浙江省杭州市江干區(qū) 顧乾弘

　　指導(dǎo)教師：姜菲

　　我漸漸發(fā)現(xiàn)，和你們?cè)谝黄鸬臍g笑的六年，成了一枚在記憶里永不消褪的閃光點(diǎn)。

　　——題記

　　當(dāng)六年時(shí)光匆匆逝去時(shí)，我們有高興，也有惋惜，同時(shí)，還有那種臨別時(shí)舍不得的親近。

　　七堇年說(shuō)過(guò)，也許悲傷不是可恥的。我們需要重新誠(chéng)懇地去看待那些成長(zhǎng)里的憂(yōu)傷，將那些不愉快的忘卻或者遺忘，在這樣的過(guò)程中成長(zhǎng)并且感恩。

　　還記得第一次走進(jìn)教室，我們還彼此定義為“陌生人”，我們不曾想到，我們?nèi)缃癯闪藭?huì)相伴無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的伙伴。六年，我感謝你們帶給我的回憶，在我的腦海里，在我的心里，扎根，成長(zhǎng)。在12歲的記憶里，肆意長(zhǎng)出茂密的枝葉，矗立成一片常青的森林，即使在這冬天也讓我感到親近。

　　有時(shí)，我們找到了只在教室里才找得到的樂(lè)趣。有一段時(shí)間，教室里到處充斥著奶茶和速溶咖啡的香味。只記得班主任讓大家以后別帶咖啡了，而我們還是在學(xué)校里偷偷地泡速溶咖啡，熱水互相倒來(lái)倒去，這種感覺(jué)怎么回憶起來(lái)也是甜甜的，就有點(diǎn)像那咖啡的味道了。也許，那便是童趣了吧。其實(shí)，親近這些趣事，也許可以讓我們心生溫暖。

　　平時(shí)都不太注意教室里的其他事，只顧學(xué)習(xí)了。一次周末有事去了趟學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)教室窗外的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)這么高了，枝頭還透過(guò)窗戶(hù)伸進(jìn)教室里來(lái)了。早晨的陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉肆意灑在課桌、講臺(tái)、黑板上，散發(fā)著燦燦金輝。原來(lái)，教室也是這么美的。我終于在臨近畢業(yè)的最后階段注意到了這一點(diǎn)。雖說(shuō)一年就要換一個(gè)教室，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，教室也是值得親近的。沒(méi)有教室，我們哪能相遇?

　　有時(shí)，我想起以前的事，突然覺(jué)得時(shí)間加快了腳步，從給字注音，到聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，默寫(xiě)名人名言，再到背誦單詞，默古詩(shī)，這六年時(shí)間在記憶里忽然變得飛快，像雨從天空中落到地上，或像在街上與路人擦肩而過(guò)，又像雪落到手上融化了……那滴落的一瞬間，那擦肩而過(guò)的一瞬間，那融化的一瞬間，就如灰飛煙滅般消失了，不見(jiàn)了，或許還殘忍到不留一點(diǎn)痕跡。雪花的美妙絕倫的六邊形構(gòu)造就這樣永遠(yuǎn)地消失在了這個(gè)世界上，沒(méi)人能再模仿了。也許，只有珍惜正在發(fā)生的一切，每一分每一秒都去珍惜，去親近，這樣才能在記憶里很好地回味以前發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　像多米諾骨牌，我們被一堵堵墻分割著，我們以為看見(jiàn)了彼此，卻不知我們一直被隔開(kāi)�？杀M管不見(jiàn)彼此，又如何呢?我們依然能聽(tīng)見(jiàn)彼此的心里的聲音，能彼此親近。我們會(huì)在一起埋怨老師的作業(yè)太多，但絕不允許其他人說(shuō)老師半點(diǎn)不好;我們還會(huì)在一起探討未來(lái)，交流理想……人生中能有幾個(gè)如此的知己呢?

　　真的，六年過(guò)去得真的很快，像剎那夜空，星星一閃即逝。我們同星星一樣，雖然曾經(jīng)輝煌，但始終不能復(fù)位，我們最終將帶著最初的理想，奔赴遙不可知的遠(yuǎn)方�？晌乙廊粫�(huì)留戀你們，留戀與親近你們?cè)谝黄鸬臍g笑與流淚的時(shí)光，它會(huì)永遠(yuǎn)像一顆珍珠，在我的心里閃亮。

　　我不知道以后的日子還會(huì)有多少坎坷，也不知道還會(huì)有哪些知己與我一起微笑堅(jiān)強(qiáng)。也許我們會(huì)彼此失散杳無(wú)音訊，不再相遇，但我希望你們——我最親愛(ài)的小伙伴們，都能過(guò)得很好、很好。

　　成長(zhǎng)就是這樣，相遇，珍惜，親近，然后前行。這也是我們的方向。

　　——謹(jǐn)將此文獻(xiàn)給與我同行六年的小伙伴們

　　教師評(píng)語(yǔ)：看完之后很感動(dòng)，字字寫(xiě)出作者的心聲，字字都帶我們回到了學(xué)生時(shí)代，同學(xué)間的友誼，老師對(duì)我們的教誨，字字都滲入我們的心中。“成長(zhǎng)就是這樣，相遇，珍惜，親近，然后前行。這也是我們的方向。”結(jié)尾道出了作者心里的真實(shí)寫(xiě)照�？胺Q(chēng)佳作!

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