專業(yè) 種子專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

專業(yè)：種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)班級(jí)：201*高種3班編號(hào)：201*11691

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物科技學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

學(xué)院：生物科技學(xué)院專業(yè)：種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)姓名：陳瑤

班級(jí)：09高職種子（3）班指導(dǎo)教師：王金玲

二一二年五月二十日

一實(shí)習(xí)的目的和意義

貫徹學(xué)院工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)際操作中應(yīng)用

和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際解決問(wèn)題的能力和社交溝通、為人處事、組織管理能力，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們適應(yīng)企業(yè)生活，工作環(huán)境，適應(yīng)與崗位工作相關(guān)的社會(huì)環(huán)境。在適應(yīng)企業(yè)環(huán)境中能對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯有初步規(guī)劃，并計(jì)劃實(shí)施。在工作任務(wù)要求中提高自主學(xué)習(xí)的能力，掌握社會(huì)學(xué)習(xí)方法，形成“經(jīng)驗(yàn)型”知識(shí)要求，獲得感性工作經(jīng)驗(yàn)，掌握工作方法，洞悉企業(yè)專家隱性知識(shí)，強(qiáng)化自身分析解決問(wèn)題的能力，奠定今后發(fā)展?jié)摿Φ囊�素，使我們走出校園后以具備經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)成功開(kāi)啟理想的大門。將頂崗實(shí)習(xí)生活作為步入社會(huì)的跳板，為畢業(yè)后的工作奠定基礎(chǔ)。

二實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

1實(shí)習(xí)時(shí)間：201*年3月12日201*年5月20日2實(shí)習(xí)地點(diǎn)：昌吉市博瑞源種業(yè)有限公司

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程

我的工作崗位是博瑞源種業(yè)有限公司銷售業(yè)務(wù)員，主要進(jìn)行種子、農(nóng)藥、滴灌肥的銷售和棉花技術(shù)服務(wù)，兩個(gè)月多完成了棉種推銷、農(nóng)藥鋪貨、滴灌肥試驗(yàn)和棉花苗期技術(shù)管理工作。

1.棉種銷售201*年3月12日4月15日

剛到銷售這一行業(yè)，有些生澀、擔(dān)憂，前半月由同事帶著熟悉業(yè)務(wù)，分別跑了昌吉大西渠勝利、齊星、佃壩、濱湖鄉(xiāng)等，呼圖壁的阿葦灘、四工村、小土古里等；后邊經(jīng)理分給了我獨(dú)立的片區(qū)105團(tuán)。我們經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)公司制度、政策、產(chǎn)品等，每天開(kāi)車下去邊跑老點(diǎn)邊建立新的銷售點(diǎn)，對(duì)我們公司棉種熟悉它的特性，并能了解今年較暢銷的品種，與之對(duì)比我們的棉種在這些方面有突出特點(diǎn)，也有一些欠缺之處要對(duì)農(nóng)戶講清楚，我們最大的賣點(diǎn)是跟蹤服務(wù)可做技術(shù)指導(dǎo)。

我在棉種銷售的這一個(gè)月來(lái)，業(yè)務(wù)沒(méi)做出什么成績(jī)，剛?cè)脒@一行業(yè)有些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，每天都是由同事帶著跑，聽(tīng)、看、學(xué)他們的技巧，還不能獨(dú)自完成一個(gè)單子，但是在打電話方面有很大提高，從開(kāi)始的懼怕、怯場(chǎng)、退縮到主動(dòng)出擊，并讓未見(jiàn)面的客戶深刻記住了公司的名字，再次打電話時(shí)會(huì)友善和我聊。只是在105團(tuán)我的片區(qū)棉種只建了三個(gè)點(diǎn)，對(duì)于明年打開(kāi)種子銷售的市場(chǎng)可能有些困難。

2.農(nóng)藥鋪貨4月15日5月10日

四月初已經(jīng)開(kāi)始棉花播種了，到四月中旬種子銷售已到尾聲，只有一些貸款還未下發(fā)的農(nóng)戶，還要等些時(shí)間，還有一些送貨的情況是播種不夠的補(bǔ)些貨，重要的事還有監(jiān)督購(gòu)買我們種子的大戶，嚴(yán)格拌種、曬種、播種，保證棉種質(zhì)量、產(chǎn)量達(dá)標(biāo)。

送種子的同間開(kāi)始鋪農(nóng)藥，經(jīng)客戶介紹或自己上門找新點(diǎn)對(duì)棉花前期需要的農(nóng)藥鋪給農(nóng)戶，讓他們做好宣傳聯(lián)系購(gòu)買戶。大量尋找新點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)上至少有三個(gè)點(diǎn)，以便最后能保留一個(gè)有效的忠實(shí)客戶。建點(diǎn)的要求要對(duì)客戶講清楚，包括積極性、忠實(shí)度、有效性，還有對(duì)點(diǎn)上的提成，銷售價(jià)格，使用方法，做出說(shuō)明。在鋪貨過(guò)程中，自己掌握不同點(diǎn)的需求和鋪貨量，做好客戶檔案和后期管理。

3、苗期技術(shù)指導(dǎo)5月5日5月20日

從4月8日開(kāi)始陸續(xù)進(jìn)行棉花播種，到5月初，出苗基本齊全，到兩片真葉期要加強(qiáng)苗期管理。主要對(duì)訂購(gòu)我們棉種的客戶做技術(shù)指導(dǎo)，將我們的管理要求通知到位。我分別在昌吉、呼圖壁、芳草湖、瑪納斯做服務(wù)，剛開(kāi)始沒(méi)有自信面對(duì)有多年經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)戶，表達(dá)不是很自然，農(nóng)民總會(huì)有些倔強(qiáng)的特性，相信自己多年的經(jīng)驗(yàn)，如果發(fā)生一些問(wèn)題，會(huì)沖動(dòng)有情緒，經(jīng)過(guò)多次鍛煉，不斷學(xué)習(xí)提高，主動(dòng)想辦法引導(dǎo)農(nóng)戶去用藥，用我們的方式管理。

在這段時(shí)間的服務(wù)中，主要遇到的問(wèn)題有：一、出苗弱小，原因有土壤板結(jié)、干旱，土壤缺素，除草劑藥害等；二、爛根死苗現(xiàn)象，原因有拌種質(zhì)量差，晾曬不到位，出苗水過(guò)多，受低溫冷害，土壤帶菌或種子帶菌等；三、稈細(xì)葉黃，水分過(guò)多，缺乏營(yíng)養(yǎng)，根沒(méi)有下扎等。解決措施有：營(yíng)養(yǎng)肥+殺菌劑+生根劑。也許我在實(shí)際操作中確有欠缺，能在服務(wù)時(shí)和農(nóng)戶學(xué)些東西也是很有長(zhǎng)進(jìn)的。

4.滴灌肥試驗(yàn)5月15日至5月20日

我們公司新推出的滴灌肥，在任何作物上都能得到明顯增產(chǎn)效果，由于定價(jià)比較高，可以接受的農(nóng)民較少，我們需要帶著樣品到點(diǎn)上找大戶做試驗(yàn)。經(jīng)理分配給我們每個(gè)片區(qū)兩件貨，可以做實(shí)驗(yàn)用，拆封后稱量成小包裝的樣品，每包100g，可以澆灌10m，在鋪膜安滴灌管的地里，用小桶先稀釋樣品，逐棵澆灌，再用大桶澆一遍清水。十天后可看到效果。

做完試驗(yàn)要做好標(biāo)記，方便后期查看對(duì)比效果，并做記錄，后期管理有路可查。試驗(yàn)做完了，只待十天后的效果，期待有農(nóng)戶會(huì)主動(dòng)聯(lián)系我，要回學(xué)校之前，爭(zhēng)取完成了一些客戶的試驗(yàn)，希望得到好的影響。四、實(shí)習(xí)收獲

1.專業(yè)理論知識(shí)方面和生產(chǎn)技能方面的收獲

理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是理論知識(shí)得到深化的一個(gè)關(guān)鍵。頂崗實(shí)習(xí)也是一種實(shí)踐鍛煉，在此期間，我對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)有了一個(gè)更深的了解與記憶，對(duì)于以前不知道的和已經(jīng)忘記的知識(shí)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)與回憶，并且通過(guò)自己親眼所看和親自動(dòng)手將其理解的更深入，更透徹。尤其是對(duì)于植保課上所學(xué)的不同作物不同時(shí)期及不同病蟲害的防治應(yīng)如何選藥、配藥，并掌握和計(jì)算各種農(nóng)藥使用方法及使用時(shí)與水的配比量等有了更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。農(nóng)藥是與農(nóng)戶打交道的，還是需要深入到下面去了解，針對(duì)不同地區(qū)不同作物病蟲害的發(fā)病情況采取不同的用藥措施。同時(shí)還掌握了一些課本上沒(méi)學(xué)的知識(shí)，就是如何根據(jù)不同情況給農(nóng)戶進(jìn)行不同的配藥，也慢慢懂得了如何去揣測(cè)客戶的購(gòu)買心理，并根據(jù)其購(gòu)買心理來(lái)介紹其所需要的藥品。

2.社會(huì)實(shí)踐方面的收獲

物欲橫流的時(shí)下，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，科技與能力并進(jìn)。我們?yōu)槠诎肽甑捻攳弻?shí)習(xí)，是從學(xué)生到工作者或大人的過(guò)度，是從依賴向獨(dú)立的轉(zhuǎn)變。作為即將畢業(yè)的我們，邁入社會(huì)是一種鍛煉，也是為畢業(yè)后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

想要得到就必須做到，離開(kāi)學(xué)校時(shí)我們拿好了遠(yuǎn)程的行囊卻沒(méi)有完全給自己一個(gè)豐富的想象，剛到實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，我們仿佛是被拿走襁褓的孩子，懵懂無(wú)知。思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。老師說(shuō)過(guò)，在一個(gè)新的環(huán)境中，你適應(yīng)的越慢帶給你的負(fù)面影響就越大，帶著新疆農(nóng)職院角色的心態(tài)參與到工作中，長(zhǎng)時(shí)間的工作并不累，但與社會(huì)上形形色色的人打交道總讓得人生現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)。環(huán)境和角色的變革既是一種挑戰(zhàn)，也是給自己提供了發(fā)展空間。面對(duì)同事之間的矛盾，面對(duì)做錯(cuò)或做不好事情時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，我并非怯步，而是以一種積極進(jìn)取的心態(tài)戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。然而作為實(shí)習(xí)的學(xué)生，不僅是以頑強(qiáng)的毅力去堅(jiān)持，更好的還應(yīng)學(xué)會(huì)去換位思考，認(rèn)真研究思考與理論的聯(lián)系。學(xué)會(huì)和陌生人主動(dòng)交流，不失一個(gè)高職生的道德、素質(zhì)。同時(shí)為了按時(shí)并更好地完成工作任務(wù)，也為了增進(jìn)交流，增進(jìn)友誼和感情，都應(yīng)有集體團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作、交流合作的能力，不能逃避或是只顧個(gè)人而脫離了群體。

面對(duì)困難和問(wèn)題時(shí)，不能以消極的態(tài)度面對(duì)或是處于一種自我靜止的狀態(tài)。有啥問(wèn)題要和領(lǐng)導(dǎo)交流，建立問(wèn)題意識(shí)，提高交際能力，不氣餒，不妥協(xié)，不妄自菲薄。而且不管做什么事情都不要只是悶著頭去把它當(dāng)成是一件任務(wù)去完成，而是要帶著心，帶著大腦去想，去思考自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，以及為什么要這么做。就像老師說(shuō)的不要只等著別人告訴你要做什么了，而是自己去想現(xiàn)在該做什么，明天該做什么，以及如何把它做的更好。

任憑工作方法的科學(xué)性和吃苦耐勞的能力也是不夠的，每天要給自己制定目標(biāo)，有目標(biāo)的去做人、做事。

五、課堂所學(xué)知識(shí)在實(shí)習(xí)中的應(yīng)用程度

因?yàn)樵谵r(nóng)資公司實(shí)習(xí)，工作內(nèi)容主要是跟農(nóng)藥打交道，所以在學(xué)校植保課上所學(xué)的有關(guān)不同作物不同時(shí)期的病蟲害情況以及針對(duì)不同情況應(yīng)如何選藥、配藥等知識(shí)在實(shí)習(xí)期間運(yùn)用比較多。

實(shí)習(xí)期間，在收獲的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。對(duì)于學(xué)習(xí)的課程方面理解的還是不夠，只是了解其表面含義，而真正到了實(shí)際用運(yùn)的時(shí)候就會(huì)很模糊，也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合方面很差，而且發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)習(xí)的知識(shí)已經(jīng)忘記。課本能夠給我們知識(shí)，但并不能讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。希望學(xué)校能夠多創(chuàng)造這種機(jī)會(huì)讓我們鍛煉能力，并認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。盲目的投入是很可怕的，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，能夠在實(shí)踐中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)才是屬于自己的東西。

1、專業(yè)技能通過(guò)抗旱玉米的種質(zhì)創(chuàng)新和篩選工作，掌握了玉米載培管理相關(guān)專業(yè)理論和生產(chǎn)技能方面的知識(shí)，并在實(shí)際應(yīng)用中能靈活掌握和創(chuàng)新運(yùn)用。因?yàn)樽鲛r(nóng)科院的科研試驗(yàn)項(xiàng)目，對(duì)田間統(tǒng)計(jì)學(xué)中試驗(yàn)設(shè)計(jì)、小區(qū)布置、處理、重復(fù)、對(duì)照、保護(hù)行等知識(shí)確切應(yīng)運(yùn)到了實(shí)踐操作中。在做多項(xiàng)農(nóng)藝性狀調(diào)查中，掌握了測(cè)量、觀察、記載技能，能夠?qū)�書本上的株高、穗位高等的概念通過(guò)親自測(cè)量掌握，也將玉米相關(guān)專業(yè)名詞與實(shí)際聯(lián)系印記于心，對(duì)生育期(抽雄期、散粉期、吐絲期)的觀察掌握玉米生殖生長(zhǎng)規(guī)律。最難的是授粉工作，每一步驟的技巧、重點(diǎn)、方式、程度等，能熟練運(yùn)用，每天將對(duì)不同植株觀察選擇，套大、小袋，授粉，幾項(xiàng)工作熟練操作。在最后收獲授粉單穗時(shí)，也對(duì)自己幾月來(lái)的工作成效，通過(guò)玉米長(zhǎng)勢(shì)、授粉效果、產(chǎn)量，為自己的工作成果作出判斷、分析、總結(jié)，為將來(lái)遇到同樣問(wèn)題做鋪墊。

2、社會(huì)能力學(xué)習(xí)工作的環(huán)境也算是半個(gè)社會(huì)環(huán)境，在這里讓我學(xué)習(xí)了一定的為人處事、社交溝通的方式方法。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，與同事友好相處，分工合作，高效率完成工作任務(wù)，共同協(xié)商，找尋解決問(wèn)題的辦法，遇到困難，共同面臨，互相幫助。出外工作，與老師、領(lǐng)導(dǎo)聚餐，學(xué)習(xí)社交禮儀，娛樂(lè)活動(dòng)中大方參與。另外，組織管理能力也有所提高，吃苦耐勞與嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的職業(yè)道德更有加強(qiáng)，最重要的是我的個(gè)人心理素質(zhì)有很大提高，能樂(lè)觀、積極面對(duì)工作、生活。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，實(shí)踐躬行才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題，最終獲得經(jīng)驗(yàn)，掌握熟練技能，為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。六、工作單位的前景展望

公司的直銷模式會(huì)在未來(lái)農(nóng)藥銷售上得到認(rèn)可，因?yàn)橹变N可以減少中間經(jīng)銷商的加利部分，農(nóng)民使用我們的產(chǎn)品會(huì)在價(jià)格方面得到相比在農(nóng)資店里買實(shí)惠些；而且，我們做的產(chǎn)品都是獨(dú)家代理，是高端產(chǎn)品，科學(xué)應(yīng)用上有所接受；我們有技術(shù)跟蹤服務(wù)，是客戶放心使用，且減少管理的后顧之憂；產(chǎn)品有針對(duì)性，對(duì)某一種病蟲害可以針對(duì)治療。

銷售加技術(shù)服務(wù)是農(nóng)資行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，我們公司將得到很好的發(fā)展。

201*年5月20日

擴(kuò)展閱讀：201*種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

專業(yè)：種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)班級(jí)：201*種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)（2）班編號(hào)：201*00653

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物科技學(xué)院實(shí)

習(xí)總結(jié)

新疆昌吉州登海種業(yè)實(shí)習(xí)期間總結(jié)

學(xué)院：生物科技學(xué)院專業(yè)：種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)姓名：周建富班級(jí)：11種子2班指導(dǎo)教師：張炳坤

二一三年十一月十七日

一、實(shí)習(xí)的意義和目的

實(shí)習(xí)的時(shí)間好快，一晃就過(guò)去了，告別了我的實(shí)習(xí)生活，也意味著我即將踏進(jìn)社會(huì)，在這200多天里，我收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中我也懂得了：實(shí)習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)課程中的一門重要實(shí)踐性課程，是一種與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以了解到自己對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的掌握情況，更重要的是可拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，同時(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中還能鍛煉學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，是學(xué)生將理論知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑。激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下基礎(chǔ)。

201*年4月1日進(jìn)入昌吉州登海種業(yè)有限公司在企業(yè)的崗前培訓(xùn)，在企業(yè)技術(shù)老師的指導(dǎo)下，我的崗位是生產(chǎn)部生產(chǎn)技術(shù)員，雖然在工作中有苦有甜，讓我成長(zhǎng)了許多。我對(duì)本專業(yè)的前景也看到了希望，對(duì)種子這一行也十分憧憬。通過(guò)實(shí)踐，來(lái)驗(yàn)證所學(xué)的理論知識(shí)，深化和鞏固理論知識(shí)。實(shí)習(xí)開(kāi)拓了我們的視野，激勵(lì)了我們創(chuàng)業(yè)的精神。促使我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。使我們對(duì)待問(wèn)題更加專業(yè)與理性。把所學(xué)知識(shí)合理化、拓展化、系統(tǒng)化，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。頂崗實(shí)習(xí)是在我們即將告別大學(xué)生活，踏入社會(huì)走向工作崗位積累了經(jīng)驗(yàn)。二實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容及過(guò)程（一）選地，隔離及播前準(zhǔn)備

1、選地：4月5日和經(jīng)理前往吉木薩爾三臺(tái)鎮(zhèn)簽訂制種面積865畝。2、安全隔離;因地制宜利用不同隔離方法，確保隔離安全，制種田的空間隔離要求達(dá)到400米以上。由于有些農(nóng)戶不愿意種植制種玉米，需要和村干部協(xié)調(diào)，農(nóng)戶種植大田玉米以外的作物。3播前準(zhǔn)備;

(1)落實(shí)地塊和面積。

（2）制種田播前必須精細(xì)整地。（3）種子準(zhǔn)備：

進(jìn)行人工篩選，提高種子的播種品質(zhì)，播前曬種23天，根據(jù)病蟲危害發(fā)生情況，采取藥劑拌種工作。4月2日參加了剩余親本種子的包衣，使用福美多斯，多菌靈。

二、規(guī)格播種：嚴(yán)格按照規(guī)格要求，認(rèn)真操作，保證質(zhì)量。2、確定父、母本行比，在保證父本花粉充分滿足母本授粉的前提下，盡量增加母本行比，以提高制種產(chǎn)量。父母本行比1：5。（在實(shí)習(xí)時(shí)三臺(tái)鎮(zhèn)農(nóng)戶張建國(guó)未按要求控制父母本行比，導(dǎo)致授粉不好，嚴(yán)重減產(chǎn)）。

3提高播種、鋪膜質(zhì)量，保證一播全苗。

（1）爭(zhēng)取適期早播，在土壤墑情好的情況下，在我實(shí)習(xí)期間播種時(shí)間為四月十三日至二十六日，由于下雨，延長(zhǎng)了實(shí)習(xí)時(shí)間。（2）確定好播種量：根據(jù)不同的雜交組合，父母本保苗數(shù)確定適宜的播種量，母本一般為3.5公斤/畝，父本為0.751.0公斤/畝。（經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)我了解到播種機(jī)的大小、型號(hào)、對(duì)畝保苗數(shù)的影響。三臺(tái)鎮(zhèn)農(nóng)戶王金林使用單膜兩行的播種機(jī)畝保苗數(shù)為4775株，農(nóng)戶李元新使用雙膜四行的機(jī)子畝保苗數(shù)為6120株，下籽量的大小也影響畝保苗數(shù)，從而影響玉米產(chǎn)量）。

（3）調(diào)節(jié)父、母本播期，保證父母本花期相遇，母本充分授粉。掌握“寧可母等父，不要父等母”的原則。實(shí)習(xí)期間三臺(tái)鎮(zhèn)農(nóng)戶范哲名未按公司要求點(diǎn)父本時(shí)間導(dǎo)致父本出苗率差。

（4）種好標(biāo)志作物：一般在父本行兩頭插棍子，便于識(shí)別母本行去雄。

（二）制種田要求比一般大田更好的水肥條件和管理技術(shù)措施，一達(dá)到制種田的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)。

1、播種后及時(shí)進(jìn)行查膜、查苗、放苗、封孔。

2、間定苗：出苗后苗長(zhǎng)到23片葉時(shí)及時(shí)進(jìn)行疏苗，拔除靠苗56片葉時(shí)定苗。同時(shí)根據(jù)自交系的典型性狀，進(jìn)行去雜去劣，選取適宜密度及純株，母本留性狀一致的勻苗，父本根據(jù)母本整齊情況大、中、小留苗，延長(zhǎng)花期。

3、中耕除草：制種玉米中耕23次，一般間定苗前一次，定苗期一次，定苗后一次，中耕的要求是早中耕、勤中耕、深度逐漸加深，以促進(jìn)根系發(fā)育長(zhǎng)成壯苗。掌握好“由淺入深，由遠(yuǎn)到近”的原則。4、打藥防治紅蜘蛛，，打葉克螨，蚜蟲防治打啶蟲咪，殺菌劑打三唑酮，葉面肥噴施植物VC，磷酸二氫鉀。針對(duì)玉米螟登海公司使用了康寬，該藥價(jià)格上雖然比較貴，但它與呋喃丹相比，使用方便，直接可與預(yù)防紅蜘蛛的藥品同時(shí)使用，藥效好，節(jié)省人力。

5、砍父本：堅(jiān)決做到父本一顆不留，嚴(yán)格檢查制種地的砍父本情況，避免收貨時(shí)參雜父本種子。在實(shí)習(xí)期間三臺(tái)鎮(zhèn)農(nóng)戶李增新將部分父本砍去上部分，留下果穗，在砍父本驗(yàn)收時(shí)發(fā)現(xiàn)該問(wèn)題，強(qiáng)制性的讓農(nóng)戶砍干凈。

6、去雄：在去雄前半個(gè)月我和師傅每天都要觀察父母本葉片數(shù)，使用葉外剝法推測(cè)抽雄日期，確保抽雄處在最好的時(shí)間段里。在我實(shí)習(xí)期間，抽雄時(shí)間為7月3日至7月26日結(jié)束，由于播種時(shí)間較長(zhǎng)延遲了抽雄時(shí)間。作為制種環(huán)節(jié)的重中之重要勤下地，勤檢查，鼓勵(lì)農(nóng)戶多下地，使散粉穗達(dá)到最小化。

（三）：加工：在玉米加工上我負(fù)責(zé)玉米果穗出倉(cāng)及脫粒，熟練掌握脫粒機(jī)的使用。通過(guò)在加工車間的一段時(shí)間，熟練掌握了揉搓式脫粒機(jī)的使用要領(lǐng)，我和陳紀(jì)偉還給公司寫了一篇《脫粒機(jī)常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法》的文章留給公司使用。三，頂崗實(shí)習(xí)的收獲1、專業(yè)理論知識(shí)和生產(chǎn)技能方面的收獲（1）、實(shí)踐工作中的體會(huì)

我們的專業(yè)理論知識(shí)比那些農(nóng)戶扎實(shí)的多，但是他們?cè)谏�產(chǎn)技能方面就要比我們有經(jīng)驗(yàn)的多。在基地上我們經(jīng)常與他們進(jìn)行交流溝通，討論在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，傾聽(tīng)它們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，我們相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)都是從失敗中總結(jié)出來(lái)的。每次與他們交流完，我都會(huì)進(jìn)行總結(jié)，把書本上的理論知識(shí)和實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)迷惘，感覺(jué)特別輕松并且還學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，何樂(lè)而不為之？我再把總結(jié)出來(lái)的東西運(yùn)用的生產(chǎn)中，加深了記憶，不用刻意去記都不會(huì)忘記。（2）、專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用技巧

在實(shí)踐中結(jié)合《大田作物栽培技術(shù)》所學(xué)知識(shí)，我在制種基地不斷的學(xué)習(xí)了其它作物的生長(zhǎng)，管理。給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民預(yù)防了一些作物中的病蟲害，我也向農(nóng)民學(xué)了不少書本中沒(méi)有知識(shí)，通過(guò)自己所學(xué)知識(shí)和及時(shí)向?qū)�業(yè)老師請(qǐng)教，解決了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種植其它作物出現(xiàn)的情況，得到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的好評(píng)。2、社實(shí)踐能力方面的收獲（1）、提高溝通能力與協(xié)作能力

在基地大膽與農(nóng)戶進(jìn)行溝通交流，只有與他們熟悉后，才能得到他們的信任和尊重，這對(duì)制種生產(chǎn)的順利開(kāi)展是很有幫助的。我學(xué)會(huì)了和人溝通的技巧，處理重大事件的能力和執(zhí)行工作目標(biāo)任務(wù)的能力。作為一個(gè)農(nóng)業(yè)工作者，高效的溝通能力是制種過(guò)程中解決所面臨問(wèn)題的有效途徑。、

(2)需要良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際關(guān)系

實(shí)習(xí)是鍛煉我們總體能力的時(shí)候，有些事你不可能一個(gè)人去獨(dú)立完成，需要團(tuán)隊(duì)合作精神。我深有體會(huì)。也許如果沒(méi)有其他老師和同學(xué)的幫忙，我就無(wú)法把我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行下去。平常我做事比較獨(dú)立，總覺(jué)得自己能做的就自己做。在這次實(shí)習(xí)之后，我切實(shí)體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。我們的任務(wù)是關(guān)于玉米制種特別大，僅靠一個(gè)人的力量是很難按時(shí)完成任務(wù)的，我們?cè)诿鎸?duì)難題也有意見(jiàn)分歧的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候重要的不是強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，而是要做好溝通，團(tuán)隊(duì)成員間通過(guò)良好的溝通，進(jìn)行暢通的信息交流，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，大家一起想辦法，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，困難就會(huì)迎韌而解了。這既解決了難題，又融洽了同學(xué)關(guān)系，還能使工作順利的進(jìn)行。四、課堂所學(xué)知識(shí)在實(shí)習(xí)中的應(yīng)用程度

在頂崗的工作中我運(yùn)用了學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)《大田作物栽培技術(shù)》、《大田作物制種技術(shù)》、《植物保護(hù)技術(shù)》，把在課堂上所學(xué)的知識(shí)能用在了實(shí)踐中，讓我的知識(shí)得以發(fā)揮。

11高種2班

周建富201*年11月17日

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