珍愛(ài)生命主題班會(huì)方案

201*級(jí)15班“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此班會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。

2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。二、班會(huì)意義和作用：

讓每一個(gè)同學(xué)參與，認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上，可能是陽(yáng)光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓我們活得更加光彩有力。三、活動(dòng)過(guò)程：

合：各位老師，各位同學(xué)大家好！

甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，充滿生機(jī)。

乙：感謝我們的父母，感謝他們，感謝他們讓我看到這個(gè)世界，感謝他們把我們辛苦養(yǎng)大，還給我們一個(gè)溫暖的家。

甲：我們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長(zhǎng)。乙：我們的成長(zhǎng)凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國(guó)對(duì)我們的期望。甲：我這里有一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)大家猜一猜：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。乙：對(duì)，這就是生命。

合：“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：我常常想，每個(gè)人都只擁有一次生命。生命是什么呢?

乙：我也在想：在生命的歷程中，同樣的學(xué)習(xí)生活，有人覺(jué)得苦不堪言，有人卻過(guò)得多姿多彩。怎樣對(duì)待生命，才能在生活的航道上，滿載著憧憬起航呢？甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《相信未來(lái)，熱愛(ài)生命》

乙：生命是美好的，生命同時(shí)又是脆弱的。往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。地震、戰(zhàn)爭(zhēng)、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會(huì)給他們的家人帶來(lái)巨大的痛苦。請(qǐng)看資料1：湖北某地的一位中學(xué)生，因?yàn)樗�的父母�?duì)他希望很大，所以對(duì)他要求很嚴(yán)格。而這個(gè)學(xué)生成績(jī)也不錯(cuò)，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個(gè)學(xué)生在“無(wú)奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。資料2：全球每年有100萬(wàn)人死于自殺，而中國(guó)就占了25萬(wàn)。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險(xiǎn)組織專家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。甲：聽(tīng)了這兩則資料后大家有什么感想？

的確，是這些外界因素導(dǎo)致了青少年的自殺，但如果他們懂得珍愛(ài)生命的話，我想這些外在的困難都算不了什么，也決然不會(huì)選擇輕生。

請(qǐng)同學(xué)們交流一下：作為一名學(xué)生，我們熱愛(ài)生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？互相討論，再舉手發(fā)言。古今中外那些珍愛(ài)生命的典型事例狠多，你們知道的例子有哪些？聽(tīng)完了這些故事以后，我們肯定都為他們的毅力所折服，和他們比起來(lái)，我們擁有健康，所以我們擁有很多。但是，和他們比起來(lái)，我們有擁有很少，那就是他的毅力和堅(jiān)強(qiáng)。于是，相信大家一定得到了這樣的認(rèn)識(shí)：縱使遭遇再大的苦難，我們也應(yīng)該勇敢地活下去，要熱愛(ài)生命。

乙：生活需要堅(jiān)強(qiáng)，人的生命只有一次，應(yīng)該珍惜。不如意之事，十之八九。人不能遇到困難遇到挫折，就低頭，就退縮。對(duì)我們也一樣，我們要從小培養(yǎng)克服困難、解決問(wèn)題的能力，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。遇到事情自己不能處理的，應(yīng)當(dāng)積極去面對(duì)，及時(shí)主動(dòng)地告訴家長(zhǎng)，告訴老師。

甲：對(duì)！堅(jiān)強(qiáng)是生活的基礎(chǔ)。生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

乙：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)李克同學(xué)的演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。

甲：給大家做一個(gè)心理測(cè)試，輕松一下：如果你在一片森林里，身邊陪伴有5

個(gè)動(dòng)物，分別是老虎，孔雀，大象，猴子和狗。又有某些原因，你不得不一一舍棄它們，那請(qǐng)問(wèn)你舍棄它們的順序是？

（同學(xué)做出選擇,主持人揭曉答案：老虎代表對(duì)金錢和權(quán)力的欲望，大象代表父

母，猴子代表子女，孔雀代表喜歡的人，狗代表朋友）乙：越晚舍棄掉的，代表在生命中最珍惜什么。

接下來(lái)做一個(gè)心理小游戲（指鹿為馬），來(lái)讓同學(xué)們感受一下生命中的快樂(lè)。感受到了生命的快樂(lè)，便會(huì)珍惜生命。（游戲）規(guī)則

1.主持人挑選8名擅長(zhǎng)表演的選手上臺(tái)（最好是4男4女）

2.主持人講解游戲規(guī)則：先由助手表演一套動(dòng)作（有特定寓意，比如背老人過(guò)小河）給第一位選手看；第一位選手根據(jù)自己的理解，把動(dòng)作表演給第二位選手看；第二位選手再表演給第三位看，最后是第七位選手表演給第八位選手看。3.主持人先問(wèn)第八位選手：你看到的動(dòng)作寓意什么？再問(wèn)第七位、第六位、第一位

4.主持人講解此游戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通不足經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤理解對(duì)方的意思。所以，要加強(qiáng)溝通技能的學(xué)習(xí)

5.注意事項(xiàng)：在助手表演動(dòng)作給第一位選手看時(shí)，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時(shí)，其他選手仍須面墻站立；直到最后一位。另外，動(dòng)作每人只準(zhǔn)表演一次

甲：請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)生命的態(tài)度（心靈寄語(yǔ)），比如說(shuō)：為愛(ài)而生，說(shuō)謝謝你．．．同學(xué)：我的生命態(tài)度是“快樂(lè)每一天”。每天保持樂(lè)觀的心態(tài)，來(lái)對(duì)待挫折，困

難，這樣可以幫助我們克服這些，積極向上。

同學(xué)：我的生命態(tài)度是“分享”。記得有個(gè)小故事說(shuō)，如果我把快樂(lè)分享給別人，

我就會(huì)有雙倍的快樂(lè)。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。

同學(xué)：我的生命態(tài)度是“無(wú)所不快”。人生的一須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。及時(shí)

行樂(lè)。因該開(kāi)開(kāi)心心玩的時(shí)候就應(yīng)該盡興。

同學(xué)：我的生命態(tài)度是“不斷超越自己”。在不斷超越自己的過(guò)程中得到進(jìn)步。同學(xué)：我的生命態(tài)度是“學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)到越多的知識(shí)，對(duì)自己今后的發(fā)展也越有把握了，而且可以選擇自己今后的路。

甲：美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家海倫凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮沙利文的努力，使她學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通。成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

乙：張海迪5歲的時(shí)候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。

甲：古今中外一切杰出人物，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)帲�最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。然后全班同學(xué)合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》合：《珍愛(ài)生命》主題班會(huì)到此結(jié)束。6、班主任發(fā)言：

生命對(duì)于每人只有一次，我們不要拿生命當(dāng)兒戲，更不要用死來(lái)解脫自己。用死來(lái)結(jié)束生命是一種懦弱的表現(xiàn)；用死來(lái)結(jié)束生命是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！是的，生活的無(wú)奈，情感的挫折，各種競(jìng)爭(zhēng)的壓力把我們壓的喘不過(guò)氣以至于我們選擇死亡來(lái)擺脫自己，有的時(shí)候選擇結(jié)束生命確實(shí)是一種很好的解脫方式！可是你們知道嗎？你們的離去會(huì)帶給父母的是一輩子無(wú)法忘卻的傷疤！你們的輕易離去會(huì)讓多少關(guān)心愛(ài)你們的父母，朋友，同學(xué)為你們傷心絕望！為你們流淚到天亮。每一個(gè)生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開(kāi)放。一個(gè)人活著，你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

也許我們生活的真的很累！累我們也要活者，活者我們就有希望，即使今天沒(méi)有，明天沒(méi)有，只要我們這顆追求理想，追求美好未來(lái)的心永遠(yuǎn)不死，總有一天我們會(huì)有的！面包會(huì)有的，工作會(huì)有的，汽車會(huì)有的，房子會(huì)有的�？傆幸惶煳覀儠�(huì)感到活者就是一種幸福

擴(kuò)展閱讀：珍愛(ài)生命主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

珍愛(ài)生命

班會(huì)策劃書(shū)

鐵道1003班

年12月3日20

“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題:

“珍愛(ài)生命”

二、活動(dòng)目的：

過(guò)本次班會(huì)，讓同學(xué)們意識(shí)到生命的可貴性，珍愛(ài)自己的生命，保護(hù)自身財(cái)產(chǎn)安全。這是我們開(kāi)展本次生命教育的一個(gè)目的，但絕不是我們的終極目的。我們的安全教育班會(huì)是為了感染每一個(gè)同學(xué)使之成為熱愛(ài)生命，積極向上，不懼挫折，敢于挑戰(zhàn)，具有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的陽(yáng)光青年。絕不虛度我們僅此一次，珍惜而又可貴的生命，讓我們的生命發(fā)揮出它最大的長(zhǎng)度和光度，不再荒費(fèi)青春！

三、班會(huì)時(shí)間:

201*年12月4日星期日晚班會(huì)

四、與會(huì)人員:

鐵道工程技術(shù)1003班全體同學(xué)

五、策劃組織機(jī)構(gòu):鐵道1003班團(tuán)支部。

六、活動(dòng)要求:

1、嚴(yán)格遵守《學(xué)生手冊(cè)》中關(guān)于“學(xué)生安全教育和管理規(guī)定”的各項(xiàng)制度進(jìn)行教育宣傳。

2、必須以提高大學(xué)生熱愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)為主要目的。3、全班學(xué)生必須全部著正裝帶上筆記本和筆參加，并遵守班會(huì)紀(jì)律。

七、班會(huì)流程:

1、主持人發(fā)言，引出本次班會(huì)主題。

2、請(qǐng)同學(xué)上來(lái)對(duì)近期全國(guó)各地發(fā)生的安全事故進(jìn)行通報(bào)，并結(jié)合相

關(guān)實(shí)例進(jìn)行分析。

3、與會(huì)同學(xué)自由討論，結(jié)合相關(guān)以上事故原因進(jìn)行分析并提出自己

的看法。

4、朗誦“珍愛(ài)生命”的詩(shī)歌。

5、由同學(xué)們上臺(tái)提出我們身邊的不珍愛(ài)生命的事例，如：搭乘摩的、闖紅燈、吸煙酗酒等，并倡議大家遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命。6、集體宣誓-------“珍愛(ài)生命，為自己負(fù)責(zé)”7、合唱《感恩的心》，感恩生命，熱愛(ài)生活。8、主持人總結(jié)陳詞，班會(huì)結(jié)束。

八、工作分配：主持人：田甜、張創(chuàng)奇拍照人員：趙江濤活動(dòng)組織：趙永策會(huì)場(chǎng)布置：陳小偉

九、注意事項(xiàng)：

1.保證全班同學(xué)全部到會(huì)。2.保持良好的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

3.與會(huì)人員不得早退，有特殊情況不能到會(huì)的應(yīng)向負(fù)責(zé)人說(shuō)明情況。

珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)你我。希望我們本次班會(huì)取得圓滿成功！

策劃?rùn)C(jī)構(gòu)：鐵道1003班團(tuán)支部

201*年12月2日

友情提示：本文中關(guān)于《珍愛(ài)生命主題班會(huì)方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，珍愛(ài)生命主題班會(huì)方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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