學校藝術教育片區(qū)工作總結

XX市學校藝術教育第XX片區(qū)201*年工作總結

201*年第四片區(qū)藝術教育工作在局領導、藝術科教研員及各理事的悉心指導和關懷下，在本片區(qū)所屬學校的有關領導及藝術科教師的大力支持與配合下，我片區(qū)認真貫徹201*年XX市學校藝術教育工作會議精神，認真開展片區(qū)各項活動，片區(qū)各校始終把藝術教育作為推進學校素質教育的強有力抓手，切實有效地開展以藝輔德、以藝益智、以藝修身的各項工作，讓藝術滲透到教育的各個環(huán)節(jié)，取得了一定的成績，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、有關領導對藝術教育在學校教育的地位與作用的認識，比以往認識更加全面，更加深刻，表現(xiàn)在各級領導對藝術教育高度重視。

1、思想認識有所提高。片區(qū)各校領導對培養(yǎng)目標的認識更加清晰，對素質教育的內涵認識更加深刻，對藝術教育在素質教育的地位與作用的認識也更加全面。大家充分認識到藝術教育是學校教育的重要組成部分，沒有藝術教育的教育是不完全的教育；藝術教育有著其他教育不可取代的獨特作用，它是學校全面實施與推進素質教育的有效途徑，是學校創(chuàng)建特色校，加強精神文明建設，促進校園文化建設、社區(qū)文化建設、全面育人，發(fā)展學生個性的好載體與好抓手。

2、行動上積極支持。有關領導不僅思想重視，而且身體力行。201*年的片區(qū)藝術教育工作會議上，XX開發(fā)區(qū)管委會主任XX親臨大會發(fā)言，XX、XX中、XX一中校長親自與會，各校分管校長基本到會，XX開發(fā)區(qū)分管教育領導還經常深入學校關心藝術教育工作，多次親自參加由東道主學校XX中學舉辦的第四片區(qū)藝術項目賽事，并幫助解決東道主學校XX中學承辦片區(qū)各項活動的補缺經費。在本年度片區(qū)藝術項目比賽中，有XX中心學等一些學校校長親自帶隊參賽，本片區(qū)學校一把手重視藝術教育已蔚然成風。

二、把藝術教育作為校園文化建設的重要載體。

藝術教育是美育的最主要的組成部分，也是全面提高學生文化素質，促進校園精神文明和校園文化建設的重要組成部分。片區(qū)各校始終抓住藝術教育的獨特功能，積極開展形式多樣的藝術活動：XX中心小學舉行了“校園在我心中”的全校性大合唱比賽；XX中心小學舉行“創(chuàng)建和諧校園”學生卡拉OK比賽及“六一”書畫作品展；XX一小、二小、XX中心小學、XX中均舉辦每年度一次的“校園文化藝術節(jié)”；XX七中舉行“創(chuàng)建平安校園”書法、繪畫現(xiàn)場賽；XX中舉行“激情廣場”演唱會及“創(chuàng)建平安秦嶼”文藝踩街活動。此外，XX中心小學、XX一小、二小、XX中、XX中、XX中學、XX中心小學、XX中心小學等校設有音樂、美術、舞蹈隊、鼓號隊等社團的定期活動，積極營造了健康、高雅的文化藝術氛圍，使學生們在參與和享受中既張揚了個性，又提高了審美情趣，從而提升了學校文化的內涵，豐富了校園文化的形式。同時片區(qū)各校始終堅持普及與提高相結合、活動與育人相結合的工作原則，創(chuàng)造各方面的條件，營造環(huán)境，形成氛圍，為滿足學生藝術活動的興趣愛好提供機會和保障，使學生在長期持久的校園藝術活動氛圍中接受熏陶，展現(xiàn)自我，磨練意志，全面進步。

三、藝術教育成績較為突出。

201*年本片區(qū)學生在福鼎市中小學生“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”歌手決賽中，XX老師指導的XX中XX、XX兩位同學分別獲初中組一、二等獎；XX老師指導的XX小學XX、XXX兩位同學獲村完小組二等獎；XX老師指導的XX中心小學XX同學獲中心校組二等獎；XX一小XX、XX初中XX、X中XX三位同學分別獲中心校組、初中組和高中組三等獎。片區(qū)學生在參加XX市中小學生“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”系列活動“美好家園”全市中小學生現(xiàn)場繪畫決賽中，XX老師指導的XX中學XX、XX兩位同學分別獲初中組一、二等獎；XX老師指導的XX二小XX、XX兩位同學分別獲中心校低段組、高段組二等獎；XX老師指導的X中XX同學獲高中組二等獎；XX小學XX、XX小學XX兩位同學獲村完小組三等獎；XX中心小學XX、XX一小XX獲中心校低段組三等獎；XX中心小學陳XX、XX一小XX、XX二小XX兩位同學獲中心校高段組三等獎。書法決賽中，XX老師指導的XX小學蔡英英同學獲村完小組二等獎；XX老師指導的X中XX同學獲初中組二等獎；XX小學XX同學獲村完小組三等獎；XX小學XX、XX一小XX、XX獲中心校低段組三等獎；XX中心小學XX、XX一小XX、XX二小XX獲中心校高段組三等獎；XXXX、XX中XX獲初中組三等獎；X中XX、X中XX獲高中組三等獎。XX中心小學XX老師的論文《音樂課堂的德育滲透》獲201*年XX市優(yōu)秀藝術教育論文一等獎；XX中心小學XX老師的論文《用音樂塑造美，創(chuàng)造美的世界》獲二等獎；XX中心小學XX老師的論文《淺談良好的音樂環(huán)境對學習的影響》獲三等獎。以上成績的取得與各校領導的重視支持、與各指導教師的辛勤付出是分不開的。

四、問題和建議：

藝術是高雅的精神活動，藝術的發(fā)展離不開其適宜生長的土壤。盡管片區(qū)多數(shù)學�；ㄙM了較大的人力和財力，積極營造健康美好的藝術氛圍，但由于片區(qū)各校都處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村地區(qū)，周邊可利用的社區(qū)藝術資源相對匱乏，缺乏可資憑借的藝術教育資源，使學校藝術教育的進一步發(fā)展從某種程度上受到了制約。第二個方面，不少學校校舍緊張的問題，使我們的藝術教育缺乏了開展的空間。很多學校沒有象樣的音樂室、美術室，更談不上練功房、排練廳。這一切也大大地阻礙了學校藝術教育的發(fā)展。第三是很多學校目前尚缺少美術和音樂的專任教師，致使學校無法正常開展藝術科教學。第四，片區(qū)藝術教育活動缺乏交流，特別與當年東道主學校的聯(lián)系不夠密切。

以上總結，簡單描述了本片區(qū)201*年開展藝術教育的概況，雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有較大距離。提出了學校藝術教育發(fā)展所面臨的問題。但無論如何，學校對藝術教育工作的重視絕不能因條件差而停滯不前，相信今后的東道主學校會一如既往地帶領片區(qū)所屬各校更加重視藝術教育工作，扎扎實實，富有創(chuàng)造性地開展好藝術教育，力爭創(chuàng)出屬于本片區(qū)自己的藝術特色。

擴展閱讀：藝術教育工作總結

海州中學藝術教育工作總結

一學校對藝術教育工作的認識

學校的藝術教育是學校育人工作的重要一環(huán)，對于引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質，開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀點以及和諧的人際關系，促使學生產生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進學生全面發(fā)展具有重大意義。我校對校園藝術教育工作以“環(huán)境育人，文化育人”的基本理念為指導,立足學校實際,結合學生特點,開展了內涵豐富,品位高尚的校園藝術化活動,取得了較好的成績。我們深知藝術教育是學校教育的重要組成部分，沒有藝術教育的教育是不完全的教育；藝術教育有著其他教育不可取代的獨特作用，它是學校全面實施與推進素質教育的有效途徑，是學校創(chuàng)建特色校，加強精神文明建設，促進校園文化建設的必要保證。二、學校藝術課程開設情況

我校在201*上學期成功的創(chuàng)建了多功能藝術教室，布置規(guī)劃了一流的藝術教育教學設施：多媒體影音設備、高級舞蹈表演裝飾鏡、多功能合唱臺、立體舞蹈訓練場地等，舒適幽雅的教學環(huán)境和浪漫的藝術氛圍讓師生共同徜徉在藝術的殿堂，提高了藝術修養(yǎng)和學習音樂的濃厚興趣。藝術課程的安排進行了全方位的改革，轉變傳統(tǒng)教學模式，授課范圍由高中學年至初中學年。授課時間做到每周充足。授課形式有分班和合班制，授課內容根據(jù)教改和大綱的要求不斷創(chuàng)新，分為音樂課堂常規(guī)課，音樂合唱、鑒賞選修課。面對全體學生注重參與實踐，提倡以學生為主體，讓學生的個性得到充分自由的發(fā)展。

三、學校藝術活動、三隊建設、校園舞推廣、班班有歌聲開展情況

我校堅持開展豐富多彩的藝術活動，活躍校園藝術文化。藝術活動對于豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。多年來，我們加強了學生藝術團體的建設，成立了軍樂隊、舞蹈隊、合唱隊，電子琴隊及繪畫、手工藝品、各種藝術興趣小組，定期舉辦藝術節(jié)、詩歌朗誦會、班班有歌聲評比、演講比賽、廣播體操比賽，篝火晚會、大型運動會等，給學生搭建了表現(xiàn)自我，展示自我，鍛煉自我的平臺，擴大了知識面，促進了德育和美育工作，提高了學生的審美能力和鑒賞能力，使校園文化建設呈現(xiàn)多樣性、群體性、藝術性的特點。我校藝術特長生還在正常的學習之余，多次參加大型正規(guī)文藝匯報演出。這些活動不但沒有影響正常的教育教學，還對學生自信心的培養(yǎng)，學生全方面素質的提高起著很大的促進作用。近年來多次參加市區(qū)大型匯報演出中，我校學生受到普遍關注，社會反響很好。201*年9月在市區(qū)舉辦的中小學文藝展演中我校舞蹈“畢業(yè)歌”獲最佳表演獎為學校捧得獎杯、我校學生表演的天津快板“夸校園”參加海州區(qū)專場文藝展演節(jié)目獲好評。軍樂隊承擔了專場文藝演出的演奏任務。獲得市、區(qū)領導的好評。并榮獲優(yōu)秀表演獎，為學校贏得獎杯。從201*年開始我校開始舉辦學校藝術節(jié)。特別是201*年我校成功的開展了第二屆藝術節(jié)文藝專場演出“揚青春風采，創(chuàng)和諧校園”獲得巨大成功。并成功地代表海州區(qū)舉辦了第六屆校園風采展示專場文藝演出，為海州藝術教育增添縷縷風采�；顒又形倚�學生不僅為觀眾展示了才藝，更在系列活動中受到了愛心教育，潛移默化地凈化了學生的心靈，為我校不斷深化未成年人思想道德建設豐富了載體。

我校作為遼寧省三隊一等獎單位。堅持常年訓練，為了彌補學校師資問題。校長肯于投入，聘請了阜新市輕音樂團的張瑞祥老師指導樂隊訓練，還專門指派校正教處的兩名主任親自管理，保證學生在課外的時間的訓練的任務。合唱隊聘請了市藝術館聲樂教師甘翠珍定期來校指導。曲目不斷換新。舞蹈隊成立了高中組，和初中兩個隊伍，有了很多成型的舞蹈。校軍樂隊不但完成校內的各種吹奏任務，還多次參加市、區(qū)組織的各種活動。如：市全運會、市職工運動會、市總工會表彰大會‘市萬人太極拳表演、市中小學文藝匯演等演奏任務。為學校贏得榮譽。

學校合唱隊是我校多年傳統(tǒng)隊。多次參加市里的合唱比賽均獲獎特別是在阜新市第7屆合唱比賽中我校合唱獲全市一等獎，并錄制成光盤參加省里評比

學校舞蹈隊在首屆參加市里比賽《飛翔的男子漢》便獲全市一等獎。這也奠定了我校高中舞蹈隊在學校的地位。

我們通過建設具有特色的校園藝術文化，有力地推進了素質教育的全面實施，鑄就了“文明守紀、尊師愛生”的校風，“勤奮扎實、競爭拼搏”的學風。增強了學校內功，保證了教育方針和辦學理念的貫徹落實，為教育教學質量的穩(wěn)步提高奠定了基礎，為學校各項工作的全面提升注入了無限的生機和活力。

學校的“班班有歌聲”唱歌比賽是201*年藝術節(jié)的重頭戲，自藝術節(jié)開幕以來，同學們便在老師的指導和帶領下，人人唱起來，個個舞起來。本次“班班有歌聲”的比賽要求是每個節(jié)目以班級為單位，人人參與，人人展示，決不落下一位同學。通過活動，讓每一位學生體驗成功和快樂，鼓勵學生勇敢地走上人生的舞臺，做生活的強者。

在活動中，每個班級都演出了本班的拿手好戲，各有特色，初中年級快樂活潑、高年級激情昂揚，正如學生在他們的歌中所唱的那樣：我不愿意活得像一個問號，東張西望找不到自己的跑道，現(xiàn)在我為夢想超速在奔跑我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到，我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是個主角以下是高中學年“班班有歌聲”活動檢查即實：各班演唱情況：高2、1《陽光總在風雨后》《畢業(yè)歌》高2、2《當兵的人》《當一個好兵》高3、2《精中報國》《1234歌》高3、2《鄉(xiāng)間小路》《梔子花開》高1、2《朋友》《真心英雄》高1、1《奔跑》《朋友》

檢查成員：政教處劉春偉主任、陳瑞鵝副主任，干事劉艷華老師、藝術教育辦主任劉雪艷、王健

校園集體舞在我校領導的大力支持下已經轟轟烈烈的廣泛開展，我們每天的間操時間學生都會進行表演。美在校園在海州中學以未然成風四、藝術教師隊伍情況

學校共有兩名在職教師劉雪艷。王健。劉雪艷老師獲遼寧省十佳音樂能手稱號。王健老師畢業(yè)于沈陽音樂學院。有很強的舞蹈教學能力，藝術節(jié)的節(jié)目都是出自他們之手。為學校爭得了一次又一次的榮譽。兩名老師堅持常年帶隊雷打不動。特別是藝術節(jié)節(jié)目都是利用假期時間排練。放棄了很多休息時間。保證了學校藝術教育工作的開展。

五、.組織管理和保障機制及獲獎情況

學校非常重視藝術教育的管理，專門成立了藝術教育辦公室。并有副校長，主任等領導主管機制。學校承擔的《構建校園美育新體系》的實驗項目和藝術教師的課題論文都榮獲國家級一等獎，學校課余訓練活動隊獲“遼寧省優(yōu)秀三隊”，為區(qū)各學校領導，師生作藝術展演，并多次接受省市各級藝術檢查均獲得好評。近幾年，海州中學的器樂演奏水平越來越高，學生舞姿優(yōu)美，基本功扎實。在201*年市藝術節(jié)中，舞蹈《畢業(yè)歌》獲市一等獎，音樂快板《海州中學的明天》獲市一等獎。合唱獲阜新市一等獎。201*年的阜新市海州藝術成果展示組織了本校的專場演出。201*年的阜新市青少年才藝評比中，以高二.二張浩為代表的30多名學生火獲得一，二，三等獎

豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信�？傊�，我們取得的成績雖然很多，有占全校師生53%的興趣小組長年活動，但要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀接班人。

201*.3

曙光中學藝術教育工作總結

學校積極貫徹《上海市學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》提出的各項要求，重視藝術教育，明確學校藝術教育的地位和指導思想，與校園文化建設、學生和諧發(fā)展相結合，發(fā)展有規(guī)劃，年度有計劃和總結，并逐漸把學校藝術教育制度化、常規(guī)化，職責明確，措施落實，近幾年學校藝術教育工作在制度建設、教師隊伍建設、課程落實與開發(fā)、管理網絡、特色創(chuàng)建等方面有長足進步。我�，F(xiàn)有藝術教育專職教師3人(音樂1人，美術2人)，兼職教師及校外輔導員2人。學校開齊開足音樂、美術等藝術教育必修課，同時能充分挖掘學校內部資源，開設了詩歌鑒賞、書法、篆刻等多門藝術類拓展課，成立了合唱團、朝霞文學社等六個社團，陶藝、雕塑是奉賢區(qū)首批命名的藝術教育特色項目，學校舞蹈、合唱團多次參加市、區(qū)級大型活動，取得了優(yōu)異的成績。學校良好的藝術教育環(huán)境為學生全面、健康的成長提供了必要的保障。

一、逐步完善我校藝術教育制度，健全管理網絡

近幾年，學校根據(jù)二期課改的要求、學生個性發(fā)展的需求及學校自身發(fā)展的實際，先后在藝術教育的課程安排、校園文化建設、藝術特長生培養(yǎng)、學生社團建設等方面制定了相關的條例或制度，并形成了如下的藝術教育管理網絡：

校長室

教導處政教處

團委、

學生會

總務處

藝術教育的各類課程落實與開發(fā)

師資培訓與保障

校藝術節(jié)

藝術類興趣小組

藝術類團隊

社區(qū)輻射

學生藝術社團

經費保障、設備配制

二、把藝術教育作為校園文化建設的重要載體

藝術教育是美育的最主要的組成部分，也是全面提高學生文化素質，促進校園精神文明和校園文化建設的重要組成部分。學校抓住藝術教育的獨特功能，積極開展小型多樣的藝術活動，有話劇、評彈、音樂會等多種藝術形式的欣賞，有展示個人藝術才能的書畫單項比賽，有每年度一次的�！八囆g節(jié)”，有學校各社團的定期活動，積極營造了健康、高雅的文化藝術氛圍，使學生們在參與和享受中既張揚學生的個性，又提高了審美情趣，從而提升了學校文化的內涵，豐富了校園文化的形式。

三、推進藝術教育教學主渠道建設

教師是藝術教育最直接的實施者，因此學校歷來重視藝術師資隊伍的建設。目前我校藝術師資配置基本達標。三位專任老師專業(yè)素質過硬，并都有個人特色，馬彥龍老師的油畫、雕塑作品多次在市、區(qū)內獲獎，曹婷老師的舞蹈基本功扎實，工作第一年就獲區(qū)音樂教師教學評比一等獎，周林峰老師具有多年指導學生報考繪畫專業(yè)的經驗。同時學校重視藝術類必修課程的落實及拓展性課程的開發(fā)，兩位專職教師的必修課深受同學們喜愛，而陶藝、雕塑、素描、舞蹈等拓展性課程在實踐中逐步提高完善，滿足了學生個性發(fā)展的需求，又拓寬了藝術教育的形式。

四、規(guī)范學生課外藝術教育活動，碩果累累，并形成一定特色

近幾年學校在保證藝術教育的必修課、拓展課等課程的前提下，積極組建多種學生藝術團隊，豐富校園文化。學校有《朝霞》文學社、學生合唱團、學生陶藝社、雕塑班及美術繪畫班、詩歌朗誦班、廣播臺、小記者團、學生書法篆刻社等藝術團體，成績斐然。如：我校舞蹈《清晨我們踏上小道》獲201*年區(qū)中學生金孔雀舞蹈比賽一等獎，舞蹈《孔雀舞》在奉賢區(qū)文明杯藝術表演中獲三等獎；在201*年上海市舉辦的中學生古詩文朗誦比賽中我校學生力克群雄獲市第一名；詩歌朗誦《周總理你在哪里》在區(qū)進修學院和少年宮組織的詩歌朗誦比賽中獲二等獎，小品表演《尋人啟事》獲一等獎。我校學生合唱團在201*年區(qū)中學生大合唱比賽中獲二等獎，并于7月4日到上海新中中學，代表奉賢區(qū)參加“上海市第四屆學生藝術節(jié)”大合唱比賽。201*年，我校組織了三百多名學生，排練了大型“滾燈舞”，參加區(qū)首屆運動會開幕式表演，深受全區(qū)人民的喜愛和好評。我校是奉賢區(qū)雕塑特色學校，雕塑“思”、“騰飛”成為校園兩大文化景觀，學生的陶藝作品在區(qū)中學生陶藝作品評比中，一等獎1人，二等獎2人，美術繪畫班的學生作品多次在《奉賢報》、《青年報》上發(fā)表。學校每年組織形式多樣的藝術活動，特別是一年一次的�！八囆g節(jié)”給學生們提供了一個展示自己的舞臺，深受學生歡迎，并在區(qū)里有較大的影響。

五、走向社區(qū)，輻射社會

學校能充分利用社會資源，與區(qū)文化局、奉賢報社、電視臺、奉城鎮(zhèn)文明辦、奉城鎮(zhèn)敬老院等單位建立了聯(lián)系，發(fā)揮校藝術教育的功能，參與社區(qū)精神文明建設，多次參加鎮(zhèn)、區(qū)級展示活動和文藝會演，得到了社會的肯定。

六、我們的經驗：

依靠專業(yè)教師開展藝術教育，鼓勵有興趣和特長的非專業(yè)教師參與藝術教育活動，充分挖掘藝術教育的資源，形成優(yōu)勢互補。例如我校物理教師邵妙祥的漫畫物理就深受學生喜愛，漫畫物理課的開設有效培養(yǎng)了學生的漫畫興趣。

七、問題和建議：

藝術是高雅的精神活動，藝術的發(fā)展離不開其適宜生長的土壤。盡管學�；ㄙM了較大的人力和財力，積極營造健康美好的藝術氛圍，但由于學校處于農村地區(qū)，蕭蕭周邊可利用的社區(qū)藝術資源相對匱乏，缺乏可資憑借的藝術教育資源，使學校藝術教育的進一步發(fā)展從某種程度上受到了制約。例如學校所處的奉城鎮(zhèn)沒有少年宮，沒有真正意義上的文化中心。第二個方面，我校歷史悠久，但同時也不可避免地帶來校舍緊張和陳舊的問題，使我們的藝術教育缺乏了開展的空間。學校沒有象樣的音樂室、練功房、排練廳，專門的美術教室也不夠，并且十分破舊。這一切也大大地阻礙了學校藝術教育的發(fā)展。第三是學校目前缺少一名器樂教師，致使學校無法組建自己的樂隊。建議教育主管部門根據(jù)我校的現(xiàn)況，著力解決學校自身無法改善的問題，當務之急是校舍搬遷。同時希望在新校建成之后，學校附近能有一個藝術教育的大環(huán)境。

以上總結，簡單描述了我校近年來開展藝術教育的概況，雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有距離。提出了學校藝術教育發(fā)展所面臨的問題。但無論如何，學校對藝術教育工作的重視絕不會因條件差而停滯不前，我們會一如既往地重視藝術教育工作，扎扎實實，富于創(chuàng)造性地開展好藝術教育，力爭在最短的時間內創(chuàng)出自己的藝術特色。

曙光中學201*年11月10日

向化中學201*年度藝術教育工作總結

我校的藝術教育始終堅持以藝術育人為本，面向全體學生，落實藝術教育的基礎課程，積極進行“二期課改”的實踐，將藝術教育滲透于學校的德育教育，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發(fā)展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我校的藝術教育適合每一個學生的發(fā)展，讓每一個學生全面而具個性地發(fā)展，實施生態(tài)的藝術教學，營造藝術的、和諧的校園藝術文化�，F(xiàn)將本學期藝術教育工作總結如下：

一、端正思想，加強領導，完善制度。

我校全面貫徹國家教育方針，認真落實《全國學校藝術教育整體規(guī)劃》以及市教育行政部門有關學校藝術教育的工作要求。我們緊緊圍繞學校中心工作，堅持以素質教育為核心，與時俱進，生動、活潑、扎實、有效地搞好學校藝術工作。我校制定了詳細的藝術工作管理條例，做到了藝術工作思想落實、組織落實和管理落實。項目有專人負責，考核有標準細則。

二、美化校園，開展活動，提高素質。

優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術氛圍。在校園建設上，我們從自然、文化兩方面突出藝術教育的作用。

１、自然環(huán)境：我們本著把學校建成學生“學習的樂園、和諧的校園”的規(guī)劃思路，對學校進行了統(tǒng)一規(guī)劃。粉紅色的教學樓、雪白的內墻壁，使人賞心悅目；花壇的鮮花，使人心曠神怡。校園實現(xiàn)了綠化、美化、凈化，做到了無處不美。學生在這樣的環(huán)境中嬉戲玩耍，靜心學習，身心得到了美的陶冶。

２、文化環(huán)境：學校下了很大功夫進行整體布局。走進校園，“團結、勤奮、踏實、進取”八個大字已經映入眼簾；五幢教學大樓懸掛著名言警句和名人肖像。教學樓之間有宣傳欄；走進教室，莊嚴的國旗懸掛在黑板上方，國旗兩邊，是“好好學習，天天向上”。這樣的精心設置，時時處處都規(guī)范教育著學生，使他們潛移默化地受到了美的熏陶和教育，對良好品德的形成起到了促進作用。

充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術素質。我們嚴格按照教學大綱開設音樂、美術等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核。通過音美教學及實踐活動培養(yǎng)了學生濃厚的藝術情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學生的藝術素養(yǎng)，陶冶了學生的高尚情操。此外，我們把美育內容滲透到其它學科的教學中，每位教師都能自覺地結合本學科特點對學生進行藝術審美教育。語文教學中，通過課文的學習和朗讀抽測、朗讀大賽，讓學生感受到祖國語言文字的韻律美；數(shù)學教學通過認識幾何圖形等讓學生感知美的不同外在表現(xiàn)形式；自然教學讓學生認識和了解大自然的美麗和神奇；社會教學讓學生感受到人間的真善美，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美，體育教學讓學生體驗到充滿活力的運動美和健康美

三、比賽獲獎情況。

201*年10月“南江風韻杯”崇明縣灶花藝術節(jié)“學生描灶花”比賽（樊云翠榮獲縣一等獎；顧鈺紅、牟辰洲榮獲縣二等獎；祝燕、張斯斯、倪清清榮獲縣三等獎）。

201*年12月崇明縣“真彩杯”學生書畫比賽書法初中組榮獲二等獎有：顧鈺紅。榮獲三等獎有：何文帥。

201*年12月崇明縣“真彩杯”學生書畫比賽繪畫初中組榮獲三等獎有：周珍、宋添寧、閔麗華、曾奇。

201*年12月崇明縣“櫻花杯”學生書畫比賽書法初中組榮獲一等獎有：顧鈺紅。

四、活動情況。

我們的主要做法是教育管理抓“落實”、課堂教學抓“創(chuàng)新”、其它學科抓“滲透”、課外活動抓“特長”。我校從農民工子女實際出發(fā)，制定了“樹人工程”行為習慣養(yǎng)成教育實施方案，培養(yǎng)學生行為美。并通過開展“找美與尋美”主題等系列活動，同學們找到了關心集體，助人為樂，愛憎分明品德美；找到了有錯就改，拾金不昧，誠實守信的美；找到了敬老愛幼，謙虛謹慎，和善文雅的美；找到了服飾整齊，儀表大方，禮儀得體的美；找到了簿本整齊，書寫規(guī)范，解題合理的美在活動中堅持人人參與，人人動手，發(fā)展個性特長，發(fā)展創(chuàng)造思維，讓人人都享有成功的喜悅。

我們將繼續(xù)努力，堅持以鄧小平理論，江澤民同志“三個代表”為指導，扎實工作，努力開創(chuàng)學校藝術工作新局面。

羅平芳

201*年1月30日星期二

光明的藝術

光明中學藝術教育工作總結

上海市光明中學創(chuàng)辦于1886年，至今已有120年歷史，有著深厚的文化積淀，是享譽滬上的一所百年名校。201*年被市教委命名為上海市實驗性、示范性高中。從繼承和發(fā)展光明傳統(tǒng)及其特色出發(fā)，我校提出了“和諧發(fā)展，人文見長”的辦學理念，致力于“建設有濃厚人文精神的學校，培養(yǎng)有高度人文素養(yǎng)的學生”。學校把藝術修養(yǎng)作為學生人文素養(yǎng)的一個重要方面，我校的藝術教育一直在市、區(qū)享有盛名。

早在1997年，黃浦區(qū)人民政府教育督導室在對我校藝術教育的督導評估報告中高度評價我校：“從普及與提高的角度上看，光明中學的藝術教育都處在較高的水準上。光明中學已擁有一套有效地進行藝術教育的做法與經驗，較完整地體現(xiàn)出“人無我有、人有我優(yōu)”的優(yōu)勢和特點，形成了較鮮明的藝術教育特色”。201*年10月我校榮獲：“上海市學校藝術教育工作先進單位（集體）”

201*年12月我校被正式命名為首批：“黃浦區(qū)藝術教育特色學�！�201*年10月我校藝術團被正式命名為：“上海市學生明星社團”201*年11月我校被命名為首批“上海市藝術教育特色學�！币弧⑺囆g教育納入學校整個管理系統(tǒng)1級管理副校長分管，教導主任主管

2級管理藝術教研組3級管理年級組和學生會

二、明確藝術教育管理制度，確保藝術教育計劃實施

1、藝術教育工作每學期初有計劃終有小結，都列入學校整體工作計劃。2、1993年制定了“光明中學藝術教育管理規(guī)范”和“光明學生藝術團管理制度”。后略有修改，執(zhí)行至今。

3、重視檔案積累。從1992年至今所有的藝術工作資料都有保存。三、以課堂教學為主，以課外活動為輔，多渠道、多形式地開展藝術教育活動

1、十多年來始終開足開齊高中藝術必修課�，F(xiàn)高一年級和高三年級每班每周一節(jié)藝術欣賞課，高二年級每班每周兩節(jié)藝術欣賞課。

2、每年五月份舉辦學生文化藝術節(jié)，至今已有14屆。每年年底舉辦學生鋼琴演奏會或者新年音樂會，至今已有10屆。全校學生人人參加，師生共娛同樂，形成光明傳統(tǒng)特色。并有許多慶祝、比賽、演出、展示活動。

3、藝術團隊有高中合唱團、銅管樂團、高中舞蹈團、小天使民族舞蹈團、小天鵝芭蕾舞蹈隊、書畫印社等。每周活動一到兩次。

4、藝術類拓展課有管樂、合唱、舞蹈、書法、國畫、篆刻、話劇、京劇欣賞、學生電視臺、學生廣播電臺、攝影基礎等二十多個。每周二節(jié)課，時間、內容、場地、以及指導都有保證。四、開發(fā)環(huán)境資源，營造校園藝術氛圍

光明中學教學樓，是上海市重點保護建筑之一。學校建筑本身給學生以藝術審美享受，我們充分利用與開發(fā)這一人文資源，在教學樓的走廊墻壁上，每一處都張掛了名人頭像、格言、書法、篆刻、中國畫和油畫，尤其是張掛和擺放校友及在校學生自己的書法、繪畫、雕塑作品，櫥窗里的攝影展等，東西方文化在這里交相輝映，使光明中學的每一堵墻都會說話，散發(fā)出濃郁的人文氣息，為學生人文素養(yǎng)養(yǎng)成和優(yōu)化，創(chuàng)設了良好的氛圍和空間。五、校內藝術教師與校外藝術專家形成教育合力

1、我�，F(xiàn)共有30個班級，專職藝術教師四位，其中音樂、美術教師各兩位，另外還配備了一名樂團指導老師（職員編制）。藝術專職教師的達標率為100%。

2、藝術教師事業(yè)心強、業(yè)務水平高。其中有兩位老師是區(qū)學科中心組成員，并曾被評為“上海市優(yōu)秀藝術教師”，美術高級教師還被評為市優(yōu)秀教育工作者。

3、聘請了社會上有知名度的長期的藝術顧問六名和管樂指導十名，并已經友好合作了近14年。

六、多渠道籌集藝術教育資金，添置更新藝術教育設備設施

1、通過與社會聯(lián)辦陸家嘴小天使民族舞蹈團、小天鵝芭蕾舞蹈團等途徑，自籌有一定的資金，以發(fā)展學校藝術教育工作。

2、最大限度挖掘空間和添置更新設施設備。更新與改造了現(xiàn)代化的音樂視聽室和多媒體美術教室。并不定期修建專用的舞蹈房、體操房和多功能排練房。

3、按照標準配齊了教學設備、器材、藝術書籍和音像資料。七、成績特色

1、領導非常重視，對開展藝術教育有明確的指導思想并放在應有的位置上。2、重視藝教與科研相結合。

A、“學生藝術審美素質培養(yǎng)”是區(qū)級重點課題和我校辦學項目的子課題，有專項研究，于201*年結題。

B、教師藝術教育研究論文多次獲市區(qū)級獎，其中最高級別是201*年教育部的二等獎。

3、重視普及與提高相結合。

我校藝術團的學生成為各班級的文藝骨干，一個小天鵝帶出一批小天鵝，推動了提高和普及的良性循環(huán)。去年我校的學生藝術節(jié)各個班級均參加了校園集體舞比賽，學生藝術團的隊員成了各個班級的編導和教練，豐富多彩的集體舞令評委耳目一新。藝術團還多次以高水準的節(jié)目為來校參觀、檢查的中外代表團演出，多次在大劇院、黃浦體育館、音樂廳、逸夫舞臺等專業(yè)劇場舉辦大型演出會。學生藝術知識不斷豐富，藝術視野不斷開闊，藝術審美能力和藝術表現(xiàn)力得到培養(yǎng)。學生的藝術作品與節(jié)目質量逐年提高，藝術愛好者的陣容愈來愈大。廣大學生的藝術素質普遍提高。

4、發(fā)揮藝術特色學校的輻射功能，積極組織參與社區(qū)藝術宣傳、普及活動。成為社區(qū)精神文明建設的主力軍，成為藝術美的使者。比如福州路文化街活動、南京路步行街天天演演出、區(qū)精神文明宣傳活動、金陵社區(qū)文藝匯演、團市委志愿者宣傳活動、光明走進新世界等等。5、創(chuàng)建和保持藝術特色項目，市、區(qū)級比賽屢屢名列前茅（1）高中合唱團

1992年以來，每屆上海市重點高中合唱比賽都認真參加，1993年到1998年“一等獎”四連冠，201*年“二等獎”，1999年獲“愛國榮�！鄙虾Ｊ星�校校歌革命歌曲大會唱優(yōu)秀演出獎；201*年獲“上海市第四屆學生電影節(jié)歌曲比賽”一等獎；201*年11月獲“上海市學生藝術節(jié)優(yōu)秀節(jié)目調演”二等獎；201*年黃浦區(qū)“布谷鳥”音樂節(jié)聲樂專場一等獎；201*年上海市“布谷鳥”音樂節(jié)重點高中合唱比賽二等獎；201*年上海市第四屆學生藝術節(jié)合唱專場二等獎。（2）高中舞蹈團

1993年以來三次上海市學生藝術節(jié)校園集體舞比賽均獲大獎。其他舞蹈節(jié)目如上海市學生藝術節(jié)中國專場舞蹈比賽表演等也獲一、二等獎。同時也是每屆黃浦區(qū)學生集體舞比賽和表演舞比賽的一等獎得主。

學校小天使民族舞蹈團和小天鵝舞蹈團多次參加上海市的重大演出活動，如國慶五十周年廣場文藝開幕式、上海之春群眾文藝專場“群星輝映”演出、國際藝術節(jié)文藝演出、上海市各界慶祝澳門回歸演出等等。并多次赴澳大利亞等地區(qū)進行國際藝術交流活動。（3）銅管樂隊

1995年以來四次獲市級以上的等第獎。每屆區(qū)級比賽的一、二等獎。（4）書畫印社

201*年11月16日，以光明中學學生為主體、教師參與指導的藝術團體“光明書畫印社”在校成立。該社團旨在弘揚民族傳統(tǒng)文化，提高學生對中國書畫及篆刻藝術的鑒賞能力并參與其中，形成特色，深化“中國風、民族魂”的精神。

“光明書畫印社”成立后將以書畫印興趣小組活動為主線，定期進行筆會、書畫印技能培訓、觀摩書畫展等，在提高學生藝術鑒賞能力的同時掌握一些技能技法，并組織參加各類書畫篆刻展和書畫篆刻比賽。此外，社團將在校內定期出版光明書畫印報，發(fā)放到各班供學生課外閱讀，增加對中國傳統(tǒng)藝術知識的了解。

自光明書畫印社成立以來，有2位學生分獲201*年12月“愛滿天下”杯第五屆全國青少年書畫篆刻大賽“行知優(yōu)秀獎”和“佳作獎”；學校榮獲201*年全國中小學生優(yōu)秀美術書法攝影作品大賽“團體二等獎”，并有12位學生分別獲特等獎、金獎、銀獎、銅獎及優(yōu)秀獎；1位學生獲201*年“紫荊花杯”中華青少兒書法繪畫藝術展競賽“五星獎”。6、為高一級院校和藝術團體輸送藝術人才

近幾年有二十幾名學生分別被輸送到上海音樂學院、華東師大藝術系、上海師范大學音樂學院、上海戲劇學院、上大影視學院等，還有的被錄取為澳大利亞悉尼音樂學院的學生和柏林音樂學院的聲樂研修生等。八、藝術教育工作展望

在學校藝術教育已取得一定成績的基礎上，我們除了繼承與發(fā)揚原有藝術教育成果外，還對今后的學校藝術教育發(fā)展作了初步設想。如：結合現(xiàn)代信息技術開展“photoshop平面廣告設計”、“midi數(shù)字音樂制作”、“多媒體視頻編緝”等數(shù)字藝術領域的教學研究。

中學體育衛(wèi)生與藝術教育工作匯報

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根據(jù)鹽城市學校體育衛(wèi)生與藝術教育工作專項督查的要求，我校積極進行自查自糾，現(xiàn)匯報如下：

一、組織管理

（1）加大領導力度，成立了步鳳中學體育衛(wèi)生和藝術教育工作領導小組，孫存華校長任組長，卞干良副校長任副組長，具體負責體育衛(wèi)生與藝術教育工作，成員由教務處、政教處、團委、總務處、音體美組、衛(wèi)生室等有關處室主要負責人組成。領導小組的主要職責是及時傳達、組織學習上級有關文件精神，認真學習《學校藝術教育工作規(guī)程》、《學生體質健康標準》以及體衛(wèi)藝教育工作的政策法規(guī)。

（2）加大投資力度，學校近兩年投資兩萬多元用于體藝衛(wèi)各種活動的開展和體育藝術器材的購置。同時添建了足球場、跑道等體育設施，配備了學生畫室，著力培養(yǎng)體藝特長生。

（3）加大培訓力度，為策應新一輪課程改革，學校將體育、藝術師資及校醫(yī)納入教師培訓計劃，利用今年和去年暑假先后派出音體美組的老師參加新課程培訓，去年12月校醫(yī)陳春蘭老師參加了市預防醫(yī)學會組織的健康教育與健康促進理論培訓班的培訓。

二、學校體育工作

（1）學校要求學生積極參加體育活動，體育老師做好學生體育活動的考勤記錄；組織學生積極開展體育競技活動。

（2）學校嚴格按照省頒課程計劃開齊開足體育課程，并按照教學大綱要求授課，教務處不定期抽查。

（3）保證學生每天至少一小時體育鍛煉時間（含體育課），積極組織學生課外、校外體育活動，并力求規(guī)范化、制度化。（4）學校建立體育運動項目的課外興趣小組，如乒乓球隊、籃球隊等，配備專職體育教師。

（5）學校按規(guī)定設置體育場地、配備體育器材和教學用具、用品等，并做好課內外體育活動和體育訓練的安全工作。

三、學校衛(wèi)生工作

（1）學校食品衛(wèi)生：學校嚴格執(zhí)行《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，與食堂承包者簽定《衛(wèi)生安全責任書》，建立衛(wèi)生責任追究制度；總務后勤部門有專人負責學校食品衛(wèi)生安全工作；學校食堂有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員有健康證，有食堂衛(wèi)生管理制度與措施，食堂環(huán)境與設備、食品加工、存放器具符合衛(wèi)生要求，食堂布局合理。學校正積極準備向各班學生統(tǒng)一供應充足的、符合衛(wèi)生標準的飲用水，確保水源衛(wèi)生安全。

（2）健康管理：學校定期開展學生的體質檢查，建立學生健康檔案。并根據(jù)體檢資料進行統(tǒng)計分析。

（3）健康教育：學校組織開展預防艾滋病宣傳教育活動，并將預防艾滋病宣傳教育作為重要內容，通過圖片、講座、黑板報、發(fā)放預防艾滋病教育資料等對學生進行預防艾滋病和遠離病毒的健康教育，并根據(jù)季節(jié)性流行病傳染特點，進行預防宣傳教育；健康教育的時間以健康教育課和晨會為主；師資由各班主任兼任和校醫(yī)兼任。通過健康教育活動，學生基本掌握了健康知識，養(yǎng)成了良好的健康行為習慣。

四、藝術教育工作

（1）學校按省頒課程計劃積極開齊開足藝術課程，并按課程標準和計劃要求進行授課，教務處負責督查。

（2）學校根據(jù)本校實際情況建立了“書法”、“美術”等不同門類藝術興趣小組，積極引導學生參加課外藝術活動，并做到經常化、制度化。在高二、高三年級開設美術特色班，定期進行成果展示。

五、存在主要問題

在看到成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，專用教室、教育教學設施（設備）及師資等不足問題，管理不夠科學，存在著重藝輕體的現(xiàn)象。今后，我校將正視存在的問題，采取切實有效的措施，進一步抓實、抓嚴、督促、指導好體衛(wèi)藝工作，努力使我校的體育衛(wèi)生與藝術教育工作取得更大成績。

二00五九月藝術教育工作總結

201*--201*學年第一學期

根據(jù)《全國學校藝術教育規(guī)程》和興城市教育局藝術教育工作的具體要求和布署，本學期，我校廣泛開展藝術教育活動，為學生們創(chuàng)設更多的藝術活動空間，加強了活動質量，提高了學生創(chuàng)新精神和審美能力，切實有效的發(fā)揮藝術教育功能，促進了新課改在我校的實施。順利完成期初預定計劃。

一、高度重視，加強管理。

我校高度重視藝術教育在素質教育中的重要性，將其作為素質教育突破口，加大藝術教育師資力量的配備，無論在藝術教育課堂教學中還是課外藝術活動輔導上，都配備了具有較強專業(yè)技能和高度責任感的教師任教，信息技術也在藝術教育中得到合理化應用。加強藝術教育管理，加大藝術活動開展力度，始終以學生全面發(fā)展為本。我校藝術教育管理更具規(guī)范化，促進了我校藝術教育的整體發(fā)展。

二、普及藝教，重點提高。

全面加強普及性藝術教育活動，并結合課程改革目標，加強藝術課堂教育，使藝術課程更具藝術性和規(guī)范化，強化藝術基礎教育。重點開展了學校的兩隊（合唱隊、舞蹈隊）兩組（繪畫小組、書法小組）活動，采取了務實高效的活動態(tài)度。保證活動時間和效果，取得良好的成績。帶動了學校整體藝術教育的發(fā)展。

三、加強藝術教育活動，成績顯著。

本學期我校為學生創(chuàng)設了更為廣闊的藝術活動空間，以班級為單位舉辦校園電視臺歌手大賽，參加人數(shù)達50余人，培養(yǎng)并鍛煉了更多校園小歌手，為學生們提供了展示藝術的舞臺；我校積極組織參加上級相關部門的各項藝術作品大賽，選送書法、繪畫、科技制作作品十余件，受到一致好評；我校省級科研課題《在手工制作中培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力的研究》成功結題并獲三等獎。

經過全校師生的共同努力，本學期我校藝術教育取得了顯著成績，但也存在許多不足，有待于在今后工作中逐步解決。總之，我校將本著一切為了學生發(fā)展的原則，加強藝術教育，努力實現(xiàn)我們的最終目標。

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