鵬程園社區(qū)201*年精神文明建設(shè)工作計劃

鵬程園社區(qū)201*年精神文明建設(shè)工作計劃

201*年，鵬程園社區(qū)精神文明建設(shè)工作的總體思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,全面貫徹落實黨的十八大會議精神，按照“三貼近”（貼近實際、貼近生活、貼近群眾）原則，創(chuàng)新思路、豐富載體，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，扎實推進公民思想道德建設(shè)，深化拓展群眾性精神文明創(chuàng)建工作，努力提高居民文化素質(zhì)和社會文明程度，為加快科學發(fā)展、共建和諧社區(qū)營造良好的社會環(huán)境，奠定堅實基礎(chǔ)。今年，社區(qū)緊緊圍繞市委及街道的總體思路，結(jié)合社區(qū)實際情況重點做好以下幾個方面的工作：

一、大力加強社會主義核心價值體系建設(shè)，積極構(gòu)鑄人民群眾團結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。

要結(jié)合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)，切實把社會議核心價值體系建設(shè)作為基礎(chǔ)工程和靈魂工程，融入到精神文明創(chuàng)建工作全過程，體現(xiàn)在各項具體活動之中。要以創(chuàng)建學習型社區(qū)為載體，大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，不斷強化居民群眾的政治理論學習，深入開展全體公民的道德素質(zhì)教育，堅持學以致用、用以促學，深入研究和揭示社會主義核心價值體系的重大意義、內(nèi)涵外延和實踐要求，用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員干部、教育人

民群眾，使中國特色社會主義理論更加深入人心，統(tǒng)一思想、團結(jié)一致，推動社區(qū)各項建設(shè)事業(yè)的大發(fā)展。

結(jié)合社區(qū)工作實際，借助各類節(jié)日慶典、紀念日等有利時機，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的群眾文化活動，要通過長期有效、載體豐富的宣傳教育，使社會主義核心價值體系融入廣大居民群眾的思想當中。

二、創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)容，扎實推進公民道德建設(shè)，不斷提高公民道德素質(zhì)

1、繼續(xù)做好“道德講堂”宣講活動，宣傳文明禮儀知識，推動講文明、樹新風活動深入開展。廣泛開展公民道德教育實踐活動，以提升公民道德素質(zhì)為重點內(nèi)容，把“道德講堂”工作貫穿于全年的公民道德教育工作之中。充分發(fā)揮社區(qū)大學教育陣地的作用，以家庭美德、職業(yè)道德、社會公德和個人品德等文明禮儀知識為主要內(nèi)容，做好教育引導(dǎo)工作，全面提升公民道德素質(zhì)。

2、深入開展公民道德實踐活動，按照公民道德規(guī)范要求，制定和完善各方面的具體行為規(guī)范，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，創(chuàng)新公民道德建設(shè)活動形式，豐富活動內(nèi)容，吸引群眾廣泛參與。引導(dǎo)居民自覺把道德原則、道德規(guī)范、道德要求轉(zhuǎn)化為規(guī)范自己言行的實際行動，在社會做一個好公民、在單位做一個好建設(shè)者、在家庭做一個好成員；要倡導(dǎo)“八個不”活動，即不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不橫穿馬路、不損壞公物、

不說臟話粗話、不傳播小道消息、不發(fā)送不文明的短信、不鋪張浪費，引導(dǎo)人們從身邊小事做起，從點滴做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。要結(jié)合關(guān)注民生、扶貧幫困工作，積極開展送溫暖、獻愛心、助學助殘、扶貧濟困、無償獻血、保護環(huán)境、美化家園等多種形式的道德實踐活動，努力在轄區(qū)內(nèi)弘揚和樹立道德新風尚。同時，要以爭創(chuàng)文明小區(qū)為載體組織轄區(qū)新回遷的商鋪、鄰里之間開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“五手互動”活動，即：“鄰里相見招招手；誰有困難幫幫手；美化環(huán)境動動手；社區(qū)安全聯(lián)聯(lián)手；文體活動牽牽手”。使人們在參與中精神生活得到充實，道德境界得到升華，鄰里關(guān)系更加和諧。

3、認真做好樹典型模范工作。將樹典型與學英模宣講活動結(jié)合起來，作為推進精神文明建設(shè)，學習道德模范郭明義、張敏杰，進行道德實踐的載體，為區(qū)精神文明辦開展的道德模范評選活動做好準備。要認真做好道德模范的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推薦工作，使推出的道德模范活動，讓廣大居民群眾學有榜樣、趕有目標，見賢思齊、擇善而從，使道德模范的高尚思想和文明行為逐步轉(zhuǎn)化為居民群眾的自覺行動，最終實現(xiàn)公民道德素質(zhì)和社會文明程度的進一步提高。

4、社區(qū)要以“綠、亮、凈、美、優(yōu)”為目標，治理和改善社區(qū)生活環(huán)境，創(chuàng)建綠色社區(qū)、無毒社區(qū)、學習型社區(qū)，夯實創(chuàng)建文明社區(qū)活動的基礎(chǔ)。要把“好媳婦、好婆婆、好鄰居”評比活動、“我推薦、我評議身邊好人”評選活動等文明創(chuàng)建

活動與抓治安、促穩(wěn)定“平安社區(qū)”創(chuàng)建活動結(jié)合起來，引導(dǎo)群眾廣泛參與，為大家營造一個安全、健康、向上的生活環(huán)境，讓社區(qū)居民在助人中感到快樂，在生活上感受到大家庭的溫暖，使助人為樂、尊老愛幼的美德蔚然成風。

三、深入推進未成年思想道德建設(shè)

以學校為龍頭、以家庭為基礎(chǔ)、以社會為平臺，動員全社會力量參與到未成年人教育工作中，齊抓共管，形成合力，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的未成年思想道德教育體系。關(guān)心下一代委員會要繼續(xù)發(fā)揮張繼文等退休干部的模范作用，組織宣講團進入學校，開展以青少年思想道德建設(shè)，法制教育知識為內(nèi)容的宣講活動，同時，加大對轄區(qū)周邊網(wǎng)吧等文化場所的監(jiān)督力度，在滿足學生的求知欲望和接觸先進信息技術(shù)的愿望的同時避免有害思想的侵入，為青少年學生營造良好的文化環(huán)境。

四、抓好信息工作，提升精神文明工作水平

抓好信息工作對提高精神文明創(chuàng)建水平，引導(dǎo)創(chuàng)建活動的開展，加強文明社區(qū)之間的交流有著至關(guān)重要的作用。我社區(qū)高度重視信息宣傳工作，自覺訂閱精神文明報，文明導(dǎo)刊做為指導(dǎo)精神文明建設(shè)工作的基礎(chǔ)，充分利用遼寧民生網(wǎng)、宏偉之窗等各大媒體信息資源，及時了解文明創(chuàng)建發(fā)展動態(tài)，緊跟時代步伐，廣泛搜集，借鑒文明創(chuàng)建工作的先進經(jīng)驗、好做法、新亮點，不斷改進工作思路，創(chuàng)新活動形式，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，

提升精神文明工作水平。隨時更新、完善遼寧民生網(wǎng)鵬程園社區(qū)板塊，并以此為信息交流平臺，加強與外界聯(lián)系與溝通，互通有無、取長補短，共同提高。進一步加大轄區(qū)精神文明建設(shè)工作的對外宣傳力度，社區(qū)工作者不斷提高自身素質(zhì)，提高對文明社區(qū)創(chuàng)建、管理工作的指導(dǎo)能力，做好文明社區(qū)通訊員的培訓工作，做好信息把關(guān)、匯總、上報工作。

鵬程園社區(qū)

201*年11月28日

擴展閱讀：201*-201*年精神文明工作總結(jié)

201*-201*年庫爾勒市第十七中學

精神文明工作總結(jié)

近年來,庫爾勒市第十七中學精神文明創(chuàng)建工作在市委、市人民政府和市教育黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在市文明委和新城街道辦事處的指導(dǎo)和幫助下，始終堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個代表”重要思想的要求為動力，以開展“黨員先進性教育、創(chuàng)優(yōu)爭先、黨員承諾”等活動為契機，嚴格要求，統(tǒng)一思想，不斷提高全體教職員工的思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作水平和服務(wù)質(zhì)量，全面加強黨的基層組織建設(shè)、黨風廉政建設(shè)，不斷樹立教師隊伍形象，積極開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，營造積極健康的文明環(huán)境，努力推進精神文明建設(shè)工作深入開展。我校已于201*年順利通過自治州級文明單位屆滿復(fù)驗，今年申報自治區(qū)級精神文明單位，現(xiàn)將我校精神文明工作情況總結(jié)如下：一、基本情況

我�，F(xiàn)有教師總?cè)藬?shù)56名，黨員18人，在校學生總數(shù)1015名，教學班19個。學校占地面積62畝，有教學樓一棟，面積6300余平方米；學生公寓樓一棟面積3050平方米。建有400米標準運動場，各類教育教學、體育設(shè)施按照城市學校標準配備，能夠滿足義務(wù)教育教學需要。

二、取得的成績

近年來，在學校一班人的共同努力下，學校在精神文明建設(shè)方面取得了較好成效。

（一）、集體榮譽喜報不斷：201*年獲得市級“綠色學校”榮譽稱號，201*年榮獲市“平安校園”、“法治示范�！睒s譽稱號，201*年學校通過了庫爾勒市德育達標校初驗，201*年學校榮獲“自治區(qū)衛(wèi)生紅旗單位”“市級五四紅旗團委”“市級德育達標�！钡葮s譽稱號，并成功通過了自治州文明單位屆滿驗收，初中英語組被評為“市級巾幗文明崗”。201*年我校綜合一組獲市“青年文明號”榮譽稱號，同時學校獲得了新城街道辦事處授予的“文化體育先進單位”、“助殘幫困先進單位”、“廠務(wù)公開民主管理工作先進單位”等榮譽稱號。我校在自治州知識產(chǎn)權(quán)競賽中獲三等獎，自治州“愛我中華.經(jīng)典誦讀”朗誦比賽中獲優(yōu)秀獎，同時在每年教育系統(tǒng)慶“六一”中小學文藝匯演中也連連獲獎。

（二）、教師及學生的榮譽更是錦上添花：近三年來我校共獲得市級“先進教師”3人，市級“優(yōu)秀班主任”6人，市級“德育先進個人”3人，市級“職業(yè)道德先進個人”3人；在市工會活動中曹冬梅老師獲得市總工會“三好職工”“婦女工作先進個人”稱號，張紅玲老師連續(xù)兩年獲得市總工會“優(yōu)秀工會工作者”稱號；在共青團工作中李鑫老師獲得巴州“優(yōu)秀青年標兵”、市級“優(yōu)秀團干部”稱號；在市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動中吳艷萍老師獲得“創(chuàng)先爭優(yōu)先進個人”稱號。張杰、張紅玲老師多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。同時我校積極參加州市舉辦的科技小組、航模、車模等活動，有20名學生取得了好成績，閆四太、張杰、劉成閣老師分別獲得自治州優(yōu)秀輔導(dǎo)員一、二、三等獎。教師汪婷婷、李鑫、何瓊等教師在參加全市教育系統(tǒng)民族團結(jié)、創(chuàng)先爭優(yōu)暨“熱愛偉大

祖國，建設(shè)美好家園”、學習“阿里木精神”等演講比賽活動中榮獲一等獎、二等獎。在全市業(yè)務(wù)競賽中，李鑫老師連續(xù)三年榮獲中學英語調(diào)講課第一名；汪婷婷老師連續(xù)兩年分別榮獲全市小學英語調(diào)講課第一、第二名的好成績，同時，汪婷婷老師還榮獲教育系統(tǒng)少先隊輔導(dǎo)員技能大賽第二名。師生獲獎不勝枚舉，在201*年有22名教師，109名學生獲獎；201*年有37名教師，129名學生獲獎；201*年有20名教師，44名學生獲獎。

（三）教育教學成績穩(wěn)步提升：201*年我校中考取得優(yōu)異成績，一名畢業(yè)生考取了5A的好成績，上線率達到86%以上。小學畢業(yè)考試中張夢穎同學以優(yōu)異成績考入華山中學實驗班，其他各科也有一定提高。201*年全市中考�？嘉倚�劉吉安同學在全市排名第四名，在中考中我校各科成績突出，吉鵬飛、劉吉安同學更以優(yōu)異的成績考上華山理科實驗班。

201*---201*年中考情況統(tǒng)計表

語文91011A/1/B212C864D8610E5717F1611G123H125數(shù)學91011/2/24/247861167124611424//7英語91011/2//1325668139616859132//3物化91011/1//114746491281527151341/4政史91011/1/233347791111914117127123生物910112227394185128222//地理91011/6/126132127443522/合計910119861228193550353984434990163758819243622

三、我校精神文明建設(shè)的主要經(jīng)驗和做法

（一）、深化認識，落實責任，加強工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

學校精神文明建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量的前提和保證。因此，學校把文明建設(shè)工作作為改善辦學條件、提高辦學效益的重要途徑，作為建立高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍的重要載體，擺到重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。特別是明確了今年爭創(chuàng)自治區(qū)級文明單位的工作目標后，全體師生更是齊心協(xié)力，共同促進我校精神文明工作的發(fā)展。

1、健全機構(gòu)，狠抓落實。為保證創(chuàng)建工作的順利開展，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，組成了由學校校長胡西建、黨支部書記蔣森為組長，副校長師筱圣為副組長，各年級、科室負責人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校辦，由陳霞、楊月鵑同志分別任辦公室主任、副主任，負責創(chuàng)建活動的具體工作。并明確了各處室的責任，形成了一把手親自抓，副組長具體抓、各部門配合抓，全校師生積極協(xié)作，上下結(jié)合，齊抓共管的良好格局。2、制定措施，全員參與。一是發(fā)出倡議并制定年度工作計劃。文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學校的總體規(guī)劃和年度工作目標，首先發(fā)出創(chuàng)建自治區(qū)級文明單位倡議書，進行創(chuàng)建動員，同時研究制定了年度“文明單位”建設(shè)計劃，并下發(fā)到學校各部門實施。二是把建設(shè)工作納入學校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。學校牢記文明單位建設(shè)工作，將建設(shè)工作納入平時的各項工作之中，做到了與學校教育教學工作同部署、同檢查、同落實、同評比、同獎勵。學校黨、政、工、團領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學第一線，檢查督促建設(shè)工作落實情況，各部門領(lǐng)導(dǎo)在部門工作中始終貫穿創(chuàng)建工作，形成了“黨政工團齊抓共管，文明建設(shè)人人有責”的共識。三是把創(chuàng)建工作納入了目標考核，年終進行評比獎勵。

對于在創(chuàng)建中工作扎實有效、表現(xiàn)突出的科室部門或個人及時表揚并給予一定的物質(zhì)獎勵。

3、夯實基礎(chǔ)，營造氛圍。我校在文明單位建設(shè)工作中，十分注重基礎(chǔ)工作，認真開展了文明班級、文明學生、文明教職工、文明家庭等細胞工程的建設(shè)，并按照標準進行檢查、評比、考核；充分利用學�！凹t領(lǐng)巾”廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、各類標牌等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過召開動員會、主題會、專題會，進行教師集中學習，利用節(jié)假日開展團隊活動、社區(qū)活動，宣傳公民道德規(guī)范，在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍，從而推動了文明單位的建設(shè)工作和教育教學工作的發(fā)展。

（二）、以人為本，育人興校，建設(shè)高素質(zhì)的干部、教職員工隊伍。建設(shè)適應(yīng)新形式、新要求的高素質(zhì)的教職工隊伍，是我校文明建設(shè)的重要目標之一。我們按照上級黨委政府和教育主管部門的要求，根據(jù)本校實際，有計劃、有步驟地對教職工進行思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓。

1、加強班子建設(shè)，發(fā)揮帶頭作用。按照“團結(jié)、學習、勤政、廉潔”的要求以及五個好創(chuàng)建目標，班子成員認真學習和踐行科學發(fā)展觀，牢固樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，堅持民主集中制原則，模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)，政治堅定，工作勤奮，作風正派、廉潔奉公、團結(jié)協(xié)作，具有較強的戰(zhàn)斗力、向心力和號召力，形成了堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，在精神文明建設(shè)和教學業(yè)務(wù)建設(shè)中發(fā)揮了旗的作用。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加政治學習，提高了政治理論水平，帶頭鉆研業(yè)務(wù)，上好示范課、公開課，提高了教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，并能聯(lián)系教育教學實際，積極開展調(diào)查研究，進一步提高了駕馭全局，強化學校管理的能力。

完善分工協(xié)作機制，學校堅持了校長、黨支部書記負總責，支委成員、處室領(lǐng)導(dǎo)、年級主任對一把手負責，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能。學校黨政一班人在教育黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，個人分工負責、領(lǐng)導(dǎo)決策相結(jié)合制度，每周定期召開一次行政會，總結(jié)上周工作，提出下周工作目標和任務(wù)。

學校公開辦事程序，作出廉政承諾，特別是對于學校教師配備、編班排課、學校購物和財務(wù)開支等工作、用人及教職工聘用，力求做到嚴密規(guī)范，做到公平、公正、公開。如果是重大的事，如人事調(diào)整、重大經(jīng)濟支出、學校建設(shè)，要經(jīng)黨政聯(lián)席會議反復(fù)討論后決定，促進了學校領(lǐng)導(dǎo)作風建設(shè)制度化和規(guī)范化，通過黨內(nèi)外民主評議黨員干部，領(lǐng)導(dǎo)班子各項工作得到了一致好評。2、加強黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在黨建工作中，學校黨支部始終把黨員教育和發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用作為思想政治工作的核心內(nèi)容來抓。學校黨支部以先進性教育、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動為契機，進一步加強了黨的基層組織建設(shè)。學校黨員以身作則，率先垂范，凡是要求群眾做到的，黨員干部首先做到。學校黨支部按計劃召開黨員大會，定期開展黨內(nèi)民主生活會，廣泛收集教職工意見；組織黨員到廉政基地參觀學習，到紅色教育基地學習，繼承和發(fā)揚老一輩黨員的革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)；黨員帶頭深入社區(qū)，進行民生調(diào)研，參加義務(wù)勞動，特別在每年兩次的植樹造林、講優(yōu)質(zhì)課、上示范課活動中，黨員干部發(fā)揮了很好的帶頭作用。學校實行校務(wù)公開制度，充分聽取黨內(nèi)外群眾的意見，做到作風民主，實事求是，調(diào)動全體教職工的積極性，使全體教職工為學校的長期發(fā)展規(guī)劃獻計獻策。通過學習動員、分析評議、整改提高三個階段的扎實工作，我校全體黨員的思想受到了深刻的

洗禮，同時，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，調(diào)動全校教職工的積極性，促進我校朝著更高目標前進。

3、加強教職工隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

（1）重道尚德，切實加強師德建設(shè)工作。學校為造就一批高素質(zhì)的教師隊伍，采取了一系列扎實有效的措施提高教師的師德水平。一是樹立競爭意識，激發(fā)教師的內(nèi)在驅(qū)動力、工作熱情與積極性。二是加強教育法律法規(guī)學習，并把對教師的日常行為管理、思想管理和制度建設(shè)結(jié)合起來，建立一整套規(guī)章制度，規(guī)范教師行為。三是與全體教職工簽訂師德師風建設(shè)責任書，以責任書的形式，嚴格要求教師重道尚德，恪守師德規(guī)范。四是每學期組織一次學生評教，凡學生滿意率低于85%的教師實行師德一票否決，取消年度評優(yōu)評先資格并對其進行師德教育。通過自我要求和制度約束，我校教師都能嚴格師德師風規(guī)范，認真履行教師職責，關(guān)心愛護每一個學生健康成長，沒有出現(xiàn)過體罰和變相體罰學生、侮辱學生的現(xiàn)象。

（2）加大校本培訓力度，不斷提高教師的思想認識水平和業(yè)務(wù)工作能力。積極組織、精心選拔中青年教師參加國家、自治區(qū)、自治州、市各類業(yè)務(wù)培訓、經(jīng)驗交流、教學教研活動，培養(yǎng)自己的骨干教師。學校剛建校4年，是很年輕，因此學校加強對新教師的培訓和傳幫帶工作。每學期舉行各種形式的聽評課活動，如公開課、推門課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課等，學校還選派業(yè)務(wù)精的老師外出學習，如潘娟、張紅玲、閆四太等去北京、江西、四川等地學習。通過不斷堅持，我校教師的整體業(yè)務(wù)水平顯著提高，更有個別學科發(fā)揮自身優(yōu)勢，形成特色教學。現(xiàn)在學校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的教師群體，成為學校發(fā)展的中堅力量。

（三）、德育為首，狠抓常規(guī)，促進未成年人思想道德建設(shè)。

1、緊抓全面發(fā)展，突出德育為首。為了加強德育工作，我校主要做了以下工作：一是利用課堂主陣地對學生進行愛國主義、集體主義、辯證唯物主義、歷史唯物主義、民族團結(jié)等教育。通過手抄報、班隊會、團課等，對學生進行理想前途的教育，引導(dǎo)學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大的理想和堅定的信念。二是對學生進行民主與法制教育，并聘請法制副校長，定期對學生進行法制教育專題講座，以提高學生的法律意識。三是抵制十種邪氣，樹立十種正氣，堅決反對好逸惡勞、封建迷信、考試作弊、諷刺挖苦、追求低級、紀律渙散、欺凌弱小、亂涂亂畫、搞小團體、不思進取的作風，樹立熱愛祖國、關(guān)心集體、崇尚科學、愛憎分明、追求進步、勤奮學習、遵紀守法、文明禮貌、團結(jié)互助、見義勇為的新風尚。四是與民族學校（托布里其鄉(xiāng)中學）結(jié)對子，進一步加深各民族之間的交流和情誼，在活動中形成了正確的馬克思主義民族觀。

2、狠抓校風建設(shè)，樹立良好學風。我校學風建設(shè)，以強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動競賽為載體，引導(dǎo)學生從不自覺走向自覺，從規(guī)范走向習慣，從“要我學”走向“我要學”，變外在壓力為內(nèi)在動力。

3、狠抓養(yǎng)成教育，促進行為習慣養(yǎng)成。學校工作從狠抓常規(guī)教育入手，以“學會做人”作為學生全面發(fā)展的前提，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》《巴州中小學生日常行為規(guī)范十條》為準則，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生自我約束能力。

4、建立了心理咨詢室，開展心理咨詢，培養(yǎng)良好心態(tài)，培育健康心理、歷練健全人格。為促進學生的身心和諧健康發(fā)展，我們加強了心理健康教育，建立了心理咨詢室，由具有國家二級心理咨詢師資質(zhì)的吳艷萍、孫至芳老師專門負責疏導(dǎo)學生的心理問題。還與巴州心理學會聯(lián)系，派心理資深的心理咨詢師來我校與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的心理問題，培養(yǎng)學生知難而進、堅忍不拔的意志，培養(yǎng)學生自尊、自信、自理、自制、自強的健康心理品質(zhì)。同時，要求全體教師在平時工作中注意教育的方式方法，充分地關(guān)心、愛護、尊重學生，通過“我給老師寫封信”“評選我心目中的好課、好老師”等活動，融洽師生關(guān)系，減輕學生壓力，幫助學生端正學習態(tài)度，樹立正確的人生目標，培養(yǎng)學生辨別是非的能力，促進學生健康成長，有效地提高了學生心理健康素質(zhì)。

5、堅持內(nèi)外結(jié)合，形成育人合力。學校是一個小課堂，社會才是大課堂，學校對學生人格的塑造的作用是有限的，應(yīng)當鼓勵學生在廣闊的社會中吸取各方面的知識，養(yǎng)成健康的思想素質(zhì)，為此我校開展了特色校園文化活動：一是課內(nèi)與課外結(jié)合，把課堂所學用于實踐活動。如“經(jīng)典誦讀活動”傳承國學經(jīng)典；文藝匯演讓師生各顯特長，百花齊放；每年舉辦“趣味運動會”既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了學生的團隊精神；學校已成功舉辦了五屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”和“三屆科技節(jié)”引導(dǎo)學生在活動中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，不斷提高學生綜合素質(zhì)。每年“六一”學校舉辦大型的文藝匯演，邀請社會各界人士以及家長來觀看，展示了學子們的才藝，增進了學校與社會的相互了解。同時學校每年舉辦“親子風箏比賽”“親子運動會”，增加了學生與家長的幸福感、親密感。學校還開展社會調(diào)查、逃生避險演練等活動，我們力求讓每一項活動都有實效，

顯特色，上檔次，重品味，為學生的全面發(fā)展著想，為學生的文明素養(yǎng)奠基。二是校內(nèi)與校外相結(jié)合。成立家長委員會，建立家長學校，開設(shè)家庭學校教育指導(dǎo)工作，做到校內(nèi)加強對學生的規(guī)范管理，校外重視發(fā)揮政法部門和家庭教育的功能，形成“三位一體”的教育合力，堅持聘請派出所干警、法制副校長，定期為師生作法制教育報告。每學期以年級為單位召開一至二次家長會，學校成立家長委員會，鼓勵家長參與學校管理，同時還成立家庭教育培訓班，少先大隊輔導(dǎo)員何瓊老師、德育處主任張巧云老師對家長們每學期都進行培訓，要求家長定時交作業(yè)、寫心得，進行交流學習，充分調(diào)動家長力量配合學校開展教育教學工作。今年上半年我校作為市上開展家庭教育的好學校的典型，派何瓊老師到各個學校交流經(jīng)驗。

6、建立激勵機制，規(guī)范量化考核。為了促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，推動學生文明禮貌風氣的形成和發(fā)展，學校建立健全了一系列的激勵機制：對班上的清潔衛(wèi)生、紀律、各類集會活動秩序、班級管理等工作實行量化考核，每周評選一次衛(wèi)生、紀律流動紅旗班級，并將這些評選與班主任的考核及績效考核掛鉤。

7、加強民族團結(jié)教育、構(gòu)建和諧穩(wěn)定祥和的校園環(huán)境。作為一個漢語學校，我們能夠從大局出發(fā)，從長遠著眼，將民族團結(jié)教育納入學校常規(guī)管理，將民族團結(jié)課按照“四落實”要求常抓不懈；同時將民族團結(jié)教育納入精神文明建設(shè)的重要工作日程。認真開展意識形態(tài)反分裂斗爭教育，做到民族團結(jié)教育有安排、有活動。扎實推進民族團結(jié)教育月的各項任務(wù)，深入學習有關(guān)民族團結(jié)的各項文件材料，使廣大師生牢固樹立“四個認同”意識，更加維護民族團結(jié)，更加珍視民族團結(jié)。針對民族團結(jié)進行校本教研，從小學三年級開設(shè)維語課，

學習簡單的維語日常用語。進一步加強民族團結(jié)教育成果，學校成立民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開民族團結(jié)專題會議，征求少數(shù)民族學生意見。在師生中深入開展馬克思主義“五觀”教育，“無神論”教育、民族政策法規(guī)教育，讓教職工牢固樹立“三個離不開”的思想。并與托不力其鄉(xiāng)中心校結(jié)成手拉手學校，開展互幫互學活動，201*、201*年在建黨89、90周年來臨之際開展了“慶七一黨的恩情記心中，謀發(fā)展民族團結(jié)手拉手”、唱紅歌，頌黨恩活動，并向托布力其鄉(xiāng)中心校捐贈近200本圖書，價值2600元，還簽訂了民族團結(jié)協(xié)議，加強兩校之間交流，促進了民漢教師間的感情交流，使兩校之間師生情感更加融洽。

8、全力以赴抓好安全工作。安全是學校開展各項工作的基礎(chǔ)，為此學校從人、財、物等方面全力打造安全防線，長期聘請保安4人，成立護校隊長年開展工作，投入26萬元配制技防設(shè)備，更新消防設(shè)施，形成了安全組織齊全、人員到位、行動迅速、預(yù)防有利的安全保障體系，同時進一步加強學生安全管理，做到誰的課堂誰負責，誰是主管誰負責，并層層簽訂安全責任書，形成一個安全有致的安全網(wǎng)絡(luò)。

（四）、圍繞中心，強化管理，不斷提高教育教學質(zhì)量。

教學是學校的中心工作，是學校生存發(fā)展的根本。學校堅持全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教學這個中心，全面推進素質(zhì)教育，牢固樹立“教育教學質(zhì)量是學校生命線”的思想，進一步強化學校管理。

1、依法管理學校，嚴格照章辦事。學校根據(jù)本校實際，制定和完善了一系列教育教學管理規(guī)章制度，要求全體老師文明執(zhí)教，依法執(zhí)教，嚴格照章辦事，并與績效考核掛鉤。同時進一步完善了班主任工作考核和評優(yōu)晉級等制度，使

學校各項工作有章可循，執(zhí)章必嚴，違章必究。

2、領(lǐng)導(dǎo)各負其責，嚴格教學常規(guī)。學校實行校長負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)各管一片的管理機制，校長胡西建負責全盤工作，黨支部書記蔣森負責黨建、精神文明建設(shè)、意識形態(tài)領(lǐng)域教育，副校長師筱圣分管教務(wù)處、德育處，重點負責教學、教研工作，學校對中層領(lǐng)導(dǎo)進行了相應(yīng)的分工，做到職責明確，任務(wù)清楚，責任到位，相互配合，形成了一支具有較強戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

3、遵循教學規(guī)律，面向全體學生，熱愛學生，關(guān)心學生，實施民主教學，情感教學，努力減輕學生的課業(yè)負擔。學生作業(yè)布、完成和教師作業(yè)批改都要接受學校和家長的監(jiān)督，每學期都要請家長代表來校開展教學評價活動，促進教學工作不斷提高。

4、狠抓教育科研，推行教學改革。學校積極引導(dǎo)教師學習新課改理念、“洋思”教學經(jīng)驗及“杜郎口”教學方法，鼓勵教師開展實驗教學，在探索中不斷提高。學校推行科研強校的辦學思想，組織全體教師認真學習“新課改”知識，領(lǐng)導(dǎo)深入教學第一線，狠抓課堂教學，努力打造合格課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。學校還積極組織教師學習國家、區(qū)、州、市級教育科研成果，不斷優(yōu)化課程教學結(jié)構(gòu)，改變教學模式，改進教師的教學方法，使教師形成了求真、務(wù)實的教學風格。學校用“走出去，請進來”方法加大課改力度。如邀請華山中學老校長來講教學方法，請市黨校張蔚書記講師德，同時去梨香中學、石油中學聽課，參加生本教育研討。教師重視教學研究也已蔚然成風，紛紛在各種刊物上發(fā)表教育科研論文。

（五）、創(chuàng)先爭優(yōu)，美化環(huán)境，樹立文明校風。

學校切實把精神文明建設(shè)放在重要位來抓，在師生中深入扎實地開展了“講文明，樹新風”和各種“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，積極參加各種社會公益活動，立足學校，走向社會，文明新風蔚然形成。

1、積極開展教書育人活動。學校進一步貫徹實施了《中小學教師職業(yè)道德行為準則》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強了師德師風建設(shè)，教職工和各部門能依章辦事，自覺規(guī)范行為。全校教職員棄私利，顧全局，鑄師魂，立師德，依法治教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，尊敬家長，廉潔從教，為人師表，做到了忠誠黨一片忠心，熱愛事業(yè)一片誠心，服務(wù)學生周到熱心，了解學生全面細心，教育學生誠摯耐心，塑造了一個良好的教師群體形象。

2、加強細胞建設(shè)，夯實創(chuàng)建基礎(chǔ)。學校確立了文明班級、文明學生、文明家庭、文明科室、學科帶頭人、優(yōu)秀中青年教師、先進教育工作者、“巾幗標兵”等的評選機制，每學年進行一次評選活動。通過各種教育評比活動，學校形成了和諧、嚴謹、勤奮的文明風氣，調(diào)動了廣大師生參與文明單位建設(shè)工作的積極性，有力地推動了學校工作的全面開展。

3、認真開展法制教育和綜合治理活動。學校普法和校園綜合治理工作由德育處負責，定期印發(fā)資料，定期組織學習，定期進行檢測。學校每周定時和不定時組織年級分管領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室人員對學生進行常規(guī)檢查，檢查學生的禮儀、著裝及個人衛(wèi)生情況，檢查學生個人、班級、書桌，嚴禁管制刀、棒等進入校園，實行“午后靜悄悄”靜校制度，檢查學生午休情況。

4、認真開展校園文化建設(shè)活動，讓墻壁說話，讓環(huán)境育人。目前校園綠化美化規(guī)劃正在進一步實施，草坪和林帶已見成色。教學樓內(nèi)，過道兩旁張貼有

名人字畫，勵志典故，國學經(jīng)典名句，班級四周墻壁張貼有名人字畫和行為規(guī)范。今天的十七中，環(huán)境優(yōu)雅，書香濃郁，擁有濃厚的文化氛圍和溫馨和諧的育人環(huán)境，已成為開發(fā)區(qū)學子放飛理想的搖籃。

5、積極開展愛心工程和捐資助學活動。學校修訂了《扶貧幫困工作制度》，設(shè)立黨員救濟金、工會互助金、對品學兼優(yōu)家庭貧困的學生進行獎勵，對貧困學生，開展扶貧幫困活動，建立“黨員助學基金”。另外，我校響應(yīng)市紅十字會、市慈善總會為災(zāi)區(qū)捐善款獻愛心的號召，先后向汶川、玉樹震災(zāi)區(qū)捐款一萬余元，并每年按照上級要求開展“愛心一元捐”活動，這些捐贈幫扶活動的開展，體現(xiàn)了我校師生高尚的文明行為，弘揚了中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，同時，開發(fā)區(qū)國稅局、塔石化、武警森林之隊等愛心人士也向我校貧困生進行捐資助學活動，把我校文明創(chuàng)建活動引向了深入，推向了新階段。

近年來，我校在精神文明建設(shè)方面做了扎實的工作，有力地推動了學校各項工作的長足進展，促進了教職工隊伍整體素質(zhì)的提高，使學校校風、學風和隊伍精神面貌煥然一新。但是，文明建設(shè)工作是一項長期系統(tǒng)的工程，爭創(chuàng)自治區(qū)級文明單位，是對我校各項工作的一次檢查和考核，也是學校發(fā)展的必然，為此，我們將以創(chuàng)建自治區(qū)級文明單位為契機，把精神文明建設(shè)活動堅持不懈地深入開展下去，力爭取得更大、更好的成績。

庫爾勒市第十七中學

二0一三年三月十九日

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