董市小學(xué)棋類興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

董市小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮棋類活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)意圖：

棋類是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展棋類活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過(guò)棋類活動(dòng)，提高少年兒童對(duì)棋類活動(dòng)的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在能力。

2、通過(guò)下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。

3、棋類運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。

4、通過(guò)開(kāi)展棋類活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、下棋的益處：

1、下棋是有益的活動(dòng)，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。

3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。

4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。四、展示形式：

1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。3、每月評(píng)一次積極參與分子。五、活動(dòng)安排：

1、積極開(kāi)展棋類(象棋、跳棋等)第二課堂，每周周四下午興趣活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。2、重點(diǎn)訓(xùn)練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。3、每周舉行一次比賽，鍛煉學(xué)生。

中國(guó)象棋游戲規(guī)則

一、走棋和吃子

1、對(duì)局時(shí)，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝、負(fù)、和，對(duì)局即終了。輪到走棋的一方，將某個(gè)棋子從一個(gè)交叉點(diǎn)走到另一個(gè)交叉點(diǎn)，或者吃掉對(duì)方的棋子而占領(lǐng)其交叉點(diǎn)，都算走一著。雙方各走一著，稱為一個(gè)回合。

2、各種棋子的走法帥（將）：帥和將是棋中的首腦，是雙方竭力爭(zhēng)奪的目標(biāo)。它只能在"九宮"之內(nèi)活動(dòng)，可上可下，可左可右，每次走動(dòng)只能按豎線或橫線走動(dòng)一格。帥與將不能在同一直線上中間無(wú)棋子對(duì)面，否則走方判負(fù)。

仕（士）：仕（士）是帥（將）的貼身保鏢，它也只能在九宮內(nèi)走動(dòng)。它的行棋路徑只能是九宮內(nèi)的斜線。

相（象）：相（象）的主要作用是防守，保護(hù)自己的帥（將）。它的走法是每次循對(duì)角線走兩格，俗稱"象走田"。相（象）的活動(dòng)范圍限于"河界"以內(nèi)的本方陣地，不能過(guò)河，且如果它走的"田"字中央有一個(gè)棋子，就不能走，俗稱"塞象眼"。

車：車在象棋中威力最大，無(wú)論橫線、豎線均可行走，只要無(wú)子阻攔，步數(shù)不受限制。因此，一車可以控制十七個(gè)點(diǎn)，故有"一車十子寒"之稱。

炮：炮在不吃子的時(shí)候，走動(dòng)與車完全相同。馬：馬走動(dòng)的方法是一直一斜，即先橫著或直著走一格，然后再斜著走一個(gè)對(duì)角線，俗稱"馬走日"。馬一次可走的選擇點(diǎn)可以達(dá)到四周的八個(gè)點(diǎn)，故有"八面威風(fēng)"之說(shuō)。如果在要去的方向正前方有別的棋子擋住，馬就無(wú)法走過(guò)去，俗稱"蹩馬腿"。

兵（卒）：兵（卒）在未過(guò)河前，只能向前一步步走，過(guò)河以后，除不能后退外，允許向左、右、前移動(dòng)，但也只能一次一步。

3、吃子

任何棋子走動(dòng)時(shí)，如果目標(biāo)位置上有對(duì)方的棋子，就可以把對(duì)方的棋子拿出棋盤，再換上自己的棋子（即"吃子"）。只有炮的吃子方式與其他子不同：炮與被吃子之間必須隔一個(gè)棋子，進(jìn)行跳吃，俗稱"架炮"或"炮打隔子"。二、勝負(fù)

一方的一個(gè)棋子準(zhǔn)備吃掉對(duì)方的帥（將），叫“將軍”（check），若對(duì)方的帥（將）不能逃脫，也就是說(shuō)無(wú)論如何“將軍”者在下一個(gè)回合都能吃掉對(duì)方的帥（將），則為“將死”，吃掉對(duì)方帥（將）者判勝利。

如果輪到一方走，此時(shí)這方并沒(méi)有被“將軍”，但其走無(wú)論任何一個(gè)棋子，另一方都能在下一個(gè)回合里吃掉他的帥（將），則也判這方負(fù)。

雙方均無(wú)能力“將死”對(duì)方時(shí)，判和。

跳棋規(guī)則

一、游戲人數(shù)

2，3，4，6人。2人、4人或者6人下棋時(shí)與對(duì)角線的一方對(duì)抗，3人下棋時(shí)，相互間隔排列。二、走子規(guī)則

棋子的移動(dòng)可以一步步在有直線連接的相鄰六個(gè)方向進(jìn)行，如果相鄰位置上有任何方的一個(gè)棋子，該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接"跳"到該空位上，"跳"的過(guò)程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進(jìn)行。誰(shuí)最先把正對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)，誰(shuí)就取得勝利。

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象棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)

1、向小學(xué)生傳授中國(guó)象棋的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。

2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會(huì)活動(dòng)的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的推廣和普及。

3、通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

二、組織安排

象棋興趣小組由劉步鵬老師輔導(dǎo)，活動(dòng)時(shí)間為周五課外活動(dòng)。

三、課程教學(xué)基本要求

1、了解中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其概況。

2、掌握最基本的行棋知識(shí)和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。

3、學(xué)會(huì)棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點(diǎn)。

四、課程教學(xué)基本內(nèi)容

第一章行棋知識(shí)

1、棋盤與棋子

2、棋子的擺法與走法

3、吃子法

4、基本將法

5、棋步的讀法和記法

6、勝和負(fù)

7、子力價(jià)值

8、常用術(shù)語(yǔ)

要求：了解并掌握

第二章基本殺法

1、運(yùn)用車的殺法

2、運(yùn)用馬的殺法

3、運(yùn)用炮的殺法

4、多兵種聯(lián)合殺法

5、特殊殺法

要求:熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用

第三章基本戰(zhàn)術(shù)

1、捉雙與雙重威脅

2、閃擊與閃將

3、抽將

4、引離與吸引

5、堵塞與攔截

6、牽制與騰挪

7、封鎖與借力

8、迂回與交換

9、頓挫

10、等著、困子與困斃

11、解將還將與解殺還殺

要求：熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用

第四章開(kāi)局要領(lǐng)與淺解

1、棋盤位置的劃分

2、開(kāi)局的基本原則

3、遵循或違反開(kāi)局基本原則的實(shí)例分析

4、中炮類開(kāi)局

5、馬相兵類開(kāi)局

要求：

1：熟悉并掌握開(kāi)局基本原則

2、熟悉并掌握常見(jiàn)的開(kāi)局

3、了解一些特殊開(kāi)局

第五章殘局基礎(chǔ)

1、兵類殘局

2、馬類殘局

3、炮類殘局

4、車類殘局

要求：熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用

第六章棋局形勢(shì)判斷

棋局實(shí)例形勢(shì)分析，學(xué)會(huì)分析判斷方法

第七章對(duì)局選解

象棋大師賽局實(shí)例分析講解

第八章比賽規(guī)則

中國(guó)象棋比賽規(guī)則要點(diǎn)講解

要求：熟記規(guī)則要點(diǎn)，并用于實(shí)踐

星村小學(xué)象棋興趣小組實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口，逐步把學(xué)校建成辦學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)上的高效益、管理上的高效率、特長(zhǎng)上的高質(zhì)量、社會(huì)上的高信譽(yù)為標(biāo)志的特色學(xué)校，使教師參加課程的開(kāi)發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機(jī)，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿足社會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性、有內(nèi)涵、有品味、學(xué)業(yè)有所長(zhǎng)的未來(lái)人才。二、工作目標(biāo)：

1、掌握基本中國(guó)象棋的知識(shí)和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國(guó)悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。

2、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

3、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。三、主要工作：（一）教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

針對(duì)參與校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施的教師開(kāi)展與其所承擔(dān)的科目相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，如象棋的開(kāi)局、中局、殘局等，形式采用自學(xué)、集中輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。（二）教材、教案編寫

1．明確編寫意圖，收集象棋人文教材，為今后校本課程的滾動(dòng)發(fā)展作準(zhǔn)備。2．教案的編寫要將所用的教學(xué)用具及網(wǎng)絡(luò)資源方面的內(nèi)容包括進(jìn)去，以方便教師學(xué)生在實(shí)際教學(xué)中使用。（三）校本課程實(shí)施的組織和管理1、落實(shí)校本課程研究教師

本學(xué)期校本課程一至六年級(jí)每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)課（每節(jié)課可分兩段進(jìn)行：講授和實(shí)戰(zhàn)），分工情況如下：

年級(jí)教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

一顧根保校本教材第一冊(cè)1、認(rèn)識(shí)棋盤、棋子，熟悉棋子的走法及吃子的方法，初步學(xué)會(huì)下棋。

2、激發(fā)下棋的興趣，培養(yǎng)尊師重道、講禮守信的品質(zhì)，及“落子無(wú)悔”的處世態(tài)度，初步了解棋類文化。

三校本教材第三冊(cè)1、了解簡(jiǎn)單的象棋規(guī)則，常用的術(shù)語(yǔ)及常見(jiàn)的殘局基本殺法，掌握記譜的方法。

2、培養(yǎng)良好的棋品棋德，以及合作交往的能力。四黃永文

吳榮華校本教材第四冊(cè)

五張道軍校本教材第五冊(cè)1、理解象棋的開(kāi)局、中局理論以及常用的戰(zhàn)術(shù)，提高中盤作戰(zhàn)的水平。

2、培養(yǎng)多種思維方法，運(yùn)用多種策略分析解決問(wèn)題。六陸全國(guó)校本教材第六冊(cè)附參考書目《象棋初級(jí)教程》、《象棋入門》、《學(xué)象棋》等

2、校本課程教學(xué)管理

①任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真實(shí)施，教學(xué)管理人員隨機(jī)聽(tīng)課，測(cè)評(píng)。

②任課教師要認(rèn)真寫好教育反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并收集二至至三篇優(yōu)秀的校本課程故事，學(xué)校匯編成冊(cè)。

③將以教研組為單位進(jìn)行校本課程研討，解決存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋校本課程的實(shí)施情況。

④明確課堂常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，確定“三不，三做到”不遲到，不上沒(méi)準(zhǔn)備的課，不隨意調(diào)課、代課；做到合理利用教材、備好教案，認(rèn)真搜集課程資源上好課。

校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組及教科室將采取檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合方式，定期把檢查結(jié)果予以反饋、通報(bào)。（四）校本課程的評(píng)價(jià)1、對(duì)課程開(kāi)發(fā)實(shí)施者的評(píng)價(jià)主要從以下幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)

⑴學(xué)生選擇的人數(shù)；⑵學(xué)生實(shí)際接受的效果；⑶領(lǐng)導(dǎo)與教師聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)；

⑷學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果。2、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

⑴學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量⑵學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等⑶學(xué)習(xí)的成果，如：象棋基礎(chǔ)知識(shí)，班級(jí)競(jìng)賽（單淘汰制比賽，最后被淘汰的學(xué)生約510%補(bǔ)考過(guò)關(guān)。補(bǔ)考內(nèi)容：課堂講授的知識(shí)、技法），學(xué)校競(jìng)賽成績(jī)等。

（五）校本課程學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

為了進(jìn)一步將校本課程研究走向縱深化，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在十二月舉行“第五屆學(xué)生象棋象棋比賽活動(dòng)”，希望能以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)推動(dòng)我校的校本課程研究。此外，為鞏固我校已取得的教學(xué)成果，我校將利用每周興趣小組時(shí)間、周六上午興趣小組活動(dòng)時(shí)間集中對(duì)尖子選手組織集訓(xùn)，力爭(zhēng)在今后的比賽中取得好成績(jī)。

四、本學(xué)期校本課程工作安排表九月份：

1、新學(xué)期校本課程成員會(huì)議（任成義）2、象棋專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)（王華）

3、校本課程教研活動(dòng)（六年級(jí)李振斌）

十月份：

1、象棋專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)（五年級(jí)劉強(qiáng)）2、教師象棋比賽十一月份：

1、校本課程教研活動(dòng)（五年級(jí)李振斌）2、開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì)，了解課程實(shí)施情況。十二月份：

1、舉行第五屆學(xué)生象棋比賽元月份：1、個(gè)人小結(jié)

2、上繳個(gè)人資料（教學(xué)案例、教學(xué)心得、象棋故事）

--------------------------------------------------------------------------------溧陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)象棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃201*年9月容內(nèi)次周星期四星期五第一周棋盤與棋子行子與吃子第二周

正規(guī)的象棋記錄象棋簡(jiǎn)記法及運(yùn)用第三周象棋術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)介棋規(guī)簡(jiǎn)介第四周兩將對(duì)面殺雙炮重殺第五周馬后炮殺雙將殺第六周

車、馬、炮、兵的悶殺其它悶殺第七周雙車錯(cuò)殺雙馬飲泉?dú)⒌诎酥芸招呐跉⒊恋着跉⒌诰胖墚?dāng)頭炮殺天地炮殺第十周穿心殺臥槽馬殺第十一周士角馬殺

釣魚馬殺、側(cè)面虎殺第十二周

殺棋最后一擊直接殺棋不要錯(cuò)過(guò)第十三周注意對(duì)方的防守創(chuàng)造機(jī)會(huì)殺棋第十四周

利用殺棋及將軍抽子學(xué)習(xí)殺棋的具體方法

象棋興趣小組計(jì)劃

日期：201*年9月9日出處：河塘中心作者：何小興編輯：hexiaoxing閱讀:392次

一、活動(dòng)目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約，促進(jìn)學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在能力。

2、通過(guò)下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。

3、棋類運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。

4、通過(guò)開(kāi)展棋類活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、下棋的益處：

1、下棋是有益的活動(dòng)，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。

3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。

4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

三、展示形式：

1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。

2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。3、每月評(píng)一次積極參與分子。四、活動(dòng)安排：

1、積極開(kāi)展中國(guó)象棋訓(xùn)練，（每周二下午11：3012：30訓(xùn)練。）

2、重點(diǎn)訓(xùn)練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。

3、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)棋進(jìn)度情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。

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