201*年秋季語(yǔ)文組工作總結(jié)

蓓蕾小學(xué)語(yǔ)文組科組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工的共同努力下，我們語(yǔ)文教研組順利完成工作任務(wù)，為了更好地開(kāi)展教研組工作，充分發(fā)揮教研組的職能，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初全組人員共同研究制定教研組工作計(jì)劃，組織、引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精髓，確定實(shí)驗(yàn)研究課題，積極投身到新課標(biāo)改革實(shí)踐中。借鑒中小學(xué)管理?xiàng)l例，繼續(xù)修改、完善、健全教育質(zhì)量監(jiān)控體系，充分發(fā)揮教研組作用，切實(shí)抓好每一堂課的教學(xué)，對(duì)教師教學(xué)中的困難和存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

開(kāi)學(xué)初有吳小燕老師對(duì)全組人員進(jìn)行了《我們的民族小學(xué)》公開(kāi)課。(1)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的種類(lèi)：期初復(fù)習(xí)；單元復(fù)習(xí)；期末復(fù)習(xí)；畢業(yè)復(fù)習(xí)；日常復(fù)習(xí)。(2)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的任務(wù)：語(yǔ)文復(fù)習(xí)，主要是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，將學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧和比較對(duì)照，使模糊的概念變得清晰，使掌握的知識(shí)更加鞏固，基礎(chǔ)更加熟練，并使學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)形成系統(tǒng)，通過(guò)復(fù)習(xí)，不僅鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)，防止遺忘，而且加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解，使學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。

加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，要求幫帶教師全程跟蹤聽(tīng)課，全面調(diào)控，及時(shí)解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，為他們迅速成長(zhǎng)和參加各級(jí)各類(lèi)比賽提供幫助。全組人員都能按時(shí)參加全員學(xué)習(xí)，并做好筆記。二、精心備課，做好課前準(zhǔn)備。我們語(yǔ)文教研組開(kāi)學(xué)初就分備課組，認(rèn)真研究備課的內(nèi)容及形式，進(jìn)一步明確備課的步驟，共同探討編寫(xiě)思路。各組分工明確，責(zé)任到人，每次集體備課時(shí)都有中心發(fā)言人，備課前精心準(zhǔn)備，做好活動(dòng)記錄。每位老師在每一節(jié)課上都能體現(xiàn)新課標(biāo)精神。學(xué)校查備課聽(tīng)課情況。

（一）教案檢查情況

1、我們語(yǔ)文學(xué)科組教師對(duì)教案檢查十分重視，上交率為100%。上交的教案絕大部分符合教學(xué)的基本要求，因此，從教案的整體質(zhì)量來(lái)看是比較好的。2、教師們的教案設(shè)計(jì)詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)重、難點(diǎn)突出，教學(xué)手段、方法恰當(dāng)，有課后小結(jié)、課后反思。3、通過(guò)檢查看出，教師的責(zé)任心很強(qiáng)。本次上交的教案不僅齊全、完整、規(guī)范，而且格式符合要求，質(zhì)量較高。4、各教研組完全按照學(xué)校的要求備課的，做到了“集體備課、互相學(xué)習(xí)”。5、教學(xué)反思，教師的教學(xué)反思，有的在教學(xué)中反思，有的在教學(xué)后反思。無(wú)論是課前、課中還是課后，都有針對(duì)性的根據(jù)教學(xué)中的成與敗，進(jìn)行反思，還有的進(jìn)行了二次備課。達(dá)到了反思的真正目的。（二）聽(tīng)課檢查情況經(jīng)統(tǒng)計(jì)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們組共聽(tīng)了150節(jié)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)比較多的有：平均每個(gè)老師至少有12節(jié)課。特提出表?yè)P(yáng)。（三）存在的問(wèn)題

1、部分教師的教學(xué)反思，沒(méi)有針對(duì)性。

2、個(gè)別教師的教案設(shè)計(jì)過(guò)程簡(jiǎn)單。3、個(gè)別教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)較少。（四）改進(jìn)措施

1、加大檢查的力度，增加檢查的次數(shù)。

2、檢查時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流。

3、建議同一個(gè)教研組的教師要多聽(tīng)課。4、可以跨年級(jí)聽(tīng)課。三、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平每個(gè)備課組的成員，都能互相聽(tīng)課，課后指出自己的缺點(diǎn)與不足，實(shí)驗(yàn)課要先試上，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上再上課，青年教師宋艷總是先聽(tīng)老教師的課再上課。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)水平不斷提高。

本學(xué)期有蔡慧倩、吳羅燕、吳小燕、王小云、胡夢(mèng)仙、吳克芝六位教師分別上了一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

四年級(jí)和三年級(jí)分兩周分別上了兩次研討課。課后都進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)課。

在這幾次活動(dòng)中，各年級(jí)組的教師都精心準(zhǔn)備了課，每個(gè)教組的

老師們都能齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，大家認(rèn)真鉆研教材，反復(fù)推敲研究教法和學(xué)法，每一節(jié)課都試上，每一次試上全組教師積極聽(tīng)課，并且在每

次課后都及時(shí)地對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行了分析和點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)不妥馬上改進(jìn)。這次活動(dòng)不僅使上課的老師在點(diǎn)評(píng)中了解到了自己課中的優(yōu)點(diǎn)及需要改進(jìn)的地方，還讓參與評(píng)課的老師也對(duì)不同內(nèi)容的課該如何上有了更深的理解，參與者都受益匪淺。

在這幾次研討課中，新課標(biāo)的理念得到真正的實(shí)施。自主探究、合作學(xué)習(xí)、交流討論等學(xué)習(xí)方式已經(jīng)走進(jìn)我們每節(jié)課中。課堂教學(xué)真正發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，在想、聽(tīng)、說(shuō)、練中學(xué)生的主體作用得到充分體現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)情景，激勵(lì)褒獎(jiǎng)，賞識(shí)每位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每位學(xué)生在課堂上都有收獲，都得到發(fā)展。在今后教學(xué)中我們還要注意以下問(wèn)題，使我們的課堂更精彩。

1．教法學(xué)法的設(shè)置要注重有效性。千法萬(wàn)法都是一個(gè)目的，讓學(xué)生學(xué)知識(shí)長(zhǎng)智慧，所以我們要站在學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)。

2．在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力很重要，所以我們不僅要傳授好知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力。讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)思考。

3．我們的語(yǔ)言還要再錘煉，語(yǔ)文課堂的語(yǔ)言是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模�精煉的，�?jiǎn)單明了但不失幽默。讓學(xué)生在優(yōu)美語(yǔ)言環(huán)境中感受語(yǔ)文的美，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的美，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情和興趣。

4．語(yǔ)文的學(xué)習(xí)應(yīng)該和學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，在教學(xué)時(shí)我們要注意，讓學(xué)生能將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中去，會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。并能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

5．幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生會(huì)聽(tīng)課，會(huì)寫(xiě)作業(yè)，會(huì)說(shuō)自己的想法，會(huì)和別人合作等習(xí)慣的培養(yǎng)，這對(duì)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)都是有幫助的。希望在今后的教學(xué)中，我們能多一些交流，多一些探討，讓我們的課堂處處有驚喜！

四、科研引領(lǐng)，推進(jìn)課堂教學(xué)。開(kāi)展教科研工作，取得階段性成果。寫(xiě)日記，能較好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)句。在學(xué)生的日記中經(jīng)常顯示出多種多樣的成語(yǔ)與語(yǔ)句，學(xué)生在自主探索的過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。讓他們能在這一塊肥沃的土地上施展自己的才華，鍛煉自己，使其健康茁壯成長(zhǎng)。

一學(xué)期以來(lái)，我們組的每位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加教育科研，平時(shí)每人抽時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)。積極參加市教研室組織的優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。有一人獲一等獎(jiǎng)，兩人獲二等獎(jiǎng)�？傊�，我們組全體人員信心百倍，在今后的工作中將更加努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我，克服一切困難，爭(zhēng)取取得更輝煌的業(yè)績(jī)！語(yǔ)文組201*年1月10日

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201*年秋季學(xué)期語(yǔ)文教研組

工作總結(jié)

張慶剛

二零一三年十二月

語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

這學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽(tīng)課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了提高。二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級(jí)拼音檢測(cè)，二年級(jí)寫(xiě)字檢測(cè)，四年級(jí)閱讀檢測(cè)，五、六年級(jí)作文檢測(cè)。四、積極開(kāi)展課題研究教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫(xiě)教科論文。五、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高。一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的

3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。六、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。

3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。

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