中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)工作述職報(bào)告之一(201*-201*年度)

立足新起點(diǎn)創(chuàng)造新輝煌

201*~201*年度工作述職

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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

回顧201*-201*學(xué)年度的工作，最振奮人心的是，在喜迎建校50周年、創(chuàng)辦職業(yè)教育20周年之際，學(xué)校朝著創(chuàng)建“國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)�！钡暮陚ツ繕�(biāo)終于又邁出了堅(jiān)實(shí)的一大步：在201*年8月由省教育廳、省財(cái)政廳啟動(dòng)的“XX省示范中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)工程”中，我校從全省80所申報(bào)省級(jí)示范的中等職業(yè)學(xué)校里脫穎而出，排名第6，成為全省首批29所省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校之一，并由省教育廳呈報(bào)教育部創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范校。這是繼201*年創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)水平上的又一個(gè)重大突破。這一殊榮，是對(duì)我校方方面面工作的綜合評(píng)估和高度肯定，是我們?nèi)�體教職員工艱辛努力的成果，是我們XX職高人共同的光榮！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校和個(gè)人，對(duì)全體任勞任怨、殫精竭慮、全心為校、創(chuàng)新工作的老師們，表達(dá)由衷的感謝和崇高的敬意！

以省級(jí)示范校為起點(diǎn)，今年及今后一段時(shí)期，我校各項(xiàng)工作要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，以爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范校為目標(biāo)。對(duì)照相關(guān)評(píng)估條件，我們研究制定了創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范校的總體策略，即：努力推進(jìn)“六個(gè)建設(shè)”和“兩個(gè)合作”，下面我就圍繞這“六個(gè)建設(shè)”和“兩個(gè)合作”進(jìn)行述職，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師評(píng)議。

一、努力推進(jìn)師資建設(shè)，全面優(yōu)化教師隊(duì)伍

一年來(lái)，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)全面提速。在“優(yōu)秀教師”的培養(yǎng)工程中，評(píng)定出程志剛、楊幼春、劉俊峰、劉甘露、胡鋒、汪向陽(yáng)、顧其勝、曾世鋒、王米玉、萬(wàn)紅勇、王宗鰲、陳海東、胡世倫、童言秀等32名學(xué)校各學(xué)科帶頭人；在“星級(jí)班主任”培

養(yǎng)工程中，加強(qiáng)了班主任師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，金學(xué)忠、邱利琴、方仲斌、馬漢元、王朝暉等老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。在截至目前為止的8次“班級(jí)和諧度”量化評(píng)比中，郭紅英、袁翠東、汪愛(ài)新等老師連續(xù)8次被評(píng)為“星級(jí)班主任”。

一年來(lái)，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃繼續(xù)實(shí)施。全年開(kāi)出34節(jié)全校性的展示課；全年派出56人次參加省、市、區(qū)組織的課改觀摩、研討等活動(dòng)；每年安排2人參加研究生學(xué)習(xí)；全年派出近20名專(zhuān)業(yè)教師赴高等院校、企業(yè)進(jìn)修、鍛煉，最近又申報(bào)兩名教師參加為期兩個(gè)月的國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)。為了打開(kāi)工作思路，學(xué)校2次組織中層管理人員分別到羅田理工中專(zhuān)、東西湖職校觀摩職教辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊眼界，撰寫(xiě)感受，組織研討，并結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行深入的思考和實(shí)踐。

一年來(lái)，教師教育教學(xué)成果顯著。學(xué)校承擔(dān)了市級(jí)十一五重點(diǎn)課題《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教育策略研究》并按計(jì)劃開(kāi)展研究；學(xué)校教師先后出版校本教材10多套，在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表論文40多篇，80多人次參加國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)教科研活動(dòng)獲獎(jiǎng)，180多人次獲省市級(jí)競(jìng)賽輔導(dǎo)一、二、三等獎(jiǎng)。作為校長(zhǎng)，我個(gè)人被評(píng)為XX市優(yōu)秀校長(zhǎng)，被中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)百名優(yōu)秀中學(xué)校長(zhǎng)”。方仲斌老師獲XX市英語(yǔ)基本功競(jìng)賽比賽二等獎(jiǎng)；喻三明教師獲XX省數(shù)學(xué)教師課件制作三等獎(jiǎng)；在全區(qū)學(xué)科能力競(jìng)賽中，徐桂珍老師所帶兩個(gè)班級(jí)分別獲得全區(qū)第1名、第3名。教師素質(zhì)提高了，談學(xué)校發(fā)展才有底氣學(xué)校將繼續(xù)不惜代價(jià)、不遺余力地實(shí)施各項(xiàng)有利于優(yōu)化教師隊(duì)伍的政策措施，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、努力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，高度接軌市場(chǎng)需求

作為職業(yè)學(xué)校，我們的職教特色要通過(guò)專(zhuān)業(yè)建設(shè)來(lái)體現(xiàn)。在職業(yè)教育改革的大趨勢(shì)下，我們更應(yīng)未雨而綢繆，加大專(zhuān)業(yè)建設(shè)的力度。一年來(lái)，學(xué)校投入資金近600萬(wàn)元用于專(zhuān)業(yè)建設(shè)。學(xué)校所有實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備全部高效利用截至目前為止，不僅高二和

高三，所有高一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)也至少都參加了一輪次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，通過(guò)強(qiáng)化實(shí)踐，推行工學(xué)結(jié)合，不斷提高專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量。在剛結(jié)束的學(xué)校第4屆技能節(jié)系列比賽活動(dòng)中，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能得到檢閱，共有20名同學(xué)被評(píng)為專(zhuān)業(yè)技能狀元，110名同學(xué)被評(píng)為專(zhuān)業(yè)技術(shù)能手。

本學(xué)年，學(xué)校對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置進(jìn)行了一次重新梳理，明確了主干專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，優(yōu)化設(shè)置為四大類(lèi)八個(gè)專(zhuān)業(yè)，形成了“一主兩翼”的專(zhuān)業(yè)模式壯大以園藝、畜牧、水產(chǎn)為主體的農(nóng)口類(lèi)專(zhuān)業(yè)，發(fā)展一翼為機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修等第二產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)，大力開(kāi)發(fā)一翼為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)計(jì)等第三產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校還正在積極籌備汽車(chē)駕駛專(zhuān)業(yè)建設(shè)，計(jì)劃購(gòu)入20臺(tái)教練車(chē)，并建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。此外，繼機(jī)電專(zhuān)業(yè)之后，今年我校園藝專(zhuān)業(yè)順利通過(guò)了省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)驗(yàn)收，目前已經(jīng)擁有2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平處于全市中職學(xué)校前列。

三、努力推進(jìn)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好發(fā)展氛圍

創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范校需要寬松的環(huán)境。在學(xué)校多方面的協(xié)調(diào)溝通和努力爭(zhēng)取下，區(qū)政府多次召開(kāi)由區(qū)教育局、財(cái)政局、編委辦等近十家委、辦、局參加的聯(lián)合辦公會(huì)，專(zhuān)題研討我校在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范校中各種困難的解決方案，并且已經(jīng)取得初步成效。在201*年政府工作報(bào)告中，王世益區(qū)長(zhǎng)明確指出“全力支持XX職高創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)�！�，學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)重缺編等問(wèn)題將得到逐步解決。

在爭(zhēng)取到政府大力支持的情況下，學(xué)校還積極配合各級(jí)相關(guān)部門(mén)的工作。以我校為依托，召開(kāi)了XX市政協(xié)老委員職教調(diào)研座談會(huì)，組織了全區(qū)600人次的婦女干部培訓(xùn)，接待了區(qū)人大在我校召開(kāi)農(nóng)村工作座談會(huì)，組織了兩次全區(qū)的中招工作會(huì)，接待了市教育局葉建萍委員帶領(lǐng)的調(diào)研專(zhuān)家團(tuán)，接待了內(nèi)蒙古涼城縣縣委書(shū)記帶隊(duì)的職業(yè)教育考察團(tuán)，制作了對(duì)學(xué)校多角度立體宣傳的電視專(zhuān)題片。一年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)中取得的各項(xiàng)成果得到了長(zhǎng)江

日?qǐng)?bào)、XX日?qǐng)?bào)、楚天都市報(bào)、XX金報(bào)、XX教育電視臺(tái)等多家媒體連續(xù)報(bào)道。同時(shí)，作為區(qū)人大代表，我今年擔(dān)任了公安局警風(fēng)警紀(jì)監(jiān)督員及教育行風(fēng)監(jiān)督員，經(jīng)常到各公安部門(mén)、各學(xué)校、各街鎮(zhèn)、各村組了解情況，開(kāi)展調(diào)研，只要有機(jī)會(huì)我都會(huì)大力宣講國(guó)家的職教的政策，大力宣傳學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀。這些活動(dòng)為學(xué)校開(kāi)門(mén)辦學(xué)打開(kāi)了局面，營(yíng)造了有利于學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)一和諧的外部環(huán)境。

四、努力推進(jìn)文化建設(shè)，全面提高學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校大力弘揚(yáng)職業(yè)教育的文化特色，優(yōu)化學(xué)生的教育過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以開(kāi)放、豐富、多樣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)、發(fā)展、創(chuàng)新的時(shí)間和空間，挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力。

一年來(lái)，學(xué)校制作了以6位典型畢業(yè)生事跡為導(dǎo)向的路標(biāo)牌，推出了32位校園明星學(xué)生，開(kāi)展了豐富多彩的校園文體活動(dòng)。學(xué)校每個(gè)月組織主題性的集體活動(dòng)，大力推動(dòng)各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，除文學(xué)社、廣播站、學(xué)生會(huì)、女生部之外，學(xué)�！暗诙�課堂”還開(kāi)設(shè)26個(gè)興趣小組。在各類(lèi)活動(dòng)中，學(xué)生的意志耐力、實(shí)踐能力、職業(yè)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神得到培養(yǎng)和提高。有付出的艱辛，就有收獲的喜悅我們的學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)屢創(chuàng)佳績(jī)。本年度在文體方面僅統(tǒng)計(jì)獲得的一等獎(jiǎng)或第一名就有：XX市體操隊(duì)形比賽一等獎(jiǎng)、XX區(qū)201*年度新生軍訓(xùn)匯演一等獎(jiǎng)、XX區(qū)29屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名、XX區(qū)第3屆雙百杯文藝大賽金獎(jiǎng)、XX區(qū)第8屆藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)；在剛結(jié)束的區(qū)優(yōu)秀文藝節(jié)目比賽中，我校歌舞《翻身農(nóng)奴把歌唱、洗衣歌》又獲得高中組第一名。這些比賽檢驗(yàn)了學(xué)校文化建設(shè)的成果，也為我們學(xué)校比出了知名度，比出了品牌。

五、努力推進(jìn)設(shè)施建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件

一年來(lái)，在政府和上級(jí)主管部門(mén)的支持下，學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目取得了重大進(jìn)展：造價(jià)300萬(wàn)元、面積2200平米的圖書(shū)館竣工、

配套設(shè)施基本就緒并已投入使用；第二棟面積5000平方米的實(shí)訓(xùn)樓已經(jīng)完成主體工程，三塊電子顯示屏也已經(jīng)安裝并啟用。目前，學(xué)校正在實(shí)施水路、線路改造工程，將所有水管、電線、網(wǎng)線全部埋入地下，使校園布局更科學(xué)美觀。時(shí)至今日，學(xué)校已是XX區(qū)辦學(xué)條件最好的學(xué)校之一。

需要說(shuō)明的是，我�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)盡管已達(dá)到一定規(guī)模，但對(duì)照國(guó)家級(jí)示范校的標(biāo)準(zhǔn)還有較大差距。我們編制并呈報(bào)了學(xué)校進(jìn)一步的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，涉及農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)施設(shè)備、塑膠跑道等，將視資金到位情況陸續(xù)實(shí)施。

六、努力推進(jìn)制度建設(shè)，科學(xué)推行精細(xì)管理

市、區(qū)教育局為了提高學(xué)校管理水平，把201*年確定為“教育管理年”。學(xué)校管理要實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化，需要一套完備的理論指導(dǎo)，需要借鑒成熟的管理模式。為了將教育管理年工作落到實(shí)處，收到實(shí)效，今年3月份，學(xué)校在啟動(dòng)教育管理年工作的同時(shí)，同步啟動(dòng)了ISO9000質(zhì)量體系認(rèn)證工作。學(xué)校專(zhuān)程請(qǐng)來(lái)北京的專(zhuān)家楊教授進(jìn)行指導(dǎo)。質(zhì)量認(rèn)證工作分四個(gè)階段，目前已經(jīng)基本完成第一個(gè)階段（201*年3月6月）的工作。在第一階段中，學(xué)校全體管理人員參加了ISO9000質(zhì)量認(rèn)證專(zhuān)題培訓(xùn)。楊教授分別約談各處室分管負(fù)責(zé)人，了解、記錄、整理學(xué)�，F(xiàn)行的各項(xiàng)管理制度，有針對(duì)性的提出了科學(xué)的改革意見(jiàn)。在下一階段，將組織開(kāi)展對(duì)全體教職工的培訓(xùn)。

七、努力實(shí)施校校合作，完善學(xué)校培養(yǎng)層次

經(jīng)過(guò)多年的醞釀和多方面的努力，我校與XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦的中職銜接套讀大專(zhuān)班于5月13日舉行開(kāi)班典禮，使學(xué)校形成了高、中等職業(yè)教育配套銜接的完善結(jié)構(gòu)，這是我校開(kāi)辦高等職業(yè)教育的破冰之旅，既解決了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需高技能人才的培養(yǎng)問(wèn)題，也可滿(mǎn)足XX老百姓的子女就近接受高等教育的需求�？梢灶A(yù)見(jiàn)的是，這在學(xué)校的發(fā)展歷程中將具有里程碑的意義。

八、努力實(shí)施校企合作，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道

在現(xiàn)有校企合作的基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷拓寬合作的深度和廣度，推動(dòng)校外企業(yè)接納教師、學(xué)生到生產(chǎn)一線參加掛職鍛煉和頂崗實(shí)習(xí)；學(xué)校充分利用學(xué)校的生態(tài)農(nóng)業(yè)園和機(jī)械、數(shù)控加工中心的資源優(yōu)勢(shì)，探索總結(jié)出開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)的“工學(xué)結(jié)合”模式，服務(wù)XX制造業(yè)的“訂單培養(yǎng)”模式，以及“XX一冶”、“XX重冶”等“企業(yè)冠名班”模式。優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)生質(zhì)量為學(xué)校贏得了良好的口碑，各級(jí)主流新聞媒體的連續(xù)報(bào)道為學(xué)校傳播了良好的聲譽(yù)。在金融危機(jī)中就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的情況下，我校的畢業(yè)生卻是供不應(yīng)求。學(xué)校培訓(xùn)就業(yè)處一年要接上千次省內(nèi)外的招聘電話，上門(mén)求才的招聘人員踏破了門(mén)檻�，F(xiàn)在擺在我們面前的問(wèn)題不再是能不能就業(yè)，而是如何進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，提高進(jìn)入名優(yōu)企業(yè)的優(yōu)質(zhì)就業(yè)率。

反思一年來(lái)的工作，學(xué)校在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校上還存在著不少差距，主要表現(xiàn)在：“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師還嚴(yán)重缺乏，學(xué)校職教特色還不夠突出，辦學(xué)條件還有待改善，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)還嚴(yán)重不足，學(xué)生技能競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)層次和等次還需要提升，教職工的福利待遇還普遍偏低。要切實(shí)解決這些問(wèn)題，需要在今后的工作中加倍努力，更需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

共同奮斗的201*201*學(xué)年度，是學(xué)校職業(yè)教育全面提升質(zhì)量、打造學(xué)校品牌的一年，是全力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范校的起步之年。盡管面臨許多困難，但我們有理由相信，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，有全體教職員工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我們一定能夠辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的職業(yè)教育，我們一定能使學(xué)校躋身國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校之列，我愿與大家一起，立足新起點(diǎn)，創(chuàng)造新輝煌，共同見(jiàn)證XX職高更加美好的未來(lái)。

擴(kuò)展閱讀：中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)工作述職報(bào)告之二(201*-201*年度)

與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)拓創(chuàng)新努力創(chuàng)建全國(guó)中職示范名校

201*201*年學(xué)校工作述職

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

彈指一揮間，一學(xué)年的工作即將結(jié)束。總結(jié)一年來(lái)學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)學(xué)校所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)、老師相助的極好機(jī)會(huì)。下面，就一年來(lái)學(xué)校各項(xiàng)工作向各位匯報(bào)，恭請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

201*201*學(xué)年度，學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹執(zhí)行國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，緊密?chē)�繞市教育局“質(zhì)量管理年”活動(dòng)的開(kāi)展，以創(chuàng)建全國(guó)示范性中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)�？缭桨l(fā)展；以學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；以?xún)?yōu)化質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展；以ISO9000認(rèn)證為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)校辦學(xué)水平全面提高，社會(huì)影響不斷擴(kuò)大，學(xué)校職業(yè)教育各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了又好又快發(fā)展。

一、與時(shí)俱進(jìn)，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

學(xué)校始終堅(jiān)持“走特色興校之路，務(wù)科技興農(nóng)之實(shí)，育創(chuàng)業(yè)興鄉(xiāng)之人”的辦學(xué)理念，確定“一年級(jí)重基礎(chǔ)，二年級(jí)強(qiáng)技能，三年級(jí)優(yōu)出口”的人才培養(yǎng)思路，實(shí)施“育人與育才并舉、文化與技能并重、長(zhǎng)訓(xùn)與短訓(xùn)并行、就業(yè)與升學(xué)并進(jìn)”的辦學(xué)舉措，進(jìn)一步樹(shù)立了正確的職業(yè)教育辦學(xué)方向和科學(xué)的辦學(xué)思路。認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，制訂科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，做到目標(biāo)到位，責(zé)任到人；不斷拓展辦學(xué)功能，更好地為新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)；樹(shù)立正確的教育觀，面向全體學(xué)生、面向農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開(kāi)門(mén)辦學(xué)；積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，大力倡

導(dǎo)“產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)校園，企業(yè)文化進(jìn)課堂”，努力提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校形成了“就業(yè)有門(mén)、致富有術(shù)、轉(zhuǎn)移有序、深造有望”的辦學(xué)特色。201*年，學(xué)校被評(píng)為湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位、XX市師德建設(shè)先進(jìn)單位、XX市社區(qū)教育先進(jìn)單位。

二、腳踏實(shí)地，用務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)推進(jìn)學(xué)校發(fā)展

一年來(lái)，學(xué)校全體干部干教師堅(jiān)持學(xué)校在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中形成的勤政廉潔、民主高效、艱苦奮斗、勤儉持家、踏實(shí)進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)，務(wù)實(shí)管理，踏實(shí)工作，有力地推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。

1、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，注重隊(duì)伍建設(shè)

一年來(lái)，我們根據(jù)自身的實(shí)際，確定了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，將干部隊(duì)伍建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。

首先，加強(qiáng)了干部隊(duì)伍建設(shè)。一是抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例、教育教學(xué)理論，提高自身的管理水平和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力；二是抓作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉持家、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良作風(fēng)，形成了“學(xué)期總計(jì)劃、一月一學(xué)習(xí)、半月一安排、一天一落實(shí)”的工作機(jī)制。學(xué)校每半月將各項(xiàng)工作布置用文件的形式下發(fā)到各辦公組，既調(diào)動(dòng)教職工的主動(dòng)參與意識(shí)，也聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，增強(qiáng)了學(xué)校工作的民主基礎(chǔ)。201*年，XXX校長(zhǎng)獲得了“全國(guó)百名優(yōu)秀校長(zhǎng)”“第二屆中國(guó)職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)”“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”等三個(gè)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。

其次，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校以強(qiáng)化師德建設(shè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)了兩支隊(duì)伍建設(shè)：組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支具有示范帶動(dòng)作用骨干和名師隊(duì)伍；一如既往地組織好班主任培訓(xùn)工作，樹(shù)立以人為本的思想，提高教育管理水平，建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任管理隊(duì)伍，有力的促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。201*年，徐谷老師被評(píng)為“XX市優(yōu)秀社區(qū)教育工作者”、劉甘露老師

被評(píng)為“XX市優(yōu)秀教師”、袁翠東、程宏、李建軍、郭紅英等老師被評(píng)為XX市中等職業(yè)學(xué)校第一屆“優(yōu)秀班主任”、程沈志老師被評(píng)為“XX區(qū)十大魅力教師”、汪愛(ài)新老師被評(píng)為“XX區(qū)首屆功勛班主任”。

2、重視常規(guī)管理，促進(jìn)有效教學(xué)

一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把學(xué)校的教學(xué)工作放到中心位置來(lái)抓，經(jīng)常深入課堂，隨堂聽(tīng)課。深入教學(xué)一線了解教育教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，排解教學(xué)疑難，及時(shí)做好信息反饋。

在教學(xué)實(shí)踐中，我們摸索出了“學(xué)思練”主體化教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，思為主攻，練為主線，提高了文化課和專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)效率。堅(jiān)持“以學(xué)論教，以評(píng)促教”，完善了“聽(tīng)、測(cè)、檢、評(píng)、說(shuō)”五步教學(xué)評(píng)價(jià)模式，從“備課、上課、說(shuō)課、學(xué)生測(cè)試”等方面對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行隨機(jī)抽查，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)。

根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，我們開(kāi)展了分層教學(xué)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)�？茖W(xué)合理地制定出教學(xué)的分層教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)出不同層次的訓(xùn)練內(nèi)容和程序，分層次開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)教學(xué)改革實(shí)踐，取得了可喜的成績(jī)。201*年，在“一冶鋼構(gòu)杯”XX市中等職業(yè)學(xué)校車(chē)工技能大賽中，吳超、曾敏等同學(xué)獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)并囊括個(gè)人成績(jī)前四名，在湖北省車(chē)工技能大賽中，吳超、曾敏同學(xué)分獲一、二等獎(jiǎng)。我校汪松、邱恭偉兩名學(xué)生代表湖北省參加201*年第四屆“極品飛手”計(jì)算機(jī)大賽，從全國(guó)近二十個(gè)省、直轄市（包括臺(tái)灣）的300多所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)院校中脫穎而出，汪松獲全國(guó)二等獎(jiǎng)、邱恭偉獲三等獎(jiǎng)。今年5月，在第九屆微軟核心技能?chē)?guó)際大賽中國(guó)賽區(qū)比賽中，學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，其中張勇獲個(gè)人二等獎(jiǎng)，陳星獲個(gè)人三等獎(jiǎng)。201*年，全國(guó)政協(xié)副主席陳宗興率全國(guó)政協(xié)“農(nóng)村中等職業(yè)教育”專(zhuān)題調(diào)研組到我校調(diào)研農(nóng)村職業(yè)教育，對(duì)我校的辦學(xué)方向、辦學(xué)思路、辦學(xué)特色給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，他說(shuō)“沒(méi)想到在遠(yuǎn)郊的

XX區(qū)有這樣優(yōu)質(zhì)的職業(yè)學(xué)校，沒(méi)想到一所農(nóng)村職校的學(xué)生有這樣高的素質(zhì)”。

3、整合德育力量，注重德育實(shí)踐

一是行為教育和心理教育相結(jié)合，建立健全學(xué)校德育管理模式。以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為中心，以團(tuán)委、學(xué)生會(huì)建設(shè)為抓手，以課外活動(dòng)和宿舍管理為重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我約束、自我教育的“四自”教育，提高學(xué)生的自主、自律意識(shí)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)能力。通過(guò)“文化藝術(shù)節(jié)”、“技能節(jié)”、“成人宣誓”、“第二課堂”等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣，樹(shù)立良好的職業(yè)道德意識(shí)。201*年，學(xué)校投入資金，加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢(xún)室的規(guī)范化建設(shè)，聘請(qǐng)中國(guó)著名青年勵(lì)志演說(shuō)家楊青松來(lái)校進(jìn)行《知恩感恩報(bào)恩》勵(lì)志演講，并結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展行為教育和心理研究，調(diào)適學(xué)生心理，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。

二是構(gòu)建“三創(chuàng)”教育模式。即通過(guò)實(shí)行民主管理，建立新型師生關(guān)系，開(kāi)展多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)；結(jié)合職業(yè)生涯教育和創(chuàng)業(yè)教育，組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)精神；以教學(xué)成果展示和開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽、技能競(jìng)賽為契機(jī)，為師生提供展示才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

三是學(xué)生資助管理部門(mén)在規(guī)范學(xué)生資助工作的同時(shí)，與政教處、團(tuán)委工作密切結(jié)合，把中職貧困家庭學(xué)生資助工作與思想教育工有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生尤其是貧困家庭學(xué)生的勵(lì)志教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育和感恩教育。

四是完善校外教育網(wǎng)絡(luò)模式，將社會(huì)、家庭和學(xué)校三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，通過(guò)形勢(shì)教育、法制教育、安全教育，強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，杜絕校園傷害，杜絕違法違紀(jì)。

4、扎實(shí)開(kāi)展招生，擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模

隨著區(qū)內(nèi)普高的擴(kuò)招、初中生源的減少，招生形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。學(xué)校在招生工作中建立目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，實(shí)行績(jī)效管理，將全區(qū)劃

分為六大招生片區(qū)，每一個(gè)片區(qū)由一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，片區(qū)內(nèi)的每一所學(xué)校由一名中層干部負(fù)責(zé)，每一個(gè)招生點(diǎn)都分配了具體的招生目標(biāo)數(shù)，在XXX校長(zhǎng)和XXX書(shū)記的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體參與招生人員開(kāi)展了卓有成效的工作，從應(yīng)屆初中畢業(yè)生中招生1500人，成為全區(qū)201*年職業(yè)學(xué)校中考招生最多的學(xué)校。

三、科學(xué)管理，用先進(jìn)的技術(shù)手段促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

201*年，是XX市中等職業(yè)教育質(zhì)量管理年。配合市教育局對(duì)學(xué)校管理工作的總體部署，學(xué)校在全區(qū)教育系統(tǒng)中率先引進(jìn)ISO9001質(zhì)量管理認(rèn)證體系，用先進(jìn)的技術(shù)手段、精細(xì)化的管理促進(jìn)學(xué)校職業(yè)教育事業(yè)更上一個(gè)新臺(tái)階。

1、強(qiáng)化教育科研工作，不斷加強(qiáng)過(guò)程管理

為適應(yīng)新課改的全新要求，學(xué)校充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組、備課組的作用，深入開(kāi)展教學(xué)手段和教學(xué)方法的校本研究，增強(qiáng)新課程教學(xué)的實(shí)效性和可操作性。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建互動(dòng)的、樂(lè)教樂(lè)學(xué)的、會(huì)教會(huì)學(xué)的師生關(guān)系。以課堂教學(xué)改革為主陣地，加強(qiáng)教學(xué)研究，推出教學(xué)研究成果。充分發(fā)揮教科處的作用，明確三大科研課題任務(wù)，即在管理科研、教學(xué)科研、德育科研方面有所突破。認(rèn)真做好市級(jí)重點(diǎn)職業(yè)教育規(guī)劃課題《新城區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量管理研究》的研究工作。學(xué)校教科處牽頭，各處室、全體教職員工分工合作，整體聯(lián)動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展ISO9000認(rèn)證工作，加強(qiáng)過(guò)程管理，按期完成各項(xiàng)任務(wù)，并在201*年年底通過(guò)了國(guó)家認(rèn)證。

一年來(lái)，學(xué)校共有50多名教師的教科研論文在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中童西元老師的論文《深化校企合作是提高中職學(xué)校機(jī)電專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的必由之路》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，葉旺珍老師的論文《肯下真功課自?xún)?yōu)》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，余聞冰、曾世鋒老師的論文《農(nóng)村中職學(xué)校黨組織在和諧校園建設(shè)中工作著力點(diǎn)的思考》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

2、著力構(gòu)建和諧校園，加強(qiáng)學(xué)校安全管理

一年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真抓好安全防范，進(jìn)一步健全《消防安全制度》、《寢室管理制度》、《安全隱患排查制度》等各項(xiàng)安全制度，建立科學(xué)合理、措施到位的安全管理系統(tǒng)；抓好綜合治理，提高護(hù)校隊(duì)的快速反應(yīng)能力，進(jìn)一步完善信息安全工作的預(yù)警機(jī)制，確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定有序；抓好安全宣傳工作，調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性，樹(shù)立人人都注重安全防范的意識(shí)；抓法制教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實(shí)提高教育的時(shí)效性和有效性，確保學(xué)習(xí)無(wú)重大安全事故發(fā)生，學(xué)校被評(píng)為XX市和諧校園、XX區(qū)綜合治理先進(jìn)單位。

3、不斷強(qiáng)化服務(wù)育人，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理

學(xué)校對(duì)食堂用工進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)行崗位責(zé)任制，簽訂崗位安全責(zé)任書(shū)，完善和實(shí)施了食堂衛(wèi)生管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，未發(fā)生過(guò)一起食品安全事故。學(xué)校本著育人與創(chuàng)收兼顧的原則，十分注重蔬菜副食基地的建設(shè)，建有校校外基地412.5畝，每年為學(xué)生提供勞動(dòng)技能課、社會(huì)實(shí)踐課教學(xué)7000余學(xué)時(shí)，為師生員工提供了安全、實(shí)惠、優(yōu)質(zhì)的菜蔬。

學(xué)校堅(jiān)持強(qiáng)化寢室硬件建設(shè)，并定期檢修。學(xué)校不斷加強(qiáng)專(zhuān)職寢室管理員隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行校委成員、班主任、寢室管理學(xué)員、學(xué)生干部分組包干、“四位一體”的寢室日常管理機(jī)制。各分包小組自出心裁，強(qiáng)化各寢室成員以室為家的意識(shí)，在“我愛(ài)我家，美化家園”系列活動(dòng)中紛紛使自己的寢室“亮”起來(lái)。學(xué)校每月評(píng)選出“最有特色寢室”、“最漂亮寢室”、“最整潔寢室”等示范寢室，帶動(dòng)全校，使寢室管理成為服務(wù)育人的重要途徑。

四、以人為本，用濃厚的人氣聚集保障學(xué)校發(fā)展

學(xué)校樹(shù)立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念，確立生命意識(shí)，關(guān)注生命，以教師的發(fā)展為本，進(jìn)行民主管理。做到人人有事做，事事有人管；人人能做事，事事能做好；人人兢兢業(yè)業(yè)做事、事事認(rèn)認(rèn)真真做好；人人高興愉快和諧做事，事事高質(zhì)高效低耗完成，用濃厚的人氣聚集保障了學(xué)校的發(fā)展。

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，彰顯隱形育人功能

一年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，在校園綠地中點(diǎn)綴了諸多奇石小品，置于草坪、路側(cè)，展現(xiàn)著深刻的哲學(xué)思想、傳統(tǒng)文化的理性精神和中國(guó)文化的內(nèi)在品質(zhì)�！氨寂！钡袼�，體現(xiàn)了農(nóng)村職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，又象征著負(fù)重前行、默默耕耘、任勞任怨的治校辦學(xué)精神。靜怡湖中校慶雕塑以“啟航”命名，寓意全校師生將沿著先賢創(chuàng)業(yè)之路，斬波劈浪，勇往直前。新培訓(xùn)樓前的“魯班學(xué)藝”雕塑，激勵(lì)全校師生刻苦鉆研科學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)技能，用自己的雙手創(chuàng)造美好的人生。201*年12月，學(xué)校接受XX市園林式學(xué)校驗(yàn)收，優(yōu)美而富于人文氣息的校園環(huán)境受到考評(píng)組高度贊揚(yáng)，并作為典型向全市推廣。

2、發(fā)揮社團(tuán)主力作用，提高學(xué)生自治能力

以學(xué)生會(huì)為龍頭，學(xué)校有90%以上的學(xué)生參加了各種興趣活動(dòng)社團(tuán)和專(zhuān)業(yè)課外實(shí)踐活動(dòng)小組。學(xué)校建立了“職苑之聲”廣播站，創(chuàng)辦了“怡農(nóng)文苑”的期刊，成立了各種興趣小組，有益的社團(tuán)歷練，使學(xué)生遠(yuǎn)離不良影響，樹(shù)立起積極的人生追求。

3、開(kāi)展校園文化活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生主體作用

成人儀式、五月“文化藝術(shù)節(jié)”、“技能節(jié)”等活動(dòng)已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也成為全程關(guān)照學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)主題。配合活動(dòng)中的開(kāi)展，學(xué)校聘請(qǐng)了優(yōu)秀畢業(yè)生、法律工作者、心理學(xué)家、企業(yè)家和社會(huì)能工巧匠來(lái)校作報(bào)告，使每一次活動(dòng)都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

4、和諧班級(jí)量化考核，警校共育形成合力

學(xué)校構(gòu)建了班級(jí)和諧度量化考核評(píng)價(jià)體系，“每日一量化，每周一公示，每月一小結(jié)”，督促各班深入細(xì)致地將品德教育落到實(shí)處。為了營(yíng)造和諧校園，學(xué)校還注重做好校園周邊環(huán)境凈化、高尚主流文化滲透等工作。學(xué)校與汪集派出所合作，開(kāi)展“警校共育”模式；添置文體器材，營(yíng)造高雅、文明的氛圍，學(xué)校被評(píng)定為XX市五星級(jí)安全文明小區(qū)。

5、狠抓培訓(xùn)開(kāi)放辦學(xué)，發(fā)揮科教輻射作用

充分發(fā)揮農(nóng)村職業(yè)學(xué)校在農(nóng)村社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活中的引領(lǐng)作用，學(xué)校積極做好學(xué)校教育資源向社會(huì)開(kāi)放工作。學(xué)校建設(shè)了汪集街農(nóng)民學(xué)校，面向全區(qū)開(kāi)展村官、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，201*年共舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班7批次，直接培訓(xùn)農(nóng)民2800余名；學(xué)校注重和發(fā)揮校外農(nóng)業(yè)科技示范基地的作用，依托基地培訓(xùn)農(nóng)民10000余人次；學(xué)校定期向社會(huì)開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館，假期每日平均接待校外閱讀者317人次；定時(shí)向居民開(kāi)放學(xué)校體育場(chǎng)館，學(xué)校被評(píng)為XX市學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)開(kāi)放工作先進(jìn)單位，學(xué)校積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)工作，開(kāi)展全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周等多項(xiàng)工作，被評(píng)為XX市全社區(qū)教育先進(jìn)單位。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，反思一年來(lái)的工作，學(xué)校在發(fā)展中還存在著不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：學(xué)校體現(xiàn)職教特色、突出實(shí)踐教學(xué)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)還嚴(yán)重不足；不斷提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平，“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師還嚴(yán)重缺乏；創(chuàng)建全國(guó)示范中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校硬件和軟件建設(shè)還有待提升上檔；提高教師的幸福感、成就感和歸宿感，教職工的福利和社會(huì)待遇還普遍偏低。要切實(shí)解決這些問(wèn)題，還需要在今后的工作中倍加努力，更需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

共同奮斗的201*201*學(xué)年度，正是學(xué)校職業(yè)教育全面提升質(zhì)量、打造學(xué)校品牌的一年，學(xué)校步入了規(guī)模發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展的道路；充滿(mǎn)希望和活力的201*201*學(xué)年度，是學(xué)校加快建設(shè)發(fā)展，迎接全國(guó)示范中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收的關(guān)鍵時(shí)期。我們有理由相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，有摯愛(ài)著職業(yè)教育的全體教職員工的傾力投入、無(wú)私奉獻(xiàn)，我們一定能夠辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的職業(yè)教育，我們一定能使學(xué)校躋身為全國(guó)千所示范性中等職業(yè)學(xué)校的行列，XX職高一定能創(chuàng)造職業(yè)教育更加美好的明天。

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