海北三中中華傳統(tǒng)文化教育匯報材料

海北州第三高級中學傳統(tǒng)文化教育工作匯報材料

中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代社會主義接班人。近年來，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點開展學校特色建設(shè)工作，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學生科學文化修養(yǎng)，強化青少年思想道德教育，提高綜合素質(zhì)�；顒尤〉昧穗A段性成果，具體總結(jié)如下：一、活動組織

我校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，文化興校，特色立校。學校大力弘揚

傳統(tǒng)文化，讓美德精髓浸潤每個孩子的心田。在塑造具有高尚道德情操的一代新人的路上獨辟蹊徑，并以加強對學生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心，適時的開展文藝演出、知識競賽、征文演講等形式多樣的活動。各班也圍繞活動主題開展主題班會、主題黑板報展演，學校組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品，并精心制作成牌匾，布置在學校宣傳長廊，懸掛在校園樓梯口，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使學生時時處處耳濡目染，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于我校對于此項工作的高度重視，校教務(wù)處、政治處、團委及相關(guān)各部門的積極配合，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利。二、活動開展

1、豐富校園文化，知曉美德

我校以校園文化建設(shè)為切入點，讓學生感知美德、知曉美德。校園內(nèi)干凈整潔，處處鮮花盛開，奇石遍地。教學樓樓道兩側(cè)，學生們用五彩的畫筆盡情抒發(fā)對祖國的崇敬、對自然的熱愛、對科學的探索、對理想的憧憬，這些我校特有的文化景觀，以其獨特的人文內(nèi)涵，潤物細無聲。教室里，裝裱的班風、勵志名言，班級公約，無不在向每一位師生展示著一種拼搏追求、催人奮進的力量。教室一角的圖書角和其他個性化專欄則記載下了學生們學習、成長、收獲的點點滴滴。所有教室都彰顯出濃濃的文化氛圍。功能室內(nèi)，如圖書室、奇石室、電教室、實驗室等也都懸掛著名人畫像、警句佳作。美術(shù)室古色古香，在這里，一支毛筆、一瓶墨汁、一張宣紙，濃彩淡抹中，不同的心性，如春風的花，競相開放。一步步引領(lǐng)師生脫離低俗，走向高雅，德藝雙馨在此充分體現(xiàn)。2、發(fā)揮課程資源，傳承美德

了解傳統(tǒng)文化有多種途徑，而最有效的形式便是引導孩子們誦讀千古美文，與經(jīng)典為友、以圣賢為師，從而受益終身。為此，我校一直以來都在探索適應(yīng)素質(zhì)教育要求的扎實有效的教育內(nèi)容和形式，使學生在弘揚傳統(tǒng)美德的同時，結(jié)合時代的要求學會做人，學會生存，學會學習，學會生活。如音樂是一種聲音的藝術(shù)，既能陶冶學生的情操，又能促進身心健康發(fā)展，是開展愛國主義教育不可多得的教材，如欣賞《國歌》《滿江紅》《我愛你，中國》等，培養(yǎng)學生愛國主義思想，懂得今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的。激發(fā)學生們倍加珍惜生活和愛護祖國，用自己的實際行動報效祖國。校教務(wù)處、團委于每年12月以“紀念129愛國運動”為契機，舉行傳承文明、誦讀經(jīng)典詩歌朗誦比賽，從對傳統(tǒng)經(jīng)典的學習、吟誦中潛移默化的受到熏陶和教育。

3、升旗儀式“國旗下講話”宣講傳統(tǒng)美德

充分發(fā)揮國旗下講話的育人功能，校政治處每月至少安排2次國旗下講話宣講中華傳統(tǒng)美德內(nèi)容，提高師生對傳統(tǒng)美德的認識，進一步鞏固學習傳統(tǒng)美德的氛圍。4、校園德育活動形式多樣，重點突出

（1）、結(jié)合時令節(jié)日、紀念日等特殊日子開展“傳統(tǒng)美德”教育活動。

①9月10日教師節(jié)開展“感恩、勵志”演講活動；②10月1日國慶節(jié)、129運動開展愛國主義教育；③舉行“元旦迎新”師生文藝表演；

④“向雷鋒同志學習”紀念日，走出校門，服務(wù)社會，義務(wù)為群眾服務(wù)，用實際行動踐行雷鋒的精神；⑤結(jié)合植樹節(jié)開展綠化、美化校園活動；

⑥紀念“五四”運動開展如校園文化藝術(shù)節(jié)、十八歲成人儀式、五四文藝匯演等教育活動；

⑦“五一”勞動節(jié)、“七一”黨的生日開展相應(yīng)的傳統(tǒng)教育活動；⑧中秋節(jié)、重陽節(jié)進行傳統(tǒng)美德教育的絕好教材。（2）、結(jié)合本地傳統(tǒng)美德教育資源進行傳統(tǒng)美德教育活動。校團委每年組織全校師生到二軍紀念苑掃墓，緬懷革命烈士，并參觀二軍紀念館，了解革命先輩實現(xiàn)中華偉大復興的光輝足跡，增長學生的見識，認識歷史、接近偉人，既欣賞美麗的自然風光，又了解我國經(jīng)濟建設(shè)取得的偉大成就，從而培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。

（3）、結(jié)合網(wǎng)上學習、參加網(wǎng)絡(luò)知識競賽來開展傳統(tǒng)美德教育活動。學習中注重繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，豐富傳統(tǒng)美德教育內(nèi)涵。四、活動成果

在全體師生的共同努力下，經(jīng)過我們的不懈努力，我�！皞鹘y(tǒng)美德”教育取得了一定的成績。多數(shù)學生能拋棄陋習，擁抱文明，做到“有禮貌、講文明、懂廉恥”。課間，亂扔垃圾的少了，主動拾撿垃圾的多了；說臟話粗話的少了，遇到老師主動問好行禮的多了；破壞公物的少了，隨手關(guān)水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新�！霸谛Ｗ鰝�好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年”已成為每一個學生心中的標桿。他們懂得是父母給了他們生命，養(yǎng)育他們長大；是老師給了他們知識，教育他們成人。他們知道珍惜父母來之不易的金錢，他們努力用優(yōu)良的成績回報父母、老師的養(yǎng)育之恩�！凹核�不欲，勿施于人”學生能正確處理同學之間的矛盾，多從自己身上找原因，多做批評與自我批評，學會嚴于律己，寬容別人，師生關(guān)系、同學關(guān)系進一步和諧。傳統(tǒng)文化教育，讓每一位學生觸動了心靈，撿回一份責任，找到人生正確的方向。學生熱愛學習，熱愛勞動，勇于實踐，積極探索，綜合素質(zhì)明顯提高，得到了家長們廣泛贊許。

中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力，加

強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是運用現(xiàn)代教育手段增強中華文化的國際影響力，更是構(gòu)建社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設(shè)的重要手段，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學校工作任重而道遠。通過兩年的努力，我校的中華傳統(tǒng)文化教育雖然沒有取得重大成績，但為后續(xù)的各項工作開展奠定了一定的基礎(chǔ)，各方面的工作已經(jīng)逐漸步入正軌，相信在上級領(lǐng)導的指導和全校師生的共同努力下，中華傳統(tǒng)文化教育工作會越來越扎實，效果會越來越明顯。

海北州第三高級中學

201*.

擴展閱讀：豐三中開展傳統(tǒng)文化進校園活動方案

豐都三中開展“中華傳統(tǒng)文化”進校園活動

實施方案

為貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》精神，全面貫徹落實黨在新時期“以人為本，德育為先”的教育方針、政策，深入實施“學生全面發(fā)展”的素質(zhì)教育，切實踐行我校“依法（德育）治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色揚�！钡霓k學宗旨和“強管理，重素質(zhì)，學生的成長高于一切；勤開拓，勇創(chuàng)新，三中讓每位學生學有所獲”的辦學理念，加強對學生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育；培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，增強抗挫能力，使他們以健康、樂觀、積極向上的精神狀態(tài)，投入到學習中去，努力做到“全員育人”，切實提高我校德育教育的針對性和實效性，提升我校的德育教育水平，結(jié)合我校德育教育的實際情況，決定開展“中華傳統(tǒng)文化”進校園系列活動，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的“十八大”精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，遵循青少年身心特點和成長規(guī)律，以愛國主義教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，對學生進行“仁、義、禮、智、信”教育，繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中華優(yōu)秀文化，培育文明新風，倡導文明禮儀，促進學生全面主動和諧發(fā)展。

二、實施原則

知行統(tǒng)一的原則。堅持思想教育與實踐活動相結(jié)合，鼓勵和引導學生在生活實際中身體力行，在體驗中感悟，在實踐中提升。

繼承創(chuàng)新的原則。既要積極吸收和繼承中華傳統(tǒng)道德中的精華，又要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，探索創(chuàng)新，使之不斷豐富和發(fā)展。

協(xié)調(diào)配合的原則。要充分發(fā)揮家庭、學校、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，形成整體合力，發(fā)揮積極影響，努力營造良好的社會育人環(huán)境。

三、組織領(lǐng)導

為確�！爸腥A傳統(tǒng)文化”進校園系列活動扎實而有效地進行，我校成立由周建國校長擔任組長的領(lǐng)導小組：

組長：周建國

組員：隆成銀徐承東譚光華李成舒榮余官平蔡衛(wèi)兵四、實施途徑

（一）全面開展“經(jīng)典誦讀”活動

我校將把《經(jīng)典誦讀》納入學校課程管理體系，在地方課程中開設(shè)《經(jīng)典誦讀》專題學習內(nèi)容，主要以《第子歸》、《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《神韻南雁》為誦讀內(nèi)容。在開設(shè)《經(jīng)典誦讀》地方德育課程的同時，通過“國旗下演講”、文學社團等多種途徑，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動；舉行讀書節(jié)朗誦比賽，評選誦讀優(yōu)秀學生。

（二）積極開展主題教育活動

我校按照貼近實際、貼近學生、貼近生活的要求，開展形式多樣的主題教育活動，不斷增強中華傳統(tǒng)美德教育的感染力和吸引力。

1.“傳統(tǒng)美德”同家庭教育相結(jié)合

學校通過家長會、告家長書、教師家訪活動等方式向家長宣傳“傳統(tǒng)美德”教育的重要意義，動員學生家長收看有關(guān)家庭教育題材的影視節(jié)目，閱讀相關(guān)書報，在家庭生活中對學生進行因材施教，培養(yǎng)學生的自理能力、自律能力和自護能力。同時，通過校訊通平臺，增強家庭成員間的溝通與交流，形成合力，互教互學，共同提高。

2.“傳統(tǒng)美德”與“我們的節(jié)日”主題活動相結(jié)合

開展“我們的節(jié)日”主題活動，以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日為切入點，開展豐富多彩的節(jié)日民俗活動。引導廣大青少年認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。

3.“傳統(tǒng)美德”與“文明系列”主題教育活動相結(jié)合

為了進一步提升我校學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規(guī)范，培育學生“講文明、知榮辱、守法紀”的良好道德品質(zhì)，打造文明校園、和諧校園，促進學校可持續(xù)發(fā)展和學生健康成長，我校開展“文明伴我行”主題班會課、“做陽光好青年”德育展示課、黑板報評比、“禮儀知識競賽”、“學文明禮儀、做文明學生”征文活動、設(shè)立班級文明監(jiān)督崗，同時通過文明禮儀先進班集體和校園“文明之星”、“進步之星”“小道德模范”“文明小公民”“美德少年”的評選，樹立榜樣作用，更好地踐行傳統(tǒng)美德教育。

4.“傳統(tǒng)美德”與“責任教育”主題教育活動相結(jié)合

圍繞“對自己負責，對他人負責”這個主題，我校積極開展“責任教育”系列活動，培育校園“責任文化”。通過開展黑板報評比、“知責任，明責任，負責任”主題班會、“責任教育”演講比賽活動，評選“責任之星”活動、“我有一顆責任心”征文比賽，開展“責任在我心”感恩勵志教育活動，幫助學生懂得“對自己負責、對父母負責、對他人負責、對集體負責、對國家負責”；引導學生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境；增強學生對家庭、學校和社會的責任感。

5.“傳統(tǒng)美德”與“廉潔文化”主題教育活動相結(jié)合

為了進一步推進“廉政文化進校園”主題教育活動的進行，我校在全體教師中積極推行“反腐倡廉”系列活動，通過對歷史人物、烈士先賢光榮事跡的學習，在師生心中產(chǎn)生“以廉為榮，以腐為恥”的共鳴心聲，我校利用大堡“烈士墓”教育基地，通過清明祭掃，感受曾經(jīng)在這片土地上艱苦奮斗過的革命先賢的樸素務(wù)實作風、努力拼搏的精神，使革命優(yōu)良作風在我們這一代得以發(fā)揚。

6.“傳統(tǒng)美德”與“鄉(xiāng)土”文化相結(jié)合

豐都三中座落在風景秀麗的碧溪河邊，這里有著具有深厚底蘊的書香文化，在學習的過程中讓學生對“三中”的演變歷史有一個清晰的認識，激發(fā)學生作為三中學子的自豪感；同時，我們組織學生走進豐都“尚善呈和”的鬼國文化，進一步親身感受豐都鬼文化的魅力，讓傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化滲入他們心中。對端正學生的學習態(tài)度、明確學習目標是不無裨益的。

（三）繼續(xù)深化特色校園文化建設(shè)

本著“成人-成材-成功”的理念，以“為學生創(chuàng)幸福人生奠定基礎(chǔ)”為德育宗旨，利用樓道走廊、校園櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)，闡釋校訓校標的含義，展示學校的辦學宗旨、校訓、校風、學風，讓師生感受校園精神文化的熏陶與激勵；促使他們逐步建立正確的人生觀、世界觀。

校園環(huán)境設(shè)計與建設(shè)中，植入濃郁的傳統(tǒng)文化元素，突出三中地域文化特色，建設(shè)樓道文化、走廊文化，從而營造愉悅向上的育人環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

五、工作要求

1.各班級必須給予高度重視，認真研究實施方案，確保教育活動順利推進、

有序開展。

2.活動開展情況將納入先進班級評估考核體系，推動整個教育活動持續(xù)健康發(fā)展。

3.充分發(fā)揮工會、共青團等團體的優(yōu)勢，加強與家長的溝通與聯(lián)系，逐步構(gòu)建起學校、家庭、社會為一體的傳統(tǒng)美德教育機制，推動傳統(tǒng)美德教育深入扎實開展。

4.加大宣傳力度，及時宣傳報道活動的新進展、新成果和新亮點，增進社會各界對教育活動的理解和支持，積極營造有利于開展“中華傳統(tǒng)美德進校園”活動的社會環(huán)境。

5、落實常規(guī)學習，每次教職工會議前由語文教研組派一名代表領(lǐng)讀《弟子歸》等傳統(tǒng)經(jīng)典。

豐都三中201*年9月

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