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武術進校園實施方案

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武術進校園實施方案

三渠鎮(zhèn)中心小學武術進校園活動

實施方案

為了繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產,激發(fā)學生的民族自豪感,增強體育鍛煉的興趣,在實現(xiàn)強體魄的同時,實現(xiàn)強禮儀、強精神,以營造濃厚的育人環(huán)境為著力點,卓有成效地開展了武術文化建設,提升了學校的辦學品位。

武術在我國有悠久的歷史,它的產生,緣起于我國遠古祖先的生產勞動。人們在狩豬的生產活動中,逐漸積累了劈、砍、刺的技能。這些原始形態(tài)的攻防技能是低級的,還沒有脫離生產技能的范疇,卻是武術技術形成的基礎。到了氏族公社時代,經常發(fā)生部落戰(zhàn)爭,因此在戰(zhàn)場上搏斗的經驗也不斷得到總結,比較成功的一擊、一刺、一拳、一腿,被模仿、傳授、習練著,武術逐漸形成。武術作為獨立的社會文化現(xiàn)象,是同中華民族文明的產生同步的。商周時期,出現(xiàn)了“武舞”,用來訓練士兵,鼓舞士氣,周代設“序”,“序”等學校中也把射卸,習舞干列為教育內容之一。進入春秋戰(zhàn)國以后,諸侯爭霸,都很重視技術在戰(zhàn)場中的運用。齊桓公舉行春秋兩季的“角試”來選拔天下英雄。秦漢以來,盛行角力、擊劍。隨著“宴樂興舞”的習俗,手持器械的舞練時常在樂飲酒酣時出現(xiàn),如《史記項羽事紀》記載的“鴻門宴”中“項莊舞劍,意在沛公”,便是這一形式的反映。此外,還有“刀舞”,“力舞”等,雖具娛樂性,但從技術上更近于今天套路形式的運動。作為中國寶貴文化遺產的武術,正受到世界的矚目。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前已有七八十個國家和地區(qū)開展武術運動,出現(xiàn)了一股“武術熱”、“功夫熱”,從而推動了一些國家體育運動的開展。一、指導思想

為了認真落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想,進一步加強學校體育工作,豐富學生的校園體育活動,激發(fā)學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動,以全面推進素質教育,切實增強學生體質,培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體的好習慣,促進學校體育課程的改革和發(fā)展,特制定本活動方案,以落實保證學生體育活動的順利進行。二、活動目標

在大力開展“陽光體育活動”的基礎上:

1、培養(yǎng)學生樹立正確的體育思想和健康意識,在堅持每天鍛煉一小時的基礎上讓武術在校園中發(fā)芽生根。

2推進校園武術的建設,形成生動活潑的校園武術系列活動。促進校園武術的發(fā)展。三、主要工作:

加強組織管理。責任到人,校長是保證學生每天一小時體育活動的第一責任人,負責活動落實的統(tǒng)一領導、協(xié)調、保障。學校各部門及廣大教師要關心和支持這項工作。學生活動時間,每班有班主任進行組織管理并進行巡視督促。四、活動主題:

五、工作指導小組組長:王瑩副組長:王華賈媛媛組員:各班班主任六、保障措施

1、加強培訓,樹立正確的課程觀。正確看待“武術進校園”活動在課程建構中的重要性,嚴格執(zhí)行。

2、加強學校體育安全保障。完善學校體育設施、體育課程和活動的各項管理制度,做好防范工作,確保師生安全。

三渠鎮(zhèn)中心小學201*年9月

三渠鎮(zhèn)中心小學武術進校園活動

實施方案

三渠鎮(zhèn)中心小學201*年9

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安定區(qū)大河學校武術進校園活動

實施方案

為了繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產,激發(fā)學生的民族自豪感,增強體育鍛煉的興趣,在實現(xiàn)強體魄的同時,實現(xiàn)強禮儀、強精神,我校選擇武術作為校本活動載體,以營造濃厚的育人環(huán)境為著力點,卓有成效地開展了武術文化建設,提升了學校的辦學品位。

武術在我國有悠久的歷史,它的產生,緣起于我國遠古祖先的生產勞動。人們在狩豬的生產活動中,逐漸積累了劈、砍、刺的技能。這些原始形態(tài)的攻防技能是低級的,還沒有脫離生產技能的范疇,卻是武術技術形成的基礎。到了氏族公社時代,經常發(fā)生部落戰(zhàn)爭,因此在戰(zhàn)場上搏斗的經驗也不斷得到總結,比較成功的一擊、一刺、一拳、一腿,被模仿、傳授、習練著,武術逐漸形成。武術作為獨立的社會文化現(xiàn)象,是同中華民族文明的產生同步的。商周時期,出現(xiàn)了“武舞”,用來訓練士兵,鼓舞士氣,周代設“序”,“序”等學校中也把射卸,習舞干列為教育內容之一。進入春秋戰(zhàn)國以后,諸侯爭霸,都很重視技術在戰(zhàn)場中的運用。齊桓公舉行春秋兩季的“角試”來選拔天下英雄。秦漢以來,盛行角力、擊劍。隨著“宴樂興舞”的習俗,手持器械的舞練時常在樂飲酒酣時出現(xiàn),如《史記項羽事紀》記載的“鴻門宴”中“項莊舞劍,意在沛公”,便是這一形式的反映。此外,還有“刀舞”,“力舞”等,雖具娛樂性,但從技術上更近于今天套路形式的運動。作為中國寶貴文化遺產的武術,正受到世界的矚目。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前已有七八十個國家和地區(qū)開展武術運動,出現(xiàn)了一股“武術熱”、“功夫熱”,從而推動了一些國家體育運動的開展。一、指導思想

為了認真落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和安定區(qū)教育局、體育活動中心,下發(fā)的《關于在全區(qū)中小學開展“武術進校園”活動的實施方案》的精神,牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想,進一步加強學校體育工作,豐富學生的校園體育活動,激發(fā)學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動,以全面推進素質教育,切實增強學生體質,培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體的好習慣,促進學校體育課程的改革和發(fā)展,特制定本活動方案,以落實保證學生體育活動的順利進行。二、活動目標

在大力開展“陽光體育活動”的基礎上:

1、培養(yǎng)學生樹立正確的體育思想和健康意識,在堅持每天鍛煉一小時的基礎上讓武術在校園中發(fā)芽生根。

2推進校園武術的建設,幫助各班開發(fā)和建設武術運動校本課程,進一步完善學校體育賽事機構和獎勵機制,形成生動活潑的校園武術系列活動。促進校園武術的發(fā)展。三、主要工作:

加強組織管理。責任到人,校長是保證學生每天一小時體育活動的第一責任人,負責活動落實的統(tǒng)一領導、協(xié)調、保障。學校各部門及廣大教師要關心和支持這項工作。學生活動時間,每班有班主任進行組織管理并進行巡視督促。凡直接參加組織學生每天一小時體育活動的班主任教師,均應計入工作量。

行政領導認真檢查考核,教導處合理安排活動時間,教導處,政教處負責對班級、教師的督促評比,體育教師對各年級活動的指導要耐心、細致,教導處對學生的眼保健操進行指導、檢查。保證學生人人參與,活動安全有實效。同時將活動的管理納入學校教師的考核,與績效工資掛鉤。

未經學校“落實學生每天一小時體育活動領導小組”的同意,任何人不得隨意挪用、擠占、更換學校安排的體育課、體育活動時間。四、活動主題:陽光體育傳統(tǒng)武術進校園,每天鍛煉一小時活動。

武術,活力無限;張揚個性,健康身心。

五、工作指導小組組長:王強

副組長:吉衛(wèi)霞張國強組員:張榮及各班班主任六、活動具體安排與實施:

階段一、準備階段時間內容目標在全校建立一個201*.09201*.10“武術進校園活動示范班”參照示范班全校武術普及率達到95%以上;全校做到“小學人人學會五步拳、初中人人二、全面開展學會八式太極拳,張榮及各201*.10201*.12三路長拳,每年舉班班主任行校際武術比賽和武術周文化周。形成自己的武術文化和長效的武術學習和武術運動機制。三、總結、競賽

七、檢查與考核

1、校長是本次活動的第一責任人,必須高度重視活動的組織工

負責人張榮及各班班主任備注201*.03201*.05小學五步拳初中三路長拳教導處體育組

作,并認真組織做好有關檢查、考核工作(考核內容應包括學生實到人數(shù)、集隊、紀律等方面),要把各班課外體育活動實施情況作為專項內容列入優(yōu)秀班級評比競賽之中。

2、校值周教師協(xié)助做好相關的檢查考核工作。八、保障措施

1、加強培訓,樹立正確的課程觀。本著“以生為本,全面育人”的辦學宗旨,全體教職工都要轉變觀念,正確看待“武術進校園”活動在課程建構中的重要性,嚴格執(zhí)行。

2、改進評價,增加量化權重,鼓勵師生開展素質教育的積極性。3、加強學校體育安全保障。對體育教師安全方面的培訓和對學生的校園安全教育要長抓不懈。完善學校體育設施、體育課程和活動的各項管理制度,保證體育設施的配備質量,明確安全責任,制定安全措施,做好防范工作,確保師生安全。

安定區(qū)大河學校

201*-9-6

武術進校園實施方案

安定區(qū)大河學校201*-9-6

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