初一級部工作匯報 卞昌濰
初一上學期工作匯報
昌樂外國語學校卞昌濰
尊敬的各位領導大家好!
201*年金秋時節(jié),我們從全縣四面八方匯聚到了一起昌樂外國語學校。初一年級組在學校的統(tǒng)一領導下,在其他處室部門的大力協(xié)助支持下,在全體老師的共同努力下,順利地開展了本學期各項教育教學工作,取得了一些工作成績,得到學校領導和老師們的認可,但是也存在一些問題和不足,F(xiàn)向各位領導老師們總結(jié)匯報如下:
一、全力以赴,努力當好帶頭人
學校安排我負責初一級部的管理工作,初一18個班級,班額占整個初中學段的二分之一,面對這份沉甸甸的責任,我誠惶誠恐,如履薄冰,但我年輕,有工作熱情,我相信自己的工作能力和魄力。作為年級的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件,我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心,一學期來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,吃住在學校,我認為作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,才能有利于開展年級工作,才能贏得老師們的認可和支持,這是我做好年級工作的重要保證。二、加強班主任隊伍建設促進班主任專業(yè)化成長
我校教師是全縣教師的精華匯聚而來,學校精心選拔教育教學經(jīng)驗足,能力、責任心強的18位教師擔任初一班主任,這更是精華中的精華。其中,男班主任11個,女班主任7個。初一學生年齡小、自制力差,需要班主任老師投入大量的時間、精力、愛心和耐心,才能搞好班級工作。為此我們每周都要召開級部班主任會議,重學習、抓提高,不斷提升班主任的綜合素質(zhì),工作中,不斷創(chuàng)新激勵機制,調(diào)動班主任工作的積極性;結(jié)合學校制定的規(guī)章制度,加強對班主任的最化考核管理工作。在這支隊伍中,既有工作經(jīng)驗豐富的老教師,也有年富力強、朝氣蓬勃的年輕人,他們的工作熱情和態(tài)度是最令我感動的。
一學期來,在他們的辛勤付出下,班級建設可謂是嚴謹有序,彰顯特色:張瑞芹、劉義志、田開啟、崔萬禮、王愛軍、王方興等老師,從不以老教師自居,依然保持他們過去的工作作風,做任何事情都是一絲不茍,雷厲風行,班級管理井然有序,為年輕班主任起到了很好的表率作用;徐善遠、高連科、陳國彬、欒善升、王景峰等班主任老師,早出晚歸,把工作做得張弛有度;馬學華、孫秀芹等年輕老師作為新班主任,那種埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風時刻感染著我們每個人;鄧秀榮、張燕、秦克玉、孫秀芹、田鳳云等女老師細致入微地做好每一個孩子們的思想工作,把他們的滿腔熱情全部投入到班級管理中來,以他們的蓬勃朝氣、創(chuàng)新精神感染著每一個孩子,讓每一個孩子在溫馨的集體中快樂成長著。幾乎所有的班主任老師都吃住在學校,關心著孩子們的學習,關愛著孩子們的健康。感謝他們高度的責任感、無私的奉獻精神,才有了今天初一年級的健康發(fā)展,才有了我們今天的收獲與體驗。有了這樣一支班主任隊伍,相信我們年級的班級管理還會蒸蒸日上的!
三、加強年級組教師教育教學管理努力提高教育教學水平
1、開學之初,召開初一全體教師會議,邀請劉校長、胥書記親自傳授管理學生的招術,使全體老師教育教學管理水平又上新臺階。
2、深入開展課程改革研究,組織全體教師認真學習課改理念,研讀各學科課程標準,落實素質(zhì)教育的要求,促進全體教師教學思想的轉(zhuǎn)變。
3、各學科教研組長出示示范課,同時加強同學科教研活動,把各科教學工作真正落到實處。同學科間加強互相聽課,互相學習,共同研究教學方法,達到了共同進步,共同提高的目的。在這方面,張愛珍、袁新、邵秀芹等老師做得很好,虛心好學,經(jīng)常深入同學科教師的課堂進
行隨堂聽課,提高自我。
4、所有老師都把認真?zhèn)浜、上好每一?jié)課,充分利用白板等多媒體教學手段、讓學生自主學習,在提高效率上下功夫當作教育教學的抓手,課余時間相互切磋白板的使用方法,取得了可喜的成績。
5、開展好教師教學大比武活動,在全校開展的教學大比武活動中,初一級部涌現(xiàn)出了一大批教育教學能力很強的教師,比如語文教師徐善遠、張燕,數(shù)學老師于繼永、秦克玉,英語老師陳國彬、王方興,歷史老師巢慧敏、政治老師劉景香、地理老師李曉婕、生物老師王瑩。
6、認真組織月考、期中兩次考試的質(zhì)量分析,并召開了級部教師會議。在會議上,各位教師認真進行自我剖析,找原因、找差距、找措施、定計劃,力爭在期末考試中每人都取得較為理想的成績。
7、全體教師分別參加了縣學科中考質(zhì)量分析會和優(yōu)質(zhì)課聽評課活動,提高了各位教師的教學理念。
8、積極開展讀書交流會活動。交流會上老師們紛紛匯報了自己的閱讀歷程,暢談了自己的感想、見解和收獲,從不同角度發(fā)表自己的真知灼見。教師讀書交流會的舉行,創(chuàng)設了教師讀書交流學習的機會,讓學習成果得到了共享,豐富了教師知識,也讓校園中彌散著濃濃的讀書氛圍。在《學生第一》讀書活動中,我們初一有崔萬禮、高連科、劉景香、徐善遠四位老師的讀書筆記被學校收錄到《學生第一》讀書感悟集錦中;在《做一個幸福的教師》讀書活動中,我們初一有張連香、朱瑞玉、劉景香3位老師的作品被收錄到學!蹲鲆粋幸福的教師》讀書感悟集錦中。
9、在學校開展的教師創(chuàng)先爭優(yōu)征文活動中,全校共集13篇,其中就有初一老師的4篇,他們分別是李萬霞、劉景香、邵秀芹、張燕。
10、組織教學常規(guī)大檢查,各學科對全體教師教學計劃執(zhí)行情況、備課教案、聽課記錄、教學進度完成情況、作業(yè)檢查批改等內(nèi)容進行檢查。檢查發(fā)現(xiàn),初一教師都能按照學校的具體要求進行備課、聽課對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題,各學科教研組長及時向教師進行了反饋,以改進工作,推動有效課堂建設。
通過常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,分析原因,找出差距,對學校構建規(guī)范化、科學化、制度化的教學常規(guī)和教學質(zhì)量的提高起到很大的促進作用。
11、教師積極參與各項活動。在學校開展的201*迎誦新詩活動中,初一教師高連科、陳國彬、徐善遠、張燕、朱瑞玉、劉景香等老師表演的詩朗誦《我驕傲,我是一名老師》受到全校師生的一致好評。通過活動,我也發(fā)現(xiàn)了初一教師中好多多才多藝的人才,尤其是劉景香、高連科老師不但組織和指導教師的節(jié)目,學生節(jié)目也是無力不施,為了學生節(jié)目的表演成功一次次的給我電話匯報并邀請音樂老師的指導,我們初一的《感恩老師》長達8分鐘的節(jié)目,學生無一卡克并輔以動作襯托,至今全體老師談起來還伸大拇指。我為有這樣老師而驕傲,為有這樣的學生而自豪。
12、總之,我們初一教師愛崗敬業(yè),樂于奉獻,積極工作。年輕教師有創(chuàng)勁,有干勁,有毅力。中年教師以身作則,一絲不茍。初一級部18位班主任老師克服了工作時間長、工作量大的困難,工作任勞任怨,讓人感動。其他老師積極參與各項活動,協(xié)助班主任做好管理工作,談心、座談,處理相關事宜,可以說初一年級是一個充滿愛心,團結(jié)向上,有凝聚力,有責任心的年級集體。為此,我應該向他們由衷的說一聲:“謝謝”。
三、常規(guī)工作常抓不懈:
1、習慣的養(yǎng)成教育:初一學生來自不同的學校,學校的不同導致了學生的行為習慣,思想意識的參差不齊。規(guī)范他們的行為,優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。學生從進校的第一天起,我們就注意抓兩個習慣的養(yǎng)成,既日常行為習慣和學習習慣。從身邊的小事抓起,從點滴做起,
從背書包,放書本,設計美化教室;從收交作業(yè),中午用餐,衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀律,上操,升旗,大型活動,做到有要求,有布置,有督促,有檢查,有總結(jié),有評比,持之以恒,常抓不懈。一學期來,初一年級學生在行為規(guī)范方面取得了明顯的進步。做到晨練自覺到位,衛(wèi)生工作準時有序,自習安靜認真,就餐就寢來回路隊秩序井然,初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。持之以恒抓常規(guī)管理還體現(xiàn)在班主任日常事無巨細的管理,初一班主任經(jīng)常找學生談心,充分利用了班會教育,集體教育和個別教育相結(jié)合,使常規(guī)管理落到實處。
其實在抓常規(guī)管理上,我們初一級部也經(jīng)歷過起伏,入學初,學生還不敢張揚,班主任也抓得緊,因此開始各方面習慣都好。期中前后,個別班級的后進生開始冒尖,加上有些班主任事情比較多,使班級管理暴露出了問題,比如課間紀律,上課狀態(tài)、作業(yè)情況等。學校領導提出建議以后,我備好課并且召開了全體初一班主任會議,要求班主任們認真反思,積極跟班,發(fā)現(xiàn)不足,及時改正,隨著工作的細致開展,班級的面貌都有了很大的改觀,現(xiàn)在各個班級,老師在不在,學生都比較自覺,比較穩(wěn)定。期中考試后我經(jīng)常到各班進行檢查,初一(6)班給我留下了很深的印象,班主任孫秀芹老師工作思路和方法的改變,學生們學習興趣的提高,讓班級在較短時間內(nèi)發(fā)生了較大的變化,進步神速。另外,值得稱贊還有徐善遠老師和陳國彬老師,這兩個班級有個別調(diào)皮學生,一段時間班主任天天不得清心,經(jīng)過一段時間的努力,這兩個班級變得越來越穩(wěn)定,班風學風令人欣慰。級部主任每天吃喝拉撒睡和學生在一起,每天早晨早操學生身邊總有級部主任的身影,在帶隊、喊口號、整頓紀律,一刻也不停歇,F(xiàn)在初一的站隊做到了快、靜、齊。跑操口號響亮、團結(jié)有力。
2、安全工作常抓不懈。安全是根高壓線,任何人都碰不得。為此,配合學校工作,我們統(tǒng)一組織了初一學生進行防震、防火演練,初一宿舍刀具清查等活動,提高了學生的安全意識和防范能力,組織了一切安全事故的發(fā)生。
3、進行了歷時兩周的初一學生奇怪發(fā)型清查整改活動,初一學生正處在開始關注自我形象、但辨別是非的能力又很低的時期,讓學生認識到真正的美在于內(nèi)在,在于心靈美,而不在于外表。以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》來嚴格要求學生的穿著打扮與發(fā)型。到現(xiàn)在初一沒有一名男生留長發(fā),沒有一名學生穿奇裝異服。
4、定期舉行衛(wèi)生評比活動。通過舉行衛(wèi)生區(qū)、教室、宿舍衛(wèi)生評比活動,讓同學們養(yǎng)成了好的生活習慣。
5、召開段考和期中考試質(zhì)量分析會議?荚囘^后,老師要作好質(zhì)量分析,學生也要做好考試分析,這樣才能真正從內(nèi)部查找問題,糾正錯誤,努力上進,因此要求每位學生在自我剖析的基礎上寫出質(zhì)量分析報告。
6、培養(yǎng)學生干部。各班通過自薦、他薦、投票選舉和競聘的形式,很快組建好班干部隊伍,初一級部學生會也順利成立。學生發(fā)展處、班主任加強了對干部的培養(yǎng)和使用,樹立了班干部威信。通過言傳身教,班干部的管理能力得以顯著提高。學生會、班干部管理作用的凸現(xiàn),收到了令人欣喜的成績,F(xiàn)在,老師不在時,尤其是召開學校全體教師會議時,班干部儼然就是老師,班級穩(wěn)定,整棟教學樓上秩序井然。初一很多班級紀律衛(wèi)生得到校領導及老師的贊揚與班干部的工作密不可分。
四、開展豐富多彩的活動,在活動中提升學生的能力
本學期各項活動頻繁,學生生活豐富多彩。這是學生開拓視野,陶冶情操,培養(yǎng)能力,鍛煉自我的好時機。學校搭建舞臺,學生展示自我,這是落實學校辦學理念的又一體現(xiàn)。作為初一學生來說很新鮮,很好奇。對此,初一級部提出了全員參與,鍛煉自我的口號,通過營造氣氛,創(chuàng)設情境,想方設法提供時間和可能的幫助和指導,鼓勵學生積極參與,精心準備,為班級年級贏得榮譽。
1、軍訓:軍訓期間,級部主任和所有班主任老師和學生吃住在一起,及時了解學生的情況,
及時解決遇到的問題,師生們克服了天氣炎熱的不利因素,既堅持了訓練,又搞好了內(nèi)務,博得了學校領導和教練的好評?梢哉f軍訓最辛苦的是我們的老師。他們既要在烈日下陪伴學生,又要為學生的衣食住操心,還要做好孩子們想家的安撫工作。有的孩子在軍訓中累倒,王愛軍等老師不僅到醫(yī)院給孩子送飯,還給孩子陪床。這時,老師就是孩子們的父母。通過軍訓磨練了意志,鍛煉了體魄和耐力,培養(yǎng)了嚴謹?shù)募o律作風,增強了集體觀念,學生學會生活,學會自理。
2、遠足:35公里遠足,一路走來,一路歌聲,幾乎無有一人掉隊,這是我事先沒有想到的。劉景香老師、王秀建老師身體雖然欠佳,李曉婕老師的孩子才7個月大,但是他們一直陪伴在孩子們身邊,給學生們做出了表率。讓孩子們充滿自信,六班的一個學生到達目的地時就腿痛,但是回來時孩子們互相攙扶一起走完了路程,孩子們都是好樣的。遠足真正磨煉了孩子們的意志。晚上回來后我在我的博客里寫下了這不尋常的、令人自豪的老師和學生。
3、班級黑板報三次評比(國慶節(jié)、感恩節(jié)、元旦),分別有2、7、11、12、18班表現(xiàn)突出,這給有美術特長的孩子們白日提供了展示自己的好機會。
4、感恩父母、老師征文比賽,經(jīng)過層層推薦,最終選出10多篇入先校報投稿
5、拔河比賽又給豐富多彩的校園生活添上了一筆濃墨重彩。這是考驗班集體團結(jié)力、向心力和凝聚力的活動。在這次活動中9、18班取得了優(yōu)異成績,增強了班級的凝聚力。
5、合唱節(jié)的舉辦,讓同學們用嘹亮的歌聲唱出了自己的心聲,唱出了自己的信心,唱出了自己的決心;充分展示了昌樂外國語學校初一同學們積極面對學習、面對生活的精神面貌。在這項活動中表現(xiàn)突出的班級有:6、7、16班等。
6、迎新誦詩會中我們排練的詩朗誦節(jié)目《感恩老師》歌曲獨唱受到全校師生的好評。晚會四個小主持,有3個來自我們初一級部,他們分別是穆玉穎、刑家俊、王昊。
7、元旦荼話會人人參與,各班各顯神通,家長熱情參與。節(jié)目形式多樣,學生熱情高漲,參與廣泛。師生同樂。在活動中,涌現(xiàn)了一大批有文藝才能的孩子。
8、校園舞、健美操的學習、比賽讓學生的學習生活更加豐富多彩。
9、乒乓球比賽既賽出了班與班之間的成績,更拉近了初一學生之間的距離,增進了友誼。五、架起與家長溝通的橋梁。
1、舉辦家長開放日,歡迎家長來校聽課,校長、級部主任、初一優(yōu)秀教師代表與孩子和家長一起互動、共餐。
2、召開家長會:要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在期中考試后召開了大型家長會議,把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話、家校通進行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中個別班級還不定期召開小家長會。初一年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。初一家長會家長到會率100.15%,因為有的班級一個學生來了3-4個家長。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。
3、茶話會:我們初一共邀請到了67名家長,期中13班家長來了5個,包括學校家長委員會的秘書長。4班家長為學生們送來了50斤柑橘,16班家長為孩子們送來了柑橘、瓜子和糖果。4班和17班有3名學生在茶話會當天過生日,到會的家長主動訂做了蛋糕并由班主任組織唱生日歌,當時的那一幕把我也感動的留下了眼淚。學生們也感受到了學校、老師、家長、同學們的溫暖,讓他們真正找到了家的感覺。
六、存在的不足:
一個學期的工作即將告一段落,回頭看看,發(fā)覺自己的管理工作中存在不少不成熟之處,
也留下不少的遺憾:
1、年級各班常規(guī)管理方面時好時壞,如衛(wèi)生保潔,課間文明休息,課堂紀律這三個方面時有反復。
2、年級各班一部分學生學習態(tài)度不端正,目標不明確,學習方法欠缺,故成績無明顯提高。3、年級中個別后進生經(jīng)過多次教育之后改正情況不理想,給年級造成了一定負面影響。4、學生學習自覺性不強,自學能力差,學生自我控制能力較差;5、個別備課組的集體備課有待加強。
6、一些考核措施不夠細化,可操作性不強。
7、男女同學的交往問題要引起高度重視,要引導孩子正確交往。
總之,我感謝領導對我們的信任和指導,感謝各位老師的支持和配合。今天在一起工作就是緣分,讓我們快樂工作,快樂生活,想方設法把初一年級工作在原有的基礎上再提高一步。
在這里,感謝我們初一這個團隊今學期所付出的一切,老師們兢兢業(yè)業(yè)、不畏艱、團結(jié)一心,似乎看見了外國語輝煌的明天就在眼前。
擴展閱讀:初一級部工作總結(jié)
初一級部工作總結(jié)
在不知不覺中201*-201*學年第一學期又接近尾聲,為更好的在下一學期開展工作,特總結(jié)如下:一、學生管理
1.實行學生自治,減輕班主任負擔。
(1)開學初選好班委,讓那些德才兼?zhèn)涞耐瑢W擔當班干部,并對他們進行培訓,讓他們明確各自的職責,并能在日常生活中起到模范帶頭作用。
(2)實行班級輪流值周。每個班級值日一周,具體分工如下:班長負責開好班長會,將其他班委反饋上來的情況通報給大家,副班長協(xié)助班長開展工作;體育委員負責早操、課間操的紀律和人員考勤;衛(wèi)生委員負責衛(wèi)生檢查,并帶四個同學把衛(wèi)生區(qū)沒有揀干凈的的垃圾清除掉;紀律委員負責午休和課前紀律的檢查和維持;生活委員負責公務的維護和維修,發(fā)現(xiàn)破損抓緊報總務處及時維修;文藝委員負責文化長廊的設計和維護,破損處要及時的修補和張貼。
今年我很少在學生面前大吆小喝,有什么事需要傳達或是班級哪個地方不行,我是告訴值周的班長代為傳達,實在不行我再出面,借以提升各班班長的威信。
(3)實行志愿者工作,就是讓那些愛做好事的同學幫助維持好秩序和衛(wèi)生,我們只需要給他們名分。
2.用《弟子規(guī)》的德行規(guī)范學生行為
今年將《弟子規(guī)》作為初一級部的校本課程,用《弟子規(guī)》規(guī)范和提升學生的德行。每周利用班會時間師生共同學習《弟子規(guī)》,要求人人誦讀,熟記于心,并遵照去做。學生犯錯了,老師不再簡單的訓斥,讓他們自己對照《弟子規(guī)》,看違犯了哪一條,讓孩子心服口服。教育效果比老師單純的說教有成效。3.豐富的活動增強班級凝聚力
班級凝聚力是一個優(yōu)秀班集體的重要標志,增強班級凝聚力有力利于開展學生工作。初一級部本學期開展了豐富的學生活動,用活動增強班級凝聚力。初一級部配合政教處先后舉行了拔河比賽、會操比賽、“感恩”主題朗誦比賽、班徽設計、小制作、剪紙以及班歌合唱比賽等一系列的活動。通過這一系列活動,鍛煉了學生意志,增強了學生的集體榮譽感和團隊拼搏精神,增強各班的凝聚力。
同時,為了讓孩子明白什么是團隊,早上跑操時,本班缺一人就不能跑操,“牽一發(fā)動全身”,用團隊的力量來約束學生行為。4.家校聯(lián)合,教育調(diào)皮學生
對于特別調(diào)皮的學生我們不再動不動就攆回家,而是傾心談心,動之以情曉之以理,實在不行要求家長陪讀,既然你的孩子不能管住自己,我們需要家長的配合,這緩和了和家長的矛盾,有利于我們的工作。讓家長陪讀就是袖子里的老虎不要輕易放出來。二、教師管理
1.身先士卒,當好帶頭人。作為年級帶頭人,我身先士卒,帶頭維護好人際關系,著力將級部打造成我們的家,讓每個人都感到幸福。
2.著力打造一支年輕有活力的班主任隊伍
初一年級教師隊伍是一支特殊的隊伍,新教師、年輕教師多。初一8位班主任中5位是新班主任。因為年輕教師多,特別是年輕班主任多,就有利于組建一支蓬勃向上的班主任隊伍,雖然他們工作經(jīng)驗不足,但是他們的工作熱情和虛心請教的態(tài)度是令我感動的,一學期來,在他們的辛勤付出下,班級建設可謂是嚴謹有序,彰顯特色。3.新老教師結(jié)合,打造和諧團隊
初一級部年青教師多,缺乏工作經(jīng)驗,我們實行了結(jié)對子,要求一幫一,一對一,半年來他們互相學習、共同探討,每個人都有長足的進步。在今年的優(yōu)質(zhì)課評選中,我們級部共三名老師參賽,都取得了不錯的成績。其中李梅獲得第一、張勇第二、于靜第四,讓級部成為他們成長的平臺,讓年輕人站在我們的肩膀上看的更遠,我心足了。
今年我們級部成員關系和諧,可以說一人有事大家都爭著搶著去把他的課上好:(教師工作中的事例)等,每個老師都能事先調(diào)好課,他們找到哪個老師,大家也都欣然接受,工作做到有條不紊。
4.積極完成學校交給的各項臨時性工作。
今年我校值省規(guī)驗收,老師們積極完成學校交給的各項臨時性工作。周夢婷、邱碩、李勇教著一個班的語文或數(shù)學,同時又要完成省規(guī)檢查幾項材料的準備。雖然剛剛參加工作,但是他們沒有抱怨而是勇于承擔,并且出色完成任務。在省規(guī)檢查的衛(wèi)生掃除中,我們?nèi)w教師又是那樣的任勞任怨兢兢業(yè)業(yè)。于老師自己負責三個功能室的清掃,放學后更能看到我們的XXx等還在領著孩子忙碌,邵老師更是領著孩子克服一切困難,硬是將階梯教室桌凳上多年的亂涂亂畫擦了出來。檢查的當天我們老師更是不分你我只要看見有地方臟了,自己主動拿起拖把來擦一下,用笤帚來掃一下,沒有要求,只有主動地工作。因為他們已經(jīng)將學校當成了自己的家。三、家校聯(lián)系
1、建立了家長委員會密切和家長溝通,設立了家長開放日,開展了“我也當一天學生”活動,家長和老師溝通更為便捷。
2、認真開好每次家長會,做好家長課程的教授。3、班主任經(jīng)常通過電話、飛信進行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進我們的工作。
4、始終將學生安全放在第一位,嚴格落實樓層值班制度,召集部分家長召開“拒絕黑出租”座談會。四、下學期工作打算:
1.每周評選道德模范,周模范評選月模范,月模范評選年模范,并下發(fā)獎狀,在學生間弘揚正氣,讓浩然正氣在我校長存。2.加強新班主任和新老師的培養(yǎng)。
3.細化班級考核制度,增強考核的實用性和可操作性。4.繼續(xù)組織多項班級活動,豐富學生的校園生活。
我相信只要我們團結(jié)一心,眾志成城,就沒有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅忍不拔的進取之心,就能無往不勝。我們希望,在新的一年里,新的一學期里,要有新的起點,始終如一,在教育教學這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進步!
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