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三年級語文教研組計劃

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三年級語文教研組計劃

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期三年級語文教研組計劃

一、本學(xué)期工作目標(biāo):

堅持科學(xué)發(fā)展的道路,以人為本,以制度為保障,以作風(fēng)建設(shè)和繼續(xù)開展解放思想大討論活動為契機,以校本培訓(xùn)為抓手,大力加強師德師風(fēng)建設(shè)和課改理念的學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,向精細化的管理要質(zhì)量,向過程管理要質(zhì)量,向40分鐘要質(zhì)量,積極探索教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的有效途徑,大力推進生本教育和提高交互式白板運用能力,不斷加強安全教育和思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和心理素質(zhì),形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),促進學(xué)校和諧發(fā)展。二、上學(xué)期成績分析:

上學(xué)期,經(jīng)過我教研組四人的共同努力,首先做好了學(xué)生由低年段向中年段的過渡,在學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法等方面進行了有效培養(yǎng);同時,積極探討與實施了生本教育,給學(xué)生提供了一個自由而不放任的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而取得了一定的成效。但是,本屆學(xué)生在學(xué)習(xí)中依然有些懶散,寫作水平仍處于較低階段,所以,本學(xué)期還有待努力加強和提高。在期末檢測中,我年級組的平均成績?yōu)?0多分,彼此之間相差不大,但我依然擔(dān)憂我們與其他兄弟學(xué)校之間的差距,因此這絲毫懈怠不得。三、指導(dǎo)思想:

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化生本教育,進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。四、教研課題:運用交互式電子白板,提高課堂效率.五、教研組成員概況

本教研組共有4位老師,其中三位是女將。本教研組成員的年齡在四十歲左右,是一支年輕化的教研隊伍,我們將會在工作中相互配合并彼此取長補短,共同提高。六、工作要點:

(一)認真學(xué)習(xí),大膽實踐,深入推進語文課程實驗。

1、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。尤其是要充分以特色班級創(chuàng)建和《論語》誦讀為契機,挖掘中華傳統(tǒng)文化的深刻底蘊,加強少年兒童的思想道德規(guī)范。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標(biāo)準》等教育文件,尤其是要加大“生本教育”理論的學(xué)習(xí)力度,加快轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解生本教育實施的背景、指導(dǎo)思想、運作方法,熟悉課程標(biāo)準的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“以生為本”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將生本教育基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強學(xué)生的自我評價和相互評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,定性評價和定量評價相結(jié)合,基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價等,在評價中獲得體驗和發(fā)展。(二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。1、規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作。

做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生、備方法,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,一學(xué)期所寫的課后反思不得少于10篇;鼓勵每位教師撰寫案例反思及教學(xué)一得,并認真及時搞好每月的月記。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣雖在上學(xué)期有所轉(zhuǎn)變與加強,但仍不如意。習(xí)慣,決定一切,為此我們在這學(xué)期仍要加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成及合作意識的培養(yǎng),采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本屆學(xué)生初涉較有難度的閱讀及小規(guī)模寫作,這要我們自己的教育教學(xué)工作中做一個有心人,不斷予以強化,努力提高,

3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,追求及強化生本教育中的“四清”,減少或消除錯誤積累。特別重視培優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量檢測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如作文比賽、古詩文默寫比賽、語文基礎(chǔ)知識競賽等,以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

堅持定期與不定期相結(jié)合的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們,要使檢查情況真實可靠,那么,不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。

4、加強學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。

讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。在實踐中營造“書香校園”,讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5、加強學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。鼓勵學(xué)生每周寫兩三篇日記。

6、寫字教學(xué)不容忽視。從三年級開始,學(xué)生要寫鋼筆字,還要寫書法,這就要求我們要認真指導(dǎo),耐心指導(dǎo),努力使學(xué)生的字寫得有起色,逐步有特色。(三)扎實開展豐富的活動提高教研實效。

在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,充分利用探究性特色課堂教學(xué)觀摩活動,鼓勵青年教師參加講課比賽,切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,互相聽課、評課,互相交流、探索,做到聽課必評,一課三議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究,及時對自己的教學(xué)進行反思。尤其是在本學(xué)期的教研活動中,要高度重視“生本教育”理論的學(xué)習(xí)與教學(xué)方式方法的研討,使生本教育真正走進課堂,發(fā)揮它的有效性,努力促進學(xué)生的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。這還需要我們初涉獵者要虛心像先前已做了一些努力的教師請教、學(xué)習(xí),以加快發(fā)展。(四)結(jié)合教學(xué)實踐,深入課題研究。

針對本教研組的研究課題,立足網(wǎng)絡(luò)平臺及“班班通”工程,鼓勵每個教師有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,還要響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動”,要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記。期末,要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,認真撰寫論文,爭取每人有獲獎?wù)撐纳踔潦前l(fā)表論文。七、活動安排:第一周

1、上傳各類計劃及上交教案;學(xué)生報到,發(fā)放教科書及作業(yè)本;總結(jié)假期生活。2、各班組建學(xué)習(xí)小組;布置辦公室。3、上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。

4、第一期板報:追尋身邊的榜樣。第二周:

1、參加開學(xué)典禮暨安全法制講座;2、進行學(xué)生養(yǎng)成教育專題班會。第三周:

1、觀摩高會英探究性特色課堂教學(xué)。2、組織參加應(yīng)急疏散演練。3、組織參加感恩詞征集比賽。第四周:

1、觀摩祁永山探究性特色課堂教學(xué)。2、迎接教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查指導(dǎo)。第五周:

1、參加班主任工作研討會。

2、撰寫三月月記;布置第二期板報:愛國主義?。第六周:

1、觀摩張志艷探究性信息化課堂教學(xué);2、準備清明掃墓活動。第七周:

1、參加師生春季運動會。第八周:

1、參加應(yīng)急疏散演練;

2、參加教師心理健康講座及“四個一”活動。第九周:

1、撰寫四月月記;

2、參加“文明美德伴我成長”讀書征文比賽。第十周:

1、期中考試;召開家長會。

2、期中質(zhì)量分析及前半學(xué)期工作總結(jié)。3、布置第三期板報:體驗勞動,感恩社會。十一周:

1、參加創(chuàng)建讀書性校園讀書活動經(jīng)驗交流;2、觀摩許玉英作文教學(xué)課。3、慶六一準備活動。十二周:

1、迎接班級工作觀摩。

2、參加班主任工作經(jīng)驗交流會。十三周:

1、一班一特色展示。2、參加應(yīng)急疏散演練。十四周:

1、撰寫五月月記;

2、布置第四期板報:我快樂,我成長。十六周:

學(xué)生大課間趣味運動比賽。十八周:

1、撰寫學(xué)生評語;2、撰寫六月月記。十九周:

撰寫學(xué)期工作總結(jié)。二十周:

1、進行期末考試;上交各類總結(jié)。2、進行學(xué)期考核。

擴展閱讀:小學(xué)語文三年級教研組工作計劃

201*201*學(xué)年第一學(xué)期三年級語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想:

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和學(xué)校整體教研工作安排,深化課程改革,全面提高教育質(zhì)量。堅持以教研工作創(chuàng)新為主,以校本教研為重點,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育裝備,組織本教研組有目的、有計劃地開展活動。進一步探索和完善課堂教學(xué)評價與學(xué)生綜合素質(zhì)評價,充分挖掘課堂教學(xué)與教研工作的增長點,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路:

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照學(xué)校整體工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動,結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高年級組語文教研水平。對待教研活動,堅持人人參與,深入開展,扎實提高,并做到有目標(biāo),有準備,重過程,有收獲。

1、結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作思路,立足效率效能,創(chuàng)新教研文化。倡導(dǎo)新的課堂理念,教師為自己而研究,教師研究的是自己。課堂以解決教師自己的問題、真實的問題和實際的問題為目的,研究課堂、改革課堂、把握課堂、享受課堂。

2、組織開展好教學(xué)研討課,進行評價與自我評價,共同提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。3、積極參加各級各類的教學(xué)研討、技能競賽等活動。三、主要工作:

(一)強化教與學(xué)的過程管理,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。1、強化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

(1)備課:所有教師要認真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,反對照抄照搬,敷衍了事。

(2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅決杜絕題海戰(zhàn),提倡練習(xí)要有針對性;批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

(4)輔導(dǎo):每位教師要充分重視學(xué)生閱讀,加強指導(dǎo);注重平常的因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,并及時通報。

(二)深入開展課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)生動、有效。

1、加強對年輕教師的培養(yǎng),要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實踐,進行研究、反思、改進,并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。

2、強化本年級段的閱讀、習(xí)作教學(xué)。

3、積極開展聽課、評課活動;抓住一切學(xué)習(xí)的機會,多渠道、多途徑地聽課、評課,取長補短,提高教學(xué)水平。(三)強化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。

1、結(jié)合學(xué)科特點,加強新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動,鼓勵教師開展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點與思考,促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

3、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會,把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與聽課落到實處。

4、結(jié)合學(xué);顒影才牛m應(yīng)教育新形式的發(fā)展,組織組內(nèi)教師開展多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語文組教師的綜合素質(zhì)。

教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,加強教研組建設(shè),需要我們齊心協(xié)力,共同推動。搞好各項教學(xué)研討活動,能有效促進每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項教研活動,希望大家積極參與,共同促進。

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