珍愛生命主題班會活動課教案

珍愛生命主題班會活動課教案

教學(xué)目標(biāo)：通過生命起源，讓學(xué)生懂得每個生命的來之不易，每個人都有其獨特

的存在意義，生命只有一次，每個人都應(yīng)珍愛生命。

教學(xué)思路：從紙牌游戲開始，引出“我”是一個獨一無二的我。通過“我”的生

命來源，提出生命的偉大。

教學(xué)方法：多媒體教學(xué)課前準(zhǔn)備：紙牌1副引入：

1．學(xué)生根據(jù)喜好，隨意分成6組，每組學(xué)生人數(shù)8人。2．紙牌游戲

紙牌含義：多媒體顯示

（1）紅色--女黑色--男

（2）A--5歲2--10歲3--15歲4--20歲

5--25歲6--30歲7--35歲8--40歲9--45歲10--50歲J--60歲QK--70歲

（3）黑桃容貌出眾梅花長相一般

紅心其貌不揚方塊滿臉鵲斑

（4）黑桃家道殷實梅花家境一般

紅心基本溫飽方塊負(fù)債累累

3．每位學(xué)生根據(jù)手中的一張紙牌，按各紙牌的含義，自己所屬的性別、年齡、長相、家境財富情況如何。每位學(xué)生介紹手中的紙牌。4．你喜歡你的這張牌嗎？為什么？5．你想不想換牌？

多媒體提供三張未知牌給予調(diào)換。三張未知牌各為一非洲饑餓小男孩，一駝背在路邊靠修自行車維生，一個生命垂危人病人。他們能換牌嗎？

一、我就是我

1．每位學(xué)生在紙上寫下自己的特點，我就是我，是一個________的我。2．各組派學(xué)生交流分享：我是一個怎樣的我。

二、生命是偉大的

1．多媒體顯示：精子、卵子結(jié)合，創(chuàng)造生命，生命是偉大的。2．5．12汶川大地震中，生命在不斷創(chuàng)造奇跡。3．不珍愛生命吸毒者的懺悔（附件）

三．我想說

1．分組討論：面對生命的偉大，我對生命的認(rèn)識。2．互相交流

3．背景音樂《生死不離》欣賞詩朗誦（多媒體）：

生命是多么的不容易即便是痛苦能活著，去感受是多么幸運的事

附件：

1．一個吸毒者的懺悔

一個吸毒者的懺悔

在我的記憶中，從懂事開始我便有一個幸福、和睦的家庭：

父親是一個單位的職工，母親在經(jīng)營生意，家庭經(jīng)濟富足，我和弟弟過著衣來伸手，飯來張口的生活。小學(xué)畢業(yè)后，我不甘寂寞，爭強好勝的秉性不斷抬頭，15歲那年我向父母提出給我買一部貨車跑運輸?shù)囊�求，父母很快滿足了我的要求。由于涉世不深，賺錢無術(shù)，幾年下來，連本帶利賠了進去。但父母沒有責(zé)怪我，而是鼓勵我，失敗不要緊，要正視失敗，總結(jié)教訓(xùn)，在游泳中學(xué)會游泳。有父母的理解和鼓勵，后來我大膽去闖蕩社會：開酒家，經(jīng)營卡拉OK廳，辦木材加工廠，開車，終因疏于管理，又講究大亨派頭，賺多少錢花多少錢。到頭來兩手空空，人也越發(fā)產(chǎn)生疲憊不堪之感。1999年，一次偶然的機會從朋友手上接過一包“白粉”（海洛因），帶著可以消除煩惱的好奇心吃下了第一口，這災(zāi)難性的第一口，使我與“白粉”結(jié)下了“不解之緣”！隨著時間的推移，我開始靜脈注射，整個人軟綿綿的，一天到晚昏昏沉沉，人瘦了一大圈，父母以為我得了什么病，在他們的再三追問下，我似是而非地作了“交待”。不說則已，一說父母老淚縱橫。第二天，我言聽計從地走進了縣戒毒所。

那天離201*年春節(jié)僅3天時間了。由于我的“造孽”，不僅父母的年過得毫無生氣，我自己的年也過得暗淡無光，與淚相伴。3個月后，我走出戒毒所。不久，一個昔日的“毒友”神秘兮兮地對我說：“戒毒的滋味好受嗎？傻瓜！拿著，這批貨很好，僅剩一包了�！蔽译p眼盯著他手上的貨，猶豫了好一陣子，終于用發(fā)抖的手接過那包“想說恨你不容易”的東西父母發(fā)現(xiàn)我如此不爭氣，只好再次求助禁毒部門，于是我第一次被送到省勞教所接受兩年勞動教育。今年4月我從勞教所回來，一開始父母對我看管得嚴(yán)，我自己也對外界環(huán)境的接觸特別保持戒備心。但隨著時光的流逝，在不知不覺中，我又一次當(dāng)上了俘虜！7月10日，我又一次吸毒被縣公安局禁毒大隊民警抓獲，我有預(yù)感可能又要被第二次送往省勞教所。這些日子，戒毒所的所長黃禮光和管教民警總是像家長對待子女、老師對待學(xué)生、醫(yī)生對待病人一樣，重塑我的靈魂。他們講法制，談人生，道前途，指迷津，點點滴滴，像甘露流進我的心田，我暗下決心，一定要改掉吸毒惡習(xí)、重新做人。同時我要真誠奉勸青年朋友，千萬千萬要牢記“遠離毒品，珍愛生命”。

2．吸毒者照片與漫畫

吸毒漫畫

西安一吸毒者禁毒日暴亡街頭長久保持跪姿吸毒男子死亡時呈跪倒?fàn)�，路人講述該男子猝死經(jīng)過

一組吸毒者照片

吸毒者照片

擴展閱讀：“珍愛生命”主題班會教案

“珍愛生命”主題班會教案

活動主題：陽光總在風(fēng)雨后活動目的：教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現(xiàn)自身價值。

活動形式：演講、討論、朗誦、合唱等�；顒舆^程：

甲：人，最寶貴的是生命。

乙：生命，對每個人都只有一次。甲、乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？

學(xué)生一齊背誦：每當(dāng)回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時候，他能夠說，我的整個生命都已獻給了人類最崇高的事業(yè)為人類的解放而進行的斗爭。

甲：是啊，保爾用他整個生命實現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為跨世紀(jì)的年青一代，我們應(yīng)該怎樣對待生命，創(chuàng)造人生的價值呢？甲、乙（合）：八年級一班“珍愛生命”主題班會，現(xiàn)在開始。一、生命如花

甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。乙：讓我們來聽一聽段德祥同學(xué)的演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。二、笑對人生

甲：人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：失落的花季

（1）成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

（3）河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。

乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？采訪幾個同學(xué)

甲：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？投影出示：

不屈的人生

（1）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進行性肌營養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭目前還沒有一種特效藥。

小李歡在與病魔搏斗的同時，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國舉辦的“給孩子一個世界”活動，此后，李歡被《焦點訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江總書記的接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學(xué)業(yè)，并連年被評為三好學(xué)生。

李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過嚴(yán)格評比，她被評選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長安大學(xué)信息工程學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

（2）1989年7月出生在桑植縣一個普通家庭的劉梅，4歲時不幸患了Ｉ型糖尿病。自小學(xué)二年級劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅強地站了起來。劉梅的病需要長期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記。她在日記中寫道：“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒”乙：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？采訪幾個同學(xué)學(xué)生討論：

1、在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？2、你是如何面對的？

老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：

面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對：

1、增強自信、蔑視挫折知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

2、升華目標(biāo)，淡化挫折樹立遠大的志向，胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。

3、自我疏導(dǎo)，請求幫助多與家長、老師、同學(xué)談心，及時化解不良情緒。

甲：請劉斐同學(xué)朗誦《給生命一個笑臉》，相信我們每個同學(xué)都能給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生。

給生命一個笑臉

沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流動的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應(yīng)該用微笑面對人生，給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生。1、印度洋海嘯堅強的笑臉

當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的信念；當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅強的微笑。

忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷�手，肩并肩地與洪水抗?fàn)帟r的團結(jié)，忘不了來自世界各個角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽光般燦爛。

給生命一個堅強的微笑，沉著冷靜地去面對，去解決暫時的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。

2、閭丘露薇勇敢的笑臉

她，鳳凰衛(wèi)視的一個戰(zhàn)地記者，一個弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險，一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場，用勇敢直面危險

當(dāng)她站在“全國十佳青年”的領(lǐng)獎臺上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個象征著勇敢的微笑！

給生命一個勇敢的微笑，為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的新路。3、劉翔自信的笑臉

劉翔，一個黑頭發(fā)黃皮膚的中國青年，一個懷揣著夢想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實現(xiàn)了中國乃至亞洲幾代人的愿望。

當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌高高飄揚在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動的淚水，因為這個可愛男孩沖過終點的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。

他高喊：“中國有我，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國旗，代表一個民族站在世界的前列。

給生命一個自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。

給生命一個笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達、堅強與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運抗?fàn)�，向困難招手的精神！

三、陽光總在風(fēng)雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？乙：人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)�，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。

乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。

全班合唱《陽光總在風(fēng)雨后》

課外延伸：

（1）課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書。（2）圍繞“珍愛生命”寫一篇隨筆。（3）以"珍愛生命"為主題出一期黑板報�；顒有Ч�：

通過這次主題班會，學(xué)生普遍感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折,做個珍惜生命，熱愛生活，努力實現(xiàn)自身價值的人。

友情提示：本文中關(guān)于《珍愛生命主題班會活動課教案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，珍愛生命主題班會活動課教案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《珍愛生命主題班會活動課教案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/553326.html

• 上一篇：“珍愛生命”主題班會會議記錄
• 下一篇：前黃鎮(zhèn)上半年市容環(huán)境衛(wèi)生管理工作匯報