童年的小伙伴 本文簡介：

山西省忻州市定襄縣高舒雅指導(dǎo)教師：鄭喜濤　　我有一個小伙伴，我們倆同吃、同住、同班，在一起六年了。在這六年的相處中，我們有福同享，有難同當(dāng)，雖然也有不少磕磕碰碰，但在相互的諒解中，我們成了形影不離的好朋友。　　她就是我們班的班長——續(xù)欣宇。她長著一頭烏黑的長發(fā)，一張櫻桃般的小嘴，紅撲撲的臉蛋上總是面

童年的小伙伴 本文內(nèi)容：

山西省忻州市定襄縣  高舒雅

指導(dǎo)教師：鄭喜濤

　　我有一個小伙伴，我們倆同吃、同住、同班，在一起六年了。在這六年的相處中，我們有福同享，有難同當(dāng)，雖然也有不少磕磕碰碰，但在相互的諒解中，我們成了形影不離的好朋友。

　　她就是我們班的班長——續(xù)欣宇。她長著一頭烏黑的長發(fā)，一張櫻桃般的小嘴，紅撲撲的臉蛋上總是面掛笑容，更重要的是她還有一雙靈巧的手。

　　說到她手巧，那是確實(shí)的。因?yàn)樗�的手工制作——“七品芝麻官”讓全班同學(xué)贊不絕口，還得過忻州市科技小制作的一等獎呢！記得那天，我從市場上買了一個“七品芝麻官”的雕塑，我把續(xù)欣宇叫到我家說：“大班長，人人都說你手巧，捏一個泥人吧！”“泥人？我早就準(zhǔn)備好了�！崩m(xù)欣宇把泥拿到寫字臺上，揉了揉，捏了捏，不過幾分鐘，“七品芝麻官”的身子挺直了，然后她又捏出了頭像，一個“七品芝麻官”誕生了。我仔細(xì)看了看，她捏的和我買的“七品芝麻官”雕塑竟然十分相似，我看著這小小的工藝品，不住地稱贊，她卻說：“那有什么！”我想她一定是泥人藝術(shù)家的后代，或者她是從她祖輩那里繼承了捏泥人的基因吧！

　　再說她的性格吧，有時暴躁，有時溫和，讓人捉摸不透。有一次，因?yàn)槠谥锌荚�，我的名次排在了她的前面，她莫名其妙地就不理我了，有時我和她主動搭話，她卻滿臉怒氣朝我發(fā)無名之火，這讓我很是郁悶。可是過了幾天，在做家庭作業(yè)時，我被一道題難住了，百思不得其解，就在我“山重水復(fù)疑無路”時，續(xù)欣宇主動走過來說：“我?guī)湍惆�！”在她的耐心點(diǎn)撥下，我豁然開朗。真是“柳暗花明又一村”啊！從此我們又有說有笑，形影相隨。

　　她還有一個令人欣賞的地方，那就是愛好廣泛。每次學(xué)校組織什么比賽，她都帶頭參加。拔河比賽、跳繩比賽、六一兒童文藝表演、踢毽子比賽等都少不了她的身影。就拿去年學(xué)校組織的踢毽子比賽來說吧，她報(bào)名后，一個勁地努力練習(xí)，風(fēng)雨無阻，真是“功夫不負(fù)有心人”，終于在比賽中以一分鐘七十多個的好成績名列全校前茅。

　　我很高興，為有這樣一個好伙伴而感到自豪、驕傲。我也要像她一樣積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動，努力成為班級的領(lǐng)頭人。

　　教師評語：小作者從人物的外貌、特長、性格、愛好幾方面落筆，通過生動的語言、細(xì)致的動作塑造出了一個鮮活的人物形象——活潑開朗、心靈手巧、自尊心強(qiáng)、多才多藝，通過具體的事件展露出人物的優(yōu)秀品質(zhì)——樂于助人、堅(jiān)韌不拔。文章敘述有致，語句通暢，很不錯！

童年的小伙伴 本文關(guān)鍵詞：小伙伴，童年

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