嚴(yán)格的組長 本文簡介：

山東省德州市慶云縣趙文曼指導(dǎo)教師：何兆新　　烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，個子不高，卻長得非常漂亮，也很可愛�！　∵@是哪位？她就是副組長徐曉蕊。　　她對我的要求特別嚴(yán)格。　　早上，我一進教室，就看到副組長徐曉蕊端坐在座位上。我剛坐下，她就問：“你背過自選詩第八首了嗎？”我吞吞吐吐地說：“沒——沒——背過—

嚴(yán)格的組長 本文內(nèi)容：

山東省德州市慶云縣   趙文曼

指導(dǎo)教師：何兆新

　　烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，個子不高，卻長得非常漂亮，也很可愛。

　　這是哪位？她就是副組長徐曉蕊。

　　她對我的要求特別嚴(yán)格。

　　早上，我一進教室，就看到副組長徐曉蕊端坐在座位上。我剛坐下，她就問：“你背過自選詩第八首了嗎？”我吞吞吐吐地說：“沒——沒——背過——”她生氣地說：“你星期六、星期天干什么了？”我不好意思地說：“我只是沒背熟，又不是一點沒背過……”她命令我說：“你先把這首詩讀上十遍，讀完了，再背給我聽。要是還背錯一個字，那我就讓你再背上二十遍。如果還錯一個字，接著往后加！”我想：那么多遍呀？我還是認(rèn)真地讀吧！我才不想浪費我的嗓子呢！

　　中午，徐曉蕊檢查我朗讀課文。我放聲朗讀《跨越海峽的生命橋》，沒等我讀完第一自然段，副組長就開始不耐煩地嘮叨：“怎么那么啰嗦呀？還卡殼，你是不是在家里沒讀？”我立刻回答：“我在家里讀了！”組長發(fā)火了：“既然在家里讀了，怎么還讀成這樣呢？那么難聽！分明是騙我�！蔽业椭�頭，賠禮說：“我在這里讀上三遍還不行嗎？”“行呀！那你開始吧！我聽著�！蔽乙贿呑x，組長一邊給我糾正普通話，直到她滿意為止。

　　她還檢查我掌握的詞語。我拿出練習(xí)本，她從“讀讀記記”里選詞，聽寫了十個詞語，結(jié)果我錯了五個。她又不高興了，說：“我念了十個，你竟然錯了五個——”我知道自己下得功夫不夠，央求說：“我以后一個也不錯，還不行嗎？”就這樣，我才說服了她。

　　這就是我那嚴(yán)格的副組長——徐曉蕊。 

　　

　　教師評語：選材典型，中心突出。主要選了三件事：檢查背詩﹑檢查朗誦、檢查聽寫詞語。都能表現(xiàn)組長對“我”的要求嚴(yán)格。語言描寫很成功，使人物形象栩栩如生。

嚴(yán)格的組長 本文關(guān)鍵詞：組長

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