教育督導評估自評報告

張義鎮(zhèn)上泉九年制學校教育督導評估自評報告

一、學�；�本情況

1、學生基本情況。我校為九年一貫制學校，現(xiàn)有在校學生數(shù)為690名（其中住宿學生285名），共14個教學班。

2、教師基本情況。學�，F(xiàn)有教師36名。專任教師中中學一級教師4名，中學二級教師23名，中學三級教師7名，未聘教師2名；專任教師學歷達標100％

3、辦學條件。學校校園面積為18320平方米；建筑面積3609平方米；建有物理、生化實驗室、現(xiàn)代遠程教育教室（計算機室、多媒體室、光盤播放室、衛(wèi)星收視室）；擁有微機33臺，圖書室藏書總量7800冊，生均13冊。

二、主要成績與做法。

（一）明確辦學方向，確立辦學思想

我校認真組織學習現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以培養(yǎng)“學會認知、學會做事、學會與他人共同生活、學會生存”的現(xiàn)代型人才為目標，牢固樹立“為家長和學生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務”的辦學宗旨，以師生共同發(fā)展為本，本著“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌，特色求聲譽”的辦學方針，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導和促進了學校工作全面開展。（二）強化師德建設提高育人水平

我校以“以人為本全面發(fā)展”為目標，以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為教育的主要內(nèi)容，對新形勢下如何進行師德建設方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。（三）整體推進校本培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。

學校建立校本教研制度，成立校本教研行動指導組，形成校本教研網(wǎng)絡，學校校本培訓工作抓得實，抓得細，確立了“立足校本教研深化課堂改革促進師生共同發(fā)展”的校本研究理念，促進了教師專業(yè)成長。教師們的教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成績。1、強化學習，準確定位校本教研（1）采用“集中式接受性”學習，引導教師結(jié)合教育教學改革進行校本教研的自悟反思。

（2）認真反思過去學校教研中存在的問題。通過研究，弄清了新課程倡導校本教研中存在的一些弊端，面對傳統(tǒng)校本教研的弊端，學校為教師創(chuàng)建教研平臺，營造一個教研氛圍，引導教師們走上從事研究的這條幸福的道路上來。

2、深化課題實驗，使校本教研充滿活力。

通過校本教研，我校涌現(xiàn)出了趙海云等優(yōu)秀科研型教師。（四）加強和改進學校德育工作,構(gòu)建和諧校園,促進學生全面健康發(fā)展

1、學校始終把德育工作放在首位。成立了德育領導小組，全面負責學校的德育工作。

2、德育室、黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全，學校重視“三風”建設，在實施過程中，從抓教風入手，推動學風的培養(yǎng)和校風的形成。

3、發(fā)揮團支部的作用，從大處著眼，把“贊美教育”作為靈魂，貫穿于各項活動的始終，引導團員樹立遠大理想和志向。從身邊做起，從點滴做起，培養(yǎng)愛的真情實感，培養(yǎng)良好的思想道德和意志意質(zhì)，增長知識本領和才干，為祖國在新世紀中實現(xiàn)現(xiàn)代化作好準備。4、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎上，突出了科任教師在德育中的作用，要求科任教師要有全局觀念，從有利于教育學生的角度出發(fā)，對學生高標準、嚴要求、與班主任協(xié)調(diào)一致，形成德育合力。

5、重視家庭教育與學校教育的結(jié)合，成立了家長學校，定期召開家長會。開設“家長信箱”、開通校長熱線（辦公室：09353589278或校長：13893530182），努力營造家校暢通工程，使家庭教育與學校教育同步。針對單親、無親學生，學校及時更新觀念，提高認識，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過多種途徑，依賴多種形式，形成以德育大綱為依據(jù)，以學校教育為主體，以社會教育為導向的新格局。

（五）加強教學管理，提高教學質(zhì)量

在教學工作的管理中，我�！耙越虒W為中心，以質(zhì)量為根本”為主線，結(jié)合實際認真實踐，樹立新形象，建樹新業(yè)績，實現(xiàn)了教學工作的新發(fā)展、新飛躍。1、抓思想全體教師認識到位

為提高廣大教師的思想認識，我校召開了全面提高教學質(zhì)量動員大會，多次組織教師學習全國模范教師鄒有云先進事跡，全體教師進一步認識到提高教學質(zhì)量的緊迫性和重要性。2、抓常規(guī)管理逐步規(guī)范

我校加大常規(guī)教學管理力度，在備課、上課、批改、輔導、考核評價各環(huán)節(jié)均提出具體措施，并制定《上泉九年制學校教學常規(guī)》。3、抓學生促進培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作

通過采取分層次教學、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學困生”的補習輔導轉(zhuǎn)化工作。

4、抓教學評價，優(yōu)化教學過程由于我們狠抓了教學全過程的管理，在學校工作中突出了教學的中心地位，把教師的教學能力、教學效果與評職晉級、評先、年度考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學工作，搞好教學過程的每一個環(huán)節(jié)。

（六）貫徹落實體衛(wèi)藝術工作條例，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長的人才

（1）體育衛(wèi)生工作

認真貫徹落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》，按新課程要求設置體育課，嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》。為加強體育衛(wèi)生工作條例的貫徹落實，學校堅持做到:一是成立體衛(wèi)工作領導小組。二是提供必要的活動場地和配足器材設備，并保證活動經(jīng)費的投入。三是健全體衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度。

學校每年有計劃地組織校內(nèi)運動會，豐富了學生的生活。（2）藝術教育工作

學校重視勞動藝術教育工作的開展，學生初步形成了健康的審美情趣，培養(yǎng)了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質(zhì)。學校按藝術課程標準，設置藝術課程，并配有專用的美術室。（七）合理運轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學條件

1、依照上級規(guī)定認真做好財務及校產(chǎn)管理工作，做到經(jīng)費使用合理、帳目清楚，實施收費公示制度，無亂收費現(xiàn)象，做到學校資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)明晰、管理規(guī)范、物盡其用。

2、積極改善辦學環(huán)境，對操場、食堂、路面、學生宿舍等校園內(nèi)外進行了硬化等綜合整治，使校園育人環(huán)境煥然一新。二、存在主要問題。

1、學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

2、由于新教師多，教師變動頻繁，教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施。

3、教師學科搭配不合理，部分學科沒有專業(yè)課任教師。

4、盡管學校積極爭取危改項目，但目前校舍任然不足，教師、學生住宿緊張。

5、原有的理化實驗室被占用，無法開展實驗，同時理化儀器不足，影響實驗教學。

6、校園環(huán)境仍需綠化、美化。三、改進措施

1、進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質(zhì)。

2、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學質(zhì)量。

3、進一步樹立服務意識，繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境，為學�？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術保障。

4、抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成。

5、繼續(xù)推進學校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學校管理制度。6、積極爭取項目建設，解決校舍緊張問題。

回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校今后將進一步探求適合學校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學質(zhì)量和效益，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)科教興國而努力拼搏。

張義鎮(zhèn)上泉九年制學校二00九年九月

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附3：

學前教育督導評估自評報告單

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報送單位（蓋章）：

填表人：

填表時間：年月日

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學前教育督導評估自評報告單

一級指標二級指標分值自評簡述得分扣分原因1．重視并切實加強對大力發(fā)展學前教育的領導。成立學前教育工作領導小組或建立聯(lián)席會議制度，加強對學前教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；健全教育部門主管、有關部門分工負責的管理體制和一、工作機制。政府2．制定切實可行的學前教育發(fā)展規(guī)劃和三年職行動計劃，其目標明確，措施具體，突出針對責性、可操作性。20分863．建立督促檢查、考核獎懲和問責機制。加強對學前教育的督導檢查,將學前教育發(fā)展納入各級政府領導目標責任制；對在學前教育工作中做出突出貢獻的單位和個人給予表彰和獎勵。62

一級指標二級指標分值自評簡述得分扣分原因4．將學前教育經(jīng)費列入財政預算，切實加大學前教育投入力度，向邊遠貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)傾斜；新增教育經(jīng)費要向?qū)W前教育傾斜；財政二、經(jīng)費投入15分性學前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中要占合理比例，并且近三年有明顯提高；確保發(fā)展學前教育工程（項目）投入。5．建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負擔的投入機制；研究制定公辦幼兒園生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準，并能及時撥付到位。6．制定支持學前教育的優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量辦園和捐資助園；建立學前教育資助制度，發(fā)展殘疾兒童學前康復教育；國家支持學前教育發(fā)展的項目經(jīng)費使用規(guī)范、合理。6453

一級指標二級指標分值8自評簡述得分扣分原因7．擴大普惠性學前教育資源。大力發(fā)展公辦幼兒園，提供廣覆蓋、保基本的學前教育公共服務；鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，并提供普惠性服務。三、園8．研究制定城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園的規(guī)劃、建所設、接收、使用與管理細則，并有效落實，確建保布局合理，方便就近。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設公辦中設心幼兒園，大村獨立建園，小村設分園或聯(lián)合15分辦園，人口分散地區(qū)開展學前教育巡回支教等，構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、村學前教育網(wǎng)絡。9.設施設備配備達標，滿足幼兒活動和發(fā)展的需要。434

一級指標二級指標分值自評簡述得分扣分原因10．合理確定幼兒教師生師比，核定公辦幼兒園教職工編制，配足配齊教職工；健全幼兒教師準入制度，嚴把入口關；多渠道保證師資的供給，滿足學前教育發(fā)展需求。四、隊伍11．完善學前教育師資培養(yǎng)培訓體系，擴大幼建設兒教師的培養(yǎng)規(guī)模，加大幼兒教師的培訓力15分度，增強培訓的針對性，提高教師專業(yè)素質(zhì)。6512.依法落實幼兒教師地位和待遇，切實維護幼兒教師合法權(quán)益。45

五、規(guī)14．完善幼兒園收費管理機制，制定幼兒園收范費標準，規(guī)范幼兒園收費工作。管理15.重視幼兒園安全保障和衛(wèi)生健康工作，健15分全各項安全管理、衛(wèi)生保健、飲食與健康工作制度和安全責任制。13．嚴格執(zhí)行幼兒園準入制度，制定各種類型幼兒園的辦園標準，實行幼兒園審批登記和年檢制度。對無證辦園進行全面排查登記，實行分類治理，妥善解決無證辦園問題。43416．落實《幼兒園教育指導綱要》，加強對幼兒園保教工作的指導，建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系和機制，開展保教質(zhì)量監(jiān)測評估工作，有效解決“小學化”傾向和問題。46

17．“毛入園率”明顯提高，“入園難”問題得到有效緩解。18．城鎮(zhèn)和農(nóng)村公辦幼兒園所占比例、廣覆蓋程度明顯提高。六、發(fā)展19．學前教育財政投入所占比例明顯提高。水平20．取得幼兒教育資格證的教師數(shù)占幼兒教師20分433343總數(shù)的比例明顯提高。21．保教質(zhì)量明顯提高。22．社會對當?shù)靥峁┑膶W前教育的滿意度明顯提高。

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