普法先進(jìn)個人事跡材料

“五五”普法先進(jìn)個人事跡材料

***審計局局長***同志先進(jìn)事跡

從201*年“五五”普法工作啟動以來，***同志作為我單位“五五”普法的帶頭人，一直以求真務(wù)實的精神，扎實有效的工作方法，積極投身于普法工作。在開展“五五”普法中認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個代表重要思想，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，積極組織和推動我單位的普法工作，充分發(fā)揮骨干作用，不斷提高我處審計干部法制觀念，為我單位普法工作再上臺階做出了重要貢獻(xiàn)。

一、從思想上高度重視、加強學(xué)習(xí)

“五五”普法工作啟動以來，***同志首先帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)中央及省、市、縣有關(guān)“五五”普法工作的文件。自覺領(lǐng)會文件的精神實質(zhì)和“五五”普法工作思路，通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。并組織帶領(lǐng)我局相關(guān)人員積極地、廣泛地進(jìn)行宣傳發(fā)動，力求一開始就對普法工作做到思想認(rèn)識到位，動員部署全面，工作落實徹底。

作為審計人員，對專業(yè)知識的要求很高，所需知識不僅要求廣泛，而且需要及時更新，以便更好地為審計工作服務(wù)。該同志就十分注重自身的知識更新，能密切結(jié)合審計工作實際，及時對“五五”普法期間新修訂、新頒發(fā)的法律法規(guī)進(jìn)行系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)，該同志不僅僅自身求進(jìn)步，還利用單位學(xué)習(xí)會的時間帶領(lǐng)全局人員學(xué)習(xí)審計相關(guān)的法律法規(guī)，全面提高了部門人員的專業(yè)素質(zhì)。

二、從制度上結(jié)合實際、與時俱進(jìn)

為保證“五五”普法工作的順利實施，根據(jù)“五五”普法的主要內(nèi)容，根據(jù)上級相關(guān)指示并結(jié)合我局實際，每一年都會根據(jù)局“五五”普法規(guī)劃起草制訂普法工作計劃。對五五普法工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排部署。同時將普法依法治理工作列入了重要議事日程，及時召開“五五”普法依法治鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，分步實施，分類指導(dǎo)。

通過法制宣傳教育和法制實踐，分析新情況、解決新問題，探索新路子，從法治的角度推進(jìn)審計工作的制度創(chuàng)新。

三、從行動上精心組織、廣泛宣傳

在做好自身學(xué)習(xí)和內(nèi)部學(xué)習(xí)宣傳工作之外，***同志還還根據(jù)所做的普法工作計劃，組織審計人員舉辦大型活動。

我局近幾年里，每年都會組織舉辦相關(guān)政策法規(guī)現(xiàn)場咨詢會，在咨詢會現(xiàn)場，采取多種方式宣傳審計法律法規(guī)，例如：在現(xiàn)場放置活潑、生動、形象的宣傳欄；現(xiàn)場散發(fā)印有審計基本小常識的傳單；組織業(yè)務(wù)純熟的審計人員解答社會上關(guān)于相關(guān)審計法律法規(guī)的問題，通過這些手段，讓審計知識以比較幽默的方式傳達(dá)給廣大群眾，盡可能做到深入人心，每次的活動受到了社會的廣泛的贊譽。

總之，在各項工作中，***同志做到了堅持原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力貫徹執(zhí)行黨和國家的各項政策、法規(guī)。通過組織的這次活動，讓全局人員的精神面貌，專業(yè)水平都上了一個新臺階，讓社會上對審計也有了一個更深刻地認(rèn)識，掀起了一股懂法，知法、學(xué)法、用法的新浪潮。

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青少年普法教育活動先進(jìn)個人事跡材料

xx鎮(zhèn)中心學(xué)校xxx

在“五五”普法工作中，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教育教學(xué)工作實際，堅持“重在建設(shè)、貴在堅持、注重實效”原則，認(rèn)真實施“五五”普法規(guī)劃，以“五五”普法宣傳教育工作為載體，積極開展各項普法活動。幾年來，本人以求真務(wù)實的精神，創(chuàng)造性的工作方法，積極投身于普法工作，結(jié)合學(xué)校工作實際，提高師生的法律素質(zhì)，全面提高學(xué)法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀(jì)守法和依法辦事的良好風(fēng)氣，較好地促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展。

一、加強法制學(xué)習(xí)，依法治學(xué)。

為了能依法管理班級，管理學(xué)生，為了能依法教學(xué)、依法治學(xué)，我在學(xué)習(xí)《德育綱要》、《班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等資料的基礎(chǔ)上，又認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于《未成年人保護法》、《教師法》、《交通法》的相關(guān)知識。每有空閑之時，及時的學(xué)習(xí)關(guān)于依法治校、依法執(zhí)教的知識。如關(guān)于如何對待學(xué)生的心理問題，如何處理問題學(xué)生，如何處理課堂突發(fā)事件等，同時學(xué)習(xí)報刊雜志上的相關(guān)法制知識，為開展普法教育提供了知識的保障。

二、加強對學(xué)生法制教育，增強學(xué)生的法律意識和自護能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。

把普法教育作為德育教育的重要內(nèi)容，并納入每學(xué)期教育教學(xué)計劃之中。把課堂教學(xué)作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會課時間，對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《義務(wù)教育法》的教育。廣泛開展了法制宣傳教育。協(xié)同有關(guān)部門搞好法制教育宣傳輿論工作。通過發(fā)放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、《國旗下講話》、利用櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，學(xué)校每兩月一次出一期普法教育專欄，通過生動形象的圖片、文字的說明讓學(xué)生接受法律知識教育。

（1）、在課堂中滲透法制教育，樹立法制觀念。

在教學(xué)中，我從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制，體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培養(yǎng)學(xué)生的法制意識。比如在組織學(xué)生觀看“學(xué)校法制教育圖片展”后進(jìn)行“法制教育大家談”活動，讓學(xué)生說見聞，談感受，受教育。為了培養(yǎng)學(xué)生“法律神圣而不可侵犯”的意識，讓學(xué)生從小知法、守法、用法，遠(yuǎn)離犯罪，做守法小公民。

（2）、利用班會的形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育

班會是班主任教育學(xué)生的主陣地，我利用班會的通過事例向小學(xué)生傳授一些簡單的法律知識，使小學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。小學(xué)生形象思維好，模仿能力強，通過身邊發(fā)生的一些事情對他們進(jìn)行法律知識的傳授，往往能取到事半功倍的效果。比如我告訴他們：你們能夠在這里接受教育，是《義務(wù)教育法》的規(guī)定，老師不能體罰學(xué)生，這是《未成年人保護法》的規(guī)定的，父母必須撫養(yǎng)他們，他們長大以后必須贍養(yǎng)父母，這是《婚姻法》規(guī)定的，偷東西、殺人要被判刑，把人打傷要賠錢，這分別是《刑法》、《民法通則》規(guī)定的等等，使他們能從身邊的一些事而了解一些法律知識，并能夠按照這些要求去做。

另外，組織學(xué)生觀看“禁毒教育電視片《世紀(jì)之患》”等錄像，發(fā)揮音像教材的直觀教育作用。充分利用黑板報、宣傳專欄、晨會、國旗下的講話等多種形式開展普法宣傳教育活動。內(nèi)容主要包括“什么叫五五普法”、“五五普法的任務(wù)、要求”、“法制教育常識”、“法制知識問答”、《遠(yuǎn)離毒品》宣傳畫等。通過耳濡目染，增強了師生的法制意識。舉行“普法知識測試”。定期舉行法制報告會，聘請法制輔導(dǎo)員到學(xué)校為全體師生講解法律法規(guī)。不僅讓學(xué)生學(xué)到法律法規(guī)，也讓教師深刻了解現(xiàn)在依法辦學(xué)的重要性，每學(xué)期我都號召老師們學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學(xué)幼兒園安全管理條例》等知識，并寫出體會。我們也通過論壇的形式展開辯論，我和老師們的法制意識得到增強，法律知識豐富了許多。我還和學(xué)生一起玩關(guān)于法制方面的情景劇，通過模擬的形式讓學(xué)生掌握并且運用法律法規(guī)。

三、向家長廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》。在開展各項工作中，我能夠做到堅持原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育政策、法規(guī)，在工作作風(fēng)方面做到講時間、講效率、克服推諉、扯皮現(xiàn)象，該負(fù)責(zé)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，同時能夠遵紀(jì)守法，勤政廉潔，注意維護學(xué)校形象和個人形象，樹立了良好的教師形象。

201*年3月15日

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