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三年級(jí)語文教研組工作小結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 09:20:41 | 移動(dòng)端:三年級(jí)語文教研組工作小結(jié)

三年級(jí)語文教研組工作小結(jié)

三年級(jí)語文教研組工作小結(jié)

方冬棉

一學(xué)期來,我們?nèi)昙?jí)語文教研組全面貫徹黨的教育方針,始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們組全體教師勤學(xué)、善思、實(shí)干,通過交流、學(xué)習(xí)、總結(jié),推廣先進(jìn)教研、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,大膽嘗試探究式學(xué)習(xí),嚴(yán)格落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),成績(jī)可喜,F(xiàn)將本學(xué)期的教研活動(dòng)作以下小結(jié):

1、認(rèn)真制定好工作計(jì)劃

(1)全面熟悉、深入了解新教材,把握教材的“新”,討論如何進(jìn)一步深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn),更新觀念,在課堂教學(xué)中實(shí)施和落實(shí)新課標(biāo)意識(shí),切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

⑵根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,新課標(biāo)精神,討論通過本學(xué)期語文教研工作計(jì)劃。

⑶全組教師針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況,再次深入了解新教材,解讀新課標(biāo),認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃。

2.教研氣氛好。

全組教師積極、主動(dòng),全身心地投入教研活動(dòng)之中,每次活動(dòng)效果好,每位教師受益大。

⑴我們教研組發(fā)揮集體的智慧,對(duì)本冊(cè)教材的每組課文都組織逐課討論教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn),及采取的教學(xué)方法,對(duì)第三、四、五、六組課文進(jìn)行集體備課。

⑵我們組的年輕老師王小芳在全組教師的幫助下,開設(shè)一節(jié)高質(zhì)量的走進(jìn)新課程組內(nèi)研討課《盤古開天地》。我也在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的鼎立支持和幫助下,與宜山學(xué)區(qū)聯(lián)誼,開設(shè)了一節(jié)縣級(jí)研討課《七顆鉆石》。我們組教師還積極進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng),體現(xiàn)了我們組教師的大膽、創(chuàng)新、進(jìn)取心,實(shí)力相當(dāng)不錯(cuò)。

(3)我和王小芳老師班作為口語交際實(shí)驗(yàn)班,各自開設(shè)了一節(jié)“信息交流課”,王小芳老師還開設(shè)了一節(jié)口語交際課《愛吃的水果》,效果不錯(cuò),形式正在探討之中。

(4)學(xué)期將近結(jié)束時(shí),我組教師就討論如何根據(jù)課標(biāo)精神,符合當(dāng)前教改趨勢(shì)命題,制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)方法,認(rèn)真復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)得當(dāng)、科學(xué)、有效。

3.學(xué)習(xí)氣氛濃

(1)我們組教師時(shí)刻不忘進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。開學(xué)來,我們?nèi)M教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)》、《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》等切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)行探究式教學(xué)研究。同時(shí),我們組教師每人認(rèn)真學(xué)習(xí)一本專著并做好讀書筆記、每人讀書筆記達(dá)50張以上。

(2)我們組全體教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)新理念,積極參加聽課活動(dòng),有本校的,同組的,外出取經(jīng)的等,每人聽課節(jié)數(shù)都達(dá)標(biāo),最多聽課節(jié)數(shù)達(dá)60多節(jié)。每人還寫好一份說課稿、評(píng)課稿、教學(xué)案例或教學(xué)論文上交教導(dǎo)處。

總之,本組教師自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,積極完成教學(xué)教研工作,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),熱愛本職工作,為人師表,相互之間團(tuán)結(jié)互助,效率高,工作效果好。今后,本教研組全體教師一如既往,再接再厲,進(jìn)一步為新一輪課改實(shí)施多努力。

二OO七年一月二十八日

擴(kuò)展閱讀:三年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)

201*秋學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)今后教育工作更上一層樓。

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)2班班主任及語文教學(xué)工作。一學(xué)期以來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,以培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

一、思想方面

本人擁護(hù)黨的方針政策,忠于黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,遵紀(jì)守法,敬業(yè)愛崗,積極向上,服從安排,團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。同時(shí),本著對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,利用課余時(shí)間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

二、教學(xué)方面

工作中,我積極鉆研、勇于探索、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際,編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前,我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法,結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。教學(xué)中以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法,生動(dòng)了課堂教學(xué),優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外,本人還以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)學(xué)生所有的作業(yè)面批,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指導(dǎo)改正。課下積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)反思,通過總結(jié)得失,爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

在教學(xué)工作中,僅僅把課上好是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣,接受知識(shí)的程度也不一樣。因此,在教學(xué)中,我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對(duì)于學(xué)困生,我鼓勵(lì)他

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