201*學(xué)年初中畢業(yè)班工作計(jì)劃1

寶慶鄉(xiāng)大坳小學(xué)

初三畢業(yè)班工作思路

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)做好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，強(qiáng)化畢業(yè)班教育教學(xué)管理，積極有效地開展畢業(yè)班備考迎考工作，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育主管部門對(duì)畢業(yè)班提出的各項(xiàng)要求，結(jié)合我校實(shí)際，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，面向全體畢業(yè)班學(xué)生，努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，切實(shí)抓好三率一平，力爭在201*年中考有新的突破。

二、具體工作

（一）成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)工作的開展和落實(shí)1.領(lǐng)導(dǎo)小組組長：熊方政副組長：畢開禮

成員：胡少炳、羅文軍、錢義祥、陳媛2.明確領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系科目熊方政：初三政治、歷史畢開禮：初三數(shù)學(xué)、體育錢義祥：初三語文陳媛：初三英語、物理羅文軍：初三化學(xué)

胡少炳：小學(xué)六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語

各領(lǐng)導(dǎo)小組成員要跟班聽課，做好聯(lián)系工作、確保畢業(yè)班工作的順利進(jìn)行。（二）明確目標(biāo)，努力培養(yǎng)

根據(jù)中心校的目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，制定的目標(biāo)如下：

小學(xué)畢業(yè)班及格率：語文99％以上，數(shù)學(xué)96％以上，英語86％以上。初中目標(biāo)

升國重目標(biāo)：2人。（管玲、田雙）升省重目標(biāo)：3人。（張祥權(quán)、魏小紅、明山）升縣內(nèi)職高目標(biāo)：5人升縣外職高：2人升普高：7人

（三）工作要求與建議

1、精心組織每次月考及摸底考試，認(rèn)真組織質(zhì)量分析。端正考風(fēng)考紀(jì)，考出真實(shí)成績，對(duì)每一次月考，進(jìn)行詳盡的分析，總結(jié)階段教學(xué)的得與失，重點(diǎn)分析學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的答題情況，促進(jìn)教與學(xué)和諧統(tǒng)一。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，使教師、學(xué)生、學(xué)生家長三者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力，明確學(xué)校、教師、家長及學(xué)生各自的職責(zé)。

3、班主任要多形式召開學(xué)生會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，形成正確的人生價(jià)值觀，樹立崇高的理想，立志成才。

4、科任教師要積極配合班主任搞好班級(jí)管理，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)跟班主任通氣，使畢業(yè)班保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

5、加大后進(jìn)生幫教力度，確定各班重點(diǎn)幫教對(duì)象，做到有愛心、細(xì)心、耐心。要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，以真誠的心來感動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生，以無聲的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生。

6、建立畢業(yè)班學(xué)生激勵(lì)機(jī)制，對(duì)每次月考中優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行全班表彰，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

7、精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，力求充實(shí)完善，提高課堂效益。認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)以及中考要求。

8、科學(xué)布置作業(yè)，精選練習(xí)，作業(yè)設(shè)計(jì)要照顧到各個(gè)層次學(xué)生，作業(yè)要及時(shí)批改和反饋，提倡面批，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

9、因材施教、分層教學(xué)。教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)，既面向全體學(xué)生，又要照顧學(xué)有余力的學(xué)生，同時(shí)不放棄中差學(xué)生。要盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)中盡量給他們“開小灶”，布置基礎(chǔ)性練習(xí)，要求他們盡可能掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能想方設(shè)法拉差補(bǔ)缺，力爭讓每一個(gè)學(xué)生的每一門學(xué)科都不掉隊(duì)，提高平均分。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生可給他們布置一些綜合性、開放性的練習(xí)，以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。

10、認(rèn)真研究近年來中考命題的變化和趨勢，收集試卷，精選習(xí)題，努力把握考試方向。11、搞好復(fù)習(xí)檢測，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練。平時(shí)以單元作小測試和專題訓(xùn)練的形式，加強(qiáng)信息反饋，搞好學(xué)情調(diào)查并根據(jù)存在的問題采取相應(yīng)對(duì)策，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

12、指導(dǎo)學(xué)生自我診斷和自我完善，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進(jìn)行相關(guān)的資料收集，設(shè)法解決問題。要求學(xué)生每科準(zhǔn)備了一個(gè)“錯(cuò)題登記本”把自己在練習(xí)和考試中常犯的錯(cuò)誤分類記錄，隨時(shí)翻看，避免低級(jí)錯(cuò)誤重犯。

13、抓應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在每次月考前后，要求教師認(rèn)真分析學(xué)生在考試中的失誤點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生合理分配考試時(shí)間，學(xué)會(huì)揣摩出題者意圖，學(xué)會(huì)規(guī)范答題，從而減少低級(jí)失誤，在中考中考出最佳水平。

工作行事歷：201*年2月3月4月5月6月

制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和安排成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組新課教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整教師會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)中考百日誓師大會(huì)完成新課教學(xué)學(xué)生座談會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃第一輪復(fù)習(xí)摸底考試（家長會(huì)）教師會(huì)、學(xué)生思想交流會(huì)組織報(bào)名工作迎考動(dòng)員會(huì)體考、實(shí)考第三次摸底考試、教師會(huì)（學(xué)生打氣會(huì)）第二輪復(fù)習(xí)畢業(yè)會(huì)考查漏補(bǔ)缺填報(bào)志愿、職高工作

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平昌縣坦溪小學(xué)

初中201*級(jí)畢業(yè)班工作思路

一、指導(dǎo)思想

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，加大過程管理

力度，提高課堂教學(xué)效率；面向全體學(xué)生，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，打好“兩個(gè)”（班級(jí)、學(xué)科）總體戰(zhàn)；充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性，做到“善教、樂學(xué)”；努力完成學(xué)校確立的中考目標(biāo)，完美坦小形象。二、情況分析

1、初中201*級(jí)、201*級(jí)兩屆值得我們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)：一是班與班之間、班主任之間、班主任與任課教師之間、教師與教師之間、教師與學(xué)校管理層之間團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力做工作；二是班與班之間有合作也有競爭，各班平衡發(fā)展，是奪取整體勝利非常重要的原因；三是對(duì)學(xué)生不離不棄，對(duì)中等生的常抓不懈，對(duì)學(xué)生的跟蹤管理等是各班奪取勝利的關(guān)鍵所在；四是班主任跟到位是學(xué)校的典范，從七年級(jí)到九年級(jí)三年如一日，對(duì)學(xué)生激勵(lì)、鼓勵(lì)評(píng)價(jià)手段好，學(xué)生士氣旺盛，信心足。五是任課教師自覺履行職責(zé)，提前到班到崗協(xié)助班主任工作做得好。六是強(qiáng)化總復(fù)習(xí)、適應(yīng)性考試到位，使雪球越滾越大，同時(shí)對(duì)學(xué)生中考的心理是一個(gè)很好的鍛煉；七是總復(fù)習(xí)資料選用使用正確，有事半功倍的效果；八是考風(fēng)考紀(jì)好，不管是平時(shí)考試，還是中考讓學(xué)生自已盡情發(fā)揮，不受外屆的干擾，考出了學(xué)生應(yīng)有的水平。還有很多經(jīng)驗(yàn)沒有總結(jié)到，不對(duì)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

2、本屆學(xué)生八年級(jí)期末考試成績分析：從學(xué)生上期末考試情況來看前60名的占有量[一班14人（最高469與最低378相差91分）；二班8人（最高447與最低369相差78分）三班12人（最高455與最低393相差62分）四班13人（最高486與最低371相差85分）五班8人（最高461與最低386相差75分）六班5人（最高

433與最低385相差48分）]來看各班發(fā)展不平衡，學(xué)生前60名中四科最高486（四班何靜），最低289（一班張耀）差197分；班與班之間、學(xué)生之間的差距太大。前120名中一班26人、二班16人，三班18人，四班26人，五班19人，六班17人發(fā)展也不平衡，從學(xué)生各科考試成績來看有偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)重，前120名中，語文最高128分（四班何靜），最低72分（六班劉玫瑰）差56分；數(shù)學(xué)最高147分（一班郭晶晶、三班張德釗），最低54分(五班李悅)差93分；外語最高136分（四班何靜），最低25分（六班李朝國）差111分；物理最高94分（五班易江），最低41分（一班張耀）差52分。從這些數(shù)據(jù)分析情況來看形式嚴(yán)峻，要追上上兩屆，保住第一名任務(wù)非常艱巨。三、工作目標(biāo)

力爭在每一次月考中都有進(jìn)步，中考力爭全縣前三位；一二中上線超過一百人，各班爭取上線20人。四、工作任務(wù)

1、加強(qiáng)管理，整合各類資源，提高畢業(yè)班管理成效。2、加強(qiáng)教學(xué)研究、注重分析，提高教師課堂教學(xué)成效。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，加大學(xué)困生幫教力度，提高整體合格率。

4、確定各項(xiàng)奮斗目標(biāo)，健全教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，挖掘最大潛力。五、具體舉措

(一)以校為本，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高畢業(yè)班管理成效

1、認(rèn)真總結(jié)上兩屆畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)，分析本屆畢業(yè)班情況，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，召開畢業(yè)班工作研討會(huì)，分析畢業(yè)班存在的問題，及時(shí)改進(jìn)調(diào)整畢業(yè)班教學(xué)策略，提高畢業(yè)班工作成效。

2、年級(jí)組、教研組深入畢業(yè)班調(diào)研，老師之間互相交流，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，切實(shí)提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，做到“善教、樂學(xué)”。充分調(diào)動(dòng)老中青教師的積極性，又特別是年輕教師的闖勁、熱情，加強(qiáng)對(duì)英語、理科等薄弱學(xué)科的管理指導(dǎo)。

3、精心組織每次月考，認(rèn)真組織質(zhì)量分析。端正考風(fēng)考紀(jì)，考出真實(shí)成績，對(duì)每一次月考，進(jìn)行詳盡的分析，總結(jié)階段教學(xué)的得與失，重點(diǎn)分析學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的答題情況，促進(jìn)教與學(xué)和諧統(tǒng)一。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，使教師、學(xué)生、學(xué)生家長三者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力，明確學(xué)校、教師、家長及學(xué)生各自的職責(zé)。

5、學(xué)習(xí)本校上兩屆的成功經(jīng)驗(yàn)，在課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)困生幫教等方面進(jìn)行相互交流，取長補(bǔ)短，提高畢業(yè)班教學(xué)工作的有效性。

（二）以生為本，重視挖掘非智力因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力

1、多形式召開學(xué)生會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生將國家需要與個(gè)人前途命運(yùn)結(jié)合起來，形成正確的人生價(jià)值觀，樹立崇高的理想，立志成才。

2、要求班主任定期召開班級(jí)會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生中存在的問題。要求班主任加強(qiáng)校紀(jì)班規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生將主要精力用于學(xué)習(xí)上，激發(fā)班集體的斗志，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力�？迫谓處熞�積極配合班主任搞好班級(jí)管理，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)跟班主任通氣，使畢業(yè)班保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、重視學(xué)生的非智力因素，挖掘潛力。從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦努力的頑強(qiáng)意志以及健康的心理品質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力。

4、加大后進(jìn)生幫教力度，建學(xué)困生學(xué)習(xí)跟蹤檔案，確定各班重點(diǎn)幫教對(duì)象，組織學(xué)困生與教師結(jié)對(duì)、與優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對(duì)。要求教師經(jīng)常聯(lián)系幫教對(duì)象，從思想、生活、心理、學(xué)法等方面給學(xué)生具體指導(dǎo)，做到有愛心、細(xì)心、耐心。要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，以真誠的心來感動(dòng)學(xué)生、巧妙的方法教育學(xué)生，以無聲的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生。

5、建立畢業(yè)班學(xué)生激勵(lì)機(jī)制，對(duì)每次月考中優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行張榜表彰，在校園之聲廣播表揚(yáng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。（三）團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效

1、要求教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，力求充實(shí)完善，提高45分鐘的課堂效益。認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)以及中考要求，做到以中考命題說明為綱、以教才為本，講清概念，揭示規(guī)律。

2、要求教師科學(xué)布置作業(yè)，精選練習(xí)，作業(yè)設(shè)計(jì)要照顧到各個(gè)層次學(xué)生，作業(yè)要及時(shí)批改和反饋，提倡面批，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

3、因材施教、分層教學(xué)。針對(duì)學(xué)校學(xué)困生量大的問題，要求教師教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)，既面向全體學(xué)生，又要照顧學(xué)有余力的學(xué)生，同時(shí)不放棄中差學(xué)生。要盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)中盡量給他們“開小灶”，布置基礎(chǔ)性練習(xí)，要求他們盡可能掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能想方設(shè)法拉差補(bǔ)缺，力爭讓每一個(gè)學(xué)生的每一門學(xué)科都不掉隊(duì)，提高平均分。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生可給他們布置一些綜合性、開放性的練習(xí)，以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。

4、弘揚(yáng)教師的敬業(yè)精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。要求任課教師相互學(xué)習(xí)，無私奉獻(xiàn)。開展互相聽課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高，做到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)信息等優(yōu)秀資源共享，發(fā)揮集體智慧，打好總體戰(zhàn)。

（四）研究命題，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)與應(yīng)試能力

1、要求教師認(rèn)真研究近年來中考命題的變化和趨勢，收集試卷，精選習(xí)題，努力把握中考方向，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試動(dòng)態(tài)的研究，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初中階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，使學(xué)生全面掌握知識(shí)。

2、搞好復(fù)習(xí)檢測，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練。平時(shí)以單元作小測試和專題訓(xùn)練的形式，加強(qiáng)信息反饋，搞好學(xué)情調(diào)查并根據(jù)存在的問題采取相應(yīng)對(duì)策，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度

3、指導(dǎo)學(xué)生自我診斷和自我完善，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進(jìn)行相關(guān)的資料收集，設(shè)法解決問題。要求學(xué)生每科準(zhǔn)備了一個(gè)“錯(cuò)題登記本”把自己在練習(xí)和考試中常犯的錯(cuò)誤分類記錄，隨時(shí)翻看，避免低級(jí)錯(cuò)誤重犯。

4、抓應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在每次月考前后，要求教師認(rèn)真分析學(xué)生在考試中的失誤點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生合理分配考試時(shí)間，學(xué)會(huì)揣摩出題者意圖，學(xué)會(huì)規(guī)范答題，從而減少低級(jí)失誤，在中考中考出最佳水平。

（五）抓好周六及節(jié)假日補(bǔ)課

補(bǔ)課期間的管理要到位，班主任必須跟班，班主任是各班的安全直接責(zé)任人，加強(qiáng)學(xué)生在校期間的安全管理，學(xué)生宿舍要排輪次值班，班主任要與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，因?qū)W校是義務(wù)補(bǔ)課，學(xué)生自愿的原則，但在補(bǔ)課期間家長要承擔(dān)安全責(zé)任，特別是上學(xué)和放學(xué)路上的安全。班主任、任課教師要加強(qiáng)管理確保學(xué)生在校期間的安全管理。學(xué)校行政負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)考核與督促。（六）提前做好體育考試、實(shí)驗(yàn)考試工作

體育教師在平時(shí)體育課教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生的針對(duì)性練習(xí)，做好測試工作。

物理、化學(xué)教師要讓每個(gè)學(xué)生做好每個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。

附：工作行事歷

201*年9月

工作行事歷：

時(shí)間201*年10月中旬201*年11月中旬201*年12月下旬201*年1月201*年3月中旬201*年4月中旬201*年4月下旬-5月中旬201*年5月下旬-6月上旬

工作事項(xiàng)第一學(xué)月月考第二學(xué)月月考（中期）第三學(xué)月月考（上冊(cè)新課結(jié)束后）上九年級(jí)下冊(cè)新課月考月考（全面結(jié)束新課后）全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)適應(yīng)性考試備注

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