英語教室里的惡作劇 本文簡介:
湖北省恩施市龔眸睿指導(dǎo)教師:王雋曹道靜 今天我早早地來到輔導(dǎo)班,教室里還沒有人,無聊!我眼珠子一轉(zhuǎn)便想出個(gè)鬼主意來! ∨鷤冴戧懤m(xù)續(xù)地來到英語教室,我便找她們商量我的“超級整人計(jì)劃”,她們都拍手贊成。開始準(zhǔn)備了,先將窗簾拉上,燈關(guān)上,并在門上的玻璃窗上貼上兩張厚紙,紙上留一個(gè)小望孔,以便觀察“敵
英語教室里的惡作劇 本文內(nèi)容:
湖北省恩施市 龔眸睿
指導(dǎo)教師:王雋 曹道靜
今天我早早地來到輔導(dǎo)班,教室里還沒有人,無聊!我眼珠子一轉(zhuǎn)便想出個(gè)鬼主意來。
女生們陸陸續(xù)續(xù)地來到英語教室,我便找她們商量我的“超級整人計(jì)劃”,她們都拍手贊成。開始準(zhǔn)備了,先將窗簾拉上,燈關(guān)上,并在門上的玻璃窗上貼上兩張厚紙,紙上留一個(gè)小望孔,以便觀察“敵情”。然后,我們以最快的速度建起了我們的“堡壘”。接下來,準(zhǔn)備武器,門上放個(gè)顆骰子,還在門把手處繃了根皮筋,只要有人開門,皮筋會立刻彈出,骰子也同時(shí)掉下來,砸中開門的人的頭,同時(shí)在場的所有女生都尖叫,制造緊張氣氛。我們?nèi)级闫饋砹耍械脑谧雷拥紫,有的在椅子后面,還有的在電視機(jī)后面,最機(jī)靈的我當(dāng)然是在門后光榮當(dāng)任“哨兵”一職。一切就緒,只等“敵人”上門。
噓!來了。我用手示意大家,大家飛快地互相傳遞了一個(gè)做好準(zhǔn)備的眼神。我心里暗暗笑道:馬克呀!馬克!今天算你倒霉喲!馬克的手剛拉開門,皮筋彈中他的手,同時(shí)骰子掉下來砸中頭部,所有女孩都從各個(gè)角落蹦出來尖叫。馬克一副呆若木雞的樣子,好半天沒明白怎么回事,等反應(yīng)過來,摸了摸頭,跑掉了。大概是怕我們再整他,就腳踩西瓜皮——溜之大吉了。接著,我們又用同樣的方法把另兩個(gè)男生整得很慘。
不好!老師來了,沒空說了,我們得趕緊收拾戰(zhàn)場。英語教室里的一切又恢復(fù)了平靜。
教師評語:小作者以“惡作劇”為中心描寫了小朋友之間開的一次小玩笑,對“惡作劇”的場景進(jìn)行了精彩描述,點(diǎn)面結(jié)合。本文充分運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理描寫,使事情具體、生動(dòng)。細(xì)節(jié)描寫突出幾個(gè)小姑娘的淘氣。 “超級整人計(jì)劃”、“敵情”、“保壘”、“武器”等孩子氣的語言使文章更顯得生動(dòng)活潑,突出了孩子們的可愛。
英語教室里的惡作劇 本文關(guān)鍵詞:英語,惡作劇,教室里
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