學校201*年上半年廉潔教育工作總結

學校201*年上半年廉政文化進校園活動總結

開展廉潔文化進校園教育活動，是一項功在長遠的啟蒙養(yǎng)成教育。把誠信守法、廉潔奉公的系列廉潔文化內容納入學校教育，是學生從小養(yǎng)成廉潔自律良好品德的需要，是學校營造以廉為榮，以貪為恥的校園廉潔文化氛圍的需要，是極具現(xiàn)實意義和歷史意義的。我校根據(jù)上級文件要求，認真部署工作，把廉政教育作為學校師生思想道德建設的重要內容，充分發(fā)揮學校作為教育主陣地的作用。

一、全面規(guī)劃，有效管理。

學校把“廉潔文化進校園”工作納入學校工作計劃、德育工作計劃、團隊工作計劃、工會計劃及學校周工作安排之中，做到了科學籌劃、合理安排把廉潔教育有機地滲透到學校黨建的各個環(huán)節(jié)，滲透到學校教育管理和師生日常管理的各個領域，建立了起廉潔教育的長效機制。

1、加強領導，組織落實。

學校專門成立廉潔文化教育領導小組，將廉潔文化進校園活動作為一項重要工作來抓，做到學校“一把手”親自抓，分管副校長具體抓，落實專人負責各項具體工作。

2、層次清晰，學習培訓

在學校領導班子中開展以“廉潔從教，依法行政”，在學校黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高了黨員干部的廉潔意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

在全體教職員工中開展了“廉潔從教、服務學生”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動促進了全校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。

在全體學生中開展了“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把廉潔文化進校園活動融入校園文化建設。從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

二、加強宣傳，營造氛圍。

在活動中，我校充分利用各種媒體進行宣傳，加大廉潔文化的宣傳力度。

1、充分利用教職工大會、全校師生大會、家長會等各活動種機會和場合，在師生及家長中廣為宣傳，以營造“清明、廉潔、和諧”的校內外文化氛圍。

2、與校園文化建設相結合，在校園內樹立以廉政格言警句為主要內容的宣傳標語，在墻報、學習園地等活動陣地開辟校園廉政文化建設專欄，進一步規(guī)范校務公開、學校收費行為公告欄，使廉政建設成為一種文化，達到潛移默化的教育效果。

3、政教處統(tǒng)一安排，精心布置，利用主題班會，對學生進行“榜樣立志”、“明理修身”教育。分年級開展了主題班隊會活動。

三、納入課程，有機滲透。

1、充分利用下發(fā)的廉潔教育教材，班主任利用班會課時間對學生進行教育。

2、學校根據(jù)思品、語文等學科特點，通過校長聽課、教師聽課教學研討等渠道，有意識地挖掘、滲透廉潔教育，使學生既學到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。

四、載體豐富，注重創(chuàng)新。

活動是德育最有力、最有效的載體。借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，挖掘學校教育資源，在融合傳統(tǒng)德育的基礎上，創(chuàng)新活動載體，在活動中進行廉潔教育是廉潔文化進校園的關鍵。

學校利用暑期開展了對歷史上清正廉潔的人物和貪贓枉法的典型為材料引導同學通過分辨比較，得出“廉則流芳千古，貪

則身敗名裂”的結論；五六年級“廉潔故事”故事會，一個個廉潔奉公的故事印刻在學生腦海中；四年級“廉潔格言”朗誦會、二三年級“寫廉潔童謠”交流會、一年級“廉潔兒歌”誦讀會；舉行“八榮八恥”專題報告會；結合建立“節(jié)約型性社會”活動，開展“節(jié)約型校園”活動，引導學生從自己做起，培養(yǎng)良好的節(jié)約習慣等一系列活動。

這些活動形式多樣，為學生喜聞樂見，調動了學生參與積極性，潤物無聲，使學生在潛移默化中提高了道德水準，升華了崇廉情感，堅定了廉潔信念。

我們堅持“清正廉潔當好頭，生動教育入心頭，建章立制管源頭”的做法，而廉潔教育活動的開展，更增強了學生崇廉敬潔的意識和自覺性，提高了學生綜合素質，凈化了學校風氣�！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，廉潔文化教育是一項既有深遠意義，又具有開拓性的工作，我們將繼續(xù)努力，將這項工作做實、做新、做好，使我校沐浴廉潔新風的滋潤，走向更大的成功，走向更新的輝煌。

201*年7月

擴展閱讀：201*年上半年學校工作總結

齊心協(xié)力促評估全心全意謀發(fā)展

----201*年春季東湖雙語學校工作總結

本學期，在隆生企業(yè)的大力支持下，在上級教育部門領導的關懷和指導下，我校申報并順利通過了“惠州市一級學�！痹u估，成為惠州市一級學校，又邁上了一個新臺階。同時，在全體教職工的共同努力下，我校認真貫徹落實區(qū)教育局提出的201*年目標任務和企業(yè)下達的經營指標，教育教學質量穩(wěn)步提高，雙語特色得到進一步體現(xiàn)，被評為“惠城區(qū)中小學教學質量優(yōu)秀學校”、惠城區(qū)“安全文明校園”，學校體育科組被評為惠城區(qū)示范科組，語文、英語、數(shù)學科組被評為惠城區(qū)“先進科組”�，F(xiàn)將上半年學校主要工作總結如下：

一、招生工作

學�，F(xiàn)有辦學規(guī)模為33個教學班，在校生總人數(shù)為1150人。本學期,面對公立學校的激烈競爭，面對家長的多元選擇，我們一是加大了招生工作宣傳力度，先后舉辦了幼小銜接家長會和六年級學生直升本校七年級的學生家長動員會，讓家長們了解我校的辦學特色和取得的成果。六年級老師為此付出了辛勤的努力。同時我們也加大了學校網站、宣傳欄和媒體的宣傳力度，將學校的辦學成果及時宣傳出去，擴大社會影響力。梁勇、王軍和孫穎娜、利桂容、劉福嬌、陳明珠等同志也為此做了大量的工作。二是繼續(xù)做好教育教學服務，提供優(yōu)質的教育資源，提高家長對我校辦學的認可率。一些新生家長就是通過我們的老師、家長認識了學校。教師成了我們學校的形象代言人，家長成了我們學校的活廣告；三是做好“大家訪”和開展與社區(qū)的互動活動，擴大社區(qū)影響率。由于大家上下一心，共同努力，招

生工作效果明顯。目前，一年級已超額完成四個班的招生計劃，現(xiàn)已

招收五個班；六年級的直升工作有望超過去年。

二、其它主要工作

（一）科學管理，提高效能

學校完善了各項規(guī)章制度和管理架構，使各部門之間責權明晰，各項工作責任到人，中層以上領導均分管不同的教研組及年級組，并實現(xiàn)行政領導輪流值日制度，增強了管理效能。

1.加強班子建設，發(fā)揮帶頭作用。學校重視領導班子建設，加強班子成員的思想、業(yè)務培訓，不斷提高班子成員的管理能力。本學期派副校長孫穎娜參加惠城區(qū)中小學校長培訓班，派中層領導及部分科組長參加現(xiàn)代教育技術實驗論文培訓，利用校務會時間班子成員輪流進行讀書分享，旨在提高各層領導思想、業(yè)務素質和管理水平。學校每周召開校長辦公會議，研究決定學校重大事項，加強民主管理。2-5月份，我校為準備惠州市一級學校督導評估工作，班子成員加班加點，各部門密切協(xié)作，圓滿完成了所有的評估準備工作，最后我校順利通過了惠州市一級學校評估驗收。本學期，學校先后組織了讀書節(jié)、數(shù)學節(jié)、隊列隊操比賽、科技文化藝術節(jié)、慶六一文藝匯演等活動，班子成員在各項活動中都能以身作則，行動在前，帶領相關人員圓滿完成各項工作任務。為加強學校教育教學質量，建設高效課堂，本學期班子成員能在工作任務繁重的情況下，帶頭上好公開課、一級學校評估課等，受到了教師及評估組專家的好評。

2.加強組長培訓，提高管理效能。學校高度重視科、級組長管理素質的提高，有目的，有計劃地培訓科、級組長，利用學期末或開學初時間進行教育教學經驗交流大會，推選優(yōu)秀科級組長做經驗介紹，

使基層管理工作中的一些好的做法得到及時的分享和推廣。

3.發(fā)揮黨群作用，增強團隊凝聚力。學校支部黨員隊伍逐步壯大，目前支部黨員教師有27人，大部分奮斗在教育教學第一線。黨員同志在迎接惠州市一級學校評估工作中充分發(fā)揮了模范帶頭作用，班子成員和社科組、藝體組的黨員多次加班加點完成迎評前的各項工作；黨員教師帶頭上好評估推薦課、參加評估座談，使我校順利通過市一級學校評估。本學期，張文、陳明珠等9位同志被評為企業(yè)和學校的“優(yōu)秀共產黨員”。團支部工作也有聲有色，在鄭靜老師的帶領下，本學期又有28名學生入團。開學初，鄭老師帶領初中部團員師生到惠州市綜合福利院探望孤寡老人，受到老人和孩子們的歡迎，學生團員也在奉獻愛心的同時得到了鍛煉和提升。本學期學校工會小組也充分發(fā)揮了應有的作用，工會小組在關心教職工生活、組織員工活動方面發(fā)揮了作用。三八婦女節(jié)學校工會組織全體員工進行了紅花湖環(huán)湖騎車活動，鍛煉了老師們的體能，增強了集體凝聚力。

4.增強服務意識，提高服務效率。本學期各部門努力做好精細化服務，更好地服務學生和家長。學校通過家長委員會、家長會和家長、學生的滿意度問卷調查，增強家長評校、學生評教的權能，利用“校長電子信箱”、“校長接待日”“學校服務熱線”等方式，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成辦學合力。另外，各部門也都增強了服務意識，提高了工作效率。行政辦在招生過程中耐心解釋、熱心服務，在日常工作中，規(guī)范用紙管理，做到既節(jié)約資源，又保證教學所需；總務處不斷完善和更新功能場室，本學期新建了勞技室，更新了學生電腦教室2，改造了美術室和教師閱覽室等，整理了理化生實驗室的設施設備，為創(chuàng)建惠州市一級學校做出

了應有的努力。后勤組保潔工在市一級學校評估過程中，經常加班加點，出色完成校園保潔任務。美麗、整潔的校園得到外來領導、同行和家長們的稱贊。教導處組織各組教師及時向學校內部網上傳教育教學資料等，實現(xiàn)資源共享。一些年級組建立了班級郵箱和QQ群，方便了家長和老師的聯(lián)系與溝通。

5．加大投資力度，改善辦學條件。本學期，為創(chuàng)建市一級學校，我校又投資近20萬元，用于更新、改造設備設施。先后更換了電腦室2的計算機，改造了勞技室、教師閱覽室、美術室、少先隊隊部室和團支部活動室，增加了物理、化學實驗室的多媒體教學平臺，增添了各樓層的名人名言、一樓大廳的英語日常用語，增添了校園的文化氛圍。

6.關注教師期待，提高教師待遇。今年3月份，在企業(yè)領導和校董的關懷支持下，學校對全體教職工工資進行了普調，本次的調資幅度接近14%，骨干教師工資待遇已經達到或超過公辦教師的薪資標準，今后根據(jù)學校發(fā)展需要，還將繼續(xù)提高教職工的薪資待遇。

（二）培訓提升，以人為本

1.抓好教師培養(yǎng)，促進專業(yè)成長。本學期，學校根據(jù)《東湖雙語學校專業(yè)技術資格、職（執(zhí)）業(yè)資格管理規(guī)定》，對4名201*年通過教師職稱評定的教師的相關費用報銷，體現(xiàn)學校對教師繼續(xù)教育及職業(yè)發(fā)展的支持。開學初，教導處為教齡不滿三年的教師配備了“雙導師”，為新入職我校的教師配備了“業(yè)務指導人”，使骨干教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。本學期先后派語文組、數(shù)學組、英語組16位青年教師前往東莞、深圳等地聽課學習，聆聽

專家指導，提升教學能力。另外，有60多人次教師參加了本學期惠州市、惠城區(qū)組織的教學教研活動，學校各科組組織了48節(jié)公開課、一級學校評估推薦課14節(jié)，各科組召開了10-14次教研例會，老師們通過參與聽課、評課等活動，大大提高了教學教研能力和水平。本學期我校李紅梅老師參加惠城區(qū)中小學心理健康教育活動課比賽，榮獲三等獎；在惠州市一級學校評估聽課中，專家們對我校教師的教學能力和水平也給予了較高評價，教學優(yōu)秀率達到85%。本學期有32位教師被評為學校優(yōu)秀教師，5位教師被評為優(yōu)秀“師徒結對”教師。

2.創(chuàng)新班級管理，形成有效互動。本學期，繼續(xù)堅持雙周班主任例會制度，先后安排多名班主任在會上做班級管理等方面的經驗交流。3月份，學校派陳明珠等4位班主任老師前往佛山參加“新時期班主任工作技能培訓”。返校后，對全體班主任進行了二次培訓，引進有效的德育工作方式與方法，開拓了德育工作的新思路。中、低年級的班主任還紛紛利用網絡資源，開設了班級博客或QQ群，及時將孩子們學習、生活中的點滴進步或校園生活的照片與家長們分享，讓家長感受到老師的用心，感受到孩子的成長與進步，分享其中的快樂。本期家長和學生滿意度問卷調查結果都表明，目前我校絕大部分班主任工作盡心盡責，與家長溝通及時有效，深得家長的好評。本學期有9位老師被評為學校優(yōu)秀班主任。

（三）關注常規(guī)，細節(jié)德育

1.狠抓行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣。四月份開始，班級黑板上的每周一句提示語，提醒學生注意日常行為規(guī)范，收效良好。我校學生日常生活中的良好的文明素養(yǎng)受到了市一級學校評估組領導和社區(qū)居民的表揚和肯定。本學期的集會紀律有所好轉，環(huán)境衛(wèi)生也有所改善。

初中部做操、集會等都較大的進步。學生良好的行為習慣正在逐步養(yǎng)成。

2.開展主題活動，促進健康成長。學校堅持開展符合中小學生特點的專題教育活動，以活動促進學生發(fā)展。2月份，開展了“文明守紀，尊師愛校”教育；3月份學雷鋒活動月，組織學生“學習雷鋒，走進社區(qū)”，發(fā)揚雷鋒精神；3月中旬，我校開展了“慈善義賣，愛心奉獻”跳蚤市場活動，籌得善款人民幣9530.70元，已匯入了惠州市惠城區(qū)愛心教育基金會。為重大疾病的特困家庭少先隊員、遭遇自然災害、突發(fā)事件的困難家庭少先隊員提供救助。3月份的數(shù)學節(jié)、4月份的讀書節(jié)和春季社會實踐活動、“好書漂流”活動等都得到了學生喜愛和家長的支持。五月份舉辦的科技文化藝術節(jié)和六一文藝匯演，為學生們提供了展示風采的舞臺，凝聚了團隊精神，在社區(qū)產生了良好的影響。本學期末舉辦了法制教育講座，法制副校長來校對學生進行了安全法制教育，使學生受益匪淺�！懊吭轮�星”的評比制度，也促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。此外，各班老師為促進良好班風學風的形成，還為學生定制了各種精致的“小獎狀”、“表揚稿”，使孩子體驗到成長的快樂。

3.開展團隊活動，加強自主管理。本學期以惠州市一級學校為契機，完成了團支部活動室和隊部室更新改造。團支部書記鄭靜老師對學校共青團工作加強了領導，帶領初中部青年教師和團員到惠州市福利院探望孤寡老人和殘疾兒童，組織上團課和新團員入團宣誓大會，還組織了初中生詩歌朗誦比賽等活動，活躍了中學生的文化生活。學校電視臺在董主任、少先隊輔導員寧莉老師和相關老師的精心籌備下，終于在學期末出了第一期節(jié)目，反響良好。本學期，學生志愿者

繼續(xù)在學校各項活動中發(fā)揮服務作用，他們義務整理圖書、為學校大型活動提供志愿服務、做好值日管理工作。此外，還發(fā)揮了大隊干部的自主管理作用，鍛煉了組織管理能力。目前，正在積極籌備學生社團活動，下學期計劃重點在初中部開展學生社團活動，旨在培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，從而促進學生的發(fā)展，。

（四）聚焦課堂，提高質量

1.強化過程管理，突出質量第一。在教學方面，我們繼續(xù)強化教學過程的管理，堅持和完善備課、上課、作業(yè)批改、輔導和質量檢測等各環(huán)節(jié)常規(guī)工作管理，堅持每學期三次教學常規(guī)檢查；多次召開會議，把提高教學質量作為學校工作的重點，加強培優(yōu)輔差，努力提高平均分、及格率與優(yōu)秀率，消除低分率，力爭不讓一個學生掉隊。本學期先后兩次召開六、九年級任課教師會議，關注畢業(yè)班教學動態(tài)。本學期的多校聯(lián)考中，我校九年級各科成績一直位居前列。本學期各年級期中、期末教學質量測試，大多數(shù)年級和學科已經達到或超過學校質量目標，在惠城區(qū)教學質量檢測中名列前茅，在201*年教學質量評估中，我校被評為“惠城區(qū)中小學教學質量優(yōu)秀學�！�。

2.參加評優(yōu)活動，爭取優(yōu)秀成績。我校積極組織教師參加區(qū)教育局組織的評優(yōu)活動（新課程優(yōu)質課評比、優(yōu)秀教學論文、優(yōu)秀課堂教學設計、教學課件及學科競賽）。上半年，我校師生參加教育部門組織的各類教學評優(yōu)和學科競賽活動，共有49人/次獲獎，為學校贏得了良好的聲譽。

3.抓好教學改革，提高教學水平。我們堅持開展以學科教研組為依托的課堂教學研究，堅持聽課、評課制度。本學期，教師聽課15節(jié)以上，中層領導聽課20節(jié)以上，校級領導聽課25節(jié)以上。我們結

合學校實際，堅持以新課程改革為突破口，積極開展集體備課的研究，加大教學教研力度。鄧學田、楊曦等老師的評估匯報課受到聽課專家和老師們的好評。

4.以“大課間”為突破口，推動體育工作提升。本期我校繼續(xù)開展“陽光體育大課間”活動，在增強學生體能的同時，推動了學校體育工作的全面提升。為配合“陽光體育大課間”錄像課活動，本學期我校的“陽光體育大課間”活動多次操練，學生各環(huán)節(jié)運動量大，起到了鍛煉身體的作用。四月份舉辦的隊列隊形操、廣播操比賽，不僅規(guī)范了學生廣播體操的動作，還增強了班集體的凝聚力，展示了學生良好的精神風貌。九年級中考體育加試成績居惠城區(qū)第四名；學校男女乒乓球隊參加惠城區(qū)小學生乒乓球比賽，分別獲得團體第二、三名。學生報名參加體育類興趣班的積極性明顯高過往年。課間小學部的學生們跳繩、踢毽、擲毽球，已經成為我校一道獨特的風景線。

（五）特色帶動，全面發(fā)展

1.強化優(yōu)勢學科，突出學校特色。英語和信息技術學科是學校的優(yōu)勢學科。為進一步營造學校濃厚的英語文化氛圍，在一樓大廳樓梯貼上了常用英語，大型活動也配有學生英語主持人；堅持每周二早晨集會外教與學生英語對話，學生學習英語興趣濃厚。師生參加惠城區(qū)小學生英語能力競賽，5名學生全部獲獎，其中一等獎3名，二等獎2名。目前英語組正籌備參加北京外語大學專家主持的子課題研究工作，希望能以此為契機，以科研帶動教學，使我校英語教學工作邁向更高的臺階。我校的信息技術教學成績突出，碩果累累，我校是第四批廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校，本學期末，我校提交了實驗學校中期評估材料和課題實驗材料，爭取順利通過評估。另外，本學期我校

申報的教育部信息化試點學校剛剛獲批，成為惠州市義務教育階段唯一一個國家級信息化試點學校。希望以此為契機，推動校園信息化工作深入開展，成為我校辦學的一個新的亮點。

2.開發(fā)校本課程，實現(xiàn)均衡發(fā)展。本學期，各科組積極開發(fā)校本選修課。本學期，開設免費課外拓展班和周末興趣班49個，報名人數(shù)達800多人次。學期末夏令營開設興趣班9個，報名人數(shù)達人次。本學期語文組教師指導學生優(yōu)秀習作在《東江時報》上發(fā)表共篇，組織學生參加第八屆“為學杯”全國中小學作文創(chuàng)新大賽成績斐然，共有86名學生獲獎，其中一等獎11人，二等獎27人，三等獎48人。數(shù)學組繼續(xù)加大奧數(shù)培訓力度，在第十七屆華杯賽中，我校15人獲獎，其中一等獎2名，二等獎3名，三等獎10名。劉福嬌、黃桂珍等老師榮獲優(yōu)秀教練員獎。我校學生參加省市區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽有22人次獲獎，其中五（3）班朱彥臻同學的《一種臺燈燈具結構》榮獲廣東省創(chuàng)新項目一等獎；獲得其他類輔導教師獎的有寧莉、利桂容、王寶洲、梁勇等24人。在五月份的科技文化藝術節(jié)中，學生有50多份藝術類作品獲獎。

（六）加大投資，改善條件三、取得的成績

1.學校被定為教育部義務教育階段信息化試點學校；2.學校被評為惠州市一級學校；3.學校榮獲惠城區(qū)“安全文明校園”；

4.學校被評為“惠城區(qū)中小學教學質量優(yōu)秀學�！�；

5.體育組被評為惠城區(qū)示范科組，語文組、英語組、數(shù)學組在惠城區(qū)教學評優(yōu)活動中獲優(yōu)秀獎；

四、存在的問題與努力方向

雖然學校在各項工作中取得了一定的成績,但是我們清醒地認識到工作中還存在一些問題，有待于在今后的工作中不斷改進：一是在課堂教學改革方面需要繼續(xù)加大力度，加強對新課標的學習理解與實踐；二是德育工作還需要凸顯學校特色，在培養(yǎng)學生良好行為習慣方面繼續(xù)加大力度；三是學習型團隊的建設需要進一步探索。

目前，公辦十小繼續(xù)擴大招生，這對我們無疑是一個沖擊和考驗，我們必須加強管理，關注細節(jié)，以質量求生存，以特色謀發(fā)展，學校的發(fā)展和壯大是我們每一位東湖人的責任，讓我們繼續(xù)緊密團結，一心一意抓好教學質量，不斷增強學校競爭力，爭取用23年的時間把東湖雙語學校辦成最受東湖社區(qū)家長歡迎的學校。

201*/6/30

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