農(nóng)業(yè)技術(shù)人員基層培訓(xùn)心得體會

參加“陜西省基層農(nóng)技員培訓(xùn)班”心得體會

201*年中央一號文件把農(nóng)業(yè)科技作為主題，科學技術(shù)就是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新、推廣、普及是提升和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)最有力的“推進劑”。省農(nóng)業(yè)廳和農(nóng)業(yè)局精心組織的“陜西省基層農(nóng)技員培訓(xùn)（渭南）班”在渭南市市委黨校于201*年4月16日到4月20日開班，我作為渭南市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心一名普通的農(nóng)技人員有幸參加。通過幾天的學習使我開拓了視野，增加了知識，現(xiàn)就把我的一點體會總結(jié)如下：

1、在開班儀式上市農(nóng)業(yè)局劉德學副局長做了精彩的動員講話，他詳細的闡述了農(nóng)技人員培訓(xùn)的目的和意義并就對目前我市農(nóng)技體系改革進行了介紹并對全體學員提出了兩點要求。隨后農(nóng)業(yè)廳科教處戴建昌處長就現(xiàn)階段和今后一段時間農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的重點和發(fā)展方向并結(jié)合我國、我省的實際情況作了非常全面的講解，他提出的“三個重點，三個能力”正是我們?nèi)�體農(nóng)技員需要掌握和加強的本領(lǐng)。

2、陜西省植保總站總農(nóng)藝師劉俊生老師做的“陜西省小麥吸漿蟲防治”；渭南市種子管理站史友明老師做的“設(shè)施蔬菜高效益栽培實用技術(shù)”以及王哲篤老師做的“陜西省農(nóng)情信息培訓(xùn)”和省農(nóng)藥管理所副所長李志文老師做的“農(nóng)藥管理研究應(yīng)用”。這幾位老師都能將農(nóng)業(yè)技術(shù)和概念用通俗易懂的語言告訴我們，是我這個沒有學過植保的門外漢也知道了什么是吸漿蟲，當我聽到小小的吸漿蟲可以使我省的小麥產(chǎn)量減產(chǎn)三分之一時，確實很驚訝！但是幸運的是我們現(xiàn)在已經(jīng)掌握了它的發(fā)生規(guī)律和防治方法。設(shè)施農(nóng)業(yè)一直是我市廣大農(nóng)民提高農(nóng)業(yè)收入發(fā)家致富的一項最主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，以前節(jié)假日回老家時我家的鄰居常常問我一些關(guān)于大棚黃瓜、西紅柿的問題時我只能小聲的告訴他們：“我在大學不是學這個的”。看著他們一臉的無奈我真的覺得好尷尬！聽了史友明老師的“設(shè)施蔬菜高效益栽培實用技術(shù)”課程我再也不用擔心這樣的問題了。高毒農(nóng)藥殘留問題現(xiàn)在已經(jīng)成為制約我國農(nóng)產(chǎn)品出口的主要問題而且已經(jīng)嚴重影響著我國的食品安全。李志文老師關(guān)于農(nóng)藥管理和研究應(yīng)用的課程使我了解到了我國農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，也使我知道只要合理安全的施用農(nóng)藥農(nóng)藥殘留問題將不復(fù)存在。

3、在學習專業(yè)知識的同時，省農(nóng)業(yè)廳和市農(nóng)業(yè)局還為我們開展了“擴展訓(xùn)練”和“快樂工作快樂學習”講座以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地觀摩。通過“快樂工作快樂學習”這個講座使我明白了人生的意義和工作的目的。在本次培訓(xùn)中由于我們的學員中沒有有關(guān)畜牧獸醫(yī)的人員，農(nóng)干校的老師還為我們安排了養(yǎng)殖方面的課程，我們聽起來確實覺得很費勁，建議在下一期培訓(xùn)時能先了解一下受訓(xùn)學員的情況再安排相關(guān)的專業(yè)課程。

總之通過幾天的學習培訓(xùn)，收獲很多。能有機會參加這次培訓(xùn)，是農(nóng)業(yè)廳和農(nóng)業(yè)局對基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的關(guān)心和鼓勵，我很感激也很珍惜。在今后的工作和實踐中，我要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，以更高的標準要求自己，積極發(fā)揮好農(nóng)技人員在農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收方面的作用，將所學的知識運用到實踐中，為渭南的農(nóng)技推廣事業(yè)添光加彩。

擴展閱讀：201*基層農(nóng)技人員培訓(xùn)工作總結(jié)

基層農(nóng)技人員培訓(xùn)工作總結(jié)

基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍是我國實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有生力量。長期以來，廣大基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員奔走田間地頭，深入千家萬戶，為農(nóng)業(yè)進步、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展做出了積極貢獻。隨著黨中央、國務(wù)院對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略的調(diào)整，以及國家對新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快，國家對基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的文化素養(yǎng)、科技能力、管理水平以及服務(wù)能力也都提出了更高的要求。國家農(nóng)業(yè)部于201*年在全國范圍內(nèi)啟動了基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革與建設(shè)示范縣（以下簡稱：“示范縣”）項目，目的是通過建立健全農(nóng)技推廣運行機制、培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技示范戶、建設(shè)農(nóng)業(yè)科技試驗示范基地、開展農(nóng)技人員培訓(xùn)等措施，推進基層農(nóng)技推廣體系進一步創(chuàng)新管理體制、健全推廣機構(gòu)、提高隊伍素質(zhì)，全面提升基層農(nóng)技推廣隊伍的為“三農(nóng)”的服務(wù)能力。通過示范縣農(nóng)技人員知識更新培訓(xùn)，著力打造一支政治靠得住、工作有本領(lǐng)、作風過的硬、群眾信得過的高素質(zhì)農(nóng)技推廣隊伍，從而增強科技對科學技術(shù)對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和新農(nóng)村建設(shè)的支撐能力。

受浙江省農(nóng)業(yè)廳委托，從201*年3月30日至6月14日，我們浙江大學農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中（以下簡稱“農(nóng)推中心”）心在浙江大學華家池校區(qū)先后舉辦了11期“浙江大學示范縣基層農(nóng)技人員培訓(xùn)班”，培訓(xùn)了426名涉及浙江省27個示范縣的農(nóng)業(yè)技術(shù)干部和種糧能手。其中仙居32人，云和26人，開化31人，蓮都27人，磐安95人，東陽36人，龍泉52人，泰順50人，景寧23人.以及由27個農(nóng)業(yè)推

廣示范縣選送的瓜菜重點班學員54人。除此之外，我們通過各地市農(nóng)業(yè)主管部門的組織，在湖州、嘉興、麗水等農(nóng)業(yè)推廣基地舉辦了6個班級共273人次的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌規(guī)劃

201*年始，在浙江省農(nóng)業(yè)廳科教處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在浙江大學農(nóng)推中心負責同志的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)農(nóng)業(yè)廳下達的基層農(nóng)技人員培訓(xùn)的工作任務(wù)，我們認真籌備，精心規(guī)劃，充分考慮基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革與建設(shè)示范縣項目培訓(xùn)特殊性僅僅有條地開展各項工作。201*年底浙江省農(nóng)業(yè)廳科教處下達了201*年全省示范縣農(nóng)技人員培訓(xùn)計劃后，我們農(nóng)推中心的一把手和分管主任立即與培訓(xùn)部一道，專門召開會議，要求培訓(xùn)部盡快組織人力，落實分工，責任到人，要求培訓(xùn)部認真研究文件精神，圍繞中心工作制定培訓(xùn)工作計劃。

今年春節(jié)過后，浙江大學農(nóng)推中心領(lǐng)導(dǎo)魯興萌、宋文堅等與培訓(xùn)部負責人一起，根據(jù)浙江大學目前農(nóng)業(yè)專業(yè)領(lǐng)域師資力量，研究針對糧油、畜牧、茶學、瓜果、果蔬、農(nóng)經(jīng)、食用菌以及中草藥等專業(yè)的培訓(xùn)課程設(shè)計。為了制定更加科學的培訓(xùn)方案，探索更加行之有效的培訓(xùn)方法和提高培訓(xùn)質(zhì)量，我們農(nóng)推中宋文堅、梁建設(shè)等同志于今年3月初先后到景寧、龍泉、蓮都、磐安、東陽、開化等縣市進行走訪，調(diào)研示范縣基層農(nóng)技人員對今后農(nóng)技培訓(xùn)的基本要求，了解示范縣建設(shè)過程中存在的問題，并積極開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)宣傳，強調(diào)農(nóng)技培訓(xùn)的意義。

二、合理組織，認真落實

201*年是浙江大學培訓(xùn)基地開展農(nóng)推示范縣建設(shè)項目培訓(xùn)工作的第二年。我們不僅在浙江大學校園內(nèi)組織學習培訓(xùn)，還充分利用農(nóng)推中心分布在浙江省各地的農(nóng)業(yè)推廣基地開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。我們嚴格按照農(nóng)業(yè)部的培訓(xùn)要求和精神，盡最大努力辦好示范縣基層農(nóng)技人員新技術(shù)新知識培訓(xùn)，同時我們充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)資源，采取走出去，請進來的辦法，主動為浙江省地市農(nóng)業(yè)主管部門的農(nóng)業(yè)技術(shù)干部和管理干部開展形式多樣的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。201*年內(nèi)，不僅完成了浙江省農(nóng)業(yè)廳布置的7個專業(yè)11個班共426人次的示范縣基層農(nóng)技人員農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，同時為湖州市、杭州市、嘉興市以及麗水市等農(nóng)業(yè)局和農(nóng)辦牽頭的涉及草莓、畜牧、高山蔬菜、水產(chǎn)等專業(yè)共6個班273人次的農(nóng)業(yè)干部管理培訓(xùn)。201*年我們在省農(nóng)業(yè)廳科教處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下培訓(xùn)工作取得了顯著效果。為提高培訓(xùn)效力，培訓(xùn)部同志還積極主動向其他培訓(xùn)部門學習請教，完善培訓(xùn)工作程序，明確工作重點，在學習中工作，在工作中前進。

1、以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主導(dǎo)，建立教師資源庫

農(nóng)技培訓(xùn)工作的核心是讓受訓(xùn)的農(nóng)技人員接收創(chuàng)新思維，提高崗位技能。教師是實現(xiàn)這類培訓(xùn)的主導(dǎo)者。因此，我們的示范縣農(nóng)技人員培訓(xùn)的優(yōu)劣成敗關(guān)鍵取決于教師隊伍的素質(zhì)，教師的教學水平。根據(jù)今年各個專業(yè)要求，結(jié)合去年實踐，培訓(xùn)部將我校農(nóng)業(yè)專業(yè)領(lǐng)域的有上課經(jīng)驗的教師從授課內(nèi)容、表達能力、上課技巧、課堂效果以及學員反映等方面進行篩選，建立不同培訓(xùn)專業(yè)不同培訓(xùn)主題的師資力量資源庫。建庫過程中，我們優(yōu)先考慮農(nóng)推中心的教

師隊伍，在相關(guān)課程師資不足的情況下再考慮中心以外的師資隊伍。為了提高培訓(xùn)效果，打造未來的精品課程，我們也在省農(nóng)科院、農(nóng)業(yè)廳、茶科所等單位篩選師資力量。我們對每一相同課程或類似課程預(yù)選2-3名培訓(xùn)教師，對同一課程的教師根據(jù)其綜合能力前后排隊，建立多教師資源儲備。201*年最后一期培訓(xùn)的結(jié)束，我們通過實際旁聽和征求參訓(xùn)學員意見，反映出所有班級的絕大部分學員均認為浙江大學農(nóng)推中心的培訓(xùn)條件好，教師授課能力強，培訓(xùn)效果好。

2、開展多形式多內(nèi)容的培訓(xùn)活動，效果顯著

農(nóng)業(yè)部辦公廳關(guān)于做好基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣基層農(nóng)技人員培訓(xùn)工作的通知要求，培訓(xùn)機構(gòu)（基地）應(yīng)以發(fā)展糧食生產(chǎn)、保障主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給和增加農(nóng)民收入等為主要培訓(xùn)內(nèi)容，重點開展具有區(qū)域特點的新品種、新技術(shù)、新模式、新機具，以及農(nóng)技推廣理論與方法，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理論、農(nóng)業(yè)公共信息服務(wù)和經(jīng)營管理知識以及農(nóng)業(yè)政策和相關(guān)法律法規(guī)等方面的培訓(xùn)。根據(jù)以上要求，我們培訓(xùn)部采取理論與實踐相結(jié)合，課堂教學與考察相結(jié)合，教師講授與學員討論相結(jié)合的靈活多樣的培訓(xùn)活動，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，保證了培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果。

201*年開展的示范縣11個班級的基層農(nóng)技人員培訓(xùn)工作中，我們根據(jù)專業(yè)不同，學員所在縣市的種植產(chǎn)業(yè)及農(nóng)業(yè)資源的不同開展了形勢多樣的授課方式，盡可能地針對生源所處地域農(nóng)業(yè)特點講授農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)及農(nóng)業(yè)標準化集成技術(shù)，傳授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的基本技

巧和推廣模式。如汪炳良教授在講授《蔬菜高產(chǎn)高效栽培技術(shù)》課時，針對果蔬二班的學員主要來自景寧、龍泉、磐安、泰順等山區(qū)縣市，授課過程中集中講授山地蔬菜的栽培技術(shù)。根據(jù)我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的要求，農(nóng)業(yè)標準化將成為今后推動綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展的源動力和鑒定農(nóng)業(yè)發(fā)展水平的標尺。于是我們就增開了《農(nóng)業(yè)標準化與農(nóng)產(chǎn)品安全》這門課。授課老師章華強同志將他近20年的研究成果傳授給學員，使學員認識到產(chǎn)業(yè)化是未來農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路，而農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化卻與農(nóng)業(yè)標準化相互依存。通過學習學員普遍反映受益匪淺。為了增強學員的法律意識，增長農(nóng)技人員在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的守法執(zhí)法能力，我們特意請來了浙江省農(nóng)業(yè)廳科教處處長陳良偉同志給我們重點班的學員作了《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》專題報告。

整個示范縣基層農(nóng)技人員培訓(xùn)除一個重點班外，其余10個普通班教學計劃中，我們均安排一個工作日的實踐課。在條件具備的情況下，實踐課嚴格對應(yīng)專業(yè)課程，到相應(yīng)的科研基地或生產(chǎn)基地去參觀考察，考察學習代表當前最先進的農(nóng)業(yè)試驗園區(qū)的農(nóng)業(yè)先進技術(shù)，增加學員的實踐能力。這期間我們安排學員先后到我校長興現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、浙江省勿忘我現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園、蕭山現(xiàn)代養(yǎng)殖基地、嘉興市中日合資食用菌種植基地，以及有代表意義的實施產(chǎn)業(yè)化運做的富陽觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)等地開展實踐課程教學，豐富了教學內(nèi)容，提高了培訓(xùn)效果。其中的瓜果重點班課程設(shè)計中，我們安排了學員到山東壽光參觀考察國家級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園，參觀了國家多部委聯(lián)合舉辦的一年一度的國際農(nóng)業(yè)博覽會，從而顯著拓寬了參訓(xùn)學員的知識面，豐富了辦學內(nèi)容，

提高了培訓(xùn)效果。

3、因地制宜，努力搞好后勤保障工作

辦培訓(xùn)與辦學校大同小異。除了不許考慮就業(yè)分配之外，辦培訓(xùn)會面臨諸如隊伍建設(shè)、招生宣傳、教學教務(wù)、學籍管理、膳食住宿、后勤保障等等有如辦學所面臨的幾乎所有工作。不同之處在與規(guī)模和工作量的差異。培訓(xùn)工作中，后勤保障是最大的硬件和最大的軟件設(shè)施，后勤是否有保障直接關(guān)系到培訓(xùn)工作能否順利實施。換言之，離開了后勤保障，培訓(xùn)工作有如作物離開了土壤。

（1）、充分利用各種資源，積極妥善地解決學員的住宿問題

杭州是國際旅游城市，也是被聯(lián)合國確認的世界人居環(huán)境。每年上半年，上從國家各部委、國家級各大型國有企業(yè)，下到在杭各大機構(gòu)、事業(yè)單位、各行各業(yè)均會包下各類賓館，舉辦各類培訓(xùn)和各種會議。因此每年上半年（36月份）杭州市的大大小小賓館均會爆滿。每年上半年，我們浙江大學可供培訓(xùn)的近10家賓館也同樣面臨培訓(xùn)住宿壓力。培訓(xùn)住所安排必須十分周密才能保證培訓(xùn)工作的順利開展。準備工作中稍有懈怠，就會因為住宿問題而影響培訓(xùn)計劃。目前華家池校區(qū)處在搬遷過程中，房屋顯得尤為緊張。201*年上半年，我們在解決培訓(xùn)住宿方面下了大工夫。我們既要考慮學校賓館、招待所的現(xiàn)狀，依據(jù)培訓(xùn)計劃見縫插針地解決每個班級學員的住宿問題，又要兼顧如何提高學員住宿的滿意度，還要兼顧餐飲娛樂和上課學習的便捷。

（2）、根據(jù)有限的培訓(xùn)經(jīng)費，千方百計地改善伙食

為了滿足學員對膳食的基本要求，我們在經(jīng)費允許的情況下，積極與各培訓(xùn)賓館的餐廳負責人協(xié)商，確保中午每餐營養(yǎng)和菜譜足夠豐富，晚上在中午的基礎(chǔ)上對菜單進行調(diào)整，增加數(shù)量，添加酒水。餐廳也積極動腦經(jīng)想辦法，做到每餐菜譜不一樣，不斷根據(jù)多數(shù)學員意見調(diào)整菜譜，改善伙食。對來自衢州地區(qū)的學員，我們還根據(jù)他們的飲食習慣，特別關(guān)照餐廳負責人將衢州地區(qū)學員的菜做得適當辣一點。在不影響學習的前提下，我們也會照顧那些喜好飲酒的學員，在餐桌上特意給他們添加幾瓶啤酒。在我校的新宇酒店舉辦第三期畜牧專業(yè)培訓(xùn)時，由于新宇酒店沒有餐廳，我們就安排學員在池畔苑餐廳就餐。當學員反映餐廳提供的菜肴不合口味時，我們立即將就餐地點安排在浙江大學的專家樓用餐，學員反映菜肴口味大大改善，對我們的工作表示滿意。在浙江大學的圓正賓館舉辦第四期畜牧專業(yè)培訓(xùn)時，有部分學員認為老是在校園的食堂餐廳吃，想換個地方吃吃，換換口味。我們就及時與外面的“外婆家”餐飲連鎖店聯(lián)系，安排了兩次到“玩婆家”用餐。

（3）、積極引導(dǎo)課外活動，豐富培訓(xùn)生活

杭州不僅是“水光瀲滟晴方好”之旅游者的勝地，也是“燈火萬家商賈云”之購物者的天堂。因此，多數(shù)到杭州參加示范縣農(nóng)技人員培訓(xùn)的學員都有或到西子湖畔觀光游覽，或去杭州各大專業(yè)市場、超市購物之想法。也有部分學員在基層太辛苦，希望借此培訓(xùn)機會來杭州完成充電的同時好好休整一下，放慢自己的生活節(jié)奏。因此我們會借培訓(xùn)開班之時提示學員外出購物或游覽必須注意的事項，增強學員

的安全意識。有兩次利用實踐課結(jié)束回城之機，根據(jù)部分學員要求，將希望購物的學員送到四季青專業(yè)市場，滿足他們的購物欲望。同時我們還主動引導(dǎo)那些希望放松自己的學員參與撲克牌娛樂活動。在富陽休閑觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)，我們有計劃地組織學員打撲克、搓麻將及開展乒乓球比賽活動，從而豐富了學員的培訓(xùn)生活。三、存在的問題及今后需要努力的方向

201*年的示范縣農(nóng)技人員培訓(xùn)工作達到了預(yù)期目的和效果，取得一定的成績，但是我們?nèi)匀磺逍训卣J識到我們的培訓(xùn)工作還存在許多不足，還有不少工作需要我們總結(jié)經(jīng)驗。（一）、存在的問題1、

示范縣基層農(nóng)技人員基地培訓(xùn)，工作要求高、任務(wù)重

工作量比較大，時間安排緊�？梢哉f很多安排與我們學校全日制學生的學習和教程一致：安排教師上課、社會實踐、出試題、在農(nóng)業(yè)部培訓(xùn)網(wǎng)上登錄名單和成績，建立學員檔案和培訓(xùn)檔案等，還有發(fā)送消息二則等，培訓(xùn)成本較高。對于培訓(xùn)來說，授課費占據(jù)培訓(xùn)成本中主要部分，因此一個參訓(xùn)班人數(shù)越多，相對成本越低。201*年我們根據(jù)有限的培訓(xùn)經(jīng)費盡可能地開源節(jié)流處理好每一筆開支。但是由于農(nóng)時沖突，或其他工作原因，個別班級原來計劃參訓(xùn)是50多人，最終在報到時只來了30多人，其結(jié)果顯而易見。此時我們最想說的是“201*年示范縣基層農(nóng)技人員培訓(xùn)的經(jīng)費也許會有所增加”。

2、201*年培訓(xùn)工作中，參訓(xùn)的絕大多數(shù)學員學習是認真的，

態(tài)度是積極的，認為參加農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)對指導(dǎo)基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著非常重要的作用。但是，也有極少數(shù)參訓(xùn)學員對培訓(xùn)重視不夠，不能按時上課，精力也集中不了。根據(jù)我們統(tǒng)計，每期培訓(xùn)總會有2至3這樣的學員。通過做思想工作了解到這個別學員文化水平比較低，不能全部領(lǐng)會課堂精神。因此我們會及時建議基層示范縣農(nóng)業(yè)主管部門在今后安排參訓(xùn)人員時，適當考慮參訓(xùn)人員的知識結(jié)構(gòu)和文化水平，對參訓(xùn)人員有一個基本的要求。從另一個側(cè)面也反映國家農(nóng)業(yè)部開展示范縣基層農(nóng)技人員知識更新培訓(xùn)的重要性所在。（二）、培訓(xùn)體會和今后的努力方向

1、市場經(jīng)濟中，培訓(xùn)工作遵守市場原則應(yīng)該是，堅持從經(jīng)營

出發(fā)，“好看”更要“有用”。但是由于示范縣基層農(nóng)技人員培訓(xùn)的費用有限，我們不能完全按照市場原則開展工作，我們的目標是，精打細算，開源節(jié)流，在盡可能不虧損的前提下竭盡努力將農(nóng)業(yè)部、農(nóng)業(yè)廳下達的培訓(xùn)任務(wù)完成好。今后我們將通過進一步挖掘培訓(xùn)資源，擴大培訓(xùn)范圍，增加培訓(xùn)收入來平衡培訓(xùn)活動的各項開支。

2、培訓(xùn)工作涉及的面廣人多，我們需要更多的人參與，并

獲得社會各個方面的大力支持。201*年我們浙江大學農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作牽動了浙江省27個科技示范縣的農(nóng)業(yè)主管干部，在整個培訓(xùn)過程中得到了他們的關(guān)心和支持。浙江省農(nóng)業(yè)廳科

教處的陳良偉、陶冠軍以及吳濤等領(lǐng)導(dǎo)至始至終對我們的工作給予了極大的關(guān)注和支持。3月18日瓜菜重點班到山東壽光國家級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)考察時，陶冠軍副處長不辭勞苦親自陪同學員一道實地考察。我們浙江大學先后共有31名教師參與了授課培訓(xùn)。今后我們將不斷提高培訓(xùn)內(nèi)容，注重培訓(xùn)細節(jié)，動員更多的人參與，獲得更多的人支持這項意義深遠的培訓(xùn)工作，力爭201*年的示范縣農(nóng)技人員知識更新培訓(xùn)再上新臺階。

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