學(xué)院201*年度教學(xué)工作總結(jié)
抓教學(xué)基礎(chǔ)工程,以檢查促規(guī)范重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,抓落實(shí)促提高
學(xué)院201*年度教學(xué)工作總結(jié)
在201*年度里,將進(jìn)一步突出教學(xué)的中心地位,規(guī)范課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)的建設(shè)和改革,始終以教學(xué)評(píng)建指標(biāo)體系作為教學(xué)管理準(zhǔn)繩,以本科教學(xué)的中心地位作為教學(xué)管理與教學(xué)運(yùn)行的中心目標(biāo)。全院教職員工和學(xué)生都自覺(jué)遵守各項(xiàng)教學(xué)規(guī)范要求,積極參加教學(xué)改革與教學(xué)研究,取得了很好的實(shí)效。我院教學(xué)工作重點(diǎn)可歸納為“三抓”、“三切實(shí)”:抓規(guī)范管理,切實(shí)提高管理水平;抓教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;抓隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高服務(wù)水平。具體工作總結(jié)如下:
1.認(rèn)真扎實(shí)地開展并迎接本科教學(xué)水平評(píng)估的評(píng)建工作
全院師生動(dòng)員,學(xué)院院長(zhǎng)、書記多次召開全院教職員工大會(huì),使大家對(duì)評(píng)建工作的意義、評(píng)建工作具體內(nèi)容等有了深入理解,并有了積極的行動(dòng)。學(xué)院將教學(xué)工作和“迎評(píng)促建”工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),重點(diǎn)落實(shí)在“以評(píng)促改,以評(píng)促建,以評(píng)促管”上面。學(xué)院評(píng)建辦公室作了大量細(xì)致和卓有成效的工作,將繁雜的指標(biāo)體系進(jìn)行了分類,使得人人身上有指標(biāo)、有任務(wù)、有責(zé)任。評(píng)建工作注重實(shí)效,一切以是否促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為原則。廣泛地開展了教育思想大討論工作,強(qiáng)調(diào)老師優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié),狠抓教學(xué)過(guò)程與試卷、畢業(yè)實(shí)習(xí)與論文、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等重要環(huán)節(jié)的規(guī)范。
2.積極參加學(xué)校課堂教學(xué)崗位練兵活動(dòng),提高教師基本授課技能整個(gè)活動(dòng)分兩個(gè)階段:一是在全系范圍內(nèi)“說(shuō)課”,即:每人將課堂教學(xué)內(nèi)容如何組織、安排、講授的知識(shí)點(diǎn)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)濃縮在20分鐘內(nèi)講授,全系教師對(duì)該教師授課情況進(jìn)行評(píng)價(jià),并提出整改的意見和建議;二是走進(jìn)課堂進(jìn)行課堂聽課,全院教師分批分組相互聽課達(dá)210門次,四位院領(lǐng)導(dǎo)聽課達(dá)39門,均填寫有詳細(xì)聽課記錄,每次聽課后都要交換意見,及時(shí)整改,定期向院級(jí)考核組匯報(bào)聽課、整改提高情況。練兵活動(dòng)期間要求各位任課教師上交教案、講義,由學(xué)院組織專人對(duì)教案、講義進(jìn)行審查、評(píng)比
3.組織專家講座,全面提高教師綜合素質(zhì)
1)3月26日,學(xué)院邀請(qǐng)中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、鄭州社會(huì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、鄭州大學(xué)軟科學(xué)研究中心主任紀(jì)德尚教授作了一場(chǎng)題為《21世紀(jì)學(xué)習(xí)型社會(huì)與大學(xué)生人才成長(zhǎng)》的專題報(bào)告,報(bào)告結(jié)合當(dāng)代社會(huì)需求,介紹了如何加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)造、創(chuàng)新能力的培養(yǎng);
2)4月9日,學(xué)院退休教師楊秀金教授結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給大家做了如何備課、如何講課、怎樣準(zhǔn)備教案和課件的講座,效果良好;
3)9月23日,特邀信息工程大學(xué)博士生導(dǎo)師王炳錫教授為全院老師作了一場(chǎng)“學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維,培育創(chuàng)新人才”的報(bào)告,從創(chuàng)新教育的緊迫性、創(chuàng)新人才培養(yǎng)離不開人文教育、科學(xué)-人文融合、人文與素質(zhì)四個(gè)方面,深入淺出地闡述了自主創(chuàng)新對(duì)知識(shí)的要求、對(duì)創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
4)12月2日,王炳錫教授又為全院教師作了“責(zé)任與榮譽(yù)”的報(bào)告,從學(xué)院當(dāng)前的形勢(shì)與任務(wù)、全面分析辯證看待、建設(shè)重點(diǎn)和急需解決的問(wèn)題等幾方面對(duì)學(xué)院目前學(xué)術(shù)水平、科研方向等作了分析,要求教師要明確自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)需求,要有“海到盡頭天作岸,山登頂我為峰”的志向,提高自己各方面的能力。
4.加強(qiáng)同行交流,促進(jìn)業(yè)務(wù)能力提高1)院內(nèi)交流
多媒體教學(xué)手段的改進(jìn)一直是我院教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的重點(diǎn),因此我院學(xué)院專門組織了兩次優(yōu)秀多媒體課件教學(xué)觀摩課,由譚玉波博士和馬海華老師分別演示了其《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》課件,譚玉波博士還講解了課件制作技術(shù)與技巧。
同行聽課也是教學(xué)能力提高的重要手段,學(xué)院積極倡導(dǎo)同行聽課,互相促進(jìn)提高。本年度我院同行聽課達(dá)460門次,認(rèn)真評(píng)議,對(duì)各自教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法作了探討。
2)校外交流
我院分別派遣了共15人次分別赴武漢、沈陽(yáng)、北京、成都等地參加了信息安全、第四屆大學(xué)計(jì)算機(jī)課程報(bào)告論壇、精品課程培訓(xùn)、“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目培訓(xùn)等多項(xiàng)校外交流,有利于學(xué)習(xí)與吸收校外先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段,提高我院教師教學(xué)與科研能力。
另有4人次分赴英國(guó)和西安外語(yǔ)學(xué)院參加英語(yǔ)口語(yǔ)和雙語(yǔ)課程教學(xué)等方面的培訓(xùn)。5.完善過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控,做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作
201*屆我院三個(gè)專業(yè)本?飘厴I(yè)生共534人,為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)范和質(zhì)量的提高,我院各專業(yè)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的開展進(jìn)行了全程分項(xiàng)有針對(duì)性的部署和管理。
1)按照畢業(yè)設(shè)計(jì)要求,合理確定具有一定職稱和學(xué)歷的指導(dǎo)教師,在此基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)指導(dǎo)教師與學(xué)生的比例。
2)盡量按與科研、生產(chǎn)和實(shí)踐結(jié)合組織做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題、審題工作,然后進(jìn)行開題。
3)明確對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全過(guò)程進(jìn)行檢查、監(jiān)督,特別是在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期進(jìn)行有針對(duì)性的檢查和抽查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通知指導(dǎo)教師幫助和監(jiān)督學(xué)生修改和完善,同時(shí)來(lái)監(jiān)督學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)度,以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)有計(jì)劃、按質(zhì)按量的完成。
4)及時(shí)組織和動(dòng)員指導(dǎo)教師、畢業(yè)班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、畢業(yè)答辯工作要求。
在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我院各專業(yè)在積極配合學(xué)校和學(xué)院組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查的基礎(chǔ)上,還采取分階段的檢查形式,對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)行過(guò)程控制。檢查內(nèi)容涉及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各環(huán)節(jié),并及時(shí)通報(bào)檢查情況,保證了201*屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量,順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的學(xué)生526人,完成比例為98.5%。
6.堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)制度,完善信息員制度,促進(jìn)教師教學(xué)水平提高
成立以學(xué)院院長(zhǎng)、書記、各系主任為主要成員的教學(xué)督導(dǎo)小組,并聘請(qǐng)退休老教師參與學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作,對(duì)青年教師的教案、講義和多媒體課件進(jìn)行了檢查,并針對(duì)存在的問(wèn)題和青年教師探討改進(jìn)的方案,將提高措施落實(shí)到實(shí)處。學(xué)院高度重視信息員反饋信息,對(duì)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生反饋的問(wèn)題都與相關(guān)教師和部門進(jìn)行交流,促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高。
7.積極組織教研項(xiàng)目、精品(網(wǎng)絡(luò))課程申報(bào)和教材編寫,成績(jī)斐然
本年度學(xué)校教研項(xiàng)目申報(bào)之前,我院加強(qiáng)了申報(bào)前的宣傳組織工作,經(jīng)過(guò)充分動(dòng)員,我院本年度申請(qǐng)校級(jí)教研項(xiàng)目23項(xiàng),獲得重點(diǎn)資助和一般資助的11項(xiàng),立項(xiàng)自籌經(jīng)費(fèi)的11項(xiàng);申請(qǐng)校級(jí)精品課程3項(xiàng),獲批1項(xiàng);申請(qǐng)校級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程5項(xiàng),獲批2項(xiàng);申請(qǐng)《河南省信息技術(shù)教育優(yōu)秀成果》8項(xiàng),其中獲得省教育廳信息技術(shù)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng);在各類期刊發(fā)表教研論文共10項(xiàng),主編和參編教材共11部。本年度我院《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程還被評(píng)為省級(jí)精品課程。
8.明確教學(xué)單位建設(shè)目標(biāo),強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)以系為單位明確建設(shè)目標(biāo),填寫《教學(xué)單位建設(shè)目標(biāo)任務(wù)書》,從系主任工作任務(wù)分配、主要授課安排計(jì)劃、教材建設(shè)計(jì)劃、教學(xué)成果獲獎(jiǎng)計(jì)劃、教學(xué)改革項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)設(shè)置、專業(yè)特色、課程特色,切實(shí)可行的創(chuàng)新性改革措施、實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`性教學(xué)、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等、教學(xué)改革成果應(yīng)用推廣計(jì)劃、教學(xué)改革論文計(jì)劃、隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)青年教師、接受教師進(jìn)修計(jì)劃等多個(gè)層面制定建設(shè)目標(biāo),并作為年底考核的依據(jù),通過(guò)明確建設(shè)目標(biāo),確定獎(jiǎng)懲機(jī)制,提高以系為單位的基層教學(xué)部門的積極性,提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力。
9.積極開展精品課程和雙語(yǔ)課程建設(shè)
為鼓勵(lì)各教學(xué)單位加強(qiáng)課程建設(shè),提高教學(xué)水平,學(xué)院專門制定了《關(guān)于精品課程建設(shè)管理暫行辦法》,建設(shè)范圍明確為在我院本、?茖I(yè)連續(xù)開設(shè)三年以上的基礎(chǔ)課、專業(yè)(技術(shù))基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課,明確了申報(bào)、評(píng)估和驗(yàn)收辦法及經(jīng)費(fèi)資助和經(jīng)費(fèi)使用管理辦法,對(duì)我院精品課程的建設(shè)和管理具有積極的意義。
雙語(yǔ)課程建設(shè)一直是我院的一個(gè)特色,連續(xù)幾年來(lái)我院每年都制訂了雙語(yǔ)課程教學(xué)師資培養(yǎng)計(jì)劃,每學(xué)期都結(jié)合學(xué)校師資培養(yǎng)計(jì)劃選派教師去西安外語(yǔ)學(xué)院參加雙語(yǔ)課程教學(xué)培訓(xùn),并制訂了我院《關(guān)于我院院教師開展雙語(yǔ)教學(xué)的考核辦法》,從數(shù)量和質(zhì)量上加強(qiáng)我院雙語(yǔ)教學(xué)課程的建設(shè)。
在過(guò)去的201*年度,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和兄弟部門的大力支持下,經(jīng)過(guò)我院全體教師的努力工作,我院的教學(xué)工作、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理都上了一個(gè)臺(tái)階。我院將牢固樹立教學(xué)是學(xué)院發(fā)展的生命線的思想,全體師生緊緊圍繞教學(xué)工作這一主線,努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,做到以教學(xué)促科研,以科研帶動(dòng)開發(fā),密切理論與實(shí)踐,真正實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)。
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廣饒街道顏徐學(xué)校201*201*學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
本年度學(xué)校教學(xué)工作遵循黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門相關(guān)文件精神,緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行,落實(shí)課程方案,規(guī)范教學(xué)管理,學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作井然有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一、多管齊下逐步提升教師教學(xué)理論水平
為了提高教師教學(xué)理論水平,掌握先進(jìn)教學(xué)理念,學(xué)校投入一定人力、物力等,分期、分批安排教師外出聽課及業(yè)務(wù)研討,學(xué)習(xí)外校先進(jìn)教學(xué)理念,返校后利用多種渠道進(jìn)行宣傳,提高教學(xué)水平。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作
1、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想,以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,每位教師必須備好每一節(jié)課,積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生能力的因素,建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性,使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí),增長(zhǎng)能力。
2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清肄點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前一周備課。
堅(jiān)持寫教后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)
驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。
4、重視集體備課。各教研組堅(jiān)持集體備課教研活動(dòng)制度。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參,備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,不斷充實(shí),完善備課資料,做到與時(shí)相和,與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題能力,擴(kuò)展思路,加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí),重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題的解決。
5、本學(xué)期我們以講理論,比干勁,講大局,比貢獻(xiàn),講團(tuán)結(jié),比進(jìn)步為口號(hào),全方位提高自身素質(zhì),在教改科研中建功立業(yè),爭(zhēng)當(dāng)“教科研先進(jìn)個(gè)人”。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,不許教師亂收費(fèi),亂訂資料,亂辦班。
學(xué)校要求新教師畢業(yè)參加工作后一年上合格課,每位教師根據(jù)自己現(xiàn)在的教學(xué)水平,確定目標(biāo),校領(lǐng)導(dǎo)主任跟蹤聽課,學(xué)期末聽課認(rèn)定,不合格者不許上課。
三、積極開發(fā)校本課程
基礎(chǔ)教育已走向多元化的軌道,實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理,這為我們創(chuàng)辦特色學(xué)校,培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑,隨著新一輪課程改革的推進(jìn),我們更清楚認(rèn)識(shí)到開發(fā)適合自己學(xué)校的校本課程的重要性和緊迫性。
本學(xué)期,我校校本課程的建立立足于學(xué)生的需求、社會(huì)的需求、學(xué)生的興趣愛(ài)好、家長(zhǎng)的愿望、教師的特長(zhǎng)、學(xué)校的辦學(xué)理念等實(shí)際情況構(gòu)思了校本課程體系。開學(xué)初,學(xué)校成立了校本課程開發(fā)組,以校長(zhǎng)為首、由中青多學(xué)科代表組成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先學(xué)習(xí),接著,校長(zhǎng)給教師就新課程開發(fā)的目的、意義及原則進(jìn)行講座,通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,教師們掌握校本課程開發(fā)的理論,然后通過(guò)調(diào)查、了解開設(shè)種種校本課程。
四、加強(qiáng)資料建設(shè)工作
規(guī)范、完善學(xué)校的各類教學(xué)資料,加強(qiáng)對(duì)過(guò)程資料的收納、整理工作。對(duì)普及程度類、教育質(zhì)量類資料高標(biāo)準(zhǔn)的完成。
1、嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),認(rèn)真完成各種表格的填寫,及時(shí)上交,接受檢查。2、健全學(xué)籍資料,建立健全各級(jí)各類學(xué)籍檔案。
3、收集各類計(jì)劃、小結(jié)和各類過(guò)程性類資料。五、搞好體育衛(wèi)生藝術(shù)工作
按照體衛(wèi)工作條例開展各項(xiàng)工作,并落到實(shí)處。體育教師抓了學(xué)生體育訓(xùn)練工作,籌備召開了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),并參加了鎮(zhèn)、縣的學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),及時(shí)將體育資料送上級(jí)檢查。衛(wèi)生與健康教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課完成健康教育課程,并將衛(wèi)生資料及時(shí)檢查。美術(shù)、音樂(lè)教師能在上好課的同時(shí)抓學(xué)生訓(xùn)練工作,參加鎮(zhèn)、縣各級(jí)各類藝術(shù)比賽活動(dòng)并獲得了優(yōu)秀成績(jī)。
六、成績(jī)回顧
一年來(lái)學(xué)校先后承辦縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、縣骨干校長(zhǎng)座談會(huì)及街道辦各級(jí)各類教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì);全校教師積極參加各級(jí)各類教科研競(jìng)賽活動(dòng),國(guó)家級(jí)論文類23篇、省級(jí)30余篇、市縣級(jí)一百三十余篇,18人次被評(píng)為市縣級(jí)骨干培養(yǎng)對(duì)象、教學(xué)能手;學(xué)生獲獎(jiǎng)八十余人次;201*年中考成績(jī)優(yōu)異。
七、工作中的不足
雖然學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,但仍然存在不少問(wèn)題,表現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不均衡,學(xué)科不均衡、年級(jí)不均衡、班級(jí)不均衡的現(xiàn)象都存在;學(xué)校教師教科研的熱情不高,不利于老師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升;學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣還需要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng);對(duì)校本課程和心理健康教育工作的落實(shí)不夠。
八、前景展望
在今后的工作中,學(xué)校將堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,實(shí)施名校工程,著力打造學(xué)校品牌,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極推動(dòng)教育創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展而努力。突出做好以下幾方面的工作:一是認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步加強(qiáng)教育科學(xué)研究,確立重點(diǎn)研究項(xiàng)目,加大教研投入,創(chuàng)新做法,創(chuàng)新載體,不斷提高教科研質(zhì)量。二是實(shí)施名師培養(yǎng)工程,進(jìn)一步大力開展校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,全面提高教師整體水平。三是立足課堂,面向?qū)W生,著眼未來(lái),細(xì)處入手,不斷提高課堂教學(xué)效率。四是多個(gè)渠道、多種方式積極籌措資金,加大辦學(xué)投入,不斷改善辦學(xué)條件,盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化,全面提升教育教育學(xué)工作質(zhì)量。
廣饒街道顏徐學(xué)校二0一0年七月
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