課外閱讀興趣小組活動計劃

七年級課外閱讀興趣小組活動計劃201*.9.

為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)

一、活動目的：

生的寫作興趣。根據(jù)學(xué)校安排，特成立課外閱讀欣賞興趣小組。

二、活動內(nèi)容：本小組將進行豐富多彩的文學(xué)活動，包括背誦古詩、文學(xué)作品點評；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。結(jié)合新課標的推薦書目及課標要求達到的閱讀量，根據(jù)該年段的培養(yǎng)目標，給學(xué)生列出必讀書目（自讀課本），推薦選讀書目（各種名著、優(yōu)秀作文選等）。指導(dǎo)學(xué)生有計劃地讀，及時組織交流反饋。

三、活動對象：

七九年級喜愛閱讀的學(xué)生。

四、活動時間：1每周一至兩節(jié)活動課為閱讀課，讓學(xué)生自己閱讀喜愛的書籍；抽出一定時間讓學(xué)生對課外閱讀的內(nèi)容、感受、收獲進行交流。2要求每個學(xué)生在每天放學(xué)后有半小時以上的時間用于閱讀。

五、活動地點：

學(xué)校圖書室。

六、主要措施：

1、指導(dǎo)學(xué)生讀書：比比誰讀得多，爭當(dāng)小書迷。2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外

自由閱讀、寫作。

3、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗，收獲成功，

感受快樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。4、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。5、讓學(xué)生做好讀書筆記。

學(xué)生將自己在課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句、生動段落積累下來，做成讀書筆記。

6、開展豐富的讀書活動。

如：開展讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、辯論賽、速讀賽、讀書筆記展評舉行作文競賽等活動，為學(xué)生提供交流的平臺。7、做好檢查落實。

對課外閱讀經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。如通過隨時個別詢問、檢查讀書筆記、小組調(diào)查或“閱讀匯報課”等形式進行檢查反饋。對學(xué)生課外閱談的篇目、字數(shù)要經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記要經(jīng)常檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。及時發(fā)現(xiàn)好的典型，組織交流，擴大影響。

指導(dǎo)老師：周德平

擴展閱讀：課外閱讀興趣小組活動計劃

課外閱讀興趣小組活動計劃

一、活動目的：為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)學(xué)校安排，特成立四年級課外閱讀欣賞興趣小組。二、活動內(nèi)容：

本小組將進行豐富多彩的文學(xué)活動，包括背誦古詩、文學(xué)作品點評；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。結(jié)合新課標的推薦書目及課標要求達到的閱讀量，根據(jù)該年段的培養(yǎng)目標，給學(xué)生列出必讀書目（自讀課本），推薦選讀書目（各種名著、優(yōu)秀作文選等）。指導(dǎo)學(xué)生有計劃地讀，及時組織交流反饋。三、活動對象：五年級學(xué)生。四、活動時間：

一是每周兩節(jié)活動課為閱讀課，讓學(xué)生自己閱讀喜愛的書籍；二是每天早上或午后抽出五分鐘時間讓學(xué)生對課外閱讀的內(nèi)容、感受、收獲進行交流；

三是要求每個學(xué)生在每天放學(xué)后有半小時以上的時間用于閱讀。五、活動地點：本班教室和家里六、主要措施：1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當(dāng)小書迷。2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。

3、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗，收獲成功，感受快樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。

4、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。

5、讓學(xué)生做好讀書筆記。

學(xué)生將自己在課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句、生動段落積累下來，做成讀書筆記。

6、開展豐富的讀書活動。

如：開展讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、辯論賽、速讀賽、讀書筆記展評等活動，為學(xué)生提供交流的平臺。7、做好檢查落實。

對課外閱讀經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。如通過隨時個別詢問、檢查讀書筆記、小組調(diào)查或“閱讀匯報課”等形式進行檢查反饋。對學(xué)生課外閱談的篇目、字數(shù)要經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記要經(jīng)常檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。及時發(fā)現(xiàn)好的典型，組織交流，擴大影響。

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