“少數(shù)民族地區(qū)教育現(xiàn)狀調(diào)研”社會實踐活動總結(jié)

“少數(shù)民族地區(qū)教育現(xiàn)狀調(diào)研”社會實踐活動總結(jié)

為了貫徹落實《教育部辦公廳關于開展全國高校學生“永遠跟黨走”主題暑期社會實踐活動的通知》以及省委宣傳部、省團委《關于開展全省大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》的文件精神，圍繞“永遠跟黨走”這一主題，結(jié)合大學生的特點和湖南各少數(shù)民族的實際情況，經(jīng)濟貿(mào)易系學生黨支部組織部分骨干黨員于201*年7月15日至21日到懷化地區(qū)的麻陽苗族自治縣、通道侗族自治縣和湘西地區(qū)的鳳凰縣進行了為期一周的“少數(shù)民族地區(qū)教育現(xiàn)狀”社會調(diào)研活動。此次社會調(diào)研活動的目的是了解少數(shù)民族地區(qū)教育的現(xiàn)狀及存在的問題，分析原因并探求解決問題的基本途徑和方法，為少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展提供一些有創(chuàng)造性和建設性的意見和建議。

為確保本次“永遠跟黨走”主題暑期社會實踐活動取得圓滿成功，本支部成立了“少數(shù)民族地區(qū)教育現(xiàn)狀調(diào)研”社會實踐活動小組，并配備了指導老師。在活動前期，小組成員進行了明確地分工：1）、策劃小組撰寫了詳細的方案書，為此次活動制定了行動指南；2）、調(diào)研小組根據(jù)活動的目的、內(nèi)容等相關要求設計了調(diào)查問卷，根據(jù)受眾人群的不同，設計了針對家長的調(diào)查問卷（A）和針對學生的調(diào)查問卷（B）；3）、宣傳小組組織學生黨員、干部在各個年級與班級進行廣泛的宣傳，得到了廣大師生的關注與支持，征集了很多有價值的建議和意見。4）、后勤小組負責安排整個團隊在活動中各方面的物質(zhì)需求，并制定了相應安全預案。同時此次活動的主要負責人積極地跟當?shù)卣�府部門、教育部門、統(tǒng)計部門咨詢相關事項，為此次活動的順利開展提供了有利保障。在李老師的指導與整個小組成員的努力下，此次活動前期準備工作做得很充分：分工明確，執(zhí)行到位，為接下來調(diào)研活動的順利開展奠定了堅實的基礎。

這次調(diào)研主要采取三種方式進行：一是通過問卷調(diào)查的方式了解相關信息；二是通過參觀、訪問的方式掌握相關情況；三是通過與教育部門、政府部門交流收集相關資料。

在三個調(diào)查地點中，首先，我們有針對性的對縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的不同群體發(fā)放了調(diào)查問卷。在問卷調(diào)查過程中，我們遇到了一些阻力：許多成年人由于受教育程度較低，不識字或者不能正確地理解調(diào)研問題。針對這一情況，調(diào)研小組對這一類型的群體采取了面談的方式，將問題融入交談內(nèi)容中，從而獲取相應的答案，以便全面地了解當?shù)亟逃隣顩r。在當?shù)鼐用竦姆e極配合下，三天時間內(nèi)，我們基本上完成了問卷調(diào)查。在收集、整理調(diào)查問卷中，我們用專門的筆記本認真地記錄了他們所反映的問題，以便之后進行分析與研究。

完成問卷調(diào)查任務后，我們有針對性地走訪了麻陽縣一中、麻陽縣民族中學，鳳凰縣第二中學和箭道坪小學等單位，了解其學校情況。其中，有些學校整體規(guī)模不是很大，但教學設施有較大改善：增添了新的課桌椅與體育器材，同時，師資力量也有了很大地改善，老師們經(jīng)常有培訓與學習的機會。硬件與軟件設施的提升，學校的教學質(zhì)量也在不斷地提升。同時，家庭貧困的學生，可享有相應的資金補貼；成績優(yōu)異的學生則有相關的獎勵。但是，還是有些學校由于教育資金的缺乏，而存在著教師待遇低、教學硬件設施落后等問題。

在走訪調(diào)研中，我們與當?shù)氐膶W生進行交流，發(fā)現(xiàn)生長在山區(qū)里的孩子們求知若渴，他們對外面的世界充滿著好奇與向往，他們希望努力學習走出大山，飛到更高更遠的地方。他們體會到了現(xiàn)在國家對教育的重視，學校的教育設備與師資力量得到了很大的改善。為了豐富課余生活，促進學生全面發(fā)展，學校有時還會組織一些集體活動，讓學生們在活動中體驗生活與學習。同時他們也提出了當?shù)亟逃�的一些不足之處：比如學校安排的專業(yè)課程較少，如體育、美術、計算機等，且設備不是很齊全，他們希望有更多機會接觸計算機和其他專業(yè)知識，做一個綜合素質(zhì)較高的中學生。

在與家長的交流中，我們得知，雖然在政府的關心與幫助下，當?shù)剌z學率有所減少，但還是有部分學生因家庭經(jīng)濟困難和自身厭學心理等原因而輟學。很多家長認為社會對孩子的影響比家庭和學校對孩子的影響更大，現(xiàn)在許多學生沉迷于網(wǎng)絡，導致了厭學、逃學，這一現(xiàn)象在當?shù)胤浅�嚴重，這在一定程度上阻礙了當?shù)亟逃�事業(yè)的發(fā)展。雖然當?shù)亟逃�事業(yè)的發(fā)展還需進一步加強，但我們聽到更多是家長們對當前教育事業(yè)不斷發(fā)展的贊揚，他們感謝黨和政府對他們的關注和幫助，他們表示只有在中國共產(chǎn)黨的領導下才有我們今天教育事業(yè)的發(fā)展。有位老紅軍一提到現(xiàn)在和過去，他感慨萬千：今天幸福的生活全是靠共產(chǎn)黨�。∈屈h領導我們走出了貧困�，F(xiàn)在的孩子讀書學費也免了，那時候哪里有這么好啊。我們的小孩子啊，一定要努力學習報效祖國，把咱們祖國建設的更加的繁榮富強！聽了這話周圍的群眾都鼓起了掌，這掌聲正是咱老百姓對黨的感謝，同時也是對孩子們提出的厚望。少年強則國強，少年富則國富。相信那些沐浴在黨的光輝下的孩子們通過不懈的努力學習定能報效祖國！

本次調(diào)研除了問卷調(diào)查和走訪之外，我們還通過相關政府部門對當?shù)氐慕逃�現(xiàn)狀進行了深入了解，從教育的財政投入情況、學校建設及辦學現(xiàn)狀、教育效果這三大方面收集相關的資料。具體包括：①當?shù)卣�府對本地區(qū)教育的財政撥款情況②國家財政對本地區(qū)教育資金投入情況③各級各類學校的數(shù)量及辦學規(guī)模。④各類學校所占比例。⑤每年高考錄取率及各類大學錄取情況⑥各階段學生升學率和輟學率。⑦各類學校教師配備情況。⑧各學校的硬件設施配備情況等。通過收集資料以及與教育部門的交流，讓我們更全面地了解了這些少數(shù)民族地區(qū)的教育現(xiàn)狀。正是由于黨和國家對少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)的高度關注和大力扶持，才使得當?shù)氐慕逃龡l件不斷完善，教育成果不斷提升。

在調(diào)研期間，我們整個社會實踐小組的成員參觀了湖南省著名的愛國主義教育基地滕代遠紀念館及故居，也瞻仰了鳳凰縣革命烈士紀念碑。滕代遠紀念館序幕室內(nèi)安放著滕代遠玻璃鋼塑像，陳列室有圖片、照片、書信、手稿、文獻、文物等300多件，通過文物及相關介紹，我們了解到了滕代遠前輩在新民主革命社會主義建設時期所立下的功勛，不管是帶領軍隊作戰(zhàn)，還是主持鐵道部門工作，都為祖國做出了巨大貢獻。滕代遠前輩為我們新一代共產(chǎn)黨員樹立了榜樣。鳳凰縣革命烈士紀念碑是為紀念近代為反抗國內(nèi)外反動勢力以及爭取民族解放、人民自由、幸福而犧牲的鳳凰先烈�？粗�那座20余米的紀念碑，讓我們不禁為之感嘆：他們用生命譜寫中華民族自強不息的凱歌。作為一名當代大學生黨員，我們必須樹立崇高的理想，奮發(fā)圖強，為建設中國“五化”貢獻自己的力量。

為期一周的調(diào)研活動結(jié)束后，小組成員將有關的文字、圖片等資料進行了匯總、整理，同時對相關資料進行分析與總結(jié)，思考影響當?shù)亟逃�事業(yè)發(fā)展各方面的因素，積極尋求促進當?shù)亟逃�事業(yè)發(fā)展的方法對策。通過分析調(diào)查問卷和走訪記錄，當?shù)睾艽蟛糠秩罕姸几惺艿搅私逃�水平的提升，政府也比較重視本地區(qū)的教育事業(yè)，但希望政府能進一步在資金和政策上加大對當?shù)亟逃�事業(yè)的投入和扶持，加強師資力量，改善學校硬件設施，為孩子提供更好的學習環(huán)境。而學生則希望在學校配備更好的教育設施，多開展專業(yè)知識的課程，為他們提供更多的信息，多開展集體活動，接觸更多的課外知識，全面提升自身的綜合素質(zhì)。

綜合以上分析及針對少數(shù)民族的教育現(xiàn)狀，我們提出以下建議：一、在九年義務教育普及的情況下，政府應加大對當?shù)亟逃�事業(yè)的資金投入，經(jīng)常性的進行教育宣傳，讓群眾更加了解教育的重要性。

二、學校應加強老師的培訓，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的師資力量，同時，在教育設備方面，應配備更好的教學設施，增強學生的綜合素質(zhì)。三、作為家長，應積極與孩子交流學習生活上的事情，適當?shù)膶�孩子進行鼓勵，密切關注孩子的思想行為變化，避免其受到網(wǎng)絡的不良影響而而產(chǎn)生厭學現(xiàn)象。

教育事業(yè)的發(fā)展需要依靠政府和社會的支持，更需要學校本身的建設，同時也離不開家長的配合和學生的努力。只有在堅持共產(chǎn)黨的領導，各方面的力量積極配合，才能在少數(shù)民族教育事業(yè)上取得成功。

這次社會實踐活動緊密聯(lián)系了我國當前改革發(fā)展穩(wěn)定的實際情況及少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，使我們深入了解到我國社會主義初級階段的基本國情和發(fā)展的階段性特征，正確認識各種社會現(xiàn)象，不斷提高了分析、解決問題的能力。同時給大學生黨員提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。讓我們深刻理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，磨練了我們的意志，也培養(yǎng)了大家理論與實際相結(jié)合的能力與團隊合作的精神。我們衷心地希望這次社會實踐活動能夠引起社會各界對少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)的重視和關注，從而為少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻微薄之力。

經(jīng)濟貿(mào)易系學生黨支部社會實踐活動小組

二一一年八月二十九日

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“少數(shù)民族地區(qū)教育現(xiàn)狀調(diào)研”社會實踐活動方案

一、活動主題:

關注少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)，促進少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。二、活動目的：

我國的義務教育正在逐步推進中，除免除學雜費和改善教學條件

之外，還對義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生實行了“兩免一補”的政策，大大改善了青少年的入學條件，大大減輕了家庭的負擔。由于歷史的原因，以及自然環(huán)境的影響，少數(shù)民族地區(qū)教育的現(xiàn)狀和前景卻不容樂觀。雖然政府與社會各界都對少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)高度重視和密切關注，但是因為種種原因而導致青少年輟學、逃學的現(xiàn)象依然存在，少數(shù)民族地區(qū)的普通民眾受教育的程度也相對較低，這勢必影響少數(shù)民族地區(qū)整體的科學文化水平，從而在一定程度上制約少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟、社會的發(fā)展。因此，我們希望通過本次調(diào)研，較為全面地了解少數(shù)民族地區(qū)教育現(xiàn)狀，分析影響和制約少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的各方面的因素，并尋求促進少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的基本途徑和主要方法。三、活動內(nèi)容：

少數(shù)民族地區(qū)教育現(xiàn)狀調(diào)研四、活動地點：

懷化地區(qū)通道縣、懷化地區(qū)麻陽縣、湘西地區(qū)鳳凰縣五、日程安排：

1、前期準備階段：（6月15日7月10日）1）活動策劃書的撰寫。2）調(diào)查問卷的設計與制作。

3）與當?shù)卣�府部門、教育部門、統(tǒng)計部門聯(lián)系相關事項。4）與當?shù)匦麄鞑块T或新聞媒體聯(lián)系宣傳、報導的相關事項。2、活動進行階段：（7月15日7月20日）

1）到當?shù)卣�府部門、教育部門了解相關信息，收集相關資料。具體內(nèi)容包括：a.各級各類學校的數(shù)量及辦學規(guī)模。包括小學、初中、高中及職業(yè)教育。b.各類學校所占比例，包括省重點，市重點，縣重點，普通等。c.每年高考的錄取率以及各類大學的錄取情況。包括重點本科、一般本科、�？埔约案呗氈新毜匿浫∏闆r。d.各階段學生升學率及輟學率。e.各類學校的教師配備情況，包括教師各類職稱的數(shù)據(jù)統(tǒng)計以及教師的收入狀況。f.各學校的硬件設施配備情況，包括圖書館、體育館、運動場等以及近三年政府對教育的財政支持狀況。

2）走訪部分學校，進行問卷調(diào)查，并邀請當?shù)氐男侣劽襟w對本次實踐活動進行跟蹤報道。

3、活動總結(jié)階段：（7月25日8月20日）

1）整理資料。2）分析數(shù)據(jù)。3）撰寫調(diào)研報告。4）經(jīng)費結(jié)算。

4、后期宣傳階段：（9月6日10月30日）

將社會實踐成果包括所收集的文字、圖片資料以及調(diào)研報告以各種方式公開宣傳。

六、團隊的組成：

指導老師：李建紅組長:夏思思

小組成員：羅端端、盧勇、高大洋具體分工：

1）組織工作負責人：夏思思2）宣傳工作負責人：盧勇3）調(diào)研工作負責人：高大洋4）后勤工作負責人：羅端端

經(jīng)濟貿(mào)易系學生黨支部二O一一年六月十八日

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