11月份xx班班務工作小結

11月份xx班班務工作小結

在汗水中，在笑容中，11月份悄悄離我們遠去，留給我們的是更多的沉思和思考，下面我們將11月份的點滴努力和還值得斟酌與調(diào)整的地方進行小結，以便在今后的工作中能去其糟粕，取其精華。

一．百般努力，共迎檢查

十一月是相當繁忙的一個月，在這個月中我園先后接受了各層面教師的來園指導、參觀與學習，接受了區(qū)兒保的檢查，接受了區(qū)綜合督導的回訪檢查等。為了高標準的接受檢查，我們班級三位教師三位一體，共同創(chuàng)設班級環(huán)境，共同打掃班級衛(wèi)生，不知道多少個夜晚，不知道多少個周末，我們都默默地為此付出著。環(huán)境不夠豐富，我們就想法子帶孩子一起創(chuàng)設主題環(huán)境，共同制作了京劇臉譜、美麗的青花瓷盤、天安門等各局特色的主題環(huán)境；衛(wèi)生不夠到位，我們?nèi)�位教師分頭合作，共同打掃，打掃之后再一起檢查。目的只有一個，就是將工作做到位，隨時迎接參觀和檢查。

二．創(chuàng)意無限，豐富主題環(huán)境

這個我們開展的是《我愛你，中國！》的主題，結合主題，我們想讓孩子體驗一把做陶藝的樂趣，我們選擇在國防園開展親自活動，一邊做做早操玩玩親子游戲，一邊體驗做小小陶藝家的樂趣，在快樂的親子活動中滲透了主題內(nèi)容。其次，為了感受中國現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，我們提前和地鐵站的工作人員聯(lián)系好，開展了參觀地鐵站的活動，在地鐵站內(nèi)，我們認識了車站控制室，了解了地鐵站的文化墻，還和地鐵站的工作人員進行合影，快樂的參觀活動給我們留下了深刻的印象，感受了中國科技的飛速發(fā)展為我們帶來的便利。最后，我們還和孩子共同美化教室，張貼了孩子們帶來的調(diào)查問卷，返回的詩歌，收集的資料圖片，制作的親子海報等，共同豐富了主題環(huán)境。

三．細心照顧，呵護幼兒健康

隨著冷空氣的降臨，天氣越來越冷，我們加強了班級的保育工作。鼓勵孩子多參加晨間鍛煉，活動中多觀察孩子的游戲情況，提醒孩子及時擦汗和增減衣物。盥洗后引導孩子主動整理衣褲，但我們也不完全放手讓孩子去做，而是仔細檢查每個孩子們的整理情況，確保每一位孩子衣服塞進褲子里。我們還及時提醒家長每半個月將被子帶回去洗曬，根據(jù)天氣及時增減被褥和床褥等，點點滴滴都體現(xiàn)著教師對孩子的愛。

十一月有收獲也有不足，我們將在下個月的工作中及時調(diào)整，爭取將工作做的更加細致。

擴展閱讀：中一班班級總結

東北育才幼兒學園

201*-201*學年度上學期中一班工作總結

王超群

一個學期的工作結束了，在我們班三位老師的共同努力下，在園領導的關心下，我順利完成了本學期的工作任務，并取得了一定成績，現(xiàn)做以下總結，以利于以后更好地工作。

一、本學期工作亮點：

本學期班上的三位老師能團結協(xié)作，相互支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學習、游戲、家長工作放在首位，認真完成園內(nèi)布置的各項工作，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。

二、班級收獲：

本學期，我們結合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標，做到分步實施，平時能認真理會《規(guī)程》精神，并有計劃地落實在教學活動中，注重為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面發(fā)展。本學期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進步。

1、樹立正確的教育觀念，努力鉆研業(yè)務，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。2、幼兒的語言表達能力，談話的水平和幼兒的良好地傾聽習慣都得到了提高。

3、開展班級特色教育，講英語、分享閱讀、“三生”教育、國學、分享閱讀等開展的有聲有色。

4、發(fā)揮家長助教的作用,于東平家長為我們班級請的外教老師,為我們班級開展了豐富多彩的教育教學活動。

5、本班的特色英語，在外語大賽中班級10名報名的幼兒均晉級取得優(yōu)異成績。

三、形成的經(jīng)驗及反思：（一）班級幼兒現(xiàn)狀

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生8人，女生5人，其中包括新入園幼兒4名,而且男女比例不是很均衡。從開學第一周情況看孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學習生活,但由于有新入園的幼兒占的比重很大,班級常規(guī)不是很好,在加強班機常規(guī)的建設的同時，個別幼兒在老師和家長的配合教育下已經(jīng)能夠完全適應幼兒園的生活。經(jīng)過這學期的培養(yǎng)教育，我班幼兒在自我服務能力方面有了很大的提高，大部分幼兒自理能力比較強，能夠獨立穿脫疊衣褲、獨立進餐等，有些能力強的幼兒還積極為班級、為同伴學做一些力所能及的事情（如：整理玩具、圖書等）。但個別幼兒(蔡燕卿、趙悅汐)自理能力稍差，需家園合作努力培養(yǎng)。（二）班級幼兒發(fā)展特點

幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴老師和家長，需要進一步培養(yǎng)。

（三）關于班級個別幼兒情況的反思

（1）蔡彥卿小朋友是個聰明的孩子，但是他的行為習慣較差，在集體活動或游戲中規(guī)則意識也較差，有時還伴有攻擊性行為，常常會無故地與其他幼兒打鬧。針對這一現(xiàn)象，我們?nèi)�位老師與家長取得聯(lián)系，密切配合，共同教育培養(yǎng)，在短短一個學期的時間里這一狀況已經(jīng)得到改善，我們還會繼續(xù)努力，多翻閱資料、努力學習，使寶貝得到更大的提高。（2）徐智恩小朋友很乖巧、懂事，但由于性格偏內(nèi)向，適應能力較差。通過在學園一學期的生活，已習慣幼兒園集體生活，現(xiàn)在能大膽與老師打招呼，參加幼兒園各項活動，在學習中能和老師、同伴一起表演，大膽舉手發(fā)言，而且他的自信心也加強了，每次遇到困難不是哭鼻子，而是學會尋求幫助，想辦法解決問題，在以后的工作中，還要繼續(xù)關注那些性格偏內(nèi)向的幼兒，讓他們更快的適應幼兒園的生活。四、教育教學的進步反思

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。

中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，以及水龍頭的開關等細小的機會，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗�人服務的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。

五、安全事故及重大疾病

在安全衛(wèi)生保健工作方面：堅持做到每天來園通風，注意保持空氣清新暢通，減少呼吸道感染的傳播途徑，課室內(nèi)天天進行紫外線消毒，并做好相關記錄，隨時檢查和杜絕班上存在的安全隱患，督促指導保育員老師做好每天的課室及幼兒的消毒清潔工作，尊重并共同參與勞動，積極配合保健醫(yī)生的各項工作，在手足口病流行期間，我班無一病例出現(xiàn)。本學期班上孩子出勤率除事假外，基本全勤，這和大家的努力配合是密不可分的。

六、家長工作

1、充分發(fā)揮家長的作用，調(diào)動家長積極性，組織家長參與教育活動。

2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力求讓每一位家長都滿意。

3、通過多種方式，如博客、電訪、個別談話、家長會、家園聯(lián)系欄、半日活動等方法與家長溝通，出現(xiàn)特殊情況，及時和家長商量處理，促進家園雙方的良好合作，真正做到家園的無縫溝通。

取得的成績屬于過去，我將在今后的工作中，不斷的總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，以飽滿的工作熱情，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績。

王超群

201*.12.

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