中班段教研活動記錄(七)

中班段教研活動記錄(七)

中班段教研活動記錄(七)

活動時間：201*.12.15中午13：00活動地點：中四班教師出席人員：中班段全體教師主持：金偉偉記錄：應(yīng)芳芳活動的流程

一、幽默一笑《教育的目的》《滑雪課》。二、理論導(dǎo)讀《綱要》學(xué)習(xí)。

金偉偉老師：我個人認(rèn)為在《綱要》中最為重要的是第三部分教育組織與實施�，F(xiàn)在我們段有教師要去參加教師專業(yè)知識考試的人較多，想必大家都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)中。拿我們要如何的去著手復(fù)習(xí)呢？我覺得盲目的死記硬背不是一個很好的方法，我個人就是會分析現(xiàn)狀適當(dāng)?shù)娜ゲ骂}。

大徐老師：我覺得有道理，現(xiàn)在的教育趨勢，幼教對環(huán)境這方面比較重視，對環(huán)境方面可以做一些經(jīng)驗的積累。

蔣瑤老師：我覺得H1N1也是現(xiàn)階段熱門的話題，教師也是相關(guān)工作人員，有這方面的可能。三、教養(yǎng)筆記交流徐阿娟《告狀的藝術(shù)》錢丹《教育是快樂的》

四、研討活動內(nèi)容：《如何寫特教論文》

在座的各位，你們覺得平時我們在研討活動中我們是一些難以讓教師直接解決問題進行探討呢，還是我們教師的自身所需的知識點進行開展話題。

金偉偉老師：那今天我們以現(xiàn)階段我們在寫的“特教論文”來展開探討《如何寫特教論文》什么是特教論文？

孫慧：特教論文和論文的撰寫模式差不多，只是我們寫特教論文的內(nèi)容應(yīng)該圍繞特教。就是指特殊教育。

金偉偉：是的，特教論文在選擇內(nèi)容時應(yīng)考慮到你所管理的方面，例如：管理階層的、教育階層的等等。在確定特教論文的內(nèi)容后，論文的名字也很重要，例如《用心呵護每一個孩子的心靈》各位老師就該題目，你們談?wù)勛约旱囊庖娍矗?/p>

錢丹老師：我覺得特教特教就是需要特殊教育的孩子，我們所面對的孩子們只有個別孩子是需要特殊教育的，所以我個人認(rèn)為“每個孩子”的范圍有點不妥。金偉偉老師：說的很好，我們在定特教論文的名字也是很重要的，即要符合的論文內(nèi)容后要給人新穎好奇感。五、論文的過程

一、前言、背景需要有概況性及專業(yè)任務(wù)語言。

二、案例對象分析可分：1.家庭、2.日常行為、3.背景分析案例描述可分：具體描述、活動觀察描述

案例分析：針對孩子的狀態(tài)、個性。例如：自卑、孤獨焦慮、膽小壓抑等等寫明案例的原因：可以從主觀到客觀；有小到大；層層遞進的方式三、具體的指導(dǎo)和策略

這部分是論文中的最重要的部分。

四、研究的成效與反思

不論是寫論文還是專題都需要反思。反思的內(nèi)容需要羅列清晰，從你觀察的角度進行反思。反思也可分為教師的行為反思和班級氛圍反思五、參考文獻

要寫好一篇論文或?qū)ｎ}，要說難其實也不難只要你善于觀察積累，說簡單其實也不簡單，文章的內(nèi)容，撰寫的邏輯性、理論性等等都是很重要的。不過我相信只要我們努力，明年我們一定會有好收成的，加油！五、下期工作

1、家長半日活動任務(wù)分配到人2、迎新年環(huán)境裝設(shè)3、常規(guī)工作

中班段

二九年十二月十五日

擴展閱讀：中班段教研活動記錄(八)

中班段教研活動記錄(八)

二九年十二月中班段年段會議

主持：徐阿娟記錄：孫慧

一、開心一笑：《彎彎繞》

二、學(xué)習(xí)《讓孩子喜歡閱讀》

徐：關(guān)于我們現(xiàn)在的早期閱讀，我看過早期閱讀的專家上的課，他純粹是在教孩子們翻閱圖書。到底應(yīng)該怎么上？是值得我們大家思考的問題。

洪：我們在做早期閱讀的時候，發(fā)現(xiàn)在小朋友看書不夠仔細，故事的中心思想等等這些方面都說的比較少。

蔣：上繪本閱讀很難把握好活動時間。就象上次那位專家上了50分鐘。孫：總覺得早期閱讀是比較枯燥的，純粹是翻閱圖書，對于我們中班的孩子來說還是比較難接受。他們還是比較喜歡聽故事。

應(yīng)：但是聽完故事再去看圖書，顯然有些孩子就失去耐心了。陳：教師也難把握好那個度�？峙律现�上著孩子們的興趣度不高。

徐：的確，如何更好的上好一堂早期閱讀并且能讓孩子們有持續(xù)興趣值得我們大家商討。今天我們就來討論下關(guān)于繪本閱讀《冬天的樣子》，集體來備課，共同商討下它的目標(biāo)定位在哪里？

洪：我覺得這本書我們也得看兩遍才能懂。讓小朋友一下子能學(xué)到里面的內(nèi)容也是存在難度。

徐：我覺得是不是先把冬天里的特征，大致瀏覽下。

洪：在瀏覽的過程中，小朋友如果說出和這個內(nèi)容不符合的時候，可不可以告訴他們這段話的正確意思？

徐：邊讓小朋友說，然后讓小朋友們找。這個活動可以分成兩個或者三個活動。

金：能不能以小兔子的身份來觀察冬天的樣子？這里講的是小兔子看到的冬天。孫：這樣也可以避免小朋友想開去。而始終圍繞著主線。洪：第一個活動的目標(biāo)可以定位為：1．粗略觀察圖片，了解冬天的樣子；2．樂意觀察，仔細觀察。

金：嘗試用自己的語言來完整描述圖片內(nèi)容。徐：這個可以用在第二個活動時候的目標(biāo)定位里。孫：在完整描述的基礎(chǔ)上加入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。

徐：第三個活動我們可以讓小朋友們來畫畫你看到的冬天。三、教養(yǎng)筆記交流

孫慧：《做你自己最好的》

金偉偉：《幼兒繪本閱讀的體會》四、近期工作

1．各類總結(jié)，備課，觀察記錄等，一月十一號前上交；2．幼兒評語，好寶寶評選等。

3．青年教師匯報課：20周配班，21周主班。

二九年十二月

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