201*-201*鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮二胡小組活動(dòng)計(jì)劃及安排

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮二胡組活動(dòng)計(jì)劃及安排

（201*年9月-201*年2月）

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)生發(fā)展為本”作為基本理念。以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為主，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)和探索研究為手段，以培養(yǎng)創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。教材主張以審美為中心，以文化為主線，以學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透。把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿始終。

二、活動(dòng)安排：

1、學(xué)生來(lái)源：雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)25年級(jí)喜歡音樂(lè)，喜歡二胡演奏的同學(xué)。

2、活動(dòng)時(shí)間

每周三、四、下午活動(dòng)課，活動(dòng)時(shí)間為2個(gè)小時(shí)。每周六、日上午，活動(dòng)時(shí)間為3個(gè)小時(shí)3、活動(dòng)原則

（1）、每位學(xué)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。

（2）、堅(jiān)持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行活動(dòng)，努力做到活動(dòng)學(xué)習(xí)兩不誤。

4、有目的，有計(jì)劃的根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生開(kāi)展音樂(lè)基本知識(shí)和二胡演奏技法的學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

2、對(duì)本學(xué)期的二胡音樂(lè)知識(shí)有較牢固的掌握。3、掌握二胡演奏的基本技法，能演奏幾首簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。4、將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。

1、掌握二胡演奏的基本知識(shí)。

四、活動(dòng)內(nèi)容安排：

九月：復(fù)習(xí)音階、正確坐姿、演奏姿勢(shì)進(jìn)一步確定學(xué)員名單；復(fù)習(xí)鞏固基本拉奏技巧和方法的練習(xí)；基本音階。

十月：拉奏歌曲的基本要領(lǐng)指導(dǎo)。（樂(lè)句的吸氣換氣的訓(xùn)練）；演奏歌曲的感情處理。（樂(lè)句氣吸感情處理訓(xùn)練）

十一月：重奏、合奏基本訓(xùn)練。（小組合作的訓(xùn)練）十二月：學(xué)習(xí)《楊柳青》。一月：學(xué)習(xí)《鳳陽(yáng)花鼓》。二月：學(xué)習(xí)《田園春色》。

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鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮排球組活動(dòng)計(jì)劃及安排

（201*年9月-201*年2月）

一、指導(dǎo)思想

發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)；激發(fā)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好；培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和綜合素質(zhì)；為終身體育奠定基礎(chǔ)，使身心全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及堅(jiān)毅勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

二、情況分析

我校學(xué)生雖然平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，但都挺熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，尤其是排球。為落實(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮相關(guān)規(guī)定，更好地開(kāi)展排球活動(dòng)，我校體育教師就個(gè)人特長(zhǎng)和學(xué)生興趣愛(ài)好積極籌備，組建小組，并組織活動(dòng)。

三、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)時(shí)間：每周三、四下午第二節(jié)課后及周六上午2、活動(dòng)地點(diǎn)：排球場(chǎng)

四、活動(dòng)措施

為能更好地完成活動(dòng)輔導(dǎo)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：1、做好報(bào)名工作。

先初步設(shè)定排球活動(dòng)小組人數(shù)約20人左右，由各班主任利用班會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生自由報(bào)名，再根據(jù)各班得報(bào)名人數(shù)從中選出20名學(xué)生作為學(xué)員。

2、加強(qiáng)管理。

為能更好地完成排球活動(dòng)小組的學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更要愛(ài)護(hù)來(lái)之不易的體育器材。

3、重視興趣小組的課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的一種認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門(mén)課的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半。”這就要

求我們?cè)谂d趣小組的課堂教學(xué)中，要從運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動(dòng)態(tài)的有關(guān)常識(shí)的介紹。體育也是個(gè)人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、注重運(yùn)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)習(xí)興趣持久不息。排球是一門(mén)實(shí)踐性極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，學(xué)生往往剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)還有興趣，但慢慢地因運(yùn)動(dòng)過(guò)量或教師教法單調(diào)學(xué)習(xí)乏味而造成學(xué)習(xí)熱情下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過(guò)程中采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，給學(xué)生“主動(dòng)發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，同時(shí)要保證學(xué)生充裕的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，注重運(yùn)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生通過(guò)自己的運(yùn)動(dòng)提高了身體素質(zhì)時(shí)，便會(huì)增添一份喜悅之情，充滿一股運(yùn)動(dòng)的熱情。發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力提高了，就會(huì)更加熱愛(ài)體育。

五、訓(xùn)練計(jì)劃及安排：

第一階段：9月

恢復(fù)性訓(xùn)練：熟悉球性，恢復(fù)球感。

A、墊球：重點(diǎn)初步掌握正面墊球技術(shù)要領(lǐng)，提高墊球的質(zhì)量。練習(xí)方法：（1）對(duì)墊、自墊（各20次）（2）三人一組三角形連續(xù)墊球

（3）兩人一組，一人拋，另一個(gè)人移動(dòng)墊球

B、傳球：練習(xí)傳球,初步掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。（1）對(duì)墻傳、自己傳（各100次）（2）兩人一組，一人拋，一人傳（3）兩人對(duì)傳。

方法：個(gè)人對(duì)墻扣球、原地扣固定的吊球、教師拋球?qū)W生在網(wǎng)邊做助跑起跳的扣球練習(xí)。

C、發(fā)球：重點(diǎn)提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。有能力的初步掌握正面上手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)。

方法：近距離對(duì)墻發(fā)球練習(xí)

兩人一組隔網(wǎng)較遠(yuǎn)距離的發(fā)球。

專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練：主要以發(fā)展上肢力量為主。身體素質(zhì)訓(xùn)練：主要以靈敏性練習(xí)為主。第二階段：10月

發(fā)球訓(xùn)練、前排兩點(diǎn)進(jìn)攻訓(xùn)練以及接發(fā)球的訓(xùn)練。A、墊球：重點(diǎn)掌握正面墊球技術(shù)要領(lǐng)，提高墊球的質(zhì)量。三人一組跑動(dòng)墊球

B、傳球：糾正傳球時(shí)不正確的手型及全身的不協(xié)調(diào)，進(jìn)一步掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。

糾正方法：反復(fù)做傳球的模仿練習(xí)，按傳球的手型接住拋來(lái)的實(shí)心球，然后做傳球的蹬腿、伸臂動(dòng)作體會(huì)全身的協(xié)調(diào)用力。

方法：個(gè)人對(duì)墻扣球、原地扣固定的吊球、教師拋球?qū)W生在網(wǎng)邊做助跑起跳的扣球練習(xí)。

C、發(fā)球：重點(diǎn)提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和攻擊性。方法：在發(fā)球區(qū)反復(fù)進(jìn)行發(fā)球練習(xí)

D、前排兩點(diǎn)進(jìn)攻訓(xùn)練以及接發(fā)球的練習(xí)。專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練：主要以發(fā)展下肢力量為主。身體素質(zhì)訓(xùn)練：主要以靈敏度和移動(dòng)速度為主。第三階段：10-11月

繼續(xù)掌握前排兩點(diǎn)進(jìn)攻訓(xùn)練以及接發(fā)球的訓(xùn)練，并且在第二階段的基礎(chǔ)上開(kāi)始接觸教學(xué)比賽，使隊(duì)員了解自己在場(chǎng)上的位置與職責(zé)，明確場(chǎng)上意識(shí)。

A、練習(xí)墊球、傳球、發(fā)球。方法：站在六號(hào)位跑動(dòng)墊兩邊的球站在五號(hào)位接扣球和吊球

定位發(fā)球

C、“一攻”提高接發(fā)球組織進(jìn)攻的能力

比賽：通過(guò)六對(duì)六，三對(duì)三，四對(duì)四比賽提高臨場(chǎng)防反應(yīng)變能力

專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練：主要以下肢和移動(dòng)的配合為主。身體素質(zhì)訓(xùn)練：主要以上、下肢的協(xié)調(diào)配合為主。第四階段：12月

正式進(jìn)行比賽，提高場(chǎng)上的應(yīng)變意識(shí)以及比賽的積極性。方法：可以與各兄弟學(xué)校進(jìn)行比賽。專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練：主要發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。身體素質(zhì)訓(xùn)練：主要以力量和耐力素質(zhì)為主。第五階段：1-2月

本階段為調(diào)整階段，主要對(duì)隊(duì)員的身體和心理進(jìn)行調(diào)整，為比賽做準(zhǔn)備。

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