小學文科教研組工作總結

小學文科教研組工作總結

東鍬學校

在這一學期中，我們文科組在校領導的支持與關愛下，通過多形式、多層面的研究活動，切實改革課堂教學方式，注重學生學習方式的轉變，在新課程標準的探索之路上躑躅前行。現(xiàn)將各項工作完成情況總結如下：

一、抓好理論學習，推進教師隊伍建設。

（一）本學期開學前，我們就組織全組老師認真學習全日制義務教育《語文課程標準》，從中選取了各年段的階段目標進行了探討學習。各年級的備課小組就本年級的具體階段目標進行深入討論，商討具體可行的教學措施。

（二）開學初，我們組織全組老師認真學習學校的教學工作計劃，明確任務，根據學校的要求制定切實可行的教研組計劃和個人教學計劃。把一些教學常規(guī)工作落實到實處。二、抓好教學常規(guī)，提高教學質量。

加強教學常規(guī)管理，落實備課、批改、輔導、考查、綜合實踐活動、教學反思等教學流程的優(yōu)化。并根據教學的具體情況和出現(xiàn)的問題不斷調整和改進教學方法，使各項訓練落實到位，爭取取得高質量的教學效果。特別抓好六年級的教學工作，爭取為初中多出人才、出好人才。又注意激發(fā)學習困難的學生的學習積極性，努力提高后進生的成績。（一）教師上完每節(jié)課后能及時在教案中寫教學反思。全組隔周開展一次教研活動，每次學習有專題，有具體內容，有專人主持，有詳細記錄。

（二）重視朗讀，加強指導，要求學生做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。

（三）要求各語文教師重視寫字的指導，不斷提高寫字質量，積極配合學校教導處做好教案和作業(yè)檢查。

（四）做好單元測試工作，迎接教研室的教學質量檢查，切實提高教學質量。

（五）開展聽課和評課活動。三、今后努力的方向

1、改革小課堂，提高課堂教學效率。2、加強業(yè)務和理論學習，做研究型教師。3、不斷開辟大課堂，讓學生在生活中學習語文。

201*年12月

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小學文科教研組工作總結

東鍬學校

在這半學期中，我們文科組在校領導的支持與關愛下，通過多形式、多層面的研究活動，切實改革課堂教學方式，注重學生學習方式的轉變，在新課程標準的探索之路上躑躅前行。現(xiàn)將各項工作完成情況總結如下：

一、抓好理論學習，推進教師隊伍建設。

（一）本學期開學前，我們就組織全組老師認真學習全日制義務教育《語文課程標準》，從中選取了各年段的階段目標進行了探討學習。各年級的備課小組就本年級的具體階段目標進行深入討論，商討具體可行的教學措施。

（二）開學初，我們組織全組老師認真學習學校的教學工作計劃，明確任務，根據學校的要求制定切實可行的教研組計劃和個人教學計劃。把一些教學常規(guī)工作落實到實處。二、抓好教學常規(guī)，提高教學質量。

加強教學常規(guī)管理，落實備課、批改、輔導、考查、綜合實踐活動、教學反思等教學流程的優(yōu)化。并根據教學的具體情況和出現(xiàn)的問題不斷調整和改進教學方法，使各項訓練落實到位，爭取取得高質量的教學效果。注意激發(fā)學習困難的學生的學習積極性，努力提高后進生的成績。（一）教師上完每節(jié)課后能及時在教案中寫教學反思。全組隔周開展一次教研活動，每次學習有專題，有具體內容，有專人主持，有詳細記錄。

（二）重視朗讀，加強指導，要求學生做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。

（三）要求各語文教師重視寫字的指導，不斷提高寫字質量，積極配合學校教導處做好教案和作業(yè)檢查。

（四）做好單元測試工作，迎接教研室的教學質量檢查，切實提高教學質量。

（五）開展聽課和評課活動。三、今后努力的方向

1、改革小課堂，提高課堂教學效率。2、加強業(yè)務和理論學習，做研究型教師。3、不斷開辟大課堂，讓學生在生活中學習語文。

201*年12月

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