內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市翁牛特旗白音他拉蘇木花都什小學(xué)(五年級) 許美琪

　　指導(dǎo)教師：王靈會(huì)

　　在大災(zāi)大難向孩子們襲來時(shí)，是她第一個(gè)站了出來，是她用沉著、冷靜、機(jī)智，甚至寶貴的生命，挽救了無數(shù)個(gè)花朵般的生命，奏響了無數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌。是她在最危難的一刻，用自己的無私無畏向世人展示著她的良知。她是一個(gè)美麗的天使，用鮮血甚至生命捍衛(wèi)師尊，鑄就了師魂。

　　她是一名光榮的80后人民教師，她的名字叫袁文婷。她是四川省什邡市古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的年輕女教師。26歲的她正值花樣年華，性格活潑開朗，因此和孩子們也很聊得來。

　　那天是2008年5月12日，14時(shí)17分，她正在教室里給學(xué)生們上課。教室地板突然劇烈地?fù)u晃起來——“地震了!大家快跑!”袁文婷本能地沖學(xué)生大喊�？墒悄暧椎暮⒆觽儽煌蝗缙鋪淼牡卣痼@呆了，一個(gè)個(gè)站在原地不知該往哪兒跑。袁文婷顧不上多想，她迅速地抱起一名學(xué)生跑出去，把懷中的孩子放到教室外，再回去抱其他的學(xué)生，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……十三個(gè)學(xué)生被袁文婷救出去了。

　　當(dāng)她再次跑進(jìn)教室時(shí)，轟的一聲，房子倒塌了。看到這一幕的所有的人都流淚了。幾天以后，當(dāng)搜救人員找到袁文婷老師的尸體時(shí)，在她的身體下竟保護(hù)著9個(gè)孩子。

　　袁文婷的善舉打動(dòng)了當(dāng)場的所有人，一條正值花樣年華的鮮活生命就這樣消逝了。袁文婷無私奉獻(xiàn)的精神是她用生命詮釋的。她用自己的生命保護(hù)了孩子的生命。我們身邊也有許多像她這樣的人，比如我們的老師、警察、清潔工……這些人都無私奉獻(xiàn)著。

　　前一段時(shí)間，天氣很冷。有一次上課，王老師發(fā)現(xiàn)我的衣服沒有系扣子，便告訴我天氣這么冷要記得系扣子，我說是扣子掉了。課后，她把我叫到辦公室，從抽屜里取出了針線，一針一針地縫好了我衣服上的扣子，像媽媽一樣的關(guān)懷令我感動(dòng)不已。

　　記得還有一次，班級的宮可欣同學(xué)不舒服，吐在了教室里。有的同學(xué)捂住了鼻子，有的同學(xué)說難聞，可是王老師沒有猶豫，拿起撮子到教室外面弄了一些土，回來后趕緊打掃干凈了，然后繼續(xù)上課。我心里的敬佩之情油然而生。她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱心為人的崇高品質(zhì)真令人尊敬啊!

　　老師，您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批的人才;您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí);您是一盞明燈，為我照亮了前行的道路，感謝您，老師。

　　教師評語：文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。同時(shí)也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來深受感染。主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。

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