新排長(zhǎng)須知

當(dāng)前，又一批畢業(yè)學(xué)員從院校學(xué)成歸來(lái)，奔赴自己的第一任崗位---排長(zhǎng)。這些新排長(zhǎng)懷

著在部隊(duì)建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情，給部隊(duì)建設(shè)帶來(lái)了新的活力。但筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多剛畢業(yè)的學(xué)員在排長(zhǎng)崗位上適應(yīng)環(huán)境慢，工作入門難，針對(duì)這種情況，筆者總結(jié)一些淺薄之見(jiàn)，希望能為新排長(zhǎng)踢好“頭三腳”，邁開(kāi)“第一步”，提供一些借鑒。

一、迅速轉(zhuǎn)變角色。角色是一個(gè)人在一定生活環(huán)境中所體現(xiàn)的身份和位置；一個(gè)新排長(zhǎng)從

軍校學(xué)員隊(duì)到基層連隊(duì)，崗位變了，環(huán)境變了，角色也將隨著變化，出現(xiàn)了“不習(xí)慣”、“不適應(yīng)”等感覺(jué)。因此，要盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)應(yīng)變能力和角色意識(shí)。一是要完成情緒上的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)心理上的要求。從學(xué)員到排長(zhǎng)，應(yīng)該說(shuō)這是質(zhì)的變化，會(huì)產(chǎn)生一定的心理壓力。這就要求迅速消除因環(huán)境變化而產(chǎn)生的心理壓力，使自己盡快形成一個(gè)正常、穩(wěn)定的心境。二是要完成時(shí)間和空間上的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)隨機(jī)性的要求。學(xué)員在校期間是學(xué)習(xí)者、被管理者，其學(xué)習(xí)和生活都是有規(guī)律性的，在時(shí)間和空間上受到客觀的限制，個(gè)人支配的自主權(quán)少。而排長(zhǎng)的工作則往往是范圍廣，項(xiàng)目雜，周期短，臨時(shí)性強(qiáng)，自主權(quán)大，所以要盡快適應(yīng)連隊(duì)隨機(jī)性的客觀要求。三是要完成人際關(guān)系上的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)復(fù)雜性的要求。學(xué)員在校期間，其周圍的人際關(guān)系比較單一，身份一致，職責(zé)相同，這與排長(zhǎng)的身份和職責(zé)相比，在處理與上級(jí)、同級(jí)和下級(jí)的人際關(guān)系中要復(fù)雜得多，面要廣的多，要盡快適應(yīng)人際社交上的轉(zhuǎn)變。四是要完成環(huán)境的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)差異性的要求。在工作生活環(huán)境上，學(xué)員在校期間，工作環(huán)境多是按教學(xué)要求進(jìn)行安排的，而基層則是依據(jù)連隊(duì)特點(diǎn)而設(shè)置的，新排長(zhǎng)就要適應(yīng)這種差異性的要求。通過(guò)角色的轉(zhuǎn)變，盡快實(shí)現(xiàn)由被管理者到管理者、由以學(xué)習(xí)為主、由理想模式到客觀實(shí)際的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)“踢腿起步”的角色轉(zhuǎn)換要求。

二、盡快摸清情況。摸清情況是一切領(lǐng)導(dǎo)工作入門、打開(kāi)局面的基礎(chǔ)，新排長(zhǎng)一到任，要

盡快地與有關(guān)人員見(jiàn)面，迅速地了解情況，這既是一般禮儀的要求，又是開(kāi)展好工作的前提。因此，要做好四項(xiàng)工作。一是早見(jiàn)面。盡快與直接領(lǐng)導(dǎo)、所屬人員、友鄰?fù)�志以及可能接觸到的機(jī)關(guān)干部、熟人等進(jìn)行交談，熟悉情況。通常情況下，無(wú)論交談內(nèi)容如何，都要在下連隊(duì)一旬內(nèi)與有關(guān)人員談一次心，見(jiàn)一次面，并與他們交心，把自己的專長(zhǎng)愛(ài)好、性格特點(diǎn)、基本情況告訴對(duì)方，使別人對(duì)你產(chǎn)生一種平易近人的感覺(jué)。二是要虛心。在廣泛接觸時(shí)，要多聽(tīng)、多記，對(duì)不清楚的事，把握不準(zhǔn)的問(wèn)題要多問(wèn)；對(duì)原來(lái)排里存在的問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié)，千萬(wàn)不要“下車伊始”，亂發(fā)表意見(jiàn)，使人產(chǎn)生反感。三是善分析。在見(jiàn)面接觸的基礎(chǔ)上，對(duì)自己所處環(huán)境的情況要盡快有個(gè)基本了解，形成印象，對(duì)本單位的思想狀況、訓(xùn)練水平、作風(fēng)紀(jì)律以及人員的基本情況進(jìn)行具體分析，從中找出帶共性、規(guī)律性的東西，以便開(kāi)展工作時(shí)“對(duì)癥下藥”。四是講客觀。新排長(zhǎng)所到的單位，無(wú)論這個(gè)單位原先建設(shè)搞得如何，但其全面建設(shè)總有成績(jī)與不足，總有強(qiáng)項(xiàng)與薄弱環(huán)節(jié)。因此，作為新排長(zhǎng)，要客觀公正、科學(xué)辯證地分析本單位形勢(shì)，以肯定成績(jī)、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處、鼓舞士氣為主，不要對(duì)原先存在的薄弱環(huán)節(jié)橫加指責(zé)，“全盤否定”，對(duì)原領(lǐng)導(dǎo)吹毛求疵。只有這樣，才容易得到上級(jí)和部屬的認(rèn)同，才能樹(shù)立自己的良好形象，促進(jìn)工作的順利開(kāi)展。

三、樹(shù)立良好形象。形象是一個(gè)人的外貌、儀表、風(fēng)度、談吐和素質(zhì)等組成的客觀因素的

總和。一般情況下，新排長(zhǎng)一到任，無(wú)論是上級(jí)還是部屬，都要對(duì)新排長(zhǎng)進(jìn)行一番審視和觀察，而且初次形成的印象往往會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)期的影響。具備良好形象的新排長(zhǎng)，往往會(huì)吸引住部屬，這對(duì)建立起自己的人際關(guān)系是無(wú)形的力量，在工作中可以起到事半功倍的效果。盡快樹(shù)立好形象，要在三個(gè)“一”上下功夫。一是亮好一次“相”。新排長(zhǎng)到任后，通過(guò)第一次亮“相”來(lái)贏得部屬的支持是非常重要的，如果你整潔的外表和自然大方的風(fēng)度，既不落俗套，又不矯揉造作，通過(guò)調(diào)查研究后而精心準(zhǔn)備的“施政綱領(lǐng)”的質(zhì)量又很高，部屬會(huì)對(duì)你產(chǎn)生敬佩感和信服感，形成良好的“第二印象”。二是打響第一“炮”。良好的開(kāi)端是成功的一半。新排長(zhǎng)就任后，在深入調(diào)查摸實(shí)情、結(jié)合實(shí)際作決策的基礎(chǔ)上，應(yīng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)長(zhǎng)，以敏銳的目光發(fā)現(xiàn)本單位中某一帶全局性的薄弱環(huán)節(jié)，然后采取堅(jiān)定有力的措施進(jìn)行重點(diǎn)“突破”，一定要旗開(kāi)得勝，這樣你在部屬中間的威望便會(huì)樹(shù)立起來(lái)，以后工作便能“順?biāo)�推舟”。三是團(tuán)結(jié)“一班人”。排里的“一班人”就是“三長(zhǎng)”，即班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和黨小組長(zhǎng)。一個(gè)新排長(zhǎng)，不論學(xué)歷多高，知識(shí)多廣，能力多強(qiáng)，離開(kāi)了“一班人”的支持和配合，將一事無(wú)成。因此，一定要團(tuán)結(jié)“一班人”，放下架子，撲下身子，甘當(dāng)學(xué)生，不恥下問(wèn)，禮賢下上；要嚴(yán)于律己，堅(jiān)持原則，秉公辦事，率先垂范；處理問(wèn)題要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，言行一致，說(shuō)過(guò)的話要落實(shí)，許過(guò)的愿要兌現(xiàn)，干過(guò)的事要有結(jié)果，只有這樣，才能樹(shù)好形象起步快，干好工作受敬佩。

擴(kuò)展閱讀：對(duì)新排長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

當(dāng)前，又一批畢業(yè)學(xué)員從院校學(xué)成歸來(lái)，奔赴自己的第一任崗位---排長(zhǎng)。這些新排長(zhǎng)懷

著在部隊(duì)建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情，給部隊(duì)建設(shè)帶來(lái)了新的活力。但筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多剛畢業(yè)的學(xué)員在排長(zhǎng)崗位上適應(yīng)環(huán)境慢，工作入門難，針對(duì)這種情況，筆者總結(jié)一些淺薄之見(jiàn)，希望能為新排長(zhǎng)踢好“頭三腳”，邁開(kāi)“第一步”，提供一些借鑒。

一、迅速轉(zhuǎn)變角色。角色是一個(gè)人在一定生活環(huán)境中所體現(xiàn)的身份和位置；一個(gè)新排長(zhǎng)從

軍校學(xué)員隊(duì)到基層連隊(duì)，崗位變了，環(huán)境變了，角色也將隨著變化，出現(xiàn)了“不習(xí)慣”、“不適應(yīng)”等感覺(jué)。因此，要盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)應(yīng)變能力和角色意識(shí)。一是要完成情緒上的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)心理上的要求。從學(xué)員到排長(zhǎng)，應(yīng)該說(shuō)這是質(zhì)的變化，會(huì)產(chǎn)生一定的心理壓力。這就要求迅速消除因環(huán)境變化而產(chǎn)生的心理壓力，使自己盡快形成一個(gè)正常、穩(wěn)定的心境。二是要完成時(shí)間和空間上的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)隨機(jī)性的要求。學(xué)員在校期間是學(xué)習(xí)者、被管理者，其學(xué)習(xí)和生活都是有規(guī)律性的，在時(shí)間和空間上受到客觀的限制，個(gè)人支配的自主權(quán)少。而排長(zhǎng)的工作則往往是范圍廣，項(xiàng)目雜，周期短，臨時(shí)性強(qiáng)，自主權(quán)大，所以要盡快適應(yīng)連隊(duì)隨機(jī)性的客觀要求。三是要完成人際關(guān)系上的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)復(fù)雜性的要求。學(xué)員在校期間，其周圍的人際關(guān)系比較單一，身份一致，職責(zé)相同，這與排長(zhǎng)的身份和職責(zé)相比，在處理與上級(jí)、同級(jí)和下級(jí)的人際關(guān)系中要復(fù)雜得多，面要廣的多，要盡快適應(yīng)人際社交上的轉(zhuǎn)變。四是要完成環(huán)境的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)差異性的要求。在工作生活環(huán)境上，學(xué)員在校期間，工作環(huán)境多是按教學(xué)要求進(jìn)行安排的，而基層則是依據(jù)連隊(duì)特點(diǎn)而設(shè)置的，新排長(zhǎng)就要適應(yīng)這種差異性的要求。通過(guò)角色的轉(zhuǎn)變，盡快實(shí)現(xiàn)由被管理者到管理者、由以學(xué)習(xí)為主、由理想模式到客觀實(shí)際的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)“踢腿起步”的角色轉(zhuǎn)換要求。

二、盡快摸清情況。摸清情況是一切領(lǐng)導(dǎo)工作入門、打開(kāi)局面的基礎(chǔ)，新排長(zhǎng)一到任，要

盡快地與有關(guān)人員見(jiàn)面，迅速地了解情況，這既是一般禮儀的要求，又是開(kāi)展好工作的前提。因此，要做好四項(xiàng)工作。一是早見(jiàn)面。盡快與直接領(lǐng)導(dǎo)、所屬人員、友鄰?fù)�志以及可能接觸到的機(jī)關(guān)干部、熟人等進(jìn)行交談，熟悉情況。通常情況下，無(wú)論交談內(nèi)容如何，都要在下連隊(duì)一旬內(nèi)與有關(guān)人員談一次心，見(jiàn)一次面，并與他們交心，把自己的專長(zhǎng)愛(ài)好、性格特點(diǎn)、基本情況告訴對(duì)方，使別人對(duì)你產(chǎn)生一種平易近人的感覺(jué)。二是要虛心。在廣泛接觸時(shí)，要多聽(tīng)、多記，對(duì)不清楚的事，把握不準(zhǔn)的問(wèn)題要多問(wèn)；對(duì)原來(lái)排里存在的問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié)，千萬(wàn)不要“下車伊始”，亂發(fā)表意見(jiàn)，使人產(chǎn)生反感。三是善分析。在見(jiàn)面接觸的基礎(chǔ)上，對(duì)自己所處環(huán)境的情況要盡快有個(gè)基本了解，形成印象，對(duì)本單位的思想狀況、訓(xùn)練水平、作風(fēng)紀(jì)律以及人員的基本情況進(jìn)行具體分析，從中找出帶共性、規(guī)律性的東西，以便開(kāi)展工作時(shí)“對(duì)癥下藥”。四是講客觀。新排長(zhǎng)所到的單位，無(wú)論這個(gè)單位原先建設(shè)搞得如何，但其全面建設(shè)總有成績(jī)與不足，總有強(qiáng)項(xiàng)與薄弱環(huán)節(jié)。因此，作為新排長(zhǎng)，要客觀公正、科學(xué)辯證地分析本單位形勢(shì)，以肯定成績(jī)、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處、鼓舞士氣為主，不要對(duì)原先存在的薄弱環(huán)節(jié)橫加指責(zé)，“全盤否定”，對(duì)原領(lǐng)導(dǎo)吹毛求疵。只有這樣，才容易得到上級(jí)和部屬的認(rèn)同，才能樹(shù)立自己的良好形象，促進(jìn)工作的順利開(kāi)展。

三、樹(shù)立良好形象。形象是一個(gè)人的外貌、儀表、風(fēng)度、談吐和素質(zhì)等組成的客觀因素的

總和。一般情況下，新排長(zhǎng)一到任，無(wú)論是上級(jí)還是部屬，都要對(duì)新排長(zhǎng)進(jìn)行一番審視和觀察，而且初次形成的印象往往會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)期的影響。具備良好形象的新排長(zhǎng)，往往會(huì)吸引住部屬，這對(duì)建立起自己的人際關(guān)系是無(wú)形的力量，在工作中可以起到事半功倍的效果。盡快樹(shù)立好形象，要在三個(gè)“一”上下功夫。一是亮好一次“相”。新排長(zhǎng)到任后，通過(guò)第一次亮“相”來(lái)贏得部屬的支持是非常重要的，如果你整潔的外表和自然大方的風(fēng)度，既不落俗套，又不矯揉造作，通過(guò)調(diào)查研究后而精心準(zhǔn)備的“施政綱領(lǐng)”的質(zhì)量又很高，部屬會(huì)對(duì)你產(chǎn)生敬佩感和信服感，形成良好的“第二印象”。二是打響第一“炮”。良好的開(kāi)端是成功的一半。新排長(zhǎng)就任后，在深入調(diào)查摸實(shí)情、結(jié)合實(shí)際作決策的基礎(chǔ)上，應(yīng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)長(zhǎng)，以敏銳的目光發(fā)現(xiàn)本單位中某一帶全局性的薄弱環(huán)節(jié)，然后采取堅(jiān)定有力的措施進(jìn)行重點(diǎn)“突破”，一定要旗開(kāi)得勝，這樣你在部屬中間的威望便會(huì)樹(shù)立起來(lái)，以后工作便能“順?biāo)�推舟”。三是團(tuán)結(jié)“一班人”。排里的“一班人”就是“三長(zhǎng)”，即班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和黨小組長(zhǎng)。一個(gè)新排長(zhǎng)，不論學(xué)歷多高，知識(shí)多廣，能力多強(qiáng)，離開(kāi)了“一班人”的支持和配合，將一事無(wú)成。因此，一定要團(tuán)結(jié)“一班人”，放下架子，撲下身子，甘當(dāng)學(xué)生，不恥下問(wèn)，禮賢下上；要嚴(yán)于律己，堅(jiān)持原則，秉公辦事，率先垂范；處理問(wèn)題要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，言行一致，說(shuō)過(guò)的話要落實(shí)，許過(guò)的愿要兌現(xiàn)，干過(guò)的事要有結(jié)果，只有這樣，才能樹(shù)好形象起步快，干好工作受敬佩。

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