中學學生象棋興趣小組活動計劃

中學學生象棋興趣小組活動計劃

一、課程的性質、目的及任務

1、向中學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規(guī)則。

2、豐富學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。

3、通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

二、組織安排

象棋興趣小組由高樹挺老師輔導，活動時間為周一、周五課外活動。

三、課程教學基本要求

1、了解中國象棋運動的特點及其概況。

2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術、戰(zhàn)術。3、學會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。

四、課程教學基本內容

章節(jié)名稱教學內容1、棋盤與棋子2、棋子的擺法與走法3、吃子法第一章行棋知識4、基本將法5、棋步的讀法和記法6、勝和負7、子力價值8、常用術語1、運用車的殺法2、運用馬的殺法第二章基本殺法3、運用炮的殺法4、多兵種聯(lián)合殺法5、特殊殺法熟悉并能隨機運用基本要求了解并掌握1、捉雙與雙重威脅2、閃擊與閃將3、抽將4、引離與吸引5、堵塞與攔截第三章基本戰(zhàn)術6、牽制與騰挪7、封鎖與借力8、迂回與交換9、頓挫10、等著、困子與困斃11、解將還將與解殺還殺1、棋盤位置的劃分2、開局的基本原則熟悉并能隨機運用1、熟悉并掌握開局基本原則2、熟悉并掌握常見的開第四章開局要領與淺3、遵循或違反開局基本原局解則的實例分析3、了解一些特殊開局4、中炮類開局5、馬相兵類開局1、兵類殘局2、馬類熟悉并能隨機運用第五章殘局基礎殘局3、炮類殘局4、車類殘局第六章棋局形勢判斷第七章對局選解第八章比賽規(guī)則棋局實例形勢分析學會分析判斷方法象棋大師賽局實例分析講解學習象棋大師技藝及風格中國象棋比賽規(guī)則要點講解熟記規(guī)則要點，并用于實踐

201*年1月

象棋興趣小組實施方案

一、指導思想：

以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把學校建成辦學上的高標準、教學上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質量、社會上的高信譽為標志的特色學校，使教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機，提高教師的專業(yè)化素質，更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內涵、有品味、學業(yè)有所長的未來人才。二、工作目標：

1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。

2、培養(yǎng)學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質。

3、提升學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。三、主要工作：

（一）教師專業(yè)知識培訓

針對參與校本課程開發(fā)、實施的教師開展與其所承擔的科目相關的專業(yè)培訓，如象棋的開局、中局、殘局等，形式采用自學、集中輔導相結合的方法。

（二）教材、教案編寫

1．明確編寫意圖，收集象棋人文教材，為今后校本課程的滾動發(fā)展作準備。

2．教案的編寫要將所用的教學用具及網(wǎng)絡資源方面的內容包括進去，以方便教師學生在實際教學中使用。（三）校本課程實施的組織和管理1、落實校本課程研究教師

本學期校本課程七至九年級年級每班每周開設兩節(jié)課（每節(jié)課可分兩段進行：講授和實戰(zhàn)），分工情況如下：

1、授課人：高樹挺附參考書目

《象棋初級教程》、《象棋入門》、《學象棋》等2、校本課程教學管理

①任課教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。

②任課教師要認真寫好教育反思，及時總結經(jīng)驗，并收集二至至三篇優(yōu)秀的校本課程故事，學校匯編成冊。

③將以教研組為單位進行校本課程研討，解決存在的問題，及時反饋校本課程的實施情況。④明確課堂常規(guī)，進一步規(guī)范教學行為，確定“三不，三做到”不遲到，不上沒準備的課，不隨意調課、代課；做到合理利用教材、備好教案，認真搜集課程資源上好課。校本課程實施領導小組及教科室將采取檢查與隨機抽查相結合方式，定期把檢查結果予以反饋、通報。（四）校本課程的評價

1、對課程開發(fā)實施者的評價主要從以下幾方面進行評價

⑴學生選擇的人數(shù)；⑵學生實際接受的效果；⑶領導與教師聽課后的評價；

⑷學生、家長問卷調查的結果。2、對學生的評價

⑴學生學習該課程的學時總量

⑵學生在學習過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等⑶學習的成果，如：象棋基礎知識，班級競賽（單淘汰制比賽，最后被淘汰的學生約510%補考過關。補考內容：課堂講授的知識、技法），學校競賽成績等。

（五）校本課程學生競賽活動

為了進一步將校本課程研究走向縱深化，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在十二月舉行“南古中學學生象棋象棋比賽活動”，希望能以活動促發(fā)展，以活動推動我校的校本課程研究。

此外，為鞏固我校已取得的教學成果，我校將利用每周興趣小組時間、周六上午興趣小組活動時間集中對尖子選手組織集訓，力爭在今后的比賽中取得好成績。

四、本學期校本課程工作安排表十一月份：

1、新學期校本課程成員會議（謝士光）2、象棋專業(yè)知識培訓（高樹挺）3、校本課程教研活動（吳學彩）

十二月份：

1、象棋專業(yè)知識培訓（高樹挺）2、教師象棋比賽一月份：

1、校本課程教研活動（吳學彩）

2、開展學生問卷調查和座談會，了解課程實施情況。二----四月份：1、舉行學生象棋比賽五月份：1、個人小結

2、上繳個人資料（教學案例、教學心得、象棋故事）

關于舉行象棋比賽的通知

各位同學：

為了豐富同學們的校園生活，開闊視野，切磋棋藝，促進校園藝術文化，學校藝體組將舉行一次象棋比賽，望同學們積極參與。比賽具體規(guī)程如下：

一、參賽資格：

只設男子組，每班男生參加比賽人數(shù)不限；每場比賽均不得代替出場，違者該局判負。

二、報名辦法：

凡本校在校學生均可報名參加，各班體育委員于201*年12月20日前將名單報到藝體組。

三、比賽分兩個階段進行：

第一階段初賽：抽簽分組，采用一局淘汰制，（即一局分勝負，和局加賽五分鐘快棋，勝者晉級下一輪比賽）

第二階段決賽：各組第一名出線進入第二階段循環(huán)比賽，決賽采用三局二勝制。

四、競賽辦法：

比賽采用國家體育總局審定的1999年《中國象棋競賽規(guī)則》，采用單局淘汰賽，每組決出第一名，再進行循環(huán)比賽決出名次，具體比賽方案視報名人數(shù)由組委會制定。

1.比賽時由對局雙方猜先決定先后手。

2.比賽進行時，不得拿起棋子，落棋不得悔棋。

3.淘汰賽每局棋限時二十分鐘，超過時限后進行讀秒，每10秒走一步，超時判負。淘汰賽如第一局未分勝負，則加賽五分鐘快棋，超過十分鐘后讀秒，每5秒走一步，超時判負。

4.決賽如雙方各勝一局，和一局，則加賽五分鐘快棋。

5.循環(huán)比賽采用積分制，勝者記2分，負者記0分，和者各記1分，根據(jù)個人積分多少排列名次。如積分相等,則按以下順序依次區(qū)分：對手分，勝局，犯規(guī)，無法區(qū)分，則加賽十分鐘快棋或抽簽決出名次。

五、賽場紀律

按比賽日程安排進行比賽，遲到5分鐘則視為棄權判未到一方該局為負。對局者在比賽中，無故中途退場，視情節(jié)輕重給予警告一次或判負。

1.比賽時，對局者如有妨礙他人思考的行為，給予勸告或警告一次。

2.比賽中，對局者在比賽未終局時，查閱資料或與他人交談棋勢者，根據(jù)情節(jié)判警告一次或判負。

3.比賽中，對局者不得隨意在賽場來回走動，觀看他人的棋局。4.對局者應注意言行文明，保持衣著整潔。5.凡裁判法所未包括的犯規(guī)現(xiàn)象，裁判員根據(jù)總則或競賽規(guī)程的精神，作合理的判決，對不能確認的判例，應及時申報裁判長處理。6.對局者被判警告，應記錄在案，在一局棋里滿二次者，判該局為負。7.觀棋不語真君子，場內觀眾禁止喧嘩，禁止討論棋勢，否則裁判員有權將其驅逐出場。

六、比賽時間：

201*年12月20日開始。（每天下午4：30）

七、比賽場地：

會議室八、裁判組：

⒈裁判長：高樹挺

⒉裁判員：由藝體組成員擔任。

九、錄取名次獎勵：

根據(jù)決賽人數(shù)進行獎勵，發(fā)給榮譽證書及獎品。另根據(jù)參加人數(shù)取一定比例的優(yōu)勝獎，發(fā)給紀念品。

未盡事宜，另行通知，本規(guī)程解釋權屬藝體組。

油槐初級中學藝體組201*、12、2

擴展閱讀：中學學生象棋興趣小組活動計劃 校本實施方案 比賽通知

小學學生象棋興趣小組活動計劃

一、課程的性質、目的及任務

1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規(guī)則。

2、豐富學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。

3、通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

二、組織安排

象棋興趣小組由高樹挺老師輔導，活動時間為周一、周五課外活動。

三、課程教學基本要求

1、了解中國象棋運動的特點及其概況。

2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術、戰(zhàn)術。3、學會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點。

四、課程教學基本內容

章節(jié)名稱教學內容1、棋盤與棋子2、棋子的擺法與走法3、吃子法第一章行棋知識4、基本將法5、棋步的讀法和記法6、勝和負7、子力價值8、常用術語1、運用車的殺法2、運用馬的殺法第二章基本殺法3、運用炮的殺法4、多兵種聯(lián)合殺法5、特殊殺法熟悉并能隨機運用基本要求了解并掌握1、捉雙與雙重威脅2、閃擊與閃將3、抽將4、引離與吸引5、堵塞與攔截第三章基本戰(zhàn)術6、牽制與騰挪7、封鎖與借力8、迂回與交換9、頓挫10、等著、困子與困斃11、解將還將與解殺還殺1、棋盤位置的劃分2、開局的基本原則熟悉并能隨機運用1、熟悉并掌握開局基本原則2、熟悉并掌握常見的開第四章開局要領與淺3、遵循或違反開局基本原局解則的實例分析3、了解一些特殊開局4、中炮類開局5、馬相兵類開局1、兵類殘局2、馬類熟悉并能隨機運用第五章殘局基礎殘局3、炮類殘局4、車類殘局第六章棋局形勢判斷第七章對局選解第八章比賽規(guī)則棋局實例形勢分析學會分析判斷方法象棋大師賽局實例分析講解學習象棋大師技藝及風格中國象棋比賽規(guī)則要點講解熟記規(guī)則要點，并用于實踐象棋興趣小組實施方案

一、指導思想：

以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把學校建成辦學上的高標準、教學上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質量、社會上的高信譽為標志的特色學校，使教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機，提高教師的專業(yè)化素質，更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內涵、有品味、學業(yè)有所長的未來人才。二、工作目標：

1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。

2、培養(yǎng)學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質。

3、提升學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。三、主要工作：

（一）教師專業(yè)知識培訓

針對參與校本課程開發(fā)、實施的教師開展與其所承擔的科目相關的專業(yè)培訓，如象棋的開局、中局、殘局等，形式采用自學、集中輔導相結合的方法。

（二）教材、教案編寫

1．明確編寫意圖，收集象棋人文教材，為今后校本課程的滾動發(fā)展作準備。

2．教案的編寫要將所用的教學用具及網(wǎng)絡資源方面的內容包括進去，以方便教師學生在實際教學中使用。（三）校本課程實施的組織和管理1、落實校本課程研究教師

本學期校本課程3至6年級年級每班每周開設1節(jié)課（每節(jié)課可分兩段進行：講授和實戰(zhàn)），分工情況如下：

1、授課人：高樹挺附參考書目

《象棋初級教程》、《象棋入門》、《學象棋》等2、校本課程教學管理

①任課教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。

②任課教師要認真寫好教育反思，及時總結經(jīng)驗，并收集二至至三篇優(yōu)秀的校本課程故事，學校匯編成冊。

③將以教研組為單位進行校本課程研討，解決存在的問題，及時反饋校本課程的實施情況。④明確課堂常規(guī)，進一步規(guī)范教學行為，確定“三不，三做到”不遲到，不上沒準備的課，不隨意調課、代課；做到合理利用教材、備好教案，認真搜集課程資源上好課。

校本課程實施領導小組及教科室將采取檢查與隨機抽查相結合方式，定期把檢查結果予以反饋、通報。（四）校本課程的評價

1、對課程開發(fā)實施者的評價主要從以下幾方面進行評價

⑴學生選擇的人數(shù)；⑵學生實際接受的效果；⑶領導與教師聽課后的評價；

⑷學生、家長問卷調查的結果。2、對學生的評價

⑴學生學習該課程的學時總量

⑵學生在學習過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等⑶學習的成果，如：象棋基礎知識，班級競賽（單淘汰制比賽，最后被淘汰的學生約510%補考過關。補考內容：課堂講授的知識、技法），學校競賽成績等。

（五）校本課程學生競賽活動

為了進一步將校本課程研究走向縱深化，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在十二月舉行“南古小學學生象棋象棋比賽活動”，希望能以活動促發(fā)展，以活動推動我校的校本課程研究。

此外，為鞏固我校已取得的教學成果，我校將利用每周興趣小組時間、周六上午興趣小組活動時間集中對尖子選手組織集訓，力爭在今后的比賽中取得好成績。

四、本學期校本課程工作安排表十一月份：

1、新學期校本課程成員會議2、象棋專業(yè)知識培訓

3、校本課程教研活動十二月份：1、象棋專業(yè)知識培訓2、教師象棋比賽一月份：

1、校本課程教研活動

2、開展學生問卷調查和座談會，了解課程實施情況。二----四月份：1、舉行學生象棋比賽五月份：1、個人小結

2、上繳個人資料（教學案例、教學心得、象棋故事）

關于舉行象棋比賽的通知

各位同學：

為了豐富同學們的校園生活，開闊視野，切磋棋藝，促進校園藝術文化，學校藝體組將舉行一次象棋比賽，望同學們積極參與。比賽具體規(guī)程如下：

一、參賽資格：

只設男子組，每班男生參加比賽人數(shù)不限；每場比賽均不得代替出場，違者該局判負。

二、報名辦法：

凡本校在校學生均可報名參加，各班體育委員于201*年12月20日前將名單報到藝體組。

三、比賽分兩個階段進行：

第一階段初賽：抽簽分組，采用一局淘汰制，（即一局分勝負，和局加賽五分鐘快棋，勝者晉級下一輪比賽）

第二階段決賽：各組第一名出線進入第二階段循環(huán)比賽，決賽采用三局二勝制。

四、競賽辦法：

比賽采用國家體育總局審定的1999年《中國象棋競賽規(guī)則》，采用單局淘汰賽，每組決出第一名，再進行循環(huán)比賽決出名次，具體比賽方案視報名人數(shù)由組委會制定。

1.比賽時由對局雙方猜先決定先后手。

2.比賽進行時，不得拿起棋子，落棋不得悔棋。

3.淘汰賽每局棋限時二十分鐘，超過時限后進行讀秒，每10秒走一步，超時判負。淘汰賽如第一局未分勝負，則加賽五分鐘快棋，超過十分鐘后讀秒，每5秒走一步，超時判負。

4.決賽如雙方各勝一局，和一局，則加賽五分鐘快棋。

5.循環(huán)比賽采用積分制，勝者記2分，負者記0分，和者各記1分，根據(jù)個人積分多少排列名次。如積分相等,則按以下順序依次區(qū)分：對手分，勝局，犯規(guī)，無法區(qū)分，則加賽十分鐘快棋或抽簽決出名次。

五、賽場紀律

按比賽日程安排進行比賽，遲到5分鐘則視為棄權判未到一方該局為負。對局者在比賽中，無故中途退場，視情節(jié)輕重給予警告一次或判負。

1.比賽時，對局者如有妨礙他人思考的行為，給予勸告或警告一次。2.比賽中，對局者在比賽未終局時，查閱資料或與他人交談棋勢者，根據(jù)情節(jié)判警告一次或判負。

3.比賽中，對局者不得隨意在賽場來回走動，觀看他人的棋局。4.對局者應注意言行文明，保持衣著整潔。

5.凡裁判法所未包括的犯規(guī)現(xiàn)象，裁判員根據(jù)總則或競賽規(guī)程的精神，作合理的判決，對不能確認的判例，應及時申報裁判長處理。

6.對局者被判警告，應記錄在案，在一局棋里滿二次者，判該局為負。7.觀棋不語真君子，場內觀眾禁止喧嘩，禁止討論棋勢，否則裁判員有權將其驅逐出場。

六、比賽時間：

XXX年XX月XX日開始。（每天下午4：30）

七、比賽場地：

會議室八、裁判組：

⒈裁判長：

⒉裁判員：XXXXXX擔任。

九、錄取名次獎勵：

根據(jù)決賽人數(shù)進行獎勵，發(fā)給榮譽證書及獎品。另根據(jù)參加人數(shù)取一定比例的優(yōu)勝獎，發(fā)給紀念品。

未盡事宜，另行通知，本規(guī)程解釋權屬藝體組。

XXXX年月日

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