201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

XXX學(xué)院201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

201*年，XXX學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會(huì)議精神，在校領(lǐng)導(dǎo)和院招生就業(yè)處的關(guān)心指導(dǎo)下，在全院教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)步開展，圓滿完成院、系各項(xiàng)工作目標(biāo)。一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況

1、201*屆畢業(yè)生基本就業(yè)情況。我系201*屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為354人。初次就業(yè)率在95%以上。截止至201*年12月10日止，就業(yè)率為100%，交通運(yùn)輸類畢業(yè)生就業(yè)率為100%，財(cái)經(jīng)類就業(yè)率為100%。

2、就業(yè)質(zhì)量（包括單位性質(zhì)、崗位性質(zhì)、畢業(yè)生滿意度、薪資待遇）升學(xué)深造人數(shù)為23人，占6.5%；部隊(duì)就業(yè)人數(shù)為5人。

201*屆畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要集中在報(bào)關(guān)員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、跟單員、辦公室文員、銷售業(yè)務(wù)員等專業(yè)技術(shù)和內(nèi)勤管理崗位。崗位就業(yè)人占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)比數(shù)例報(bào)關(guān)員15人4.2%專業(yè)報(bào)檢員13人3.7%匹配崗位跟單、單證員30人8.5%類型外貿(mào)業(yè)務(wù)員60人16.9%物流進(jìn)出口操作38人10.7%貨代業(yè)務(wù)員31人8.8%專業(yè)相近市場(chǎng)營(yíng)銷35人9.9%崗位類型行政文員等52人14.7%其他其他崗位80人22.6%崗位從學(xué)們就業(yè)單位性質(zhì)來看，多集中在民營(yíng)企業(yè)。單位性質(zhì)就業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)比例國(guó)有企業(yè)人%三資企業(yè)人%中初等教育單位人%其他事業(yè)單位人%大中型企業(yè)人%小型民營(yíng)企業(yè)人%專升本人%參軍人%XXX以培養(yǎng)建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端技能型人才為主要任務(wù)，在全系范圍內(nèi)堅(jiān)定不移地推進(jìn)“雙證書”制度，不斷錘煉核心學(xué)生專業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)注企業(yè)需求，有針對(duì)性地開展就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)，提高就業(yè)質(zhì)量。201*年，XXX畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的提高還表現(xiàn)為學(xué)生就業(yè)單位層次的不斷提升上。

XXX于201*年7月對(duì)201*屆畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量抽樣調(diào)查，調(diào)查覆蓋了12屆4個(gè)專業(yè)170名學(xué)生，現(xiàn)將起薪水平的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：薪資區(qū)間抽樣人數(shù)500-1000人1000-1500人1500-201*201*-3000人人3000以上人通過對(duì)畢業(yè)生的回訪，了解到他們的薪資待遇基本都穩(wěn)定在201*元3000元之間，對(duì)學(xué)校教育和對(duì)單位的滿意度都比較高。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)學(xué)校的滿意度為99%,對(duì)單位的滿意度為98%,用人單位對(duì)學(xué)生的滿意度為99%，對(duì)學(xué)校教育的滿意度為100%。

我們發(fā)現(xiàn)本屆畢業(yè)生就業(yè)去向更多地區(qū)域沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，其中近一半的畢業(yè)生在為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，在全省上下著力開發(fā)皖江城市帶的大背景下，人才的培養(yǎng)和落實(shí)更進(jìn)一步地同區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)接，從而貫徹為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨。故而衡量大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的優(yōu)劣，不僅僅依據(jù)就業(yè)率、起薪水平這些量化的指標(biāo)，更應(yīng)該將學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口的程度和整個(gè)行業(yè)聯(lián)系起來。

3、畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向：

XXX一直以來把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在工作的首要位置，想方設(shè)法多渠道開發(fā)就業(yè)崗位。201*屆354名畢業(yè)生廣泛地分布與江蘇、浙江、廣東等省份等地區(qū)。上海江蘇省浙江大連市山東其他其他地市省地區(qū)區(qū)3432人58人139人40人50人人就業(yè)區(qū)域分布狀況6%9%11%上海市江蘇省浙江省大連市山東省其他地市其他地區(qū)9%16%39%

４、201*屆畢業(yè)生基本情況。

在全系教職工的辛勤工作和共同努力下，全系四個(gè)專業(yè)，354名畢業(yè)生、5人入伍外，實(shí)現(xiàn)了全員就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次穩(wěn)中有升，畢業(yè)生立足專業(yè)，對(duì)口就業(yè)率達(dá)69%，職位包括外貿(mào)業(yè)務(wù)員、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、外貿(mào)單證員、外貿(mào)跟單員、國(guó)際貨代、船代、采購(gòu)、理貨、物流管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、電子商務(wù)等國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際物流領(lǐng)域的業(yè)務(wù)與管理崗位，其它崗位有行政助理、文員、企劃等，其中3位同學(xué)已被任命為班組長(zhǎng)，就業(yè)地點(diǎn)，覆蓋上海、南京、杭州、蘇州、金華、溫州、義烏、常熟、昆山、湖州等長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市。

近年來，XXX深入踐行“一切為了學(xué)生發(fā)展與成才”的理念，傾心打造畢業(yè)生就業(yè)品牌，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。通過人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新校企合作、工學(xué)交替，“雙證”畢業(yè)等培養(yǎng)模式，搭建了學(xué)習(xí)就業(yè)“直通車”，使兩者實(shí)現(xiàn)零距離，并積極開拓就業(yè)市場(chǎng)，形成了輻射長(zhǎng)三角的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

5、用人單位滿意度通過對(duì)用人單位的走訪，用人單位對(duì)我系畢業(yè)生的工作一致反映良好，評(píng)價(jià)我系畢業(yè)生踏實(shí)肯干、專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)、富有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

6、創(chuàng)業(yè)情況（創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指畢業(yè)兩年內(nèi)注冊(cè)公司的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)個(gè)數(shù)）

7、當(dāng)年度開拓就業(yè)市場(chǎng)2個(gè)，建有12個(gè)就業(yè)實(shí)習(xí)基地，引進(jìn)5個(gè)新的用人單位來校招聘。

８、市場(chǎng)調(diào)研6次，調(diào)研報(bào)告2篇。

９、各類形式招聘會(huì)18場(chǎng)，專場(chǎng)招聘會(huì)10場(chǎng)二、就業(yè)工作的主要措施

1、堅(jiān)持推行就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，努力營(yíng)造就業(yè)工作良好氛圍

我系對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入系部重要議事日程。成立了由系主任任組長(zhǎng)，輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任任組員的系部就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)201*年畢業(yè)生就業(yè)工作作出了全面的部署，畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持，就業(yè)工作“全體動(dòng)員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。

2、堅(jiān)持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性人才培養(yǎng)質(zhì)量直接影響畢業(yè)生就業(yè)，這已成為全系教職員工的共識(shí)。我系進(jìn)一步加大了以市場(chǎng)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如：在報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)、港口業(yè)務(wù)管理二個(gè)省級(jí)示范專業(yè)中通過推行“2+0.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，把教學(xué)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行無縫對(duì)接，大力增強(qiáng)畢業(yè)生的市場(chǎng)適應(yīng)能力，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和拓寬就業(yè)面。

3、堅(jiān)持不斷完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。在當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)下，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作意義重大，國(guó)內(nèi)眾多知名大學(xué)在就業(yè)指導(dǎo)方面的紛紛加大了投入。我系在資源緊缺、條件有限的情況下，組織骨干教師參加校內(nèi)外的就業(yè)指導(dǎo)課程培訓(xùn)，探索新形勢(shì)下的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程體系，不斷提高就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)質(zhì)量。本年成功舉辦了第11屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，請(qǐng)08屆國(guó)際商務(wù)專業(yè)校友返校做講座。組織學(xué)生參與校園招聘會(huì)，舉辦系部專場(chǎng)招聘會(huì)10場(chǎng)，幫助“雙困”畢業(yè)生解決心理上和求職過程中的實(shí)際問題。XXX同學(xué)雙手殘疾，就業(yè)情況不容樂觀，通過系里的幫助和其自身的努力成功的被浙江麗XX有限公司錄取。

4、加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，保障就業(yè)信息發(fā)布渠道的暢通。通過就業(yè)信息發(fā)布專欄，張貼發(fā)布招聘信息及錄用信息。積極為畢業(yè)生組織多種形式的招聘會(huì)；備有用人單位資料，大量搜集就業(yè)信息及發(fā)布畢業(yè)生信息；對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行登記并主動(dòng)為其提供就業(yè)信息，追蹤未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況報(bào)學(xué)院就業(yè)辦公室；堅(jiān)持就業(yè)研究與就業(yè)宣傳相結(jié)合，有效引領(lǐng)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。進(jìn)一步加大了對(duì)當(dāng)年度畢業(yè)生就業(yè)情況的分析研究，將有關(guān)就業(yè)市場(chǎng)信息匯總，作了201*年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析匯報(bào)，結(jié)合我系近年畢業(yè)生就業(yè)的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對(duì)我系的畢業(yè)生就業(yè)狀況有了更全面的了解和認(rèn)識(shí)。積極引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)。

5、堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系與對(duì)內(nèi)整合，固拓并進(jìn)推進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)

在學(xué)院的大力支持下，堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的工作方法，并通過進(jìn)一步改革創(chuàng)新機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)系部員工積極性，有力地推動(dòng)了畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的建設(shè)。一是充分利用校企合作，抓住機(jī)會(huì)積極推介和邀請(qǐng)企事業(yè)單位來校招聘；二是配合院招生就業(yè)處，奔赴省內(nèi)外走訪校友及企事業(yè)單位，積極推介我系畢業(yè)生，并誠(chéng)請(qǐng)各類型用人單位到我系召開專場(chǎng)招聘會(huì)；三是發(fā)動(dòng)全系教職工通過電話、網(wǎng)絡(luò)、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息，積極發(fā)動(dòng)校友幫助師弟妹查找就業(yè)信息等。

在XXXXX精神的指導(dǎo)下，我系領(lǐng)導(dǎo)老師為了深入學(xué)生、深入企業(yè)，先后赴南京、鎮(zhèn)江、江陰、義烏等地進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，也多次前往xxxx對(duì)企業(yè)、用人單位進(jìn)行調(diào)研考察。

6、加強(qiáng)就業(yè)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教育廳及學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)各項(xiàng)政策，按照公開、公平、公正原則做好推薦工作，無違規(guī)違紀(jì)情況發(fā)生；就業(yè)推薦表、就業(yè)協(xié)議書按要求審核;畢業(yè)生生源統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確;畢業(yè)生派遣數(shù)據(jù)制作準(zhǔn)確；就業(yè)工作管理資料齊全，畢業(yè)生外出頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)有詳細(xì)記錄；

三、工作展望

1、加大保障力度，建構(gòu)全員參與就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制。與目前國(guó)內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學(xué)生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。要逐步建立就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，要增強(qiáng)就業(yè)工作“一把手”工程的實(shí)效性，不斷推動(dòng)全員參與就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)和完善。

2、強(qiáng)化市場(chǎng)導(dǎo)向，增強(qiáng)人才培養(yǎng)與就業(yè)市場(chǎng)的適配度。通過就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研反饋及相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，當(dāng)前我體系畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力仍需進(jìn)一步提高。要全面研判經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制、全員參與就業(yè)工作機(jī)制，以推動(dòng)各專業(yè)的教育教學(xué)改革；各專業(yè)教學(xué)也要結(jié)合社會(huì)需求和專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷對(duì)路的技能型人才；同時(shí)要全面加強(qiáng)實(shí)習(xí)、就業(yè)基地的建設(shè)，充分利用頂崗實(shí)習(xí)等活動(dòng)，強(qiáng)化就業(yè)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力；結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，以各種競(jìng)賽為載體，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、增強(qiáng)指導(dǎo)實(shí)效，樹立科學(xué)就業(yè)觀實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。人才培養(yǎng)質(zhì)量除外部的客觀條件影響外，學(xué)生主體的意識(shí)影響更為主要。從就業(yè)工作中的眾多個(gè)案來看，職業(yè)目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，職業(yè)素質(zhì)不高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的主要因素。很多學(xué)生就業(yè)主體意識(shí)淡薄，存在不少陳舊的就業(yè)觀念，“等、靠、要”思想依然嚴(yán)重，甚至對(duì)自己的就業(yè)不聞不問。就業(yè)指導(dǎo)水平不高、效果不好也是一個(gè)重要的影響因素，就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)課程開發(fā)、就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經(jīng)費(fèi)投入、建立就業(yè)激勵(lì)機(jī)制等保障情況下不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育、有效幫助大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我，了解就業(yè)環(huán)境，把握人才需求的發(fā)展趨勢(shì)，確立正確的就業(yè)目標(biāo)，更新就業(yè)觀念，努力提高職業(yè)素養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。

4、創(chuàng)新市場(chǎng)開拓，崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重。盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無論是數(shù)量還是質(zhì)量都在不斷提升，但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比，我校就業(yè)市場(chǎng)的開拓力度仍需加大。學(xué)校要在目前粗線條的市場(chǎng)開發(fā)基礎(chǔ)上，針對(duì)各專業(yè)的就業(yè)狀況，調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，增加各具體專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專業(yè)教師與社會(huì)相關(guān)行業(yè)的聯(lián)系非常密切，而且對(duì)本專業(yè)學(xué)生的情況也比較了解，要充分調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)教師、專家教授等的積極性，為畢業(yè)生提供更多更好的就業(yè)崗位。另外，在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場(chǎng)的一筆寶貴財(cái)富，也要利用各種方式爭(zhēng)取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計(jì)、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的保障。

5、創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，拓展就業(yè)指導(dǎo)及就業(yè)信息發(fā)布渠道。當(dāng)前就業(yè)工作信息化的迅猛發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)烈要求我校就業(yè)工作也要與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)同步。招聘場(chǎng)館的多媒體設(shè)備、學(xué)校信息發(fā)布戶外電子屏幕、就業(yè)信息移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布平臺(tái)等的增設(shè)亟待解決，以為我校就業(yè)工作走上健康發(fā)展的快車道、實(shí)現(xiàn)“幸福湛師”添磚加瓦。

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計(jì)算機(jī)學(xué)院201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

一、201*年畢業(yè)生數(shù)與就業(yè)情況：

計(jì)算機(jī)學(xué)院201*學(xué)年共有畢業(yè)生136人，201*年畢業(yè)生總體就業(yè)率92%，考取研究生18人，公務(wù)員1人。

二、201*年我院畢業(yè)生就業(yè)工作基本做法：1、進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為體現(xiàn)“三個(gè)代表”思想的頭等大事來抓，院領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開就業(yè)專題工作會(huì)議研究和部署就業(yè)工作。為了做好201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作，專門成立12屆畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由院黨委書記何雁擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由辦公室主任、學(xué)生黨總支書記等人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)成員分工明確：院黨委書記全面負(fù)責(zé)，為總責(zé)任人；專職書記具體負(fù)責(zé)日常工作；教學(xué)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)從畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)配合；辦公室主任協(xié)調(diào)各專業(yè)之間關(guān)系；學(xué)生黨總支書記負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)安排及與學(xué)院溝通；各專業(yè)負(fù)責(zé)畢業(yè)生的思想教育及工作推薦；另外，還指定辦公室的行政秘書為就業(yè)工作聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)就業(yè)崗位的推薦落實(shí)工作。

2、采用多種形式，加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。

為了提高畢業(yè)生的就業(yè)率，我們多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)。我們積極邀請(qǐng)人才中心負(fù)責(zé)企業(yè)招聘工作的領(lǐng)導(dǎo)來分析市場(chǎng)形式，請(qǐng)已畢業(yè)的高年級(jí)學(xué)生回學(xué)校來介紹找工作的經(jīng)驗(yàn)，除了對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)外，我們還特別注意對(duì)同學(xué)的個(gè)別指導(dǎo)，個(gè)別指導(dǎo)側(cè)重于盲目攀比、眼高手低的同學(xué)；側(cè)重于由于學(xué)習(xí)、性格、能力等原因找工作有困難的學(xué)生。在畢業(yè)生就業(yè)工作的后期，對(duì)這些同學(xué)，我們一方面幫他們分析形勢(shì)和他本人的特點(diǎn)，一方面積極推薦，我們緊緊依托本院全體教職工形成的就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮全員育人的優(yōu)勢(shì)，在日常的學(xué)習(xí)生活中給予廣大畢業(yè)生熱情的幫助和無私的關(guān)懷，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行分散的個(gè)別指導(dǎo)，做到讓畢業(yè)生真正滿意。

3、多渠道搜集就業(yè)信息，不斷拓寬就業(yè)空間。

為了做好就業(yè)工作，分院通過多渠道搜集就業(yè)信息。在積極做好企業(yè)來校招聘時(shí)的組織發(fā)動(dòng)工作的同時(shí)，學(xué)院黨委書記還親自到廣州、深圳等地的企業(yè)和就業(yè)中心進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解情況，推薦畢業(yè)生。同時(shí)，發(fā)動(dòng)教職員工，進(jìn)行就業(yè)崗位的推薦，不斷拓寬就業(yè)空間。我院畢業(yè)生的就業(yè)渠道多種多樣，有學(xué)院推薦的，有專業(yè)老師推薦的，有親友推薦的，也有毛遂自薦的，還有不少上屆畢業(yè)生積極為學(xué)弟學(xué)妹牽線搭橋，其中通過07屆畢業(yè)生推薦2名同學(xué)到其公司工作，并全部成功就業(yè)。

4、加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的力度，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力

計(jì)算機(jī)學(xué)院于今年成立了“學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心”并設(shè)立學(xué)生“創(chuàng)業(yè)部”。創(chuàng)業(yè)孵化中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃與指導(dǎo)、驗(yàn)收學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育工作，組織全體部員寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的培訓(xùn)、開發(fā)和挖掘市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)金點(diǎn)子、積極開展各種實(shí)踐性活動(dòng)（如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，簡(jiǎn)歷制作大賽，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，校園模擬招聘大賽）等任務(wù)。并積極與江西師大商學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育中心等單位取得各種聯(lián)系，努力構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐新平臺(tái)。

5、良好的服務(wù)是做好就業(yè)工作的核心

學(xué)校就業(yè)工作，就是將用人單位的“需”與畢業(yè)生的“求”兩者結(jié)合起來，就是起到一個(gè)橋梁作用。就業(yè)工作人員有無服務(wù)意識(shí)，對(duì)就業(yè)工作的好壞關(guān)系很大。我院的就業(yè)工作人員，上至學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，下到普通班主任和任課教師，在畢業(yè)生推薦就業(yè)崗位和辦理簽約手續(xù)時(shí)，都能急畢業(yè)生所急，想畢業(yè)生所想，畢業(yè)生視為“上帝”，有求必應(yīng)。盡可能為畢業(yè)生就業(yè)提供方便。在學(xué)生就業(yè)期間，由于學(xué)生沒有時(shí)間辦理協(xié)議書，學(xué)辦老師親自不間斷地為學(xué)生跑腿辦理協(xié)議書，做到全程服務(wù)，南昌市高新人才中心的李科長(zhǎng)對(duì)我院負(fù)責(zé)就業(yè)的老師說：“工作這么多年，跟這么多學(xué)校打過交道，還沒見過你們這樣不求回酬，全心全意為學(xué)生就業(yè)辦實(shí)事的老師”。事實(shí)表明，畢業(yè)生就業(yè)工作的好壞，與我們的服務(wù)意識(shí)強(qiáng)弱直接相關(guān)。正是我們的教師通過服務(wù)，與畢業(yè)生取得了溝通，得到了畢業(yè)生的理解與配合，提高了畢業(yè)生就業(yè)工作的效率。

12年的就業(yè)工作取得了一定的成績(jī)，但隨著畢業(yè)生就業(yè)工作日益市場(chǎng)化，就業(yè)形式還很嚴(yán)峻，為此，我們將以突出指導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)為宗旨，努力提高自身的服務(wù)水平和服務(wù)能力，面對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的新形勢(shì)，開拓創(chuàng)新，努力工作，爭(zhēng)取更好成

計(jì)算機(jī)學(xué)院

201*年9月1日

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