給排水工程師工作總結(jié)201*-微波爐原創(chuàng)
201*年工作總結(jié)
201*已經(jīng)成為過去,不知不覺間我參加工作已兩年有余,這才發(fā)現(xiàn),雖同樣是工作,其實每年的想法與感受都各不相同。一年到頭自己收獲了哪些、失去了哪些、哪里成長了、哪里退步了,確實有必要梳理一下。一年的拼搏進取,喜怒哀樂,終不是“好”或“差”一個字可以概括的,也不是“湊合吧”“還可以”可以應(yīng)付的,本著對自己負責(zé),也要把一年的進步,差距總結(jié)下來,給201*劃個句號,為201*定個目標(biāo)。設(shè)計工作
今年的xxxxxxxx工程經(jīng)過反復(fù)調(diào)整,反復(fù)修改,著實令人煩躁,但同時也使我學(xué)會了調(diào)節(jié)情緒。無論怎樣,對方是業(yè)主,這是我們的工作,調(diào)節(jié)工作中的負面情緒也是我們所應(yīng)掌握的一個基本技能。對業(yè)主有耐心,講究溝通方式方法,時刻保持積極高效的工作狀態(tài),提升自身圖紙質(zhì)量與服務(wù),讓業(yè)主找不到拖欠設(shè)計費的理由,或許這只是我的一廂情愿,但是,我認(rèn)為這也是為領(lǐng)導(dǎo)分憂的一種形式。
這一年跟隨xx做了一些“非主流”項目,從這些項目中學(xué)到了很多東西,最重要的是可以在與xx共同研究學(xué)習(xí)的過程中,掌握解決問題的辦法,同時各式各樣的項目都有所接觸,技術(shù)面才能越來越寬。XXXXXXX工程就屬于這種,它是今年遇到的難度較大的項目,項目本身處在海中央,本身給給排水造成一定困難,由于形狀不規(guī)則,不能用軟件自動布置,同時為了內(nèi)部美觀,將噴淋人工布置成菱形。再設(shè)計這種不常見項目的時候,先查閱網(wǎng)上有無相似案例,查找有無專門規(guī)范以及期刊資料,有了自己的想法和方案再和王工探討最可行的設(shè)計方式,既保證設(shè)計質(zhì)量又保證工作效率。
XXX淋浴間的設(shè)計工作再次提醒我,設(shè)計工作符合規(guī)范僅僅是一個最基本要求,給排水的設(shè)計必須要滿足實際使用的需要,必須要考慮實際使用的種種狀況。作為一名設(shè)計人員,對設(shè)計工作的責(zé)任心不能僅僅停留在嚴(yán)謹(jǐn)、細心、符合規(guī)范上,而是要追求完美實用,規(guī)范想不到的,我們要想到;業(yè)主想不到的,我們要想到;施工想不到的,我們也要想到。比如在規(guī)范中,不同建筑內(nèi)的淋浴是有不同的“同時使用概率”,在實際使用中,其實同時使用所有淋浴的情況很常見,要保證所有淋浴噴頭隨時可以同時使用,在這個項目中,為了保證所有30個淋浴器在高峰時同時使用,擴大了管徑;同時為了每個淋浴冷熱水均衡,冷熱水管均采用閉式環(huán)路系統(tǒng)。
XXXXXXX增設(shè)防滲檢漏措施并改為干式消火栓系統(tǒng),這個項目中一開始不知道是地處自重濕陷性黃土,我也不知道土質(zhì)不同對給排水還有不同的要求,后來發(fā)現(xiàn)才出的變更,告誡我平時應(yīng)該多看看規(guī)范、設(shè)計手冊,全面了解其他地區(qū)的設(shè)計有哪些特殊要求,設(shè)計前一定要仔細考慮當(dāng)?shù)厥欠裼刑厥馇闆r,嚴(yán)謹(jǐn)細心,同時靈活變通。
XXXXXXXX的生產(chǎn)業(yè)務(wù)樓,不過是一個四層的小辦公樓,沒有噴淋系統(tǒng),設(shè)計工作共用了五天。個人感覺還是對辦公樓的設(shè)計工作不熟練,缺乏經(jīng)驗,設(shè)計效率不高;叵脒@兩年多的設(shè)計工作,發(fā)現(xiàn)自己對于常見的小辦公樓、倉庫、室外工程、管網(wǎng)綜合已經(jīng)得心應(yīng)手,今年以及明年任務(wù)主要是提高速度,這樣以后在應(yīng)對同時設(shè)計多個項目時就能為復(fù)雜的項目爭取更多的時間。但對于帶有二次供水的多層辦公樓、帶有噴淋的倉庫、復(fù)雜的泵房雖然知道設(shè)計流程、步驟方法,也參與過幾個項目,但是不熟練,速度也提高不起來,是明年要加強熟練的幾類項目。
目前這個階段,自身對常見工程已經(jīng)熟悉并掌握,總工對我們也初步信任,簡單的問題他們審圖時不會再一一核對、計算,這意味著自己要更加細致,出圖前自己再認(rèn)認(rèn)真真的看一遍,對工程質(zhì)量負責(zé),更是對自己負責(zé)。加加班沒什么,不過少休息一會兒,工程如果出了問題,我們將失去的,將會是未來。
在與其他專業(yè)協(xié)調(diào)配合時,我所提出的一些工藝要求或者需要條件等經(jīng)常令其他專業(yè)不信服,甚至其他專業(yè)拿著給排水規(guī)范要求我這樣改那樣改,并且總是要找XXX再討論確認(rèn);蛟S這跟我剛來,技術(shù)不過硬有關(guān),但每年那么多項目,不可能每一個都讓總工操心。明年我要積極提升自身實力和專業(yè)威信,加強對規(guī)范的理解并能熟練正確解釋規(guī)范,無論對其他專業(yè)還是甲方、施工方、審圖機構(gòu)都能有理有據(jù)、有信心有底氣的討論并協(xié)調(diào)問題,以理服人,減輕總工的壓力。X
201*有得有失,201*打起精神再戰(zhàn),堅持信念,目標(biāo)不在多,關(guān)鍵是到201*年的此時我完成了多少,時間總是過的很快,現(xiàn)在就要抓緊時間了
擴展閱讀:給排水專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)201*--微波爐原創(chuàng)
給排水專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)
今年11月份參觀了竣工后的中儲糧糧油油罐區(qū),在工作人員帶領(lǐng)下仔細觀看了罐區(qū)消防系統(tǒng)的組成、設(shè)備,學(xué)習(xí)系統(tǒng)的運作程序及每個設(shè)備的具體功能,結(jié)合4月學(xué)習(xí)的油罐區(qū)設(shè)計圖紙,對糧油罐區(qū)設(shè)計工作有了更直觀的了解,同時xxx的油罐區(qū)消防設(shè)計基礎(chǔ)講座更加深了我們在油罐區(qū)設(shè)計上的認(rèn)識。由于糧油罐的消防設(shè)計在規(guī)范上處于普通消防和油罐消防之間的空白,實際設(shè)計圖紙和竣工廠區(qū)的設(shè)計學(xué)習(xí)就顯得格外可貴,可以讓我們明確如何計算、如何選擇系統(tǒng)、那些要求高于普通廠區(qū)消防要求、哪些地方低于油罐區(qū)消防要求。講座僅僅起到拋磚引玉的作用,用過業(yè)余時間下載圖紙、規(guī)范、資料自學(xué)才能夠完善這一領(lǐng)域的知識,不久再通過xxxxx項目等其他本領(lǐng)域項目來精通這個領(lǐng)域的設(shè)計,達到完善自身技術(shù)結(jié)構(gòu)的目的。
李工針對《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》(未實行)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)對我們進行了宣講,首先本規(guī)范完善了《建筑設(shè)計防火規(guī)范》,明確了很多未能涉及或并不明確的項目,使得消火栓的布置和計算更加明確,避免了其他專業(yè)片面理解《建筑設(shè)計防火規(guī)范》而對水專業(yè)消火栓布置、計算產(chǎn)生懷疑的情況。李工在講座上對于新規(guī)范的補充、與舊規(guī)異同以及一些條款都做了詳細解釋,由于新規(guī)非常細致,提前宣講使得我們有個初步概念,有利于在規(guī)范施行后快速理解運用,對于一些改動較大的地方提前掌握,在新舊規(guī)范交替時期能有所準(zhǔn)備。
李工的煤炭礦石堆場噴灑講座結(jié)合實際工程,從設(shè)備選型、計算、方案比較、優(yōu)化布置,全面講解了礦石堆場噴灑系統(tǒng)的設(shè)計,通過討論交流,解決了系類項目設(shè)計上的一些問題,為今年煤堆場項目的設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。雖然單一項目的講解有一定的片面性,但講座后通過接觸實際工程,在提高此類項目上手速度
的同時又完善講座的知識,從而掌握此類項目的設(shè)計。
培訓(xùn)不單單是為了學(xué)習(xí),作為設(shè)計人員,必須要主動完善自身技術(shù)結(jié)構(gòu),設(shè)計人員的首要任務(wù)是無論接到什么項目,都能優(yōu)質(zhì)完成,這是我們的使命。而培訓(xùn)就是為了這個目的,王工也說過,單靠培訓(xùn)雖然不可能讓你們完全掌握一類項目的設(shè)計,但是當(dāng)你拿到這個項目將會有思路,知道流程步驟,知道去哪里查資料,知道哪些地方必須注意,能做到心中有數(shù),這樣在今后遇到這類項目,就不會無從下手,同時在完成一兩個工程后就能完全掌握這類項目的設(shè)計,既能提高新設(shè)計領(lǐng)域的設(shè)計速度,又能更好的掌握新領(lǐng)域的設(shè)計技術(shù)完善自身技術(shù)結(jié)構(gòu)。培訓(xùn)僅僅起到拋磚引玉的作用,后面還需要我們查閱資料自學(xué),但是目的只有一個:我們要通過自己的努力保證完成任何接到手的項目!
友情提示:本文中關(guān)于《給排水工程師工作總結(jié)201*-微波爐原創(chuàng)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,給排水工程師工作總結(jié)201*-微波爐原創(chuàng):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。