201*學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

二八學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

落實常規(guī)抓好細(xì)節(jié)重視過程再創(chuàng)佳績

花都區(qū)新華第二初級中學(xué)二00九年七月

201*學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

花都區(qū)新華第二初級中學(xué)

201*學(xué)年第二學(xué)期，我校教育教學(xué)工作繼續(xù)以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師隊伍和提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和辦人民滿意的學(xué)校為辦學(xué)宗旨，以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)良成績的現(xiàn)代化學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹教育局、新華教育指導(dǎo)中心的工作意見和要求，通過創(chuàng)新學(xué)校管理模式，深化教育教學(xué)改革，努力探索和實踐，不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，積極探究學(xué)科課堂教學(xué)的高效性，創(chuàng)新德育工作方式，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的學(xué)校。本學(xué)期工作具體如下：

一、認(rèn)真、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

201*年3月，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動在全區(qū)范圍內(nèi)全面鋪開，根據(jù)中央、省委、市委、區(qū)委、街黨工委關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的部署和要求，我校隨街參加區(qū)第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。從201*年3月上旬至4月中旬，我校黨支部學(xué)習(xí)實踐活動通過動員大會、海報宣傳等發(fā)動工作，使支部黨員全部動員起來，再通過講座學(xué)習(xí)、民主生活會、寫心得體會等各種學(xué)習(xí)方式等順利完成了第一階段的實踐活動。在第二階段的調(diào)研落實中，我校學(xué)習(xí)小組領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真查擺自身在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題以及深層次原因，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，通過座談會等形式，向全體教職員工廣泛征求了意見。通過歸納整理，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，校學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步分析了近年來學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)真查找了工作中存在的問題，進(jìn)一步理清了學(xué)校辦學(xué)科學(xué)發(fā)展的思路，并制定了促進(jìn)本校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的總體思路和工作措施，也即第三階段整改落實階段的方案。我們根據(jù)以下情況落實整改措施：學(xué)校新教師多，教育教學(xué)實踐經(jīng)驗欠缺；個別教師管理意識、質(zhì)量意識薄弱；部分教師課堂調(diào)控能力較差，對待學(xué)校的主人翁意識不夠，管理不到位或不想管；學(xué)困生、厭學(xué)、不想學(xué)現(xiàn)象較多；家庭教育不到位，社會不良誘因較多。

總之，我校黨支部要根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)教師憂患意識，激發(fā)廣大黨員干部和教師的創(chuàng)造力，保持工作求真務(wù)實的優(yōu)良傳統(tǒng)，著眼基礎(chǔ)性工作，提高管理水平，努力將學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校，用實際行動回報社會，為教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

二、加強(qiáng)了師資隊伍建設(shè)，提升了教師的綜合素質(zhì)

面對社會新形勢和黨的十七大對教育提出的新要求和新任務(wù)，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省委十屆二次全會和區(qū)委十二屆三次全會的精神，以觀念的更新促進(jìn)各項工作的創(chuàng)新，開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。

1、加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子每周堅持思想政治學(xué)習(xí)，在抓重點、促全面上下功夫。從實際出發(fā)，分析已有的優(yōu)勢和現(xiàn)階段存在的問題，制定和細(xì)化各項工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)合作，相互溝通，努力做好具體工作，為推動學(xué)校教育的進(jìn)一步發(fā)展而努力。

2、加強(qiáng)教師師德建設(shè)，提高服務(wù)育人素質(zhì)。我們既加強(qiáng)學(xué)習(xí)，又加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員干部的思想覺悟，確立良好的服務(wù)觀念，職責(zé)履行的效益觀念。做到忠于職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)，樹立良好形象，潛移默化地影響學(xué)生，工作中增強(qiáng)質(zhì)量意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作的大局意識，以身作則，服務(wù)育人，最大限度地發(fā)揮他們的

先鋒模范作用。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。師資隊伍建設(shè)可以促進(jìn)和推動領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及對學(xué)生的管理力度。根據(jù)教育指導(dǎo)中心提出的促使教師專業(yè)化成長的“七個一”工程，我們通過每周例會、教研、校本培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等活動，通過抓兩頭促中間，通過派出去、請進(jìn)來等形式，組織參加和舉辦各類培訓(xùn)、講座，使全體教師在教育理念、教研水平、專業(yè)理論及教學(xué)技能等方面有很大提高，從而提高全體教師的整體素質(zhì)。

4、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。由于青年班主任教師對班級的管理、問題學(xué)生的思想教育、與學(xué)生家長的溝通方式等方面都不成熟。為使青年班主任盡快勝任班主任工作，定期組織青年班主任交流學(xué)習(xí)，通過每周班主任會議，讓他們交流經(jīng)驗，定期舉行主題班會公開課等活動促新班主任迅速成長。

5、抓青年教師教學(xué)技能培訓(xùn)。堅持以區(qū)教研室專題培訓(xùn)為引領(lǐng)，校本培訓(xùn)為主，科組指導(dǎo)為副，備課組落實，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、備課組長的骨干示范作用，教導(dǎo)處將落實科組教研學(xué)習(xí)、集體備課交流、上課、聽課、評課等各項常規(guī)教研教學(xué)任務(wù)，通過舉行公開課、青年教師匯報課評比，青年教師經(jīng)驗交流會、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)等，搭建教師發(fā)展平臺，創(chuàng)造良好氛圍，對青年教師做到傾心相授，努力爭取青年教師一年成材，兩年成骨干。

三、加強(qiáng)德育管理，提高德育工作實效

加強(qiáng)德育工作的管理，成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分清職責(zé)和程序，嚴(yán)格工作制度。全面貫徹黨的教育方針，堅持“育才先育人”的教育理念，加強(qiáng)了同學(xué)們的常規(guī)管理，先教會學(xué)生做人。

1、利用國旗下的講話、級會、班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想學(xué)習(xí)、安全、文明、守法、愛護(hù)公物、愛國愛校等主題教育，嚴(yán)抓日常行為規(guī)范。本學(xué)期，學(xué)生的行為規(guī)范有了較大的進(jìn)步，全校的清潔衛(wèi)生也做得比以前好了，保潔意識也有進(jìn)步。

2、加強(qiáng)了安全教育。華南隧道仍在施工，給師生的出行帶來很大的安全隱患。我們每星期都對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，學(xué)生的安全意識提高了，能遵守交通法則并增強(qiáng)自我保護(hù)意識，能安全到校，安全到家。

3、營造良好的德育教育氛圍。每周開展了“文明班、衛(wèi)生班”和“德育之星”評比，促進(jìn)教育管理工作。利用級組、班級墻報定期進(jìn)行德育教育，大力表彰品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和進(jìn)步的學(xué)生，形成了一種良好的氛圍。積極開展“愛心包裹捐贈活動為四川地震中受難的小朋友捐贈學(xué)習(xí)用品”，同學(xué)們踴躍捐錢捐物，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國熱情和社會責(zé)任感。

4、各階段結(jié)合實際召開年級的總結(jié)表彰大會，大力表彰學(xué)習(xí)進(jìn)步、各方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生，樹立榜樣，有意識的提升學(xué)生干部的主人翁意識，給與精神上的特別對待。

5、積極開展了形式多樣的大課間活動和百科知識游園活動，通過每2周一次的綜合大課間活動，把活動逐漸發(fā)展成為學(xué)生主動參與的教學(xué)與娛樂相溶的綜合課，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科的興趣，營造校園濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的目的。增長了同學(xué)們的見識，活躍了同學(xué)們的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、競爭意識。

6、積極推進(jìn)社會、家庭、學(xué)校聯(lián)系。加強(qiáng)家庭與學(xué)校間的聯(lián)系，密切家長與教師的關(guān)系，班主任經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，提高家庭教育水平，最大限度地發(fā)揮家庭教育功能；協(xié)調(diào)有關(guān)部門，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，開展豐富多采的社區(qū)活動，發(fā)揮好社會德育功能。

通過一系列的德育專題教育和學(xué)生德育活動，使全體學(xué)生能遵紀(jì)守法、尊敬師長、

團(tuán)結(jié)同學(xué)、沒有違法犯罪的現(xiàn)象。

四、細(xì)抓各項教學(xué)常規(guī)，立足課堂，落實校本教研

在繼續(xù)貫徹落實《學(xué)校教學(xué)教研、科研常規(guī)管理和教研組建設(shè)條例》的基礎(chǔ)上，繼續(xù)強(qiáng)化教師的教學(xué)常規(guī)管理，從教學(xué)常規(guī)入手，從教學(xué)規(guī)范入手，抓住備課、上課、作業(yè)、測試、輔導(dǎo)等基本環(huán)節(jié)，把簡單工作做好，重點工作做細(xì)，最大限度的提高教學(xué)效益。同時立足課堂教學(xué)實踐，落實校本教研的內(nèi)容和形式，提高校本教研質(zhì)量，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作管理，確保教學(xué)質(zhì)量提高

常規(guī)教學(xué)工作是教師的日常教學(xué)工作的主要部分，對教師的備課、上課、作業(yè)、測試、輔導(dǎo)等常規(guī)工作抓細(xì)抓實抓嚴(yán)，利用輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。在集體備課的基礎(chǔ)上，要求教師認(rèn)真鉆研教材教法，因材施教、因班而教，分層布置作業(yè)，每天小測，及時過關(guān)，批閱作業(yè)認(rèn)真、規(guī)范、正確。并加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，有實效。以上各項常規(guī)教學(xué)工作我們都用普查與抽查相結(jié)合的形式落實。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)實踐，推進(jìn)教學(xué)改革

本學(xué)期我們繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革實驗探索，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中貫徹“教師為誘導(dǎo)、學(xué)生為主體、體驗為主攻”的誘思探究教學(xué)思想，以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，反饋矯正”為教學(xué)模式，落實減負(fù)高質(zhì)，不斷提升教師的課堂教學(xué)改革意識和課堂教學(xué)水平。

3、加大教研力度，提升教師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期，我校認(rèn)真落實和執(zhí)行教育指導(dǎo)中心提出的“四個一”、“三個結(jié)合”，使校本教研制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化校本教研的基本組織。建立教導(dǎo)處教研組備課組三級教研網(wǎng)絡(luò)，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，正常有序地開展校本教研活動。根據(jù)青年教師比較多的實際情況，我們以每月設(shè)專題的理論學(xué)習(xí)為指引，以公開課、試教課研究為載體，認(rèn)真組織教師每周教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組和備課組的研究交流，并采用“請進(jìn)來、派出去”的方式，讓更多的教師參加師資培訓(xùn)、研討班、交流會。引導(dǎo)教師逐步向科研型、學(xué)者型、專家型教師轉(zhuǎn)變，使教師把握教學(xué)改革新方向，端正教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，開拓新的教學(xué)模式，把校本教研工作抓實抓細(xì)。期末形成課例研究、教學(xué)反思、教學(xué)案例分析、教學(xué)隨筆、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文等形式的成果上交。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作指導(dǎo)，進(jìn)一步提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

畢業(yè)班是學(xué)校的出口年級，是社會比較關(guān)注的焦點。我校畢業(yè)班教師繼續(xù)發(fā)揚和創(chuàng)新學(xué)校備考經(jīng)驗，向德育備考、合作備考要效益，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、解決存在問題。狠抓薄弱學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)，同時加強(qiáng)檢測成績的分析、反饋，確保教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的完成。在增強(qiáng)目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、加強(qiáng)對學(xué)生幫輔的同時，要認(rèn)真研究中考新特點，加強(qiáng)對試題特點的研究，在課程設(shè)置、課時分配、復(fù)習(xí)思路、質(zhì)量檢測和分析等方面細(xì)心探索，定出合理的計劃，確保教學(xué)工作有計劃、有目的、卓有成效的開展，力爭在全面有提高的基礎(chǔ)上，重點有突破。注意對尖子學(xué)生綜合解題能力的培養(yǎng)，多指導(dǎo)學(xué)法，課堂上重視學(xué)生各方面能力的訓(xùn)練。并做好了英語口試和體育考試的工作，學(xué)生在兩試中表現(xiàn)較好。六、立足課堂、豐富課余、寓教于樂、發(fā)展素質(zhì)

立足素質(zhì)教育，本著“活動育人”的宗旨，各學(xué)科均在教學(xué)之余開展了豐富多彩的

學(xué)科競賽和第二課堂活動，例如有：“明日之星作文”比賽，“讀書筆記”比賽；參加了全國初中數(shù)學(xué)知識競賽、“華杯賽”、“希望杯”數(shù)學(xué)競賽，“首界中學(xué)生英語風(fēng)采”大賽，廣州市中小學(xué)殼牌美境競賽，法律知識競賽、各科手抄報、小制作比賽，全國初中應(yīng)用物理知識競賽；廣東省、廣州市的地理知識競賽等等。形式多樣的大課間活動和百科知識游園活動，通過每2周一次的綜合大課間活動，通過以上的活動，極大地豐富了學(xué)生的課余活動，給學(xué)生提供了一個施展才華的平臺，提高了學(xué)生的素質(zhì)。在競賽中取得了輝煌的成績，獲獎累累，很多大型的、高等級的比賽在整個花都區(qū)中也只有我們學(xué)校的學(xué)生獲獎，為學(xué)校爭得了榮譽�；�礎(chǔ)年級則開展了大型的大課間體育項目活動，每周一次小活動，每月一次大型活動，由各年級設(shè)計有創(chuàng)意的體育運動活動和興趣活動，每周活動課全年級、班級開展比賽活動，每七八年級共同活動。個別學(xué)科有針對性地開設(shè)競賽輔導(dǎo)班、提優(yōu)班、輔差班，既可培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科的興趣，又可提高學(xué)生成績。七、加強(qiáng)服務(wù)意識，強(qiáng)化安全工作，確保學(xué)校穩(wěn)定

嚴(yán)格各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校；堅持以人為本，多聽取教職工的意見和建議，多關(guān)心職工生活，建立相互理解、相互信任的干群關(guān)系。堅持不懈地搞好學(xué)校安全工作，加大對安全工作的管理力度，進(jìn)一步落實安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行交通、用電、防火、游泳、衛(wèi)生等方面的安全常識及自救自護(hù)知識教育，及時消除不穩(wěn)定因素，確保師生安全和教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到花草及時修剪、養(yǎng)護(hù)，垃圾及時清運，使校園綠化美化，建設(shè)人文化、生態(tài)化校園，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。做好開源節(jié)流。加強(qiáng)和規(guī)范財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)收費規(guī)定。八、本學(xué)期所取得的成績

1、教師獲獎方面。

（1）我校數(shù)學(xué)科組榮獲第三屆（201*-201*）廣州市優(yōu)秀數(shù)學(xué)科組（2）郭士芳、劉美容、王艷、王麗瓊的教學(xué)論文和設(shè)計朱慧珊羅學(xué)軍

2、教師輔導(dǎo)學(xué)生方面。經(jīng)過教師和學(xué)生的共同努力，我們在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面取得了驕人的成績：國家級獎勵共人次，其中一等獎人次，二等獎人次，三等獎人次；省級獎勵共人次，其中一等獎人次，二等獎人次三等獎人次；市級獎勵共人次，其中一等獎人次，二等獎人次三等獎人次；區(qū)級獎勵共人次，其中一等獎人次，二等獎人次，三等獎人次；街級獎勵共人次，其中一等獎人次，二等獎人次，三等獎人次。

3、期末教學(xué)質(zhì)量方面為了使教學(xué)質(zhì)量呈良性循環(huán)的趨勢發(fā)展。三個年級都加強(qiáng)了培優(yōu)扶困的力度，教師經(jīng)常加班加點輔導(dǎo)學(xué)生，很多學(xué)生主動積極地留下來接受教師的輔導(dǎo)。七、八年級的期末考試均在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)了一步，初二級五科會考科目中，語文科成績在新華街六所中學(xué)中排名第一位，數(shù)學(xué)、政治、物理排第三，英語排名第四。初一級四科會考科中，數(shù)學(xué)在全街排名第四位，歷史排名第一，生物排名第三，語文、英語排名第五。畢業(yè)班的中考成績英語、政治全街第四。

成績的取得凝聚了全體師生的辛勤汗水，希望下學(xué)年我們?nèi)�體教職員工再接再厲，我們的教育教學(xué)質(zhì)量能更上一層樓，再上一個新臺階！

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麗華三小201*學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期,我校堅持以黨的“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為核心，堅持以德育為首，力抓常規(guī)，規(guī)范管理，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)總結(jié)如下：一、堅持科學(xué)管理，提升學(xué)校辦學(xué)水平：

繼續(xù)完善管理制度。學(xué)期初，進(jìn)一步完善了教科研考核細(xì)則和術(shù)課考核細(xì)則，組織教師學(xué)習(xí)并參與討論，作為學(xué)校考核考評方案的一部分，從而激發(fā)教師的工作熱情和責(zé)任感、危機(jī)感。建立行政值班接待制度，接待并記錄當(dāng)天的大事和來訪、信訪等情況。

抓好民主管理和依法治校工作。健全教代會制度，定期審議學(xué)校工作、討論決定學(xué)校大事。加強(qiáng)工會建設(shè)，充分發(fā)揮參政議政的職能作用。繼續(xù)做好校務(wù)公開工作，通過校務(wù)公開的載體，增大學(xué)校管理的透明度，做到民主管理，科學(xué)決策，依法治校。認(rèn)真開展好教育行風(fēng)民主評議工作，以便查找問題、整改提高。二、堅持以人為本，提高兩支隊伍的整體素質(zhì)：（一）班子隊伍建設(shè)：

班子成員除加強(qiáng)自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，必須關(guān)心學(xué)校教育教學(xué)狀況，深入課堂聽隨堂課，及時與老師反饋交流。工作中發(fā)揮表率作用，嚴(yán)于律己，身體力行，時時處處起帶頭作用，不等同于普通教師。班子成員分工不分家，樹立服務(wù)意識，為教師辦實事、送溫暖。期末，各部門在教師大會上述職，校長室對中層工作完成情況進(jìn)行考核。另外，通過民主生活會勇于開展批評和自我批評，以改進(jìn)工作作風(fēng)、工作方法。（二）教師隊伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)高為師，德高為范。利用政治學(xué)習(xí)時間加強(qiáng)對有關(guān)教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，依法從教、文明執(zhí)教，塑造自身的崇高師表形象。繼續(xù)開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動，關(guān)愛貧困生，關(guān)愛學(xué)困生，關(guān)愛特殊生，杜絕體罰學(xué)生、歧視差生、傷害學(xué)生心理。開展一年一度的“春風(fēng)送真情”活動，黨員踴躍捐款，以實際行動關(guān)愛外來工子女。提倡教師多上門走訪學(xué)生家庭，走近學(xué)生和家長的心靈，進(jìn)一步融洽家校關(guān)系。注意家校溝通的方式和態(tài)度，建立教師和家長之間平等互助的關(guān)系，一切為了學(xué)生的發(fā)展而努力。

2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊伍。青年教師制訂個人讀書計劃，利用時間“充電”，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，用知識武裝自己。教科室與教研組充分發(fā)揮行政機(jī)制，從本校實際出發(fā)，組織教師參加學(xué)習(xí)研討活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。此外，充分發(fā)揮圖書館的作用，引導(dǎo)教師多讀書，多思考，以開闊視野，豐富底蘊，做書香型教師。

3、加大青年教師的培養(yǎng)力度。高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子；為青年教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵他們參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)科研討活動。本學(xué)期，主要采取了以下措施：

①“走出去、請進(jìn)來”。邀請區(qū)教研室分管課題工作的于純老師作了一個題為《立足校本實際，開展課題研究》的專題講座。于老師首先從比較宏觀的角度，為我們分析、解剖了我校課題，使我們對我校課題的研究范疇和研究內(nèi)容有了更清晰的認(rèn)識。同時，她所提出的一些觀點和建議，更使我們有一種醍醐灌頂似的醒悟。我校教師走出校門，教科室張主任多次參加兄弟學(xué)校的課題評估或論證工作會議，并帶領(lǐng)課題組教師到兄弟學(xué)校聆聽專家的專題講座。

②扎實開展師徒結(jié)對活動。開學(xué)后，校園掀起了相互學(xué)習(xí)的熱潮，師徒們一起探討教案，有計劃地安排聽課評課，還主動請行政人員一起參與。這份熱情令我們?yōu)橹畡尤荨Ｆ谀�，他們總結(jié)了結(jié)對經(jīng)驗，學(xué)校根據(jù)制訂的師徒結(jié)對細(xì)則進(jìn)行了考核，評出優(yōu)秀師徒。

③制訂個人成長計劃。調(diào)查教師的成長需要，組織學(xué)習(xí)并重新制訂了青年教師個人發(fā)展計劃，并組織實施。期末交流計劃落實情況并反思自己的成長過程，學(xué)校對其完成情況進(jìn)行考核。

④進(jìn)一步推進(jìn)教育現(xiàn)代化。自去年10月白板進(jìn)入我校以來，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。經(jīng)過一系列的培訓(xùn)，我校教師由陌生、新奇、懷疑到接受、熟悉和樂于嘗試。白板逐漸成為我校青年教師在校級公開課和區(qū)級比賽中必不可少的教學(xué)工具。因此，我校被評為優(yōu)秀項目學(xué)校。本學(xué)期，乘著“春暉工程”的東風(fēng)，在教師進(jìn)一步研究的基礎(chǔ)上，組織了校際間課堂教學(xué)的觀摩活動，向兄弟學(xué)校展示我校青年教師充分利用白板的交互性，使學(xué)生的主體地位得到更好的體現(xiàn)，也展現(xiàn)了教師的“彈性”預(yù)設(shè)，得到了市電教館和教育局領(lǐng)導(dǎo)以及兄弟學(xué)校同行的好評。我校教師還有幸聆聽了電教館戴老師和北環(huán)路小學(xué)徐校長的精彩點評，為今后的研究明確了方向。我校確立了三（2）班為電子白板教學(xué)實驗班，組建了電子白板應(yīng)用研究小組，邱碩元、丁華峰、張銀鳳、朱新華四位老師積極開展研討活動，一起學(xué)習(xí)“天世博”電子白板的使用，一起探討平時課堂中如何把電子白板作為教學(xué)工具和媒介來使用

⑤組織青年教師參加區(qū)基本功比賽，以此為契機(jī)對教師們進(jìn)行校本培訓(xùn)。請教研室領(lǐng)導(dǎo)對我校參賽教師進(jìn)行說課培訓(xùn)，學(xué)校也多次練兵活動。黃蓓獲得了英語學(xué)科基本功比賽二等獎，新教師邱碩元和丁華峰也得到了鍛煉。另外，黃蓓老師參加全國第二屆中小學(xué)新媒體新科技教學(xué)應(yīng)用研討會暨基于交互式白板學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動，榮獲三等獎。只要區(qū)、塊有活動，我校盡一切力量讓教師有機(jī)會參加比賽或活動，使他們在體驗中得到磨練，快速成長。三、堅持德育為首，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)：

1、扎實文明禮儀教育：本著追求實效，突出針對性的原則，不貪大求多，一點一滴地從學(xué)生的基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。主要做了以下工作：①把上學(xué)期學(xué)校制訂的“麗三學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則”滲透到德育工作中，從小事抓起，行政檢查和專題性拍攝相結(jié)合，每周一重點，周周有檢查反饋。②繼續(xù)進(jìn)行班級星級少年的評定工作，表揚先進(jìn)，激勵全體。③加強(qiáng)文明禮儀校本課程的教學(xué)，繼續(xù)探究教學(xué)的內(nèi)容和方法。

2、加強(qiáng)德育隊伍和班集體建設(shè)。一是確立全員皆德育工作者的思想，把德育工作貫徹

到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。二是制定班主任培訓(xùn)計劃，通過案例教學(xué)、班主任工作交流等切實提高班主任的管理能力和思想教育水平；三是制定班級與校級學(xué)生小干部隊伍培訓(xùn)計劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，繼續(xù)辦好校電視臺、黑板報、等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風(fēng)貌；四是各班制定班集體建設(shè)計劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能。繼續(xù)開展班主任定期交流研討活動，完善班主任崗位考核方案，最大限度地提高班主任工作的積極性。

3、抓好三結(jié)合教育。抓家庭教育，開辦好家長學(xué)校，開好每一次家長會，開展專題講座《幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家》，講述營造孩子良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的科學(xué)方法，講述了加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)在意愿的培養(yǎng)。班主任、任課教師要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，利用“校園一線通”、家校聯(lián)系本定期不定期地與家長取得聯(lián)系，以求得到家校教育的一致性。每學(xué)期，班主任的家訪率應(yīng)達(dá)到班級學(xué)生數(shù)的70%以上。繼續(xù)發(fā)揮校外德育基地“秋彤園老年公寓”的作用，定期開展德育教育實踐活動。

4、開展豐富的學(xué)生實踐活動。三月份，開展“春風(fēng)送真情”大隊主題活動，全校15個中隊的同學(xué)紛紛用自己的愛心為優(yōu)秀貧困生撐起一片蔚藍(lán)的天空；四月份開展“尊重生命，健康成長”為主題的活動。每天的晨會課，同學(xué)們通過校園電視臺收看《生命安全高于天》的安全教育短片。大隊部還組織各班撰寫觀后感進(jìn)行國旗下演講。教室里，圖文并茂的的黑板報、班級園地營造出了濃濃的氛圍。通過實踐活動，學(xué)生更加理解生命，珍惜生活，懂得關(guān)愛他人，感恩惜福；五月份開展“少吃一份零食，奉獻(xiàn)一片愛心”助殘日活動，小記者們走進(jìn)光華學(xué)校，感悟光華精神，全校學(xué)生奉獻(xiàn)拳拳愛心；六月份開展紅領(lǐng)巾義賣活動，每位學(xué)生為自己訂一本好書。繼續(xù)開展“好書伴我成長”讀書活動，組織中華經(jīng)典誦讀比賽和讀書故事演講比賽，努力營造讀書氛圍。開展國際數(shù)棋興趣小組活動，認(rèn)真培訓(xùn)，積極參賽。大隊部積極組織學(xué)生參加市、區(qū)建國六十周年活動，讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)愛國熱情，展示自我的風(fēng)采。

四、堅持質(zhì)量立校，進(jìn)一步深化課程改革：

1、關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。要求教師的課堂做到講解不宜多，有練習(xí)、有檢查、有反饋；教師每節(jié)課明確：你希望學(xué)生得到什么？你讓學(xué)生得到了什么？課后認(rèn)真反思。繼續(xù)上好校內(nèi)練兵課，本學(xué)期著重研討如何“利用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效率”，研究學(xué)生主動學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教師們積極利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分發(fā)揮各樓層移動投影的作用，研究如何發(fā)揮電子白板的交互功能，突出重點突破難點。本學(xué)期進(jìn)行了一次課堂教學(xué)觀摩研討活動，得到了專家的點評，增強(qiáng)了什么研究的信心。加大行政加強(qiáng)聽隨堂課和教師之間相互聽課的力度，及時交流、反饋。

2、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。督促各教研組按計劃扎扎實實開展研討活動，就各學(xué)科教學(xué)中的問題或結(jié)合學(xué)校課題確立主題進(jìn)行深入研究，提高校本教研的實效性。建立教研組

考核制度，各教研組長在期末進(jìn)行述職，進(jìn)行優(yōu)秀教研組評比，從而促使教研工作真正落到實處。備課組建設(shè)上實行雙周備課組研討活動制。各備課組根據(jù)實際情況定活動時間，上報教導(dǎo)處，備課組活動做到有計劃、有主題、有記載、有實效。

3、加強(qiáng)對教學(xué)的基礎(chǔ)管理。①嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、上足課時，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、占課、拖課。學(xué)校在周工作安排時，就教師教學(xué)行為上提出細(xì)化要求，行政值日時加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和反饋，著力規(guī)范教學(xué)秩序。加強(qiáng)備課、作業(yè)、課堂教學(xué)的定期檢查和隨時抽查。本學(xué)期，除教導(dǎo)處檢查外，教研組開展了語數(shù)外三門學(xué)科的教師備課本、作業(yè)本互查互評活動，讓教師直接了解備課及作業(yè)上的真實情況，取人之長補己之短，對學(xué)校而言，便于發(fā)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理中的一些疏漏，積極改進(jìn)方法。②抓教學(xué)質(zhì)量管理。定期不定期地對各年級、各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測，對調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時反饋通報，對存在的問題共同探討，提出整改措拖。如語文的句子、片斷驗收，閱讀和積累檢測，數(shù)學(xué)的解題能力測試，英語的詞組檢測等。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的管理，關(guān)心教師的教和學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，關(guān)心他們的思想和情緒。

4、改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況；探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。本學(xué)期，加強(qiáng)對術(shù)課的管理和考核。一看平時教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，學(xué)校行政檢查和學(xué)生座談會相結(jié)合；二看期末質(zhì)量檢測情況，確定考核的等級。五、堅持科研興校，努力提升學(xué)校教科研品質(zhì)：

1、確立科研先導(dǎo)意識。教師每學(xué)期所讀理論書籍不少于一本，并做好讀書筆記。根據(jù)教師在課改實踐中的實際需要積極開展校本培訓(xùn)，探索校本活動的有效形式，建立以校為本的研究制度，以“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，通過教學(xué)觀摩、案例交流評選等活動，為教師投身課改創(chuàng)造條件。教師理論與實踐相結(jié)合，積極撰寫論文，四位老師的論文在區(qū)教海探航論文比賽中分獲二、三等獎。

2、積極開展課題研究。在上學(xué)期中期評估被評為區(qū)優(yōu)秀課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎實進(jìn)行市級課題《家校合作培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力》的研究。教科室認(rèn)真抓好課題研究實施計劃的制定和落實，抓好課題研究的檢查、指導(dǎo)與督促等過程管理工作。本學(xué)期，邀請區(qū)教研室分管課題工作的于純老師作了題為《立足校本實際，開展課題研究》的專題講座，她特別針對我校教師課題研究的實際狀況，從非常細(xì)致的角度，用一個具體詳實的課題方案的展示，使我們對課題研究的流程，課題方案的撰寫等比較專業(yè)的知識，有了全面的了解。讓大家從一個一無所知或不甚知之的“門外漢”有了做課題研究的信心。各教研組或教師個人，就學(xué)生主動學(xué)習(xí)習(xí)慣上申報了研究的子課題，積極研討，做好資料積累、經(jīng)驗總結(jié)、數(shù)據(jù)收集等，

使課題研究工作富有實效。

六、堅持服務(wù)助校，繼續(xù)提高總務(wù)后勤工作效能：

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識�？倓�(wù)部門進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度，后勤人員樹立服務(wù)意識，切實做好學(xué)校財物的管理與使用工作，建立好學(xué)校固定資產(chǎn)臺帳，落實部門人員、年級和班級財產(chǎn)管理責(zé)任制，為教育教學(xué)工作提供有力的物質(zhì)保證。

2、加強(qiáng)學(xué)校的安全教育工作。建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。各教室、辦公室也積極排查安全隱患，提高防范意識。積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確職責(zé)分工，實行安全目標(biāo)管理層層管理，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，工作落實到人。開展“生命高于天”安全教育系列活動：懸掛安全教育宣傳標(biāo)語，播放《生命安全高于天》的系列短片，寫觀后感，舉行安全小報和繪畫比賽，舉行學(xué)生逃生和消防演練，提高學(xué)生的安全意識。

3、狠抓學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作。加強(qiáng)師生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做到人人愛清潔，個個講衛(wèi)生，保持校園整潔；加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督，實行分工負(fù)責(zé)制，學(xué)�？倓�(wù)處負(fù)總責(zé)，衛(wèi)生保健老師具體抓，值日老師和值日學(xué)生全面檢查并及時通報，大隊部監(jiān)督檢查；每次大掃除做到要求明確，任務(wù)清楚，有檢查與整改。學(xué)校周工作安排中，每周一重點，細(xì)化訓(xùn)練要求。一學(xué)期下來，學(xué)校的衛(wèi)生狀況有了改觀。七、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時工作中盡了較大的努力，但在某些因素的影響下，在有些方面還是未能達(dá)到目標(biāo)。如學(xué)校管理不精細(xì)，學(xué)生的行為有待加強(qiáng)，畢業(yè)班學(xué)生成績不理想，教師的教育觀念、教學(xué)方式方法、管理水平等需要不斷提高。下學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理行為習(xí)慣和心理健康教育力度，狠抓教師的教學(xué)行為，把教學(xué)常規(guī)管理細(xì)化并真正落到實處，研究學(xué)校評價機(jī)制的改革。我們相信，在我們主觀的積極努力下，學(xué)校工作必定會上一個新的臺階。

（后勤：清洗教學(xué)樓外墻磚修水管，減少水資源的浪費）

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