象棋活動(dòng)總結(jié)

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)初衷：

為了促進(jìn)學(xué)生的文化藝術(shù)交流，豐富我校學(xué)生的課余生活，同時(shí)提供給學(xué)院象棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自己棋藝的平臺(tái)，舉辦了本次比賽。通過(guò)比賽，期望給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)象棋愛(ài)好同學(xué)之間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝。二、活動(dòng)具體內(nèi)容：

比賽時(shí)間：201*年4月20日比賽地點(diǎn)：系辦，東C101.

本次比賽主要面向本院大一大二及大三的同學(xué)，共有五十二名選手參賽。比賽過(guò)程中，由自律部成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣。學(xué)院宣傳部全力支持本次比賽，對(duì)比賽進(jìn)行全程拍攝。比賽中，有相片等資料作為活動(dòng)備份。三、活動(dòng)效果：

參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過(guò)度的關(guān)注，以下棋為主，以樂(lè)為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)認(rèn)為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。四、活動(dòng)結(jié)果：

第一名：集控101沈�。�

第二名：熱動(dòng)112王，暖通101薛瀟；

第三名：熱動(dòng)111王賢勇，熱動(dòng)102孫和泰，集控112朱培。五、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

我們的工作仍存在著不足，首先是宣傳力度不夠，有些報(bào)名參賽的同學(xué)未能準(zhǔn)時(shí)參加，影響了比賽過(guò)程；其次是比賽時(shí)間的選擇上，給同學(xué)們帶來(lái)一定程度的影響；再者就是比賽場(chǎng)地的選擇上，一定程度上影響了同學(xué)們的發(fā)揮；最后就比賽規(guī)則沒(méi)有做出細(xì)致的說(shuō)明，在比賽現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。

所有這些，相信我們以后會(huì)盡力克服，爭(zhēng)取在今后的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中多多借鑒，以便完成

得更好！

擴(kuò)展閱讀：201*象棋工作總結(jié)

創(chuàng)象棋特色育世紀(jì)新人

西園小學(xué)201*年創(chuàng)建棋藝特色工作總結(jié)

我校地處于西園新村內(nèi)，外來(lái)務(wù)工人員孩子眾多，生源素質(zhì)差異大，學(xué)生日常行為習(xí)慣及家庭教育環(huán)境不容樂(lè)觀，要?jiǎng)?chuàng)出自己的特色更是面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)。而把棋類引進(jìn)課堂，建設(shè)學(xué)校棋文化特色，既有廣泛的群眾基礎(chǔ)，也會(huì)受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，它是一項(xiàng)成本低、見(jiàn)效大、不受場(chǎng)地限制的普及的體育項(xiàng)目，具有很強(qiáng)的可操作性。因此，我校針對(duì)自身特點(diǎn)，提出了“以棋促德、以棋益智、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”的學(xué)校棋文化工程的戰(zhàn)略構(gòu)想，學(xué)校以課題研究為切入口，以“創(chuàng)建學(xué)校特色，打造教學(xué)精品”為目標(biāo)，以追求“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，師生和諧成長(zhǎng)”為宗旨，旨在引領(lǐng)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)豐富多彩的棋類世界，將棋文化教育與學(xué)會(huì)做人有機(jī)結(jié)合，逐步起到以棋促德、以棋益智、以棋冶情、以棋養(yǎng)性的效應(yīng)。

我們努力打造中國(guó)象棋學(xué)校的品牌，以達(dá)到“以棋會(huì)友，以棋益智，以棋育人”教育目的。“聰明的孩子愛(ài)下棋，下棋的孩子更聰明”已成了我們共識(shí)，也成了我們創(chuàng)辦棋藝特色學(xué)校的動(dòng)力源泉。

一、強(qiáng)化課程意識(shí)，落實(shí)校本教材

自創(chuàng)建棋藝特色學(xué)校以來(lái)，學(xué)校全面、深入地開(kāi)展“中國(guó)象棋”活動(dòng)，邀請(qǐng)專家到校講課，定期對(duì)師生進(jìn)行象棋培訓(xùn)，激發(fā)師生學(xué)象棋的興趣，加強(qiáng)師生棋德、棋風(fēng)的培養(yǎng)，提高師生的棋藝。還成立專門小組編制我校的校本課程教材《弈藝入門》。利用教材在各年級(jí)用每周兩節(jié)課開(kāi)展象棋教學(xué)工作。

學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，擬定16年級(jí)開(kāi)展“中國(guó)象棋”活動(dòng)，全校600多學(xué)生都參與下象棋活動(dòng)，學(xué)生每周利用活動(dòng)課和第二課堂、周三、周五托管的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并制定各年級(jí)技能考評(píng)辦法、選拔訓(xùn)練和競(jìng)賽制度，促進(jìn)“中國(guó)象棋”活動(dòng)的順利開(kāi)展，每學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展級(jí)際象棋比賽，選拔學(xué)校象棋隊(duì)隊(duì)員，堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練，為了提高隊(duì)員的技術(shù)水平，組織隊(duì)員積極參加各級(jí)組織的象棋比賽，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，每個(gè)學(xué)期我校都舉辦一次棋藝特色成果展，對(duì)各年級(jí)開(kāi)展活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀棋手、優(yōu)秀班集體進(jìn)行表彰；教師的評(píng)選納入期末的考評(píng)。同時(shí)不斷總結(jié)訓(xùn)練方法，從而使我校特色學(xué)校的教育蓬勃發(fā)展。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，為提高象棋的教育輻射力，培養(yǎng)和選拔更多的

象棋人才，我們還協(xié)助和支持區(qū)棋藝總會(huì)在本校舉辦學(xué)生寒、暑假免費(fèi)象棋培訓(xùn)班，收到很好的效果，受到領(lǐng)導(dǎo)、群眾、學(xué)生的一致好評(píng)。

二、創(chuàng)設(shè)象棋氛圍，弘揚(yáng)校園文化根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特征和實(shí)際，擬制各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的要求、內(nèi)容，使教師培訓(xùn)學(xué)生時(shí)做到會(huì)組織，會(huì)訓(xùn)練，會(huì)評(píng)價(jià)。學(xué)校努力為學(xué)生學(xué)象棋創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，精心布置象棋培訓(xùn)室，墻上懸掛象棋名將畫像、名句、宣傳標(biāo)語(yǔ)，巧設(shè)棋盤、棋局。創(chuàng)設(shè)象棋氛圍，讓學(xué)生在棋海中遨游

現(xiàn)在，當(dāng)您身處美景如畫的西園小學(xué)校園，您會(huì)發(fā)現(xiàn)在綠樹(shù)成蔭的跑道旁還建造八套石棋盤；全校師生人手一副象棋，人人都會(huì)下棋，班班都有能手。校園內(nèi)“天天有象棋活動(dòng)課”“周周有師生象棋培訓(xùn)”“月月有棋局講座”“期期有班級(jí)際比賽”。在這里，學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，學(xué)生的毅力得以增強(qiáng)，學(xué)生的智慧得以增加，學(xué)生的素質(zhì)不斷提高！

三、撰寫學(xué)棋體會(huì)，領(lǐng)悟“棋”中奧妙復(fù)雜、有趣、多變的棋類世界帶給孩子的不僅僅是一種技藝，更可以開(kāi)發(fā)他們的智力，鍛煉他們的思維，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。下棋具有育德、冶情、修身、養(yǎng)性的功能。在

象棋教學(xué)中，如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)膶⑵淙诤�、滲透在教學(xué)中，對(duì)陶冶學(xué)生的情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平大有用處。每學(xué)期，我們定期組織學(xué)生撰寫“學(xué)習(xí)象棋心得體會(huì)”，開(kāi)展“我與象棋”的征文。通過(guò)習(xí)作的評(píng)比、展示，激發(fā)了學(xué)生對(duì)弈棋的深層認(rèn)識(shí)。他們不再以單純的輸贏論成敗，更可喜的是孩子們?cè)趯W(xué)棋的過(guò)程中，拓展了思維，增長(zhǎng)了智力，提高了寫作能力，錘煉了意志，陶冶了情操。他們字里行間透露出的是對(duì)象棋由衷的喜愛(ài)。

四、多番辛勤栽培，喜見(jiàn)碩果累累

在201*年“大光明杯”會(huì)城地區(qū)中小學(xué)生象棋賽中，我校獲小學(xué)團(tuán)體第一名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，蘇燁文、林曉華、何嘉雯同學(xué)獲小學(xué)女子組第一名、第三名、第四名，陳戌同學(xué)獲小學(xué)男子組第六名。黃光強(qiáng)主任和陳連勝老師分別被評(píng)為優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)員和優(yōu)秀教練員。201*年7月，陳連勝老師獲會(huì)城地區(qū)私伙棋壇男子個(gè)人賽第二名。

在新課程背景下，繼承與發(fā)展象棋運(yùn)動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，推廣象棋文化知識(shí)，開(kāi)展象棋特色

教育，促進(jìn)學(xué)校教育改革，不斷提升學(xué)生素質(zhì)，是我們不懈探索的目標(biāo)。在秉承象棋傳統(tǒng)文化，追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的進(jìn)程中，我們將不斷挑戰(zhàn)自我，不斷超越自我；在堅(jiān)實(shí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前行，在創(chuàng)新中奮進(jìn)

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