老師我真的喜歡你 本文簡(jiǎn)介：

重慶市大足區(qū)王世杰指導(dǎo)教師：劉高蘭　　老師我真的喜歡你！在讀五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了何老師和劉老師。何老師，布置的什么作業(yè)都不多，但效率挺高；劉老師，她溫柔時(shí)像天使，生氣時(shí)就怒目圓睜，讓人害怕�！　『卫蠋熆偸俏⑿χ�給我們上數(shù)學(xué)課，讓我們感到非常親切。有時(shí)何老師喜歡讓我們做定時(shí)作業(yè)，大家紛紛抱怨，但她一點(diǎn)也

老師我真的喜歡你 本文內(nèi)容：

重慶市大足區(qū)  王世杰

指導(dǎo)教師：劉高蘭

　　老師我真的喜歡你！在讀五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了何老師和劉老師。何老師，布置的什么作業(yè)都不多，但效率挺高；劉老師，她溫柔時(shí)像天使，生氣時(shí)就怒目圓睜，讓人害怕。

　　何老師總是微笑著給我們上數(shù)學(xué)課，讓我們感到非常親切。有時(shí)何老師喜歡讓我們做定時(shí)作業(yè)，大家紛紛抱怨，但她一點(diǎn)也不生氣。每次她都耐心教導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都能開心地認(rèn)真地做作業(yè)，她還特意幫成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。記得有一段時(shí)間，我的成績(jī)下降了，但在她的教導(dǎo)下，我的成績(jī)很快便得到了提高。她給同學(xué)們批改作業(yè)和卷子時(shí)，都要給學(xué)生下評(píng)語(yǔ)，讓大家越學(xué)越有興趣，然而她卻半夜才睡，第二天還得早早起床，早早地來(lái)到學(xué)校。她憔悴的臉是為了我們才這樣的，但她歌聲般的聲音依舊沒變。

　　劉老師則不一樣，她有時(shí)一本正經(jīng)的面孔讓人膽顫。“叮鈴鈴”，這節(jié)語(yǔ)文課某些人要遭殃了。又是一張熟悉的臉，抱一堆作業(yè)，“砰”——作業(yè)本一放，老師的瞪眼功又要發(fā)威了。“某某同學(xué)上來(lái)。”于是，那個(gè)同學(xué)便畏手畏腳地走上去。某某同學(xué)被教訓(xùn)了一頓，但我們都知道，她沒有生氣到極點(diǎn)是不會(huì)這樣的。然后她又滔滔不絕地講起了作業(yè)，但她也會(huì)讓我們適當(dāng)休息，絕對(duì)不會(huì)讓我們過度疲勞。劉老師外表雖然有些兇猛，但和所有的老師都一樣，有一顆關(guān)愛學(xué)生的心。

　　何老師、劉老師就像我們班里的變臉師，一會(huì)白臉，一會(huì)紅臉。但她們都有一樣的責(zé)任心和同樣的愛學(xué)生的心，不管感冒發(fā)燒，不管下雨下雪，總是早早到校。這就是我心里的“棉花糖”——何老師和“炸藥包”——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　不管何時(shí)何地，我都不忘母校，更不忘母校的老師。老師，我真的喜歡你！

　　教師評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，結(jié)構(gòu)緊湊，文情并茂地寫出了自己喜歡的兩位老師的特點(diǎn)與個(gè)性，并表達(dá)出了對(duì)她們無(wú)私奉獻(xiàn)的愛的感激之情。文章首尾呼應(yīng)，情感真實(shí)。

老師我真的喜歡你 本文關(guān)鍵詞：我真，喜歡你，老師

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