社區(qū)實(shí)習(xí)報(bào)告

關(guān)于官頭社區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)習(xí)報(bào)告

一、前言

官頭社區(qū)位于泉州市洛江區(qū)，成立于1997年，人口1127人，常住人口2201*人左右，占地2平方公里。地處泉州古城東門(mén)外10公里處,位于洛陽(yáng)江畔,晉惠安交界處,現(xiàn)是國(guó)道324線183公里靠洛陽(yáng)橋,面對(duì)清源山,依山傍水。社區(qū)目前有公寓5000套，仍有兩個(gè)村未拆遷。目前官頭社區(qū)的社員退休金補(bǔ)貼為100元每位每月。社區(qū)中有相對(duì)的娛樂(lè)設(shè)施，設(shè)有6個(gè)醫(yī)療所，醫(yī)院兩所，幼兒園若干所，小學(xué)1所，初中1所，高中1所，大專1所。社區(qū)內(nèi)設(shè)有老人活動(dòng)中心，閱覽室等。社區(qū)內(nèi)有企業(yè)23家。

目的：通過(guò)深入實(shí)地展開(kāi)調(diào)查，記錄官頭社區(qū)關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展程度，具體的實(shí)施路線，在建設(shè)新農(nóng)村建設(shè)的一些創(chuàng)新舉措，經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)，以及發(fā)展新農(nóng)村過(guò)程中所存在的一些問(wèn)題進(jìn)行深入的調(diào)查和研究。

意義：建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展是其重要的組成部分。新農(nóng)村建設(shè)也是確保我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)順利推進(jìn)的必然要求。同時(shí)更是全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)任務(wù)。也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的持久動(dòng)力。本調(diào)查以泉州市洛江區(qū)官頭社區(qū)為研究對(duì)象，根據(jù)調(diào)查研究所得出的問(wèn)題，借鑒其他地區(qū)已有的新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)模式，聯(lián)系官頭社區(qū)自身的發(fā)展歷史和現(xiàn)實(shí)條件，結(jié)合居民的實(shí)際需求和社區(qū)未來(lái)發(fā)展的要求，為構(gòu)建切實(shí)可行的新農(nóng)村建設(shè)方案提出建議。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

時(shí)間：201*年02月01日~201*2年02月10日

第一步，策劃研究方案階段。確定研究方案和研究重點(diǎn)還有確定調(diào)查的地方。第二步，資料獲取與整合階段。首先以實(shí)地調(diào)查的方式獲取資料，對(duì)收集的資料進(jìn)行整理和分析，提取對(duì)我們的調(diào)查研究有用的信息。然后訪談人員并收集相關(guān)信息。

第三步，分析調(diào)查結(jié)果。通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析得出結(jié)論，發(fā)現(xiàn)該區(qū)社區(qū)存在的問(wèn)題。

第四步，提出解決方案。對(duì)調(diào)查結(jié)果中產(chǎn)生問(wèn)題的根源進(jìn)行探討，并提出一

些合理的建議。

第五步，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。根據(jù)以上內(nèi)容，結(jié)合自身對(duì)本次調(diào)查的體會(huì)感受，完成調(diào)查報(bào)告。

內(nèi)容：主要分為社區(qū)的基本情況、居民的看法、政府的舉措1、社區(qū)的基本情況

主要包括社區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀、實(shí)施的程度、目前的規(guī)劃、自身所具有的特色、所要達(dá)到的預(yù)計(jì)目標(biāo)等。2、居民的看法

主要包括居民對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識(shí)、看法、希望政府如何做、對(duì)社區(qū)建設(shè)新農(nóng)村的希冀等。3、政府的舉措

主要包括政府出臺(tái)的政策、對(duì)新農(nóng)村建設(shè)是支持程度、政府部門(mén)的配合程度等。地點(diǎn)：泉州市洛江區(qū)官頭社區(qū)

方法：調(diào)查研究（自填式問(wèn)卷、結(jié)構(gòu)式訪談），文獻(xiàn)研究1、調(diào)查研究-自填式問(wèn)卷

對(duì)所發(fā)放的問(wèn)卷采取即填即收的方式，有效地提高問(wèn)卷的回收率。2、調(diào)查研究-結(jié)構(gòu)式訪談

以訪談的方式有效記錄所需要的數(shù)據(jù)，彌補(bǔ)問(wèn)卷調(diào)查的不足之處，以此獲取更廣泛的資料。3、文獻(xiàn)研究

主要是參閱圖書(shū)館的有關(guān)書(shū)籍以及利用網(wǎng)絡(luò)手段這兩種方式，以此增加所需資料的來(lái)源渠道，增加自身對(duì)所要研究課題的內(nèi)容的了解程度。

三、社區(qū)問(wèn)題分析

通過(guò)對(duì)社區(qū)的實(shí)地調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)官頭社區(qū)在建設(shè)新農(nóng)村這個(gè)道路上還存在著很多的不足已經(jīng)問(wèn)題。

（一）、社區(qū)規(guī)劃不夠全面科學(xué)，不能有些發(fā)揮其作用

1、社區(qū)中雖然制定了新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，但新農(nóng)村分階段建設(shè)的規(guī)劃還不夠清晰，對(duì)村容村貌要達(dá)到什么要求、生產(chǎn)發(fā)展要達(dá)到什么程度、生活寬裕要達(dá)到什么水平等都缺乏具體的量化標(biāo)準(zhǔn)。2、重局部規(guī)劃，輕整體規(guī)劃。社區(qū)規(guī)劃的起點(diǎn)低、水平低、層次低、質(zhì)量不高、缺乏科學(xué)性、指導(dǎo)性�，F(xiàn)在表現(xiàn)在社

區(qū)規(guī)劃照搬照抄，不能體現(xiàn)本社區(qū)自身的特色。

（二）、社區(qū)居民主體作用發(fā)揮不強(qiáng)，存在政府包辦代替現(xiàn)象

在基層，有的居民在思想認(rèn)識(shí)上對(duì)新農(nóng)村建設(shè)存在偏差，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的意義、內(nèi)容和措施認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)僅僅是寄希望于上面有資金下來(lái)，居民等、靠的依賴思想較為嚴(yán)重，在許多新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)上普遍存在政府包辦代替現(xiàn)象，農(nóng)民的積極性和主動(dòng)性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。（三）、基層干部對(duì)新農(nóng)村建設(shè)存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)

1、“簡(jiǎn)單化”。重硬件、輕軟件，重規(guī)劃、輕執(zhí)行，重建設(shè)、輕管理，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足。2、“片面化”。以偏概全，只注重形式，將新農(nóng)村建設(shè)等同于新村建設(shè)，少數(shù)基層干部過(guò)度熱衷于新村莊的建設(shè)，樂(lè)于村莊建設(shè)的外觀，過(guò)分強(qiáng)調(diào)村容村貌的整潔、甚至把建了幾棟樓房作為新農(nóng)村建設(shè)的成功典型，以樓房多寡來(lái)衡量新農(nóng)村建設(shè)的成效，嚴(yán)重忽視了全面發(fā)展，忽視了在公共服務(wù)、精神面貌、科技教育建設(shè)等方面開(kāi)展工作。3、“短淺化”。在基層，哪里簡(jiǎn)單就抓哪里的現(xiàn)象還是比較突出的。把新農(nóng)村建設(shè)僅僅定位于硬化了幾條路、改幾戶廁、裝幾戶自來(lái)水等簡(jiǎn)單的存在環(huán)境整治，忽略了生產(chǎn)發(fā)展。（四）、要素制約突出，影響新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃實(shí)施和試點(diǎn)工作開(kāi)展

1、政策不夠完善。從中央到地方，雖然出臺(tái)了一系列政策，但有的政策存在不確定、不連續(xù)、不合理等因素，如以工補(bǔ)農(nóng)怎么補(bǔ)、城市帶農(nóng)村怎么帶等都沒(méi)有明確的規(guī)定，影響了居民的積極性。2、資金籌集難。社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)薄弱，居民富裕程度低，建設(shè)主體投資乏力。3、土地制約明顯。社區(qū)很多土地被置換為工業(yè)用地，或被重新開(kāi)發(fā)，有的與現(xiàn)在的中心規(guī)劃不相符合，導(dǎo)致能建新村莊的地方不在規(guī)劃內(nèi)。加之新農(nóng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等涉及轉(zhuǎn)換用地的政策不明確，使土地調(diào)整。置換、募集都比較困難，造成不少新農(nóng)村建設(shè)用地遲遲不能到位。（五）、體制不順，責(zé)權(quán)不明

目前居委會(huì)都要應(yīng)對(duì)眾多的條線工作任務(wù)，甚至相當(dāng)多的部門(mén)是將社區(qū)作為其“做秀”的好地方，將職能延伸到社區(qū)，把社區(qū)居委會(huì)行政工作臺(tái)作為居委會(huì)落實(shí)和完成各類行政工作的載體，使得社區(qū)居委會(huì)有時(shí)還要完成一些臨時(shí)性的額外任務(wù)，而很少偶時(shí)間去研究和解決自身的自治和發(fā)展問(wèn)題。由于目前社區(qū)定位模糊，職能不明，因而社區(qū)居委會(huì)盡管做了大量的社區(qū)管理工作，但他們的管理職權(quán)卻沒(méi)有得到上級(jí)職能部門(mén)的授予和法律上的認(rèn)可，使社區(qū)居委會(huì)在開(kāi)展工作時(shí)顯得沒(méi)有權(quán)威，缺乏力度。

四、結(jié)論與建議

以上的分析，我們發(fā)現(xiàn)了官頭社區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)仍然存在著很大的不足，但也發(fā)現(xiàn)又很大的發(fā)展空間。只要認(rèn)真規(guī)劃，多渠道發(fā)展，加強(qiáng)民主建設(shè)，提高居民素質(zhì)，發(fā)展社會(huì)事業(yè)，一定能促進(jìn)新農(nóng)村的大步發(fā)展，營(yíng)造更美好的社區(qū)。（一）、認(rèn)真編制新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，構(gòu)造新農(nóng)村建設(shè)藍(lán)圖

按照“科學(xué)規(guī)劃、合理布局、因地制宜、分類指導(dǎo)”的原則，認(rèn)真做好各項(xiàng)規(guī)劃，要充分尊重民意，突出特色，堅(jiān)持人和自然和諧，注重利用土地，不搞千篇一律。建設(shè)規(guī)劃要經(jīng)過(guò)村民充分討論，實(shí)行民主決策、民主管理，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌兼顧。

（二）、多渠道發(fā)展是增加財(cái)政和居民收入的重要支撐

社區(qū)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的熏陶下，思路應(yīng)該活躍廣開(kāi)，利用臨鄉(xiāng)鄰村的特色，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，多渠道尋找出路，辦工業(yè)，辦商業(yè)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)等，使其成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，成為增加財(cái)政和居民收入的主要支撐。（三）、重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)和民主建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子的成員必須要做到有奉獻(xiàn)精神、清正廉潔、能夠團(tuán)結(jié)群眾、有開(kāi)拓精神。要做到從每個(gè)人做起。如果知識(shí)不夠，能力不足，要請(qǐng)專家來(lái)上課，提高管理能力，同時(shí)建立章程，責(zé)任到人。在工作中要堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)，進(jìn)行公示。在社區(qū)事務(wù)管理中，要主要加強(qiáng)民主建設(shè)，科學(xué)篩選項(xiàng)目，招商集體商定，社區(qū)財(cái)務(wù)公示透明。

（四）、要致力于提高居民的素質(zhì)，強(qiáng)化民主保障

提高居民素質(zhì)是建設(shè)新農(nóng)村的重要保障。社區(qū)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)居民技能的培訓(xùn)，全面提高村民的整體素質(zhì)。同時(shí)還要重視發(fā)展中不平衡，認(rèn)真落實(shí)城鄉(xiāng)最低生活保障，建立居民享有最低生活保障和醫(yī)療養(yǎng)老保險(xiǎn)，對(duì)低保戶對(duì)象實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。（五）、發(fā)展社區(qū)社會(huì)事業(yè)

加快發(fā)展社區(qū)教育事業(yè)。重點(diǎn)是鞏固九年義務(wù)教育加強(qiáng)師資隊(duì)伍。其次要加強(qiáng)社區(qū)公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)。要加強(qiáng)社區(qū)文化活動(dòng)中心和村民健身休閑中心建設(shè)，積極開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng)。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了很多東西。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對(duì)自己產(chǎn)生的疑問(wèn)，都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來(lái)。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好！

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有與人交流的口才，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還一成不變的話以后很有可能沒(méi)有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開(kāi)始,就要培養(yǎng)自己的能力。

寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂。

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寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

年級(jí)：09級(jí)英本2班學(xué)號(hào)：201*03014225

姓名：付聰

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

這個(gè)寒假，由于假期時(shí)間比較長(zhǎng)，還包括春節(jié)、元宵節(jié)，為了能夠多一些和家人相處的時(shí)間，我并沒(méi)有參加任何寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研小組，而是選擇了在家附近的社區(qū)里當(dāng)志愿服務(wù)者進(jìn)行我的寒假社會(huì)實(shí)踐。

當(dāng)我在社區(qū)工作的阿姨向我提及要不要到她們社區(qū)去實(shí)習(xí)時(shí)，我認(rèn)為社區(qū)工作也是一個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的很好的自我鍛煉機(jī)會(huì)，所以當(dāng)即請(qǐng)求去給她們當(dāng)志愿者幫助工作。這是我第一次體驗(yàn)上班族的感覺(jué)，整整二十天的志愿工作，使我的假期很充實(shí)，也使我很有收獲。

初到社區(qū)報(bào)到時(shí)，陌生的環(huán)境和陌生的人讓我很緊張。雖然在學(xué)校里也會(huì)經(jīng)常的遇到這樣的情況，但與此不同的是遇到的都是同齡人，而社區(qū)工作著的都是我的長(zhǎng)輩，因此我很放不開(kāi)，一直都默默的不敢說(shuō)話。但是我知道面對(duì)新環(huán)境這樣扭捏是不對(duì)的，克服自己心里的障礙是首要的，所以我鼓起勇氣、拿出真誠(chéng)的笑容向大家問(wèn)好，做自我介紹，并時(shí)常虛心的請(qǐng)教阿姨們不懂的地方，在工作空閑的時(shí)候給阿姨們唱歌、講笑話。隨著相處的時(shí)間增長(zhǎng)，阿姨們都很喜歡我，說(shuō)我給她們的工作增添了樂(lè)趣、給她們?cè)鎏砹嘶盍Α?/p>

在社區(qū)，我負(fù)責(zé)的是資料的整理和輸入電腦，任務(wù)雖然看似簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)時(shí)真的很吃力。正值年末，社區(qū)各項(xiàng)工作到了總結(jié)整理的時(shí)候，繁復(fù)甬多的資料需要分類歸置，有的需要輸入電腦中保存。我在工作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)技能就算是在非專業(yè)的工作上也是能夠發(fā)揮很大作用的，尤其是計(jì)算機(jī)的運(yùn)用。在輸入資料的時(shí)候懂得運(yùn)用些技巧，就會(huì)使工作效率提升很多！理論應(yīng)用于實(shí)際讓我很有成就感，但掌握別人沒(méi)有的技能并沒(méi)有令我驕傲，我希望大家共同進(jìn)步。于是在工作之余，我將我所掌握的電腦軟件的應(yīng)用方法一一交給社區(qū)工作的阿姨們，雖然阿姨們是剛剛接觸電腦，但她們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)掌握能力非常的強(qiáng)，很快的大家都能夠順利的運(yùn)用技巧工作，大大縮短了工作時(shí)間。

由于我是剛接手社區(qū)的工作，并且我并非學(xué)習(xí)與此相關(guān)的專業(yè)，很多東西都不明白，阿姨們總是很熱心的為我排疑解難，告訴我一個(gè)事情要事先想出多種解決方法以防意外事件的發(fā)生，教給我與人交流的正確態(tài)度和有效方法等等，讓我不僅在工作上獲益良多，還在人生哲理上有所領(lǐng)悟。這讓我想起我媽媽常常告誡我的話：切忌自大，虛心受教，必定獲益良多。

工作中，另一個(gè)關(guān)鍵是細(xì)心負(fù)責(zé)。記得從小學(xué)到高中，都會(huì)常常聽(tīng)到老師跟我們說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗。這句話不管對(duì)于學(xué)生還是上班族來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)成立。不細(xì)心復(fù)習(xí)考試，就會(huì)丟三落四，拉低分?jǐn)?shù)；不細(xì)心工作校對(duì)，就會(huì)導(dǎo)致工作失誤引起不好的影響。在我的工作中，很大一部分是需要打字輸入資料。有一次，我因?yàn)闆](méi)有校對(duì)好資料，輸入電腦的與原始資料不符，造成了別人的工作不便，那時(shí)候很是愧疚。因此，專心工作，細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心，是多么的重要。

寒假社會(huì)實(shí)踐告一段落了，在社區(qū)工作的這段日子里，有苦更有樂(lè)。我通過(guò)自己的努力圓滿完成了社區(qū)交付給我的任務(wù)；我通過(guò)社區(qū)這個(gè)平臺(tái)認(rèn)識(shí)了那么多的人，并與他們成為了朋友；我遇到了那么多的事情，有預(yù)料中的，也有意料之外的，我能夠通過(guò)自己的思考獨(dú)立的將事情合理的處理，而不是像往常一樣依賴于別人的幫助。我成熟了，我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，特別還學(xué)會(huì)了包容。我第一次如此關(guān)注身邊的人和事，用還不夠深邃的眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去思考。我真的感到很開(kāi)心，為自己，也為別人、社會(huì)。我們這個(gè)社會(huì)，雖然還有很多問(wèn)題，但有了我們共同的努力，我相信，這些問(wèn)題終將曇花一現(xiàn)，終將在我們善于思考的頭腦中，在我們勤于改造的雙手里灰飛煙滅。

社區(qū)的阿姨們都很滿意我這個(gè)大學(xué)生小志愿者，當(dāng)我與她們告別時(shí)，她們問(wèn)我暑假還遠(yuǎn)不愿意幫她們的忙，我欣然答應(yīng)了。我知道我的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離合格的社區(qū)工作者還有段距離，但是我真心的喜歡為大家服務(wù)，我也會(huì)努力的完善自己，在經(jīng)過(guò)半年的大學(xué)學(xué)習(xí)鍛煉，我想暑期回去會(huì)給阿姨們不一樣的感覺(jué)的。

通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)對(duì)社區(qū)阿姨們的觀察，我還深切的感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱�，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，了解到了有時(shí)工作的辛苦艱辛，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫�在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，接觸社會(huì)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。與此同時(shí)，我更加的心疼我的父母，他們?yōu)槲夷芨�好的生活每天每天的奮斗著，辛苦的工作著，我工作以后一定要回報(bào)他們的恩情，好好的孝順?biāo)麄�。想起�?lái)，還是覺(jué)得自己的環(huán)境現(xiàn)在真的很不錯(cuò)，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。這讓我想到了學(xué)校安排假期社會(huì)實(shí)踐的目的之一：實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。我想經(jīng)過(guò)了這樣的鍛煉的我們這一代，一定會(huì)扛起社會(huì)進(jìn)步建設(shè)的重任，迎接更美好的未來(lái)！

“千里之行，始于足下”。這近一個(gè)月的短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。

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