河北省邯鄲市大名縣 郭怡然

　　指導(dǎo)教師：王青梅

　　冬日我和大雪在一起

　　全身心感受著它的生存方式

　　在漫天遍野里潑灑

　　在歲月的流動(dòng)中勾畫全新的創(chuàng)意

　　給高山帶上晶瑩的冠冕

　　給田疇插滿潔凈的花枝

　　用無(wú)聲的心曲滋潤(rùn)大地

　　用溫暖的覆蓋呵護(hù)待發(fā)的種子

　　雪的容顏 此刻是山川的容顏

　　雪的笑意 此刻是大地的笑意

　　設(shè)想生命融化的時(shí)候

　　鳥兒正銜來(lái)春的新綠

　　冬日我和大雪在一起

　　全身心感受著它的生存方式

　　像一首歌從遠(yuǎn)處飛來(lái)

　　歌名標(biāo)著《無(wú)題》

　　像一首詩(shī)從近處飄去

　　激情隱忍于生命的含蓄

　　靜謐淹沒了雜沓和喧囂

　　情愛 深蘊(yùn)在厚積的泥土里

　　萬(wàn)種生機(jī) 且融進(jìn)歲月的追想

　　單一色彩 在陽(yáng)光下顯現(xiàn)神奇

　　醒來(lái)時(shí)夢(mèng)在藍(lán)天下破碎

　　生命是有形的結(jié)果

　　生命又在無(wú)形中開始

　　冬日我和大雪在一起

　　全身心感受著它的生存方式

　　它曾經(jīng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)于河川沃野

　　紛紛揚(yáng)揚(yáng)之后便無(wú)聲地消逝

　　不必問它 飛向哪里去向何方

　　它在柳樹絨絨的芽苞里

　　它在九月枝頭的果實(shí)里

　　它在泉水奔流的清澈里

　　面對(duì)真正的殞滅并不心悸

　　不必問它 誰(shuí)在默念誰(shuí)在贊許

　　生命隕失后的飛升原非預(yù)期

　　永遠(yuǎn)的清醒屬于他的自覺和良知

　　冬日我和大雪在一起

　　全身心感受著它的生存方式

　　教師評(píng)語(yǔ)：作者融情于景，寄景抒情。用詩(shī)歌的形式，書寫雪的浪漫溫情。情感真摯，語(yǔ)句優(yōu)美，展現(xiàn)了雪景的同時(shí)，立意深遠(yuǎn)：雪在生命的輪回里，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，為春之破土儲(chǔ)存能量，然后在春之新綠到來(lái)的時(shí)刻悄然退場(chǎng)。我們?cè)诟惺苎┑纳�命的同時(shí)，是不是也想到了自己?

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