201*-201*第二學(xué)期海孜中心小學(xué)德育工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)與學(xué)校工作起著向?qū)�、�?dòng)力和保證作用。

本學(xué)期以來(lái)，我校始終把德育工作放在首位。堅(jiān)持以育人為本的辦學(xué)方向，確立“全面規(guī)劃、整體推進(jìn)、突出重點(diǎn)、講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新一代。

一、鍵全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化師德。

1、學(xué)校第一把手擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)，下設(shè)副組長(zhǎng)，組員。做到分工明確、職責(zé)分明、上下聯(lián)系、步調(diào)一致，充分發(fā)揮德育管理效能。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，利用教師每周的政治學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《新義務(wù)教育法》有效地加強(qiáng)了教師的職責(zé)道德建設(shè)，教師安教、樂(lè)教、善教、勤教風(fēng)尚不斷深入發(fā)展。

3、定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議。組織班主任學(xué)習(xí)《加強(qiáng)學(xué)校德育管理》、《培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)》等文件資料。要求教師深入了解學(xué)生的思想狀況。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范教育。杜絕各種違紀(jì)行為發(fā)生，使教育教學(xué)工作秩序正�；�。

4、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。做好家訪工作，要求教師與家長(zhǎng)交朋友，實(shí)行德育網(wǎng)絡(luò)管理。

二、德育管理制度化

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校制定的各種規(guī)章制度和德育管理目標(biāo)。

2、抓好少先隊(duì)工作積極開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)，教育少先隊(duì)員向雷鋒等英雄人物學(xué)習(xí)，做祖國(guó)的好孩子。

3、各校每月最少要召開(kāi)一次校會(huì)，每周星期一進(jìn)行國(guó)旗下的思

想教育，對(duì)全體師生進(jìn)行中國(guó)近代史教育、國(guó)情教育、思想道德紀(jì)律教育�？偨Y(jié)各階段的工作情況及表彰好人好事。定期出版學(xué)校的宣傳板報(bào)，推動(dòng)德育工作的縱深發(fā)展。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，聘請(qǐng)派出所的同志為師生上法制教育課。組織師生觀看禁毒宣傳教育圖片。引導(dǎo)師生不要違法違紀(jì)，認(rèn)識(shí)法律的威嚴(yán)。

5、班主任要上好班會(huì)課，專(zhuān)題思想品德課。結(jié)合班級(jí)學(xué)生情況進(jìn)行思想教育。開(kāi)展好“愛(ài)我班級(jí)”活動(dòng)，爭(zhēng)獲“先進(jìn)中隊(duì)”或“文明班”流動(dòng)紅旗。

6、不斷完善安全管理制度，加強(qiáng)師生安全思想教育，確保學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。

三、步調(diào)一致，效果較佳。

1、本年度我中心小學(xué)學(xué)進(jìn)行兩次德育工作考核評(píng)估。學(xué)校德育管理工作成效顯著。

2、師生遵紀(jì)守法，犯罪率為零，更無(wú)重大事故發(fā)生。3、在“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”演講活動(dòng)中，我校孫浩然同學(xué)獲中心學(xué)校演講比賽一等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。

四、存在問(wèn)題

1、個(gè)別教師對(duì)德育工作意識(shí)薄弱，只注重了文化課的教學(xué)質(zhì)量，而忽視了學(xué)生的德育工作。

2、對(duì)特殊學(xué)生（留守學(xué)生）的教育轉(zhuǎn)化和管理工作有待加強(qiáng)。五、努力方向

發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在問(wèn)題，不斷完善管理制度。切實(shí)根據(jù)各校德育工作實(shí)施方案做好對(duì)各校德育工作的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查、考核。力爭(zhēng)德育工作上新臺(tái)階。

濉溪縣海孜中心小學(xué)

201*年7月1日

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

海孜中心小學(xué)201*.7.1

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201*201*學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，我校的德育工作在縣教育局的引導(dǎo)下、在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，工作得到全體老師的積極配合，緊密?chē)�繞學(xué)校工作重點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)�，F(xiàn)將本學(xué)期我校德育工作的情況做以下總結(jié)：

一、做好班主任的管理和培訓(xùn)工作，提高班級(jí)管理能力。

為了促進(jìn)班主任教育觀念的不斷更新，提高班主任對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)水平，我們通過(guò)交流、研討、學(xué)習(xí)等多種手段，不斷提高班主任的工作責(zé)任心和班級(jí)管理水平。

為幫助班主任、輔導(dǎo)員及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找在班級(jí)管理中的好方法，提高教育理論水平，本學(xué)期中每位班主任對(duì)自己的班主任工作進(jìn)行了總結(jié)；輔導(dǎo)員設(shè)計(jì)開(kāi)展了主題教育活動(dòng)，并撰寫(xiě)了活動(dòng)方案。

1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。

首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。每個(gè)月我們組織開(kāi)展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

2、做“最美園丁”，樹(shù)立師表形象。

結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛(ài)學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語(yǔ)言美，言傳身教；行為美，為人師表。作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。

二、繼續(xù)抓好少先隊(duì)日常管理工作和德育教育。1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、公示的辦法�？荚u(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理等內(nèi)容。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、

不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。

2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

（2）結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，如“3.5”學(xué)雷鋒日，“三八”婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、助人為樂(lè)教育和環(huán)保教育。。

（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能，向?qū)W生開(kāi)放，并向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。

（4）積極發(fā)揮校園廣播站的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛(ài)國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事，凈化育人氛圍。

（5）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水、防流感等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。收到了極好的教育效果。

（6）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育講座，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

四、抓家教，推動(dòng)德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開(kāi)展有的放矢的教育。

家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與呼聲。可以說(shuō)，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際針對(duì)的制定

“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”，把學(xué)校的相關(guān)安排告知家長(zhǎng)，并設(shè)計(jì)了回執(zhí)單，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。

五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍

板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂(lè)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境；通過(guò)櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

我校的德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全校老師的努力下，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但仍存在一些不足，主要是：德育理論研究水平有待進(jìn)一步提高，班主任工作評(píng)價(jià)體系有待進(jìn)一步完善。我們將在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓創(chuàng)新，把全部精力投入到工作中去，一件一件地抓，在狠抓工作落實(shí)上下功夫，抓出成效。德育處要上下齊心協(xié)力，把有效時(shí)間更好地利用起來(lái)，多做一些實(shí)事，多做一份貢獻(xiàn)，為我校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展而不懈努力。

濉溪縣海孜中心小學(xué)

201*--630

德

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

育工作總

濉溪縣海孜中心小學(xué)

201*6---30

結(jié)

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