhì)課評選活動，達到了人人做一節(jié)公開課。這些活動的開展，全面提高了教師的授課能力和業(yè)務(wù)水平，部分教師在今年春季和10月份區(qū)進修學(xué)�！把杏�(xùn)賽”活動中獲獎，五名中心小學(xué)教師在鎮(zhèn)級公開課中獲獎。

五、抓課改，練內(nèi)功，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

通過一年多的課堂實踐與探索，課堂改革已凸顯成效。目前教師整體教學(xué)水平得到一定的提高，各校已形成各學(xué)科、各學(xué)段的生本課堂教學(xué)“導(dǎo)、學(xué)、演、練”模式。中心學(xué)校于4月份組織開展了課堂教學(xué)競賽活動，5月份在全鎮(zhèn)分學(xué)段進行了公開教學(xué)觀摩研討活動,10月份在高家坡小學(xué)多媒體室召開了課堂教學(xué)匯報、交流、研討活動，進一步推進了課堂教學(xué)改革步伐，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

六、抓特色，促發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

各校以學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展為目標，將校本課程開發(fā)、綜合實踐活動課開設(shè)、學(xué)科建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)進行整合，大力實施素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校。如“閱讀與寫作”、“養(yǎng)成教育”、“藝術(shù)教育”特色，“綠色童謠”特色、小學(xué)體育特色項目等初見成效。

七、抓公開，促公平，努力實現(xiàn)規(guī)范辦學(xué)

一年來，各校（園）對績效考核、評模晉級、寄宿生貧困補助等熱點問題均能公開、公平、公正辦理，尤其是今年暑假招生嚴格按照教育局招生計劃執(zhí)行，杜絕了違規(guī)招生現(xiàn)象。公用經(jīng)費實行“校財局管”管理制度，所有購置以預(yù)算表為依據(jù)，堅持“先審報后購置”的經(jīng)費支出程序，沒有出現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。

存在的問題

回顧上一年的工作，在肯定成績的同時，我們必須清醒地看到，我鎮(zhèn)教育工作還存在著一系列突出的困難和問題，已嚴重阻礙了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，主要表現(xiàn)在：一是所在地高家坡小學(xué)校舍嚴重不足，目前，現(xiàn)有學(xué)生（幼兒）246人，學(xué)校建筑面積僅有1420平方米，設(shè)有9個教學(xué)班，近年來隨著辦學(xué)條件的改善，教室被微機室、音樂室、等功能教室占據(jù)，導(dǎo)致大教室隔成小教室，教師無集體辦公場所，學(xué)校教研教學(xué)活動開展受到限制，學(xué)校標準化建設(shè)及學(xué)校發(fā)展受到嚴重制約。其它學(xué)校也因新一輪義務(wù)教育標準化設(shè)施設(shè)備的配備，配、管、用造成專用教室不足，無法發(fā)揮其功效。二是位置偏遠學(xué)校選派教師難度大，交流空間小，優(yōu)質(zhì)資源短缺，教學(xué)點教學(xué)質(zhì)量難以保障，加之朝陽鎮(zhèn)中心校教學(xué)隊伍整體年齡偏大，沒有新鮮血液，沒有職稱指標，廣大教師工作缺乏活力，整體發(fā)展后勁不足。全鎮(zhèn)83名教師平均年齡39.3歲，自05年選聘大學(xué)生入編以來，沒有分配一名大學(xué)生進入朝陽鎮(zhèn)中心校，從04年開始再沒有職稱指標。西莊、龐莊、兩個教學(xué)點盡管我中心校在績效工資考核發(fā)放和教師交流方面出臺多項優(yōu)惠政策，但主動門交流到這些教學(xué)點工作的教師很少。建議上級教育主管部門從新選聘教師中適當考慮補充一定數(shù)量的青年教師，以增強學(xué)校后勁和活力。三是朝陽鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄各校地處縣城周邊，加之城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐快速推進，學(xué)生進城借讀現(xiàn)象嚴重，布點多、生源少。學(xué)校維持正常運轉(zhuǎn)的經(jīng)費不足，音、體、美、信息技術(shù)等課程專業(yè)教師不足，有效開展體藝、科技活動的場地、規(guī)模不足�？傊�，有效利用資源有限，國家課程開設(shè)受到一定影響，素質(zhì)教育的實施和學(xué)生的全面發(fā)展受到制約。

總之，破解這些難題，解決好這些問題最根本的就是積極穩(wěn)妥推進布局調(diào)整，實施規(guī)模辦學(xué)，因此我們建議在城東新建一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，讓朝陽鎮(zhèn)范圍內(nèi)的城東學(xué)生，全部就近入學(xué)。這校既可以緩解縣直小學(xué)班容量嚴重超標的現(xiàn)狀，又能滿足人民群眾就近入學(xué)，享受優(yōu)質(zhì)教育的需要。但是為了適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要，根據(jù)國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要精神，要求努力辦好農(nóng)村教學(xué)點，滿足學(xué)生就近入學(xué)的要求，就是說對在條件不具備撤并的學(xué)校及農(nóng)村教學(xué)點，建議局里根據(jù)實際向農(nóng)村偏遠山區(qū)、教學(xué)點在經(jīng)費、師資、設(shè)施設(shè)備等方面制定傾斜政策，讓這些學(xué)校在過渡時期能夠辦下去，以維護農(nóng)村社會穩(wěn)定，實現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。

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