幼兒中班健康領(lǐng)域教案

幼兒園健康領(lǐng)域試講

教學(xué)名稱：中班體育活動(dòng)運(yùn)氣球

教學(xué)目標(biāo)：1、通過游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳及平衡能力。2、激發(fā)對(duì)體育游戲的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。3、培養(yǎng)幼兒集體合作意識(shí)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：1、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒走、跑、跳及平衡能力。2、能讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：在活動(dòng)過程中讓幼兒認(rèn)真遵守游戲規(guī)則，發(fā)展各方面能力。教學(xué)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：音樂律動(dòng)《健康快樂動(dòng)起來》物質(zhì)準(zhǔn)備：裝有水的塑料瓶10個(gè)，氣球若干，大盆4個(gè)，粉筆每人一支，對(duì)牌兩個(gè)，音樂播放器一臺(tái)。教學(xué)過程：

一、開始部分：音樂律動(dòng)《健康快樂動(dòng)起來》

導(dǎo)語：小朋友好，今天我們來上體育游戲課，在上課之前老師先帶大家做一個(gè)熱身律動(dòng)，這個(gè)律動(dòng)是我們以前學(xué)習(xí)過的《健康快樂動(dòng)起來》大家還記得嗎？

1、教師組織幼兒站成四排，保持一臂距離散開。2、播放音樂，開始活動(dòng)。二、基本部分：游戲《運(yùn)氣球》

導(dǎo)語：準(zhǔn)備活動(dòng)做完了，小朋友剛才表現(xiàn)的都非常好，下面老師帶領(lǐng)小朋友做個(gè)游戲好不好？

1、教師介紹游戲規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)

游戲規(guī)則：a、教師按照活動(dòng)時(shí)站好的排進(jìn)行分組，每?jī)膳欧譃橐魂?duì)，

一隊(duì)為蘋果隊(duì)，一隊(duì)為香蕉隊(duì)，教師讓每隊(duì)的幼兒進(jìn)行報(bào)數(shù)并編自己的口號(hào)，人數(shù)不夠的隊(duì)教師進(jìn)行調(diào)整保證兩隊(duì)人數(shù)相同，都為偶數(shù)。b、教師示范:兩人從起點(diǎn)用身體夾著氣球出發(fā)，以S的形式繞過場(chǎng)地中間的塑料瓶到達(dá)終點(diǎn)，把氣球放到盆里，并從原路線返回起點(diǎn)與下一組幼兒擊掌，第二組小朋友出發(fā)，游戲依次進(jìn)行。（在游戲過程中每次只能運(yùn)一個(gè)氣球，如在游戲過程中遇氣球破裂要返回起點(diǎn)從新取一個(gè)繼續(xù)進(jìn)行，不能用手和腳，強(qiáng)調(diào)在游戲過程中注意安全）

c、幼兒進(jìn)行兩組游戲，決出勝負(fù)。

d、游戲結(jié)束后，沒獲勝的一隊(duì)要為大家表演節(jié)目。

2、教師小結(jié)

在此次游戲中，小朋友的表現(xiàn)都非常好，我們來鼓勵(lì)一下自己（小手，小手，拍一拍，我的表現(xiàn)真不錯(cuò)。）剛才有一隊(duì)的小朋友失敗了但他們給我們表演了非常好的節(jié)目，所以說我們兩隊(duì)的小朋友都是最棒的。小朋友們?cè)谟螒蛑卸蓟顒?dòng)累了，那么下面老師帶大家放松一下?3、放松活動(dòng)

播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中慢走一圈，進(jìn)行放松。三、結(jié)束部分：畫氣球

導(dǎo)語：小朋友剛才在游戲過程中老師發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)我們的氣球特別感興趣，所以老師想出一個(gè)好主意，我們來給自己畫一個(gè)氣球好嗎?1、幼兒在地面上自由創(chuàng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)(告訴幼兒粉筆是有毒物質(zhì)不可以吃，下課之后要洗手，注意衛(wèi)生)。

2、教師與幼兒一起交流分享自己的作品。四、活動(dòng)延伸

總結(jié)：小朋友我們今天的活動(dòng)就到這里，你們玩的開不開心，那么，今天回家把我們學(xué)的好玩的游戲告訴爸爸媽媽爺爺奶奶與他們一起分享，讓他們也和我們一樣一起高興。

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中班健康領(lǐng)域活動(dòng)《泡沫板游戲》

領(lǐng)域活動(dòng):《泡沫板游戲》中班設(shè)計(jì)意圖：

中班幼兒的平衡、爬行正處于發(fā)展階段,根據(jù)我班幼兒想象力豐富,喜歡玩游戲的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)用泡沫板讓幼兒邊玩邊創(chuàng)造,發(fā)展幼兒平衡、及爬行能力。

目標(biāo)：

1通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法，練習(xí)平衡及爬行能力。

2培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

準(zhǔn)備：

錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。

過程：

一。聽音樂進(jìn)教室1、我們是聰明的天線寶寶，一起去玩游戲好嗎？先說個(gè)天線寶寶的兒歌吧。

2、說兒歌：

天線寶寶真能干，聰明無比智慧大。

神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，高高興興跳起來。（放音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做）二、創(chuàng)編演示玩泡沫板1、我知道天線寶寶很聰明，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多，讓我們來試試。

2、巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒。

3、啟發(fā)引導(dǎo)：寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西，你都可以利用去。（讓幼兒繼續(xù)玩，鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編，老師也參與創(chuàng)編。）4、快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了，因?yàn)樘炀�寶寶都開動(dòng)了腦筋，創(chuàng)編了許多有趣的玩法，都有什么玩法呢？（總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法）。

5、這么多玩法你喜歡那種玩法？

6、用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競(jìng)賽游戲。

7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。

三結(jié)束：寶寶們都累了，我們?nèi)バ菹⒁幌掳桑?/p>

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