201*年創(chuàng)建和諧校園工作總結

201*年創(chuàng)建和諧校園工作總結

和諧校園是和諧社會的組成部分，和諧校園是社會和諧的基礎與保證，校園的和諧發(fā)展將推動整個社會的和諧發(fā)展。201*年我校始終以大荔縣教育局制訂的創(chuàng)建和諧校園標準為指導，扎扎實實開展工作。在校園文化、校園安全、和諧師生關系、和諧教師集體等方面做出顯著的成績，現(xiàn)將本年度創(chuàng)建和諧校園工作總結如下：

一、加強校園文化建設，營造和諧優(yōu)美育人環(huán)境十年樹木，百年樹人，濃郁的文化氛圍是孕育人才的必備土壤。我校始終秉承“學校無小事、事事皆育人”、“教師無小節(jié)、處處皆楷�！钡睦砟�，做好一點一滴工作，努力為學生營造良好的育人環(huán)境。

為了讓每位學生感覺到在學校學習生活充實而有意義，我校非常重視組織豐富多彩的校園文化活動，以開闊學生的視野，提高學生的綜合素質，讓學生在潛移默化中受到教育。上學期開展了為期一個月的“文明禮儀伴我行”活動，使“講文明語、做文明事、行文明路”的理念深入學生心中；開展“百科知識競賽”活動，使生活中身邊的科學小知識在學生中得到普及。下學期開展了“慶祝中華人民共和國成立60周年歌詠比賽”活動，在嘹亮有力的歌聲中，學生們受到愛國主義教育，感受到祖國的欣欣向榮、飛速發(fā)展，增強了民族自豪感；組織學生開展慶元旦長跑比賽活動，在正式比賽之前，學生們進行了一個多月的長跑鍛煉，在活動中鍛煉意志，增強體質，同時又培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和團隊協(xié)作精神。活動的開展大大增加了校園文化的積淀和內涵。

為了營造濃郁的文化氛圍，我們讓校園的每面墻都會說話。我校墻體標語有百余條，本年度還對部分標語進行刷新，教學樓上的名人畫像，教室的鏡框標語布局合理，此外上學期還投資萬余元，新修文化墻60余米，文化墻上有學校的辦學宗旨、培養(yǎng)目標、校風、教風、學風、安全警示語、安仁職中學子品行歌等，成為一踏入校園一道亮麗的風景線。教學樓前的文化長廊定時更換，校園廣播每周三定時廣播，校園音樂廣播每天定時播放歌曲。這些都為師生學習生活營造出一個濃濃的書香校園。

環(huán)境優(yōu)美也是創(chuàng)建和諧校園的一個必不可少的方面。開春我校對校園進行綠化，能栽樹的地方栽樹，能種花的地方種花，對原有的花木進行精細修剪。在操場增添健身器材10件，做乒乓球案子4個。我校的花壇、綠化帶、健身器材合理有序的分布在校園的各個地方，使師生們感到自己的學校是一個花園式的校園，環(huán)境幽雅，生活學習在這里很美很和諧。

二、校園安全是創(chuàng)建和諧校園的前提與保證

安全重于泰山，師生生命安全不保，何談教育，校園安全是創(chuàng)建和諧校園的前提與保證。創(chuàng)建平安和諧校園，我們主要做了以下幾方面的工作：1.安全警鐘時時長鳴，時時提醒學生注意安全。學生天性活潑好動，稍不留神很容易發(fā)生意外。故此學校領導、政教處、班主任及任課教師不厭其煩地時刻給學生提醒有關安全方面的注意事項，增強其安全防范意識。如每學期開學初學校與家長、學生簽訂《安全目標責任書》；每逢過節(jié)放假均與學生簽訂《安全公約》，并召開學生大會強調節(jié)假日安全；每周的國旗下講話，必有安全的內容，每天的晨會班主任不忘強調安全；特別是本學期甲型H1N1流感傳播到我們周邊的縣市，我校多次給學生印發(fā)預防甲流知識常識，讓學生每天堅持兩次測量體溫，要求健康課專題講關于防甲流的知識。

2.開展安全教育活動，增強師生的安全意識和自救能力。以活動為載體，在活動中接受安全教育，是學生喜愛的教育途徑。上學期我校開展了“珍愛生命、遠離網(wǎng)吧、從我做起”演講比賽活動，“道路交通安全”演講比賽活動，“法制安全教育”報告會，“避震應急演練”活動；下學期開展了“安全紀律教育”大會，“防火知識講座暨防火緊急疏散演練”活動，“預防甲型H1N1流感，我該怎么做”主題班會活動。通過一系列活動的開展，使師生的安全意識和自救能力大大增強。

3.加強值班，及時排查，做到防患于未然。

我校辦公室始終堅持24小時值班制度，學生如遇到特殊情況就能迅速向辦公室匯報。課間值班、飯間值班、活動時間值班落實到位，以上工作預防并及時制止了學生中突發(fā)事件的發(fā)生。學生宿舍、教職工宿舍的安全用電情況，總務處每學期檢查23次，發(fā)現(xiàn)老化線路及時更換；學生宿舍的架子床總務處、政教處每學期檢查23次；政教處不定期突擊檢查學生中隱藏管制刀具15次；及時調查化解學生之間的矛盾30多起；每逢下雨總務處與政教處人員對學校的校舍進行一次全面的安全檢查等，排查工作消除了安全隱患，做到防患于未然，確保了校園的平安和諧。

三、和諧的師生關系是創(chuàng)建和諧校園的根本

古人云：“親其師則信其道”。而信其道才能好其道乃至行其道。這說明只有建立平等、和諧的師生關系，教師才能取信于學生，享有較高的威信，學生才能樂于接受他的教育，因此師生和諧是學生獲取知識的前提和關鍵。

師生關系和諧首先是心靈的和諧，而愛是師生關系和諧的基礎。我校的每位教師都能以超常的“愛”投入到工作中去，因為每位教師深知自己所教學生的基礎。他們總是鼓舞每位學生積極上進，點燃他們心中理想的火花，樹立他們的自信心。每位教師從不以分數(shù)論人，從不說學生這不行、那不行、不可救藥，而是積極維護學生的自尊心，在遇到過分頑皮、執(zhí)拗的學生都能機智地理性讓過。其實老師也要面子，理性的退讓不是膽怯，卻是為了更好的教育學生。

教師與學生的交流溝通是和諧的橋梁。班主任、任課教師、招生教師能不時的與學生交流，關心學習，關心生活，鼓舞自信心，每天下午都有許多教師與學生一起打羽毛球、乒乓球、籃球，在活動中交流溝通。平等、和諧的師生關系激發(fā)了每位學生追求上進的熱情，堅定了他們在我校上學的決心和信心。

四、和諧教師集體是創(chuàng)建和諧校園的關鍵

我們常說：群眾的力量是無窮的。學校和諧發(fā)展靠的是廣大教職工齊心協(xié)力的工作，所以領導與教職工之間是否和諧，是否心往一處想，勁往一處使，是創(chuàng)建校園和諧的關鍵。我校始終堅持民主決策、民主管理的原則，實行教代會制，校務公開制，雷校長也經常要求全體領導要高度樹立服務育人的思想，關心教職工的工作和生活，對教師不僅是“管住”，更應該是“關注”，對教師要進行文化管理，而不是高壓政策。

上學期召開專業(yè)論證討論會，召開教職工代表大會討論暑期招生方案；下學期召開教代會討論修訂《安仁職業(yè)中學教職工績效考核實施方案》。上學期組織教職工外出參觀學習，開展乒乓球比賽活動；下學期組織教職工參加“慶祝中華人民共和國成立六十周年”歌詠比賽活動，慶元旦長跑比賽活動等，學校處處尊重教職工的意見和建議，領導無微不至地關心著每位教職工的生活和身心健康，使廣大教師深感自己是學校的主人，深感自己的校園民主和諧。

和諧校園是一個永恒的主題，是一個永恒的目標。今后我校決心以科學發(fā)展觀為指導，以構建和諧的校園文化、校園安全、和諧的師生關系、和諧的教師集體為基本點，把我們的校園建設得更美好，使我們的校園建設奏出和諧發(fā)展的樂章！

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201*年文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作總結

上海食品科技學校

201*年文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作總結

201*年是學校貫徹黨的十七大精神、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動、深化職業(yè)教育改革、構建和諧校園的重要之年。學校堅持“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨”的辦學要求，解放思想，求實創(chuàng)新，以深化內涵，強化特色、環(huán)境育人為切入點，扎實落實“上海市文明單位”的工作指標。在上級主管部門的正確領導下，學校立足區(qū)域經濟需求，逐步擴大辦學規(guī)模，深化教育教學改革，大力加強學校精神文明建設。以構建和諧校園為抓手，以提高師生員工文明素質為目標，通過開展各類學習和活動，形成了具有職業(yè)學校特色的校園文化。在堅持依法治校、以人為本、求真務實的創(chuàng)建工作中，學校逐步形成了辦學有特色、學生有特長、社會有效益的良性循環(huán)，取得了顯著的成效。

一、注重思想道德建設，不斷提升師生的文明素質

學校緊緊圍繞創(chuàng)建“上海市文明單位”工作目標為實踐載體，以學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，著力于學習型組織建設，把理論學習與開展主題教育活動相結合，為構建和諧校園奠定了思想理論基礎。

1、重視理論學習，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，培養(yǎng)師生良好的道德風范

學校堅持緊貼時代“脈搏”，緊隨時勢需求，建立了中心組、黨員、教職工每兩周一次的學習制度。做到學習有計劃、有主題、有研討，重點突出，聯(lián)系實際，有針對性。采用請進來、走出去等多種形式，拓展教職工的思維和眼界，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，為學校的發(fā)展、構建和諧校園奠定強大的思想理論基礎。

學校先后組織教職工全員參加學習《公民道德建設實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范細則》、《中小學公共安全教育指導綱要》，在師生中廣泛開展弘揚愛國主義精神，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，推動了學校思想政治理論工作的建設。同時，學校把握時機，借用外腦，先后邀請了市職教所楊黎明教授作《上海市職業(yè)教育發(fā)展趨勢》報告；嘉定大眾工業(yè)學校高康校長作《職業(yè)學校德育工作和學生管理》報告；上海市信息技術學校徐寅偉副校長作《中職學校課程和教學方法策略改革》報告；成才與就業(yè)雜志社項秉健做的《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》報告；資深職業(yè)外交家胡建民做的《世博與上海發(fā)展》的報告拓展了教職工的思維和眼界。市委黨校王志平做的《今天我們怎樣提升自身素養(yǎng)與形象》的報告，生動且貼近我們的實際，在廣大教職工中收到了很好的學習效果。

2、注重師德建設，增強愛崗敬業(yè)責任意識，不斷優(yōu)化教職工隊伍

學校緊緊圍繞“師德高，師能強”的教職工隊伍建設目標，從制度執(zhí)行，政策鼓勵，氛圍營造多方位入手，努力促進教師的成長發(fā)展。通過進行有針對性的主題教育，如以“為人、

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為師、為學”為主題的師德建設活動載體，向廣大教職員工提出了樹立愛崗敬業(yè)責任意識和先鋒模范作用意識，發(fā)揚主人翁精神和樂于奉獻精神的要求。同時，學校注重學習的有效性，制定了具有本校特色的“百字師德”公約，舉辦了“深化教育教學改革促進學生成長”教育教學論壇、，開展了“找差距、找瓶頸、找突破”解放思想大討論，進行了“落實科學發(fā)展，就學生就業(yè)狀況思考我校教育教學改革”為主題的大討論。召開了“尊師重教〃和諧師生”教師節(jié)表彰會，通過評選優(yōu)秀園丁、師德優(yōu)秀等先進典型，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的奉獻精神，實現(xiàn)教師的自我發(fā)展，自我完善。學校注重對青年教師的培養(yǎng)和垂煉，通過拜師、青年教師教學沙龍、“愛崗敬業(yè)，一心執(zhí)教”主題交流會等活動，使青年教師逐漸成熟、成長。學校構建了一支結構層次合理，素質優(yōu)良，功底扎實，充滿活力掌握現(xiàn)代職業(yè)教育理念、策略、方法和手段的新型師資隊伍。

職業(yè)學校的部分學生是單親和貧困家庭的孩子，他們缺乏自信，上進心不強，行為上放任自流，學校對教師提出了對學生要有“愛心、耐心、恒心”的要求，通過組織教職工觀看青年教育專家盧勤的關于“對孩子我們應怎樣去愛”、“如何用愛的眼睛欣賞孩子”、“怎樣培養(yǎng)孩子的責任感”等系列報告，使大家感悟到敬業(yè)愛生，充滿智慧是現(xiàn)代教師所追求的目標；愛生如子，待生如友是現(xiàn)代教師所應具備的素質。學校先后組織了師德規(guī)范大討論，鼓勵教師撰寫論文，讓教師明確，要以賞識鼓勵的心態(tài)看待每一個學生，要以真誠、尊重、民主平等的情感為人處事，以身作則，用教師的人格魅力和學術魅力引導學生健康成長，做學生的良師益友。通過開展“幫助一名困難學生”“樹立一個好形象”活動，做學生健康成長的引路人。教職工中無重大違反社會公共秩序和道德的行為，無嚴重違法違紀案件及刑事案件，無“黃、賭、毒”等行為。在師德師風調查中，家長、學生對學校教師師德師風滿意率達100%。

3、深化《兩綱》教育，堅持育人為先原則，開展德育教育過程管理的實踐

學校認真貫徹“德育為首，做人為先”的教育原則。，圍繞培養(yǎng)會做人、有知識、有技能的勞動者和技能型人才為目標，確立了“齊抓共管，人人是德育工作者”的理念；探索構建有效的德育體系；實施新的德育過程化管理模式；開展形式多樣且內容豐富的第二課堂和社團活動；營造健康、快樂、高雅、和諧的校園文化，體現(xiàn)了德育工作在整個教育過程中的活力和實效。

1）學校建立思想政治工作領導小組，形成以學生科、團委、年級組長、政治教研組、學生會為管理主體，由班主任、團委成員、政治教師、生活指導教師及學生干部為參與核心的三級德育管理網(wǎng)絡。在日常行為管理中，做到日日有檢查，周周有評比，月月頒流動紅旗，把德育教育滲透在教學工作和日常管理過程中，并實行24小時值班制，有效地保證了學校的良好秩序。

2）學校充分利用升旗儀式、學生論壇、業(yè)余黨校、團課、班會課、宣傳欄、黑板報、廣

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播等開展了形勢教育和民族精神教育活動；通過組織學生赴“東方綠舟”等社會實踐活動，加強對學生進行國防和國家安全意識教育。

3）、結合《迎世博600天行動計劃》及《實施師生三年文明行動計劃》的要求，學校有效開展各項主題教育活動，扎實推進德育教育工作的實效性。學校舉辦了以“喜迎精彩世博，放飛青春夢想”為主題的校園文化科技藝術節(jié)；舉辦了第十一屆校園文化體育節(jié)、田徑運動會、跳踢、拔河比賽等；在區(qū)體育局、文化局的指導下成功完成了金山區(qū)第三屆運動會開幕式引導員、彩旗隊、鮮花隊的各項工作，獲得了道德風尚和優(yōu)秀組織獎；舉辦了《學會感恩》、《就業(yè)，你準備好了嗎？》、《迎世博英語大賽》等主題班會活動，充分體現(xiàn)德育教育的根本和成效。為慶祝新中國成立六十周年，學校舉辦了“祖國萬歲”歌詠比賽，一首首膾炙人口的經典紅歌響徹校園。同時“溫馨教室”的評比活動展示了學生聰明的智慧和張揚的個性，增強了師生、生生和諧融洽的氛圍。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動，深化了愛國主義、安全和珍愛生命、法制、行為規(guī)范和文明禮儀，心理健康、勞育等專題教育的內涵。

4）、學校積極開展志愿服務活動，每班都成立青年志愿服務隊，400多名志愿者以“立足學校，服務社會”為宗旨，堅持定時、定點、定人到社區(qū)、敬老院、聾啞學校等場所開展形式多樣的志愿活動，通過“愛心義賣”、“學雷鋒，做青年志愿者”“希望工程捐款”、“九九重陽節(jié)夕陽關愛”、“12.5志愿者服務周”、午間文明崗監(jiān)督、迎世博“三五”文明宣傳、“迎接文明世博，倡導健康飲食”青年教師食品營養(yǎng)志愿宣傳等為主題的一系列志愿者公益活動，大力弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，得到了廣大師生、社會的廣泛贊譽。

5）學校十分關注特殊群體，對于思想后進的問題學生，學校通過黨支部與班級、黨員與學生結成幫教對子，開展跟蹤教育，構建家庭、學校、社會三方面互動的教育體系；學校還與金山區(qū)社工站、朱涇鎮(zhèn)派出所開展聯(lián)合教育活動，結成教育同盟，在源頭上實現(xiàn)預防和減少未成年人違法犯罪，引導學生健康成長，學生的違紀得到有效控制，違法犯罪率為零。學校文明程度不斷提高。

二、加強黨組織建設，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用

1、著力推進班子建設。結合開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，學校圍繞“兩個目標”、“六

個提升”這一實踐載體，緊扣“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、廣大師生得實惠”的目標要求，以“查找突出問題、認識突出問題、整改突出問題”為工作重點，注重實踐特色，解決實際問題。領導班子思想認識高度統(tǒng)一，群策群力落實整改方案，腳踏實地謀求科學發(fā)展。面對學校在發(fā)展過程中遇到的辦學條件不足、生源質量較差、辦學經費不足三個瓶頸問題，學校采取措施逐項突破，改善了教師辦公條件，為教師配備筆記本電腦；改善師生食堂

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伙食質量等民生問題，使教職工辦好學校信心極大提高，工作熱情和精神面貌亦煥然一新。

2、突出黨支部特色。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用，探索黨支部工作的新思路、新做法，突出黨建特色、支部特色。實踐中，第一黨支部著眼于提高行政管理水平，第二黨支部著眼于推進教學改革，第三黨支部著眼于整合德育資源、構建有效德育體系，形成了“一支部一特色”的工作新局面。

3、增強黨員意識教育。組織開展“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，切實在服務群眾上見成效、在師德表率上見成效、在教書育人上見成效、在教育教學改革上見成效、在凝聚人心上見成效、在促進和諧上見成效，始終保持共產黨員的先進性。

4、加強黨風行風建設，保持學校的純潔性。學校黨總支認真制訂創(chuàng)建計劃，把優(yōu)化干部作風和開展警示教育結合起來，提出了“思想作風要嚴、教育學風要濃、工作作風要實、領導作風要科學、生活作風要廉潔”的要求，組織干部黨員學習了《關于加強黨風廉政的實施意見》、《教育系統(tǒng)關于治理商業(yè)賄賂實施意見》、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》等，并進行了本單位黨風廉政建設問題的自查，黨員干部撰寫了警示教育的體會文章。

為嚴格規(guī)范教育收費，學校成立了規(guī)范教育收費工作領導小組、工作小組和監(jiān)督小組，制定了《學校代辦服務性收費管理辦法》，對每學期收費項目的制定、公開、收費、結算等管理工作進行定期檢查總結，并通過公示欄、校園網(wǎng)、告家書等形式進行公示，保證了收費的透明性。學校建立較完善的校務公開制度，形成教職工大會、教代會、校務公開欄、校園網(wǎng)四個公開平臺，及時向教職工公布學校改革與發(fā)展的重大決策，學校的財務收支、福利、評優(yōu)以及涉及教職工權益的其他事項。

5、充分發(fā)揮工會、團委的職能作用。校工會定期召開教代會，協(xié)助黨政參與學校的民主管理，有效執(zhí)行“校務公開”，充分發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。以“迎世博、迎國慶、講文明”為契機，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動和凝聚力工程。通過開展溫馨工程活動，切實維護教職工的權益，通過組織各類文體活動和教工興趣班活動，切實提高教職工身心健康；通過探望病患，慰問喪事，幫困扶貧獻愛心，保險理賠，教職工生日問候，關心離退休教職工生活等活動，努力為教職工辦實事，辦好事，把工會建成溫暖的職工之家。學校教工何曉東身患肺癌，正值生命垂危之際，學校伸出友愛之手，在黨總支、工會的倡議下，捐款25500元，以緩然眉之急；朱涇鎮(zhèn)西林街361號居民徐月君家庭貧困，一雙兒女患有疾病，學校派人在端午節(jié)送去慰問品和慰問金，使徐月君家人倍受感動。

學校團委帶領廣大團員和青少年，以“凝聚青年，服務青年，展示青年，發(fā)展青年”為為目標，通過學生業(yè)余黨校、志愿者服務、社團活動、關工委、雙結對共建等平臺，成為學

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校一道亮麗的風景線。

6、加強組織管理，形成和諧校園創(chuàng)建的制度化、長效化、特色化。學校在認真組織學習《上海市文明單位創(chuàng)建管理規(guī)定》的基礎上，制定了09－10年和諧校園的創(chuàng)建計劃。學校領導班子定期召開創(chuàng)建會議，研究部署創(chuàng)建工作，并將測評指標體系制定了項目細化表，將指標內涵要求逐個落實到黨、政、工的各部門和具體責任人，并通過教職工大會向教職工進行宣傳創(chuàng)建工作，加強全校教職工的創(chuàng)建意識，使學校形成了文明創(chuàng)建網(wǎng)絡，切實把創(chuàng)建工作落實到學校的教育、教學和管理過程中，持續(xù)有效地推進學校精神文明創(chuàng)建。

三、加強內涵建設，深化教學改革，不斷提升學校辦學的綜合水平。

學校根據(jù)區(qū)域經濟的需要，社會用人市場的需求，及時有效地進行教育教學改革。通過開展專業(yè)、課程、師資隊伍等方面的建設，使教學內容與企業(yè)、行業(yè)發(fā)展動態(tài)相適應，保證了學生就業(yè)順暢，實現(xiàn)了學校人才培養(yǎng)與社會需求的有效對接，促進了學校教育與經濟發(fā)展的緊密結合。

1、加強制度建設，提高管理能力和水平。學校堅持依法辦學，貫徹落實校長負責制，加強制度建設，進一步提高規(guī)范管理的能力和水平。201*年學校對已有的規(guī)章制度和教代會通過的《補充規(guī)定》等進行了重新補充、修訂，出臺了《上海食品科技學校內部管理手冊》，學校內部管理日趨完善，逐步形成科學、規(guī)范工作新局面。

2、突破發(fā)展瓶頸，貼近市場需求。首先，學校堅持拓展優(yōu)勢專業(yè)，即以建成市“農產品加工與檢測”開放實訓中心為契機，做大做強食品生物工藝、食品安全和管理專業(yè)；其次，加強骨干專業(yè)建設，即做強做精機械加工、汽車運用與維修專業(yè)；第三，做實熱門專業(yè)，特別是現(xiàn)代物流、航空服務專業(yè)等專業(yè)；第四，根據(jù)市場需要和區(qū)域經濟的實際，及時嫁接先進專業(yè)，增加復合性專業(yè)；最后，借助有關高校資源拓寬新的專業(yè)，充分發(fā)揮學校在成人教育和繼續(xù)教育方面的辦學優(yōu)勢。

3、深化教學改革，提高教學質量。根據(jù)《上海市中等職業(yè)教育全面提高教學質量行動計劃》等有關文件精神的需求，學校組織教師深入學習新課標，樹立學生在“做中學、學中做”的職教理念。學校先后組織9批次，73人次的教師參加市級新課標培訓，對《食品理化檢驗》、《汽車電器設備構造與維修》等十門課6個班級的學生進行學業(yè)評價改革試點，通過開展以學習過程為主，注重進行全程跟蹤的方式，對學生的學習能力，學習效果進行科學評價，收到了預期效果。

4、豐富第二課堂，拓展學生技能。學校在狠抓課堂教學質量的同時，更注重學生個性、能力的培養(yǎng)和發(fā)展。通過第二課堂教學，為學生提供興趣、能力展示的平臺，學校開展了烹飪、西點制作、書法、雕刻、養(yǎng)殖等28個項目的第二課堂活動，5個體育活動內容，8個社

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團活動。學校在參加上海市第三屆“星光計劃”大賽中獲得了5個項目中的2個全能獎、7個單項獎；在參加上海市中職學生作文競賽、普通話比賽、古詩文大賽、攝影比賽等賽事活動中均取得了較好成績。另外，學校與市總工會培訓中心聯(lián)合舉辦“家庭勞動技能”培訓，有120多名學生參加，合格率達90%以上，同學們都深感獲益非淺。

5、注重實踐教學，優(yōu)化師資隊伍。學校進一步拓展校企合作市場，先后與光明乳業(yè)、上好佳、太太樂、金山交通管理署汽修科、上海華普汽車集團公司、錦山汽車客運公司等加強合作，為有效實施實踐教學環(huán)節(jié)奠定了良好的基礎。學校在完成“十一五”師訓要求的同時，組織全體教師開展校本培訓，先后選派11位教師進行專業(yè)技能培訓，3名教師參加全國職教骨干教師培訓，8名教師參加上海市職教骨干教師培訓，為教師提供了學習的平臺，提高了專業(yè)教師的實踐能力，擴大了“雙師型”隊伍。

四、加強校園文化建設，活動豐富多彩

校園文化作為學校隱性教育的主渠道，對師生的人生觀、價值觀起著“潤物細無聲”的作用。學校經過二十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)和改革發(fā)展，確立了“質量立校、管理興校、創(chuàng)新活校、特色強�！钡霓k學理念；秉承著“奮發(fā)有為，淬礪一流”之校訓；積淀了“艱苦奮斗，奮發(fā)向上，堅忍不拔，追求卓越”之學校精神；形成了“文明、和諧、開拓、進取”的校風。學校教學樓的走廊、教室的墻面、校園空間布置，彰顯著職業(yè)學校的辦學特征；學校宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)、校報所展現(xiàn)的校園文化無處不在渲染著學校文化的內涵。學校定期組織教職工開展豐富多彩的文體活動，如乒乓球、羽毛球、跳繩、合力跑等體育系列競賽，組織《歌唱祖國》愛國歌曲大家唱活動、《選擇快樂》心理講座、“同歡樂牽手，與和諧共行”紅歌大賽等活動。通過舉行“老師和學生談話技巧”等講座，舉行校園文化科技藝術節(jié)，校園文化體育節(jié)暨運動會，舉行卡拉OK大賽、攝影、插花、電腦小報制作、時勢政治測驗等活動，營造了健康、快樂高雅、和諧的校園文化。通過開展語言文字評估，迎世博、學“雙語”等活動，進一步提升了學校校園文化的品位。一年來，學校深入持久地開展創(chuàng)“文明宿舍、文明班級、文明組室、文明學校、做文明人”的系列活動，形成了爭創(chuàng)文明集體，爭做文明人的良好氛圍。

五、優(yōu)化校園環(huán)境氛圍，創(chuàng)建平安健康達標1、積極創(chuàng)建安全文明校園

學校將平安學校創(chuàng)建工作作為創(chuàng)建和諧校園的重要內容，并建立健全了學校安全防范機制，提升師生安全意識和防護水平。在學校綜合治理委員會的領導下，安全工作小組、調解小組、治安小組、消防隊等都制定了有關工作制度，層層落實安全責任制，群防群治，齊抓共管。學校還通過“珍愛生命，遠離毒品”專題講座，“以案說防，共建平安城”法制報告會，緊急疏散演練來增強師生的安全意識。形成了學校、社會、家庭三位一體的合力，通過實現(xiàn)

201*年文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作總結

警校共建，社區(qū)聯(lián)誼的形式豐富完善了學校安全文明校園的創(chuàng)建，通過了上海市安全文明校的評估驗收。

2、保證師生的身心健康

學校將健康教育列入學校必修課程，結合愛國衛(wèi)生日、世界衛(wèi)生日、健康簡報、吸煙有害健康主題班會等形式，進行健康知識宣傳。學校積極開展陽光體育活動，嚴格執(zhí)行“三課二操二活動”制度，學生的運動技能得到很大提高，在每年的市、區(qū)學生體質健康測試中，體質測試和體育達標均超過平均成績，各類體育項目比賽均取得較好成績，從而使學生的健康習慣得到有效培養(yǎng)。另外，學校還十分重視師生人格的熏陶，重視師生心理素質的培養(yǎng)，制定了心理健康教育規(guī)劃，開設了心理健康教育課，成立了心理咨詢室“心靈港灣”，并定期向學生開放。在甲型H1N1流感盛行之時，學校成立了防控領導小組，制定了應急預案，使全校師生人人熟悉甲流的防控知識、了解防控措施。通過堅持每日晨檢，每日信息上報，在上級管理部門的關心支持和全校師生的共同努力下，學校完成了甲流和季流疫苗的接種工作，取得甲流防控階段性勝利。

六、加強學校社會良性互動，促進內外關系的和諧1、師生和諧共創(chuàng)文明

學校十分注重德育責任區(qū)的工作，以支部為單位，通過“獻愛心、共和諧、促提高”的文明共建活動，三個支部分別與0908、0909、0910班結成幫困助教對子，重視弱視群體，精心管理，以“愛心、耐心、恒心”關愛著每一位學生。教師與學生心靈的碰撞，增進了師生情誼，融洽了師生的關系。學校發(fā)揮“家庭學校社會”網(wǎng)絡互動的功能，加強家校聯(lián)系，通過家長會、家訪、告家長書等形式建立與家長的聯(lián)系及交流，了解學生的思想動態(tài)。通過組織各類春、秋游等社會實踐活動，進一步增強學校與家庭的互動，建立起了以學校教育為中心，以家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡。

2、內外和諧互建互享

學校熱情參與公益事業(yè)，突出學校對社區(qū)文明建設的參與性，在朱涇鎮(zhèn)文明辦舉辦的“和諧朱涇、書香社區(qū)、萬人捐贈”活動中，學校捐贈圖書1058冊，組織學生積極參加區(qū)“5.8”世界“紅十字”日宣傳活動。學校黨總支將文明建設延伸到社區(qū)，與羅星居委會開展文明共建，積極參加居委會的“一居一品”、“恒溫工程”、“樓道文化節(jié)”、“建區(qū)三十周年”等活動，為居委會提供會場安排、文件打印、交誼舞培訓、出宣傳畫廊、文藝演出、看望孤寡老人等工作，促進了學校與社會的良性互動，共同進步與發(fā)展。

3、積極做好社會培訓，為富民強區(qū)做貢獻

學校積極拓展辦學功能，努力為區(qū)域經濟發(fā)展服務。根據(jù)社會需要，學校培訓部先后開設了廢水處理工、保育員、營業(yè)員、烹飪、倉庫保管員、三輪車人員培訓等技能類培訓班二

201*年文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作總結

十余種。其中各類技能、上崗人員5509人，業(yè)余學歷在冊1087人，學校還主辦了金山區(qū)技能大賽開幕式，承辦了高級中式烹調師技能大賽，承擔了金山區(qū)餐飲業(yè)食品安全知識的培訓、考核及朱涇地區(qū)“千村萬戶農村信息化”培訓任務，并獲得了優(yōu)秀培訓點，為金山區(qū)經濟發(fā)展作出了應有貢獻

09學年度學校獲得主要榮譽：上海市安全文明校園

上海市中職校行為規(guī)范示范校上海市教育博覽會組織貢獻獎

上海市政府實事項目“千村萬戶”農村信息化培訓普及工程優(yōu)秀培訓點上海市平安學校金山區(qū)文明單位

金山區(qū)學校體育場地向社會開放工作先進學校金山區(qū)陽光體育大聯(lián)賽優(yōu)秀組織獎金山區(qū)職業(yè)技能競賽活動優(yōu)秀組織獎

金山區(qū)第三屆運動會體育道德風尚獎、優(yōu)秀競賽組織獎團委獲“金山區(qū)志愿者活動先進集體”團委獲“朱涇地區(qū)教育貢獻獎”

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